![小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)《王戎不取道旁李》課件_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/cc3278b3da197a8bdb9f8fba77969d80/cc3278b3da197a8bdb9f8fba77969d801.gif)
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![小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)《王戎不取道旁李》課件_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/cc3278b3da197a8bdb9f8fba77969d80/cc3278b3da197a8bdb9f8fba77969d805.gif)
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文檔簡(jiǎn)介
曹沖稱象
司馬光砸缸孔融讓梨王戎不取道旁李
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王戎(234—305),字濬(jun)沖?,槴e臨沂(今屬山東)人。晉朝名士,“竹林七賢”之一,自幼聰慧。ˋ
同學(xué)們自讀課文,學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ),思考文中發(fā)生了一件什么事?字詞學(xué)習(xí)折{zhezheˊˉ(折斷)(折騰)
競(jìng)(競(jìng)爭(zhēng))竟(畢竟)讀課文,畫(huà)停頓
小班合作讀課文,為課文畫(huà)停頓,結(jié)合課文中的注釋來(lái)。
注意:同學(xué)在讀課文時(shí)要認(rèn)真的聽(tīng),有意見(jiàn)的等同學(xué)讀完后再來(lái)說(shuō)自己的看法。讀課文,畫(huà)停頓
王戎七歲,嘗與諸小兒游??吹肋吚顦?shù)多子折枝,諸兒競(jìng)走取之,唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之,答曰:“樹(shù)在道邊而多子,此必苦李?!比≈?,信然。讀課文,理解文意
同學(xué)們都把文章讀得非常的好了,接下來(lái)我們就來(lái)理解文意,了解文章發(fā)生了一件什么事?結(jié)合文章的注釋來(lái)理解。讀課文,理解文意走:指代:李子跑?chē)L:諸兒競(jìng)走取之人問(wèn)之取之指代:李子指代:王戎不去摘李子這件事曾經(jīng)唯:只有諸:眾讀課文,理解文意
說(shuō)說(shuō)自己對(duì)“樹(shù)在道邊而多子,此必苦李?!碧钜惶?/p>
王戎
,嘗與
游??吹肋吚顦?shù)
,諸兒
,唯戎
。人問(wèn)之,答曰:“樹(shù)在道邊而
,此必
?!比≈?,
。七歲諸小兒多子折枝競(jìng)走取之不動(dòng)多子苦李信然說(shuō)故事
我們理解了故事,下面就來(lái)講講這個(gè)故事吧!可以結(jié)合課文的注釋?zhuān)部梢约尤胄┱Z(yǔ)言描寫(xiě),心理描寫(xiě)來(lái)把你的故事說(shuō)得更具體。小班內(nèi)交流,每個(gè)同學(xué)都說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事。評(píng)一評(píng)1.故事講得是否吸引你。2.是否把故事講清楚了。3.故事講得生動(dòng)嗎?小結(jié)學(xué)習(xí)了這個(gè)故事你有什么收獲感想?善于觀察勤于思考作業(yè)布置1.把這個(gè)故事
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