光的折射57-北師大版課件

光的折射第五章：光現(xiàn)象光的折射第五章：光現(xiàn)象光的折射57-北師大版課件筷子為什么“斷”了？筷子為什么“斷”了？彩虹是怎樣形成的？彩虹是怎樣形成的？從水中看岸上看到的景物。從水中看岸上看到的景物。東方云?？諒?fù)空，群仙出沒空明中。心知所見皆幻影，敢以耳目煩神工。海市蜃樓是如何形成的？東方云?？諒?fù)空，海市蜃樓是如何形成的？為什么有經(jīng)驗(yàn)的漁民叉魚時(shí)都要往看到的位置再靠下叉才能叉到魚？?為什么有經(jīng)驗(yàn)的漁民叉魚時(shí)都要往看到的位置再靠下叉才能叉到魚？挑戰(zhàn)無極限挑戰(zhàn)無極限1.打開探究之門猜想：光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)①仍沿直線傳播。②全部反射。③全部入射。④一部分反射，一部分入射。1.打開探究之門猜想：光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)

光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象，叫做光的折射。

入射角折射角水空氣入射光線折射光線法線界面入射角折射角水空氣入射光線折射光線法線界面2．探究與發(fā)現(xiàn)①折射光線、入射光線、法線的位置關(guān)系是什么？②折射角和入射角的大小關(guān)系是什么？③折射角隨入射角的增大發(fā)生什么變化？④光線垂直入射時(shí)方向是否發(fā)生變化？⑤折射現(xiàn)象中光路是否可逆？探究問題：2．探究與發(fā)現(xiàn)①折射光線、入射光線、法線的位置關(guān)系是什么？探

光從空氣射入（水/玻璃）中的實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)觀察現(xiàn)象入射角折射角折射光線和入射光線(是/否)分居法線兩側(cè)；折射角（）入射角；入射角增大時(shí)折射角（）；當(dāng)光垂直入射時(shí)傳播方向（）；折射現(xiàn)象中光路（是/否）具有可逆性。

70°50°30°0°實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表

第小組光從空氣射入（水/玻璃）中的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)觀察現(xiàn)象空氣水折射時(shí)光路可逆空氣水折射時(shí)光路可逆入射角折射角水空氣入射光線折射光線法線光由空氣折射入水中時(shí)折射角小于入射角。界面入射角折射角水空氣入射光線折射光線法線光由空氣折射入水中時(shí)折水空氣折射角入射角入射光線折射光線法線光由水中折射入空氣時(shí)折射角大于入射角界面水空氣折射角入射角入射光線折射光線法線光由水中折射入空氣時(shí)折折射規(guī)律：1．三線共面。2．法線居中。

4．垂線不變。5．光路可逆。3．空水折小、水空折大。折射規(guī)律：1．三線共面。2．法線居中。4．垂線不變。5用折射規(guī)律解釋“錢幣再現(xiàn)”。用折射規(guī)律解釋“錢幣再現(xiàn)”。漁夫看到的魚在那嗎？漁夫看到的魚在那嗎？漁夫看到的魚在這！漁夫看到的魚在這！海市蜃樓海市蜃樓光的折射57-北師大版課件應(yīng)用

假設(shè)地球表面不存在大氣層,那么人們觀察到的日出時(shí)刻與存在大氣層的情況相比,A.將提前

B.將延后C.在某些地區(qū)將提前,在另一些地區(qū)將延后

D.不變應(yīng)用假設(shè)地球表面不存在大氣層,那么人們觀察到的日出時(shí)刻光的折射57-北師大版課件光的折射57-北師大版課件有大氣，看到太陽更早沒有大氣，將遲一些看到太陽有大氣，看到太陽更早學(xué)海拾貝通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？與同伴交流。學(xué)海拾貝通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？與同伴交流。課外活動(dòng)（1）自主探究光在其他不同介質(zhì)中，發(fā)生折射的現(xiàn)象和規(guī)律。（2）觀察并收集現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)折射的案例。（3）網(wǎng)絡(luò)、資料查詢，有關(guān)光的折射的知識(shí)、圖片等各類信息。看誰收集得多。課外活動(dòng)1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。2一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。4讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。5最聰明的人是最不愿浪費(fèi)時(shí)間的人。6不要因?yàn)榕卤幻倒宓拇虃侥?，就不敢去摘玫瑰?大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。8命運(yùn)把人拋入最低谷時(shí)，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰若自怨自艾，必會(huì)坐失良機(jī)！1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。光的折射第五章：光現(xiàn)象光的折射第五章：光現(xiàn)象光的折射57-北師大版課件筷子為什么“斷”了？筷子為什么“斷”了？彩虹是怎樣形成的？彩虹是怎樣形成的？從水中看岸上看到的景物。從水中看岸上看到的景物。東方云?？諒?fù)空，群仙出沒空明中。心知所見皆幻影，敢以耳目煩神工。海市蜃樓是如何形成的？東方云海空復(fù)空，海市蜃樓是如何形成的？為什么有經(jīng)驗(yàn)的漁民叉魚時(shí)都要往看到的位置再靠下叉才能叉到魚？?為什么有經(jīng)驗(yàn)的漁民叉魚時(shí)都要往看到的位置再靠下叉才能叉到魚？挑戰(zhàn)無極限挑戰(zhàn)無極限1.打開探究之門猜想：光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)①仍沿直線傳播。②全部反射。③全部入射。④一部分反射，一部分入射。1.打開探究之門猜想：光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)

光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象，叫做光的折射。

入射角折射角水空氣入射光線折射光線法線界面入射角折射角水空氣入射光線折射光線法線界面2．探究與發(fā)現(xiàn)①折射光線、入射光線、法線的位置關(guān)系是什么？②折射角和入射角的大小關(guān)系是什么？③折射角隨入射角的增大發(fā)生什么變化？④光線垂直入射時(shí)方向是否發(fā)生變化？⑤折射現(xiàn)象中光路是否可逆？探究問題：2．探究與發(fā)現(xiàn)①折射光線、入射光線、法線的位置關(guān)系是什么？探

光從空氣射入（水/玻璃）中的實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)觀察現(xiàn)象入射角折射角折射光線和入射光線(是/否)分居法線兩側(cè)；折射角（）入射角；入射角增大時(shí)折射角（）；當(dāng)光垂直入射時(shí)傳播方向（）；折射現(xiàn)象中光路（是/否）具有可逆性。

70°50°30°0°實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表

第小組光從空氣射入（水/玻璃）中的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)觀察現(xiàn)象空氣水折射時(shí)光路可逆空氣水折射時(shí)光路可逆入射角折射角水空氣入射光線折射光線法線光由空氣折射入水中時(shí)折射角小于入射角。界面入射角折射角水空氣入射光線折射光線法線光由空氣折射入水中時(shí)折水空氣折射角入射角入射光線折射光線法線光由水中折射入空氣時(shí)折射角大于入射角界面水空氣折射角入射角入射光線折射光線法線光由水中折射入空氣時(shí)折折射規(guī)律：1．三線共面。2．法線居中。

4．垂線不變。5．光路可逆。3．空水折小、水空折大。折射規(guī)律：1．三線共面。2．法線居中。4．垂線不變。5用折射規(guī)律解釋“錢幣再現(xiàn)”。用折射規(guī)律解釋“錢幣再現(xiàn)”。漁夫看到的魚在那嗎？漁夫看到的魚在那嗎？漁夫看到的魚在這！漁夫看到的魚在這！海市蜃樓海市蜃樓光的折射57-北師大版課件應(yīng)用

假設(shè)地球表面不存在大氣層,那么人們觀察到的日出時(shí)刻與存在大氣層的情況相比,A.將提前

B.將延后C.在某些地區(qū)將提前,在另一些地區(qū)將延后

D.不變應(yīng)用假設(shè)地球表面不存在大氣層,那么人們觀察到的日出時(shí)刻光的折射57-北師大版課件光的折射57-北師大版課件有大氣，看到太陽更早沒有大氣，將遲一些看到太陽有大氣，看到太陽更早學(xué)海拾貝通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？與同伴交流。學(xué)海拾貝通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？與同伴交流。課外活動(dòng)（1）自主探究光在其他不同介質(zhì)中，發(fā)生折射的現(xiàn)象和規(guī)律。（2）觀察并收集現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)折射的案例。（3）網(wǎng)絡(luò)、資料查詢，有關(guān)光的折射的知識(shí)、圖片等各類信息?？凑l收集得多。課外活動(dòng)1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。2一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。3