初二《只有一個地球》學(xué)生讀后感

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前幾天，任老師布置了預(yù)習(xí)課文的作業(yè)，當(dāng)我讀完《只有一個地球》后，心中涌起無盡的遐想

本文講解并描述了地球為我們?nèi)祟愃龅呢暙I(xiàn)，還在文中重點說明白地球的珍貴性與重要性。我們?nèi)祟惙堑徽湎У厍?，還有一些人甚至開始破壞地球，莫非他們不知道是地球撫育了我們嗎?

地球有幾十年的歷史了，它培育了世世代代的人類，慈愛地允許人類生活在它身上，可我們呢?我們非但不感謝地球賜予我們的東西，還殘暴地破壞著地球的生態(tài)環(huán)境。拿礦物資源來說，它是地球母親無私地送給我們的，可是我們用完后，卻無恥地繼續(xù)索要。這些舉動不僅給地球的生態(tài)平衡造成了嚴(yán)峻的危害，還給人類斬斷了后路。

在文中說到：“在以地球為中心的40萬億千米內(nèi)，沒有適合人類居住的第二星球?！边@句話給了我很大的震撼。是啊，人類在破壞了地球后導(dǎo)致地球的滅亡后，還渴望重新找到一個星球生活。但是，地球是唯一，人類想再找到，是不可能的。在火星或月球上建造移民基地，那是更遙遠(yuǎn)的事。

只有一個地球，我們應(yīng)好好愛護它，珍惜它，否那么就是自滅后路，地球是唯一的，即使對它厭惡，我們也不應(yīng)毀滅生我們養(yǎng)我們的地球母親啊。

初二《只有一個地球》同學(xué)讀后感2

《只有一個地球》這篇文章，深深地吸引了我的眼球，我一口氣讀了下去。

這篇文章的大致內(nèi)容是這樣的：地球是渺小的，同是也是脆弱的，地球資源也是有限的?？茖W(xué)家已證明目前地球是適合人類居住的唯一星球。

讀完這篇文章使我感受頗深：地球，我們?nèi)祟惞餐募覉@，我們?nèi)祟惞餐哪赣H，我們要細(xì)心愛護地球，珍惜礦產(chǎn)資源，愛護綠化。

化工廠：看見那化工廠升起的縷縷黑煙，我真想去把化工廠給砸了，莫非你們不懂破壞地球就等于自殺嗎?你們現(xiàn)在肆無忌憚地破壞大氣資源，終有一天大氣資源會枯竭，到那時你們會怎樣?

盜伐木者：“咔咔”，又是盜伐木者在伐樹了，你們破壞森林資源，讓森林轉(zhuǎn)瞬間成為了沙漠，你們甚至于跟自己的性命開玩笑，你們覺得值嗎?為了一點蠅頭小利，竟不顧一切代價。這樣的舉動是多么慘重的損失呀!

或許有人會說，等到地球資源枯竭時，我們可以去外星移民呀!但科學(xué)家經(jīng)過長期試驗得出結(jié)論，在以地球為中心四十萬億千米的宇宙中，沒有一顆星球可供人類居住，就算在月球火星建立移民基地，也住不下多少人!

要愛護地球，首先要從自我做起，不破壞地球上的一切資源，不隨意伐木，不亂扔垃圾，不損害國家愛護的有益動物，不亂開采自然資源。其次要利用宣揚、法律等手段，實時提示身邊那些破壞地球的人。告誡他們，讓他們也一起加入到愛護地球母親的行列中來!讓我們共同挽救我們的“體無完膚”的母親!

破壞地球的人們醒醒吧!不要自取滅亡了!讓我們來一起多種一棵樹，多節(jié)省一滴水，共同來愛護我們這個曾經(jīng)漂亮的地球--“母親”吧!讓我們細(xì)心愛護地球，讓地球母親更好地造福于子孫后代!

初二《只有一個地球》同學(xué)讀后感3

地球是人類的母親，是生命的搖籃，我們只有一個地球。

地球是一個有生命的星球，它總是悄悄無聞地為人類做貢獻(xiàn)。可是人類卻不愛惜我們的母親，不加節(jié)制地開采礦產(chǎn)資源，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但使再生資源不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來了嚴(yán)峻的威逼。

的確，我們這個地球太可愛了，可是也太簡單破裂了!溫室效應(yīng)、沙塵暴頻發(fā)、荒漠化嚴(yán)峻、酸雨，這些都是誰造成的?人類呀，快醒悟吧，地球是我們的母親，損害地球就是損害我們自己呀!人類損害了母親，就使地球失去了原有的勃勃生氣，這一切使天空不再擁有往日的清亮，讓森林不在盎然，讓小鳥不再歌頌，讓魚兒不再愉快……

1998年的特大洪水，是人類亂砍濫伐樹木，不加節(jié)制地開墾土地的報應(yīng);近年的夏季升溫，是人類破壞臭氧氣的后果!塑料品任意丟棄，給環(huán)境造成了嚴(yán)峻的危機。據(jù)說，一只塑料瓶埋在土地里幾百年都化不掉。所以，盼望大家少用塑料品，為地球母親做出一點點小小的貢獻(xiàn)。

我們只有一個地球，這兒是人類賴以生存的家園，假如破壞了它，我們別無去處。因此，我們肯定要全力以赴去愛護地球，建設(shè)地球、美化地球、。讓我們?nèi)祟惖奈ㄒ患覉@——地球變得更加漂亮、生氣勃勃，成為我們的永世樂土!

初二《只有一個地球》同學(xué)讀后感4

這個學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《只有一個地球》這篇課文。這篇課文介紹了有關(guān)地球方面的知識，說明愛護環(huán)境的重要性。讀了這篇課文，使我觸動很大，受益非淺。

“地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的漂亮壯麗、和氣可親?！比祟惻c地球關(guān)系親密，生死相存。這位偉大的“母親”不僅漂亮壯麗，和氣可親，而且哺育了人類。由于有了地球，所以才有人類和一切生命。

“由于人們?nèi)我鈿淖匀毁Y源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)峻的威逼?！笔堑模祟惾我鈿淖匀毁Y源，不但使它們不能再生。還破壞了生態(tài)環(huán)境。生態(tài)失去平衡，人類賴以生存的自然環(huán)境惡化，受到懲處和報復(fù)的只能是人類自己。就拿水資源來說吧，水資源取之不竭，用之不盡，原來是可以不斷再生，但人們?nèi)我庀蚪雍Ｑ笈欧鸥鞣N廢水廢物，特別是有毒的化學(xué)品物質(zhì)，清潔的水資源就不能再生了。僅我國而言，原本每年可用的水資源數(shù)量為7000億立方米，而受污染水量為3000億立方米，剩下只用的就只有4000億立方米了。不但如此，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，就連山清水秀的風(fēng)景區(qū)也失去了漂亮的風(fēng)光。

人類啊，醒悟過來吧，地球只有一個，假如地球被破壞了，我們將別無去處!人類啊，愛護我們的家園吧，愛護我們偉大的母親吧!

初二《只有一個地球》同學(xué)讀后感5

讀了《只有一個地球》這篇課文以后，我深刻的意識到在廣闊宇宙中只有一個地球可供人類生存。地球悄悄無聞地把全部資源奉獻(xiàn)給人們，培育人類成長，進(jìn)展，假如我們把它破壞了，我們將別無去處。假如地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。假如對不能再生的資源不加節(jié)制地開采，對能再生資源濫加破壞，長此下去，資源總有一天會被用完，地球也將會走向死亡。

因此我想到，前兩年電視臺曾經(jīng)報道過一那么有關(guān)生態(tài)環(huán)境被破壞的新聞。在河南省某個鄉(xiāng)，建了一個大型治煉廠，雖然治煉廠已經(jīng)成為河南省百家企業(yè)廠家的佼佼者，生意興隆，財源滾滾，但治煉廠的含鉛毒氣給四周的環(huán)境造成了嚴(yán)峻的破壞。假如在北面那片青翠欲滴的森林現(xiàn)在已經(jīng)變得枯黃了，治煉廠四周幾里的禾苗近兩年來幾乎絕收。盡管老百姓到場里要求索賠，都得到了滿足的答復(fù)，但這并不能轉(zhuǎn)變已經(jīng)遭到破壞的生態(tài)環(huán)境，真叫人心疼。

讀完課文雅靜思索，面對治煉廠的毒氣污染給人們的生命和財產(chǎn)帶來的嚴(yán)峻威逼該怎么辦呢?我認(rèn)為最好的方法就是喚醒大家行動起來切切實實地愛護地球。我們要“金山銀山”，也要“綠水清山?！蔽医ㄗh治煉廠的煙囪還要加高，另外設(shè)計一種非常的消毒凈化器，盡量減削毒氣污染，在愛護賴以生存的環(huán)境條件下進(jìn)展生產(chǎn)，制造將來。

為了愛護環(huán)境，我們學(xué)校組織了“小小綠色工程隊”，除搞好學(xué)校環(huán)境的衛(wèi)生以外，還要常常清理