詩(shī)朗誦：我驕傲,我是一名老師

詩(shī)朗誦：我驕傲,我是一名老師詩(shī)朗誦：我驕傲,我是一名老師詩(shī)朗誦：我驕傲,我是一名老師資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月詩(shī)朗誦：我驕傲,我是一名老師版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：蝸?？癖迹河腥苏f(shuō)能爬上金字塔頂?shù)闹挥袃煞N動(dòng)物,一種是鷹,另一種就是蝸牛.我知道自己做不了鷹,所以就讓自己做一只蝸牛.但在人生的道路上又想讓自己能夠走得快一些,走得遠(yuǎn)一些,可人生旅途中又總有太多的坎坷與挫折像山一樣橫亙?cè)谧约号c"金字塔"的中間,而人生苦短.要想在有限的時(shí)間里去盡可能地達(dá)到自己的目的,只有讓自己狂奔.雖然這個(gè)過(guò)程可能會(huì)很累,也會(huì)有想懈怠的時(shí)候,但總會(huì)讓自己上下求索的.我驕傲，我是一名教師朗誦稿男：在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中我擁有寶石般閃亮的職業(yè)我驕傲，我是一名教師女：在無(wú)數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中我擁有金子般閃亮的一頁(yè)我驕傲，我是一名教師男：我是一名教師我把神圣而崇高的理想之燈在我的心中點(diǎn)亮，高高掛在我的頭頂讓它燃燒我的詩(shī)意和激情，讓它照亮我的心靈和行程讓它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力，讓它升騰我的恒心和愛(ài)心！女：我是一名教師我把手中的紅燭高高舉起只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰。我驕傲，我是一名教師男：我是一名教師我在春天的土地上播種，我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦我埋下知識(shí)的種子，盼望它碩果滿枝，我播種優(yōu)秀品格我播種高貴感情，我用語(yǔ)言播種我用彩筆耕耘，我用汗水澆灌，我用心血滋潤(rùn)只要我的幼苗能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我不悔粉筆灰染白我的雙鬢只要我的希望能把他們的前路照亮，我寧愿把自己化作灰塵女：我是一名教師三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我的人生畫(huà)筆因?yàn)闊釔?ài)，我深情地演繹著我的人生因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫(xiě)下希望擦去功利因?yàn)闊釔?ài)，忍看桃熟流丹，李熟枝殘因?yàn)閳?zhí)著，選擇詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間為什么我的眼中總是飽含淚水，為什么我的心里總是波濤洶涌因?yàn)?，我的?ài)如此深沉沉，我的執(zhí)著早已在土地中扎根我驕傲，我是一名教師！男：我是火種，將學(xué)子們的心靈之火點(diǎn)燃我是石子，將學(xué)子們的道路鋪平，我是階梯，將學(xué)子們高高托起。如果我可以是陽(yáng)光，我會(huì)讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間如果我可以是春風(fēng)，我會(huì)讓真情開(kāi)遍每一個(gè)心靈花園如果我可以是雨露，我會(huì)讓每一棵小草都笑容滿面如果我可以是泉水，我會(huì)讓每一次成功和失敗都化為甘甜女：我不會(huì)用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值因?yàn)槲抑?，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪驗(yàn)槲抑?，我不是未?lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)在高大的灌木面前我不曾悲哀因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色，在寬闊的海洋面前我不曾氣餒因?yàn)槲覔碛写蠛Ｒ粯拥男貞眩∥因湴?，我是一名的教師！男：我是?/p>