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天凈沙秋練習天凈沙秋練習天凈沙秋練習天凈沙秋練習編制僅供參考審核批準生效日期地址:電話:傳真:郵編:天凈沙·秋孤村落日殘霞,輕煙老樹寒鴉,一點飛鴻影下。青山綠水,白草紅葉黃花。(一)、文學、文化常識:1.“天凈沙”為曲牌名,“秋”是題目。2.白樸,元代雜劇家、散曲家。與關(guān)漢卿、馬致遠、鄭光祖合稱為元曲四大家,代表作有《墻頭馬上》、《梧桐雨》等。(二)、注釋:1.飛鴻:天空中的鴻雁。(三)、重要語句理解及主旨:1.開篇作者把孤零零的“村落”、西沉的“落日”、暗淡的“殘霞”、飄渺迷蒙的“輕煙”(炊煙)、枯干的“老樹”、毫無生氣的“寒鴉”這六個意象并置,描繪了一幅暗淡、蕭瑟、冷清的遲暮秋景圖。(靜景)“一點”說明“飛鴻”的距離之遠,“影下”顯示“飛鴻”速度之快,以動感打破遲暮秋景圖的沉寂。(動景)再以“青山”、“綠水”、“白草”、“紅葉”、“黃花”五種色彩明麗的秋天景物組合成一幅明朗絢麗的秋景圖并最終成為了這首曲子的主旋律。(靜景)2.作者以“飛鴻”暗喻自己,希望自己像一只展翅高飛的鴻雁,飛離那種蕭瑟、冷清、沒有生氣的地方,尋找到自己感到滿意、有生機的歸隱之地。通過兩幅秋天之景的對比,表現(xiàn)出作者對隱居生活的熱愛之情?!镜谝唤M】1.曲中“飛鴻”的意思是

(2分)2.下列理解不正確的一項是(

)(2分)A.這首作品中“一點飛鴻影下”一句屬于動態(tài)描寫。B.作者描繪了秋日遲暮蕭瑟之景和明朗絢麗之景這兩幅對比鮮明的畫面。C.作品在視角上遠近結(jié)合,“青山綠水”是遠景,“白草紅葉黃花”是近景。D.此曲前兩句秋景本已清寂,到了后三句,意境更顯冷清、蕭瑟。

(答案:1.天空中的鴻雁

2.D

分析:應(yīng)是后三句意境比較明朗)【第二組】1.本篇的作者

,是

四大家之一。(2分)2.下列理解不正確的一項是(

)(2分)A.開篇描繪了一幅寧靜、閑適的秋日黃昏圖。B.“青山”兩句由遠及近,呈現(xiàn)出明朗絢麗的秋景。C.“青山”兩句表現(xiàn)了作者對隱居生活的熱愛之情。D.

這首作品呈現(xiàn)出一種開朗平和的情調(diào)。(答案:1.白樸;元曲。

分析:錯在“寧靜、閑適”,應(yīng)是“蕭瑟、冷清”)【第三組】1.“孤村落日殘霞”句表明作品所描寫的時間是

___________

(2分)2.下列對這首小令理解有誤的一項(

)(2分)A.開頭兩句著重渲染秋日的冷寂。B.“一點飛鴻”化原本的寂寥為生機盎然。C.最后兩句作者用五色描繪出秋日美麗的景象。D.這首作品始終充滿著沉悶壓抑的氛圍。(答案:1.傍晚/黃昏

2.D

分析:錯在“始終”,從“一點飛鴻影下”開始,畫面變得生動明朗,作品的氛圍也開始變得開朗舒展)(二)考題鏈接附答案:1.這首散曲的作者是元朝的

(2分)2.下列各項中不正確的一項是(

)(2分)A.“孤村落日殘霞,輕煙老樹寒鴉”描繪出蕭瑟、冷清的秋景。B.“一點”說明“飛鴻”的距離之遠,“影下”極顯速度之快。C.“青山綠水,白草紅葉黃花”描繪出秋日美麗的景象。D.作者描繪的秋景浸透著自己寂寥、悲涼的感傷。(答案:1.

白樸

分析:應(yīng)是表現(xiàn)了作者心目中理想的歸隱之地以及對歸隱生活的喜愛之情)1.下列與本曲描述的季節(jié)相同的一項是(

)(2分)A.知否,知否應(yīng)是綠肥紅瘦。B.小橋流水人家,古道西風瘦馬。C.夜來城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍。D.亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。2.本曲前后兩組景物呈現(xiàn)出不同的特點,它們的特點分別是,

(2分)(答案:1.B

2.蕭瑟;明麗)1.“一點飛鴻影下”中的“鴻”是指

(2分)2.下列對本曲理解不正確的一項是

(2分)

A.和馬致遠的《秋思》曲牌名同。

B.所描寫的時間是秋天的傍晚。

C.所寫的秋景由蕭瑟變?yōu)槊骼省?/p>

D.寄情感于景物表達“愁”緒。(答案:1.大雁

2.D

分析:錯在“愁”緒)1.《天凈沙·秋》中“_________”和《天凈沙·秋思》中“________”,表明兩首小令寫的都是黃昏之景。(2分)2.選出下列正確的一項是(

)(2分)A.兩首小令是同一曲牌,所以韻腳相同。B.兩首小令都描寫的蕭瑟荒涼的秋景。C.兩首小令寫景都由遠及近、實虛結(jié)合。D.兩首小令都抒發(fā)了游子思歸的情懷。(答案:1.落日殘霞;昏鴉、夕陽

分析:B錯在《秋》中“青山”句明朗絢麗。

C錯在《秋》由遠景寫到近景,《秋思》沒有明顯的遠近之分。兩首作品均無典型的虛實手法。D錯在《秋》表達的是作者對隱居生活的熱愛)

1.曲中的“飛鴻”與“昏鴉”分別指的是

___________

___________

(2分)2.對兩首曲理解正確的一項是(2分)

A.都描摹了秋天的景象。

B.都以“天凈沙”為題。

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