健康教育教案6篇

Mostpeoplearenotsatisfiedwithwhatwehave,justaseveryhorsethinksthatitbearstheheaviestburden.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁(yè)眉可刪）健康教育教案6篇健康教育教案篇1一、活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒知道牙齒的重要作用。2、使幼兒了解齲齒的形成原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。3、使幼兒了解自己的牙齒并知道換牙的基本知識(shí)。4、教育幼兒掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、活動(dòng)前兩天把洗凈的蛋殼的一半浸在醋里。2、花生若干，每人一把牙刷，字卡（牙齒、蛀牙、刷牙、醋）。3、相關(guān)掛圖。三、活動(dòng)過(guò)程1、用謎語(yǔ)引出課題。請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)：上一排，下一排，整整齊齊白又白，你要猜不著，張開(kāi)嘴巴就明白。2、請(qǐng)幼兒品嘗花生。師：小朋友，剛才你們猜謎語(yǔ)猜得又快又好，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們一份禮物，請(qǐng)你嘗一嘗花生好不好吃。提問(wèn)：你們是怎么吃花生的？別的東西又是怎樣才能吃到肚子里呢？（用牙齒嚼碎）如果沒(méi)有牙齒我們還能吃到這么多東西嗎？小結(jié)：我們的牙齒又白又堅(jiān)硬，它的用處可大了，能夠咬斷食物，把食物嚼碎幫助消化，所以我們要保護(hù)好它。3、請(qǐng)幼兒觀察并討論。師：請(qǐng)小朋友互相看看你們吃了花生以后，牙縫里多了些什么？我們每天都用牙齒吃東西，每次都留有食物殘?jiān)谘揽p里，時(shí)間長(zhǎng)了牙齒會(huì)怎么樣呢？4、利用小實(shí)驗(yàn)讓幼兒認(rèn)識(shí)齲齒形成的原因。（1）引導(dǎo)幼兒觀察，比較在醋里浸過(guò)和沒(méi)在醋里浸過(guò)的蛋殼有什么不同？分別用牙刷柄輕輕敲一敲，感覺(jué)怎么樣？（2）討論：為什么在醋里浸過(guò)的蛋殼會(huì)變黑變軟了？（醋是酸的，會(huì)腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以變黑變軟了）（3）小結(jié)：我們?nèi)说淖炖镉幸环N細(xì)菌，會(huì)使食物殘?jiān)兯幔瑫r(shí)間久了，這些酸就像醋腐蝕雞蛋一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉了，牙齒就會(huì)變黑，產(chǎn)生齲洞，就是齲洞，我們平時(shí)叫它駐牙。5、認(rèn)識(shí)齲齒的危害和預(yù)防方法。（1）請(qǐng)幼兒互相看看找一找自己或別人有沒(méi)有齲齒。（2）請(qǐng)有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺?。?）討論：怎樣才能讓自己的牙齒不生病呢？（4）小結(jié)：預(yù)防齲齒要做到以下幾點(diǎn)：一是保持口腔清潔，飯后要漱口，早晚要刷牙。二是飲食合理，不偏食，少吃甜品和糖，因?yàn)樗菀渍吃谘烂嫔希图?xì)菌產(chǎn)生作用形成酸，腐蝕牙齒的鈣。三是定期檢查，半年一次，因?yàn)槌跗诘闹朗菬o(wú)痛的，不易發(fā)覺(jué)，如發(fā)現(xiàn)齲齒可及時(shí)治療。6、學(xué)習(xí)刷牙的正確方法：首先要選購(gòu)一支刷頭小，刷毛細(xì)軟的牙刷和含氟的牙膏；刷牙時(shí)刷毛與牙面約呈45度，順著牙縫豎刷，上牙往下，下牙往上，咬合面前后來(lái)回刷，而不是拉鋸式的橫刷，那樣會(huì)損傷牙齒和牙齦，每次刷牙要用3分鐘，早晚各刷一次，并持之以恒。兒歌：小牙刷手中拿，擠點(diǎn)牙膏來(lái)刷牙，上上下下輕輕刷，里里外外仔細(xì)刷，牙齒健康人人夸。7、了解換牙的基本知識(shí)，鼓勵(lì)幼兒早晚刷牙，保護(hù)自己的恒牙。6歲左右乳牙脫落，長(zhǎng)出恒牙，一生只換一次牙，換牙時(shí)不能用手去搖或用舌頭去舔松動(dòng)的牙，也不能吮手指、咬鉛筆等，防止牙齒排列不整齊。8、游戲“牙防衛(wèi)士”。選一幼兒扮“蛀牙蟲”，一幼兒扮“牙防衛(wèi)士”，其余幼兒扮“牙齒”跟在“牙防衛(wèi)士”后面；“蛀牙蟲”去抓“牙齒”，“牙防衛(wèi)士”攔住它保護(hù)“牙齒”。健康教育教案篇2活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒知道蚊子給我們的生活帶來(lái)的危害。2、引導(dǎo)幼兒要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片：小明生病了、掛圖《蚊子叮人的過(guò)程》活動(dòng)過(guò)程：、出示圖片：小明生病了引導(dǎo)幼兒思考：小明為什么生病了？二、出示圖片《蚊子叮人的過(guò)程》，引導(dǎo)幼兒思考被蚊子咬了會(huì)怎樣？教師介紹小明生病的情況。三、啟發(fā)幼兒討論：蚊子喜歡生活在什么地方？引導(dǎo)幼兒了解蚊子喜歡生活在臟、亂、臭的地方。如：垃圾堆里、地上、臟水中等四、以競(jìng)賽的形式，讓幼兒懂得怎樣才能作健康娃娃？.不去臟、亂、臭的地方.每天出門要涂驅(qū)蚊的藥水。.出門要穿長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲。4.家里要清潔，噴灑殺蟲劑。五、請(qǐng)小朋友一起總結(jié)，并回家告訴爸爸媽媽。教學(xué)反思：在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問(wèn)題能夠更全面。不足之處：沒(méi)有完全激發(fā)他們討論的積極性，以至于討論時(shí)間很短，討論得不夠深刻。幼兒健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，提高幼兒健康認(rèn)識(shí)、改善幼兒健康態(tài)度、培養(yǎng)幼兒健康行為，維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康的系統(tǒng)的教育活動(dòng)。本著以健康領(lǐng)域教育為主，加深了解健康教育特點(diǎn)的目標(biāo)開(kāi)展了此次健康領(lǐng)域教育活動(dòng)。使我對(duì)健康領(lǐng)域教育這一塊有了深層的理解。最后在以后的工作中我將根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平和特點(diǎn)，制定不同的目標(biāo)，使每個(gè)兒童在金色的陽(yáng)光下健康發(fā)展。健康教育教案篇3教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道耳朵的作用和保護(hù)耳朵的方法。2、教育學(xué)生養(yǎng)成對(duì)保護(hù)耳朵有益的良好習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生的助殘愛(ài)心。教學(xué)過(guò)程：.導(dǎo)入新題（教師板書課題）師：請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。生：保護(hù)耳朵。.學(xué)習(xí)新課師：（根據(jù)課前掌握的情況，簡(jiǎn)述一下學(xué)生的耳朵衛(wèi)生情況，哪些做得對(duì)，哪些做得不對(duì)）究竟應(yīng)該怎樣保護(hù)耳朵呢?請(qǐng)同學(xué)們邊看圖，邊輕聲讀課文。（學(xué)生讀課文）師：耳朵有什么用處?耳朵聾了對(duì)人的生活有什么影響?請(qǐng)大家齊讀第一段課文。（學(xué)生齊讀課文第1段）師：健康的耳朵對(duì)人是多么重要啊!我們應(yīng)該怎樣保護(hù)耳朵呢?請(qǐng)義義同學(xué)讀第1條。（學(xué)生讀第1條。教師可補(bǔ)充課文分析中介紹的單足跳除水法，并請(qǐng)一名學(xué)生試做）師：請(qǐng)義義同學(xué)讀第2條。（學(xué)生讀第2條。教師可補(bǔ)充一下可能發(fā)生意外傷害的后果）師：請(qǐng)義義同學(xué)讀第3條。（學(xué)生讀第3條。教師可解釋長(zhǎng)時(shí)間用耳塞收聽(tīng)可能對(duì)耳朵造成的損害）師：請(qǐng)義義同學(xué)讀第4條。（學(xué)生讀第4條。教師可解釋長(zhǎng)時(shí)間受強(qiáng)烈噪音刺激對(duì)聽(tīng)力的損害。請(qǐng)學(xué)生參考課文后的《小資料?2》）師：請(qǐng)同學(xué)們跟我讀第5條。（教師領(lǐng)讀第5條，學(xué)生跟讀）同學(xué)們不但自己不要挖耳朵，也不要給別人挖耳朵。如果耳道里面癢，可以用食指按摩外耳道的前方，既可以解癢，又能促使耵聹從耳道脫落排出。（請(qǐng)學(xué)生參考課文后的《小資料.3》）下面請(qǐng)義義同學(xué)讀第6條。（學(xué)生讀第6條）師：請(qǐng)同學(xué)們注意看課本上的圖，擤鼻涕不能同時(shí)把兩個(gè)鼻孔都捏住，這樣一擤就會(huì)把鼻涕壓進(jìn)中耳鼓室去。應(yīng)該依次壓住一個(gè)鼻孔，將另一個(gè)鼻孔里的鼻涕擤出來(lái)。師：請(qǐng)Xx同學(xué)讀第7條。（學(xué)生讀第7條。教師可說(shuō)明原因，并強(qiáng)調(diào)捂耳朵就不要張開(kāi)嘴，張開(kāi)嘴就不要捂耳朵）師：最后，請(qǐng)同學(xué)們跟我讀第8條。（教師領(lǐng)讀第8條，學(xué)生跟讀）任何藥物一方面能治某些病，另一方面也會(huì)對(duì)^產(chǎn)生某些不好的作用。有些藥物（如某些抗生素）在殺菌消炎的同時(shí)，也對(duì)^有些副作用。濫用了，或者長(zhǎng)期地用了會(huì)影響聽(tīng)力，甚至導(dǎo)致耳聾。所以用藥要慎重，要遵從醫(yī)生的指導(dǎo)。.鞏固練習(xí)①耳朵有什么作用？②怎樣保護(hù)耳朵？（請(qǐng)學(xué)生依次回答）4.按《做一做》內(nèi)容組織活動(dòng)健康教育教案篇4教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生知道課間活動(dòng)有哪些好處？2、教育學(xué)生課間養(yǎng)成外出活動(dòng)的良好習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)1、知道課間活動(dòng)的好處。2、養(yǎng)成外出活動(dòng)的良好習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，下了課，我們?cè)撛诮淌铱磿蛘咄婧媚?，還是走出教室在校園里玩好呢。學(xué)習(xí)了第11課就知道了。二、學(xué)習(xí)課文1、聽(tīng)?zhēng)煼蹲x課文。生邊聽(tīng)邊思考：你聽(tīng)到了什么？2、指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。3、教師講解。4、讓學(xué)生同桌間互相說(shuō)一說(shuō)。5、小結(jié)：課間出去讓大腦輕松一下，眼睛眺望一下遠(yuǎn)方，可以增強(qiáng)記憶力，但不要活動(dòng)太劇烈，不然會(huì)影響聽(tīng)課的'。三、加深影響、1、說(shuō)一說(shuō)課間活動(dòng)有那些好處？2、做一做3、堅(jiān)持參加課件活動(dòng)。健康教育教案篇5區(qū)域設(shè)置：一、語(yǔ)言區(qū)：怎樣預(yù)防感冒目標(biāo)：知道冬季是干燥、寒冷的季節(jié)，能講述一些預(yù)防感冒的方法。材料：故事圖片、醫(yī)生帽、小兔頭飾操作說(shuō)明：見(jiàn)照片二、生活區(qū)：我的小綿羊目標(biāo)：1、練習(xí)在軟物上繞線的技能。2、發(fā)展幼兒雙手、手眼協(xié)調(diào)能力及練習(xí)手腕力度的控制。材料：小綿羊圖片、各色粗、細(xì)毛線操作說(shuō)明：見(jiàn)照片。三、數(shù)學(xué)區(qū)：給雪人排對(duì)和畫圖的另一半目標(biāo)：會(huì)按物體的某一特征排列7個(gè)物體的序列及感知物體的對(duì)稱。材料:給雪人排對(duì)：雪人按照高矮、胖瘦各備6份，高矮標(biāo)記、胖瘦標(biāo)記、記錄紙、勾線筆畫圖的另一半：對(duì)稱圖作業(yè)單、各色蠟筆、勾線筆操作說(shuō)明：見(jiàn)照片。四、科學(xué)區(qū)：天冷了怎么辦目標(biāo)：能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)從各張圖片中找出御寒和保暖的方法，有初步的冬季自我保護(hù)意識(shí)和能力。材料：若干冬季取暖用品及方法的圖片、若干夏季用品、記錄紙、筆五、美工區(qū)：裝飾帽子、圍巾、手套和裝飾過(guò)冬的小動(dòng)物目標(biāo)：能大膽運(yùn)用簡(jiǎn)單、變化的點(diǎn)、線或幾何圖形裝飾帽子、圍巾和手套，愿意嘗試用新的方法，裝飾過(guò)冬的動(dòng)物。材料：裝飾帽子、圍巾、手套：帽子、圍巾、手套裝飾過(guò)冬的小動(dòng)物：若干過(guò)冬小動(dòng)物（輪廓圖）、蠟光紙、膠棒、剪刀操作說(shuō)明：見(jiàn)照片指導(dǎo)重點(diǎn)：1、引導(dǎo)幼兒能將自己的操作結(jié)果按照要求記錄在記錄表里；2、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能夠按照從高到矮、從胖到瘦進(jìn)行排序，并進(jìn)行正確記錄，還原材料時(shí)能夠“對(duì)號(hào)入座”；3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地進(jìn)行裝飾，綜合使用點(diǎn)、線、圈。健康教育教案篇6教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生知道不吃早餐有哪些危害？2、教育學(xué)生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)讓學(xué)生知道一定要吃早餐。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一：