小學(xué)班主任個(gè)人班務(wù)工作總結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)班主任個(gè)人班務(wù)工作總結(jié)【導(dǎo)語(yǔ)】工作總結(jié)是對(duì)工作的檢查與分析，也會(huì)為了以后工作不在展現(xiàn)一致的問(wèn)題，制止錯(cuò)誤的發(fā)生。《小學(xué)班主任個(gè)人班務(wù)工作總結(jié)》是為大家打定的，夢(mèng)想對(duì)大家有扶助。

【篇一】小學(xué)班主任個(gè)人班務(wù)工作總結(jié)

懷著對(duì)教導(dǎo)的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去新的學(xué)期即將到臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和喜悅，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教導(dǎo)事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)終止，收獲頗多，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一…懷著對(duì)教導(dǎo)的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去新的學(xué)期即將到臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和喜悅，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教導(dǎo)事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)終止，收獲頗多，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié)為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠?qū)Ｐ呢瀼攸h的根本路線、教導(dǎo)方針政策，通過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論，充實(shí)自己的頭腦，端正自己的思想態(tài)度，做到一步一個(gè)腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹(shù)立起模范的作用；

遵紀(jì)守法，專心學(xué)習(xí)法律學(xué)識(shí)，先后學(xué)習(xí)了《教導(dǎo)法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專業(yè)書(shū)籍，提高自己的法律意識(shí)；

愛(ài)崗敬業(yè)，具有猛烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)專心的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)識(shí)，工作態(tài)度端正，專心負(fù)責(zé)。

二、專業(yè)學(xué)識(shí)、工作才能和概括工作。

來(lái)到珠璣小學(xué)已經(jīng)兩年了，負(fù)責(zé)學(xué)校總務(wù)工作也已經(jīng)有一年的時(shí)間了。教學(xué)任務(wù)艱辛、總務(wù)工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在這對(duì)比短的時(shí)間內(nèi)便熟諳了學(xué)校的各項(xiàng)工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作才能，在概括的工作中形成了一個(gè)明顯的工作思路，能夠順?biāo)斓拈_(kāi)展工作并純熟圓滿地完本金職工作。

在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作：

（1）教導(dǎo)教學(xué)方面。

把學(xué)生教好，是每位教師的心愿。這學(xué)期，我照舊承擔(dān)三年級(jí)語(yǔ)文教師，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時(shí)間專心鉆研大綱，做到有目的的備課，有打定的上課。我還在此根基上提防設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)過(guò)程，提防對(duì)學(xué)生各種才能的培養(yǎng)。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，在主動(dòng)鉆研課外專業(yè)讀物的同時(shí)，我還抓住學(xué)校安置外出聽(tīng)課的機(jī)遇，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

（2）在班主任工作方面。

在接任孫老師的班主任職務(wù)以來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，并時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、細(xì)心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)切每一位學(xué)生。在班級(jí)中，我盡量抽出更多的時(shí)間開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，予以他們更多的關(guān)切，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入到班級(jí)體中。提防行為模范教導(dǎo)，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的仆人，學(xué)習(xí)的仆人。加強(qiáng)“安好教導(dǎo)”，使“安好”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上，但是在與家長(zhǎng)的聯(lián)系上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會(huì)盡力抑制，正確做得更好。

（3）輔助學(xué)校做好財(cái)務(wù)管理工作。

財(cái)務(wù)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，需要專心負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦明顯。我專心學(xué)習(xí)學(xué)校各類財(cái)務(wù)制度，理清思路，分類整理好各類帳務(wù)，并專心登記，完成了××年的財(cái)產(chǎn)登記、賬目管理等工作，學(xué)校的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善模范，我會(huì)在新的一年再接再厲把工作做的更好。

（4）做好辦公用品的管理工作。

做好辦公用品領(lǐng)用管理，按需所發(fā)，做到不濫用，按時(shí)清點(diǎn)，以便能實(shí)時(shí)補(bǔ)充辦公用品，得志大家工作的需要。

為了學(xué)校工作的順?biāo)炫e行及部門(mén)之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極合作其他同事做好工作。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

喜歡自己的本職工作，能夠正確專心的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，專心遵守勞動(dòng)紀(jì)律，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。

總結(jié)一年的工作，盡管有了確定的進(jìn)步和勞績(jī)，但在一些方面還存在著缺乏，更加是由于工作的繁雜，缺乏籌劃性，導(dǎo)致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是好多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以提升。在新的一年里，我將專心學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)院的進(jìn)展做出更大更多的付出。

【篇二】小學(xué)班主任個(gè)人班務(wù)工作總結(jié)

班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)特別平凡甚至特別繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。因此，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我在承擔(dān)三年級(jí)的班主任工作時(shí)，主要做了下面幾方面的工作：

一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的摯友。

多年的班主任工作報(bào)告我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地?zé)釔?ài)學(xué)生，學(xué)生就會(huì)熱愛(ài)你。只要心中彌漫愛(ài)就確定能教導(dǎo)好孩子們”。

因此，為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級(jí)，深入學(xué)生，同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(zhǎng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，對(duì)比有天性，大片面的學(xué)生都有很強(qiáng)的采納才能，學(xué)習(xí)的積極性也對(duì)比高。但好多學(xué)生好講好動(dòng)，行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫，自我約束才能差，班干部也缺乏威信，不能很好的扶助老師管理好班級(jí)。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺(jué)性。而且有一片面學(xué)生對(duì)比懶惰，缺乏細(xì)心，學(xué)習(xí)上沒(méi)有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫(xiě)作業(yè)現(xiàn)象。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題，我沒(méi)有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，探索時(shí)間、探索機(jī)遇接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題，從生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)懷和關(guān)切他們，和他們舉行思想交流，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛(ài)。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，容許聽(tīng)我的話，采納我的批評(píng)、教導(dǎo)了。所以，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

二、加強(qiáng)學(xué)生思想教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順?biāo)扉_(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的根基。而良好習(xí)慣的`養(yǎng)成，務(wù)必從學(xué)生思想熟悉的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教導(dǎo)入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一、行為模范教導(dǎo)，也包括法制、社會(huì)公德教導(dǎo)

由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)模范內(nèi)容，促使學(xué)生在思想上提高熟悉，平日，察覺(jué)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)立模范，察覺(jué)不良現(xiàn)象實(shí)時(shí)校正。在班里實(shí)行班干片面工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講、多指點(diǎn)、多促使，對(duì)隨地亂扔、說(shuō)臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不留神聽(tīng)講等不好行為實(shí)時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來(lái)，絕大片面學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為模范，維護(hù)集體榮譽(yù)。

其次，集體主義教導(dǎo)

集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要按照集體。由于家庭、社會(huì)等多方面的影響，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺(jué)性。所以，開(kāi)學(xué)來(lái)，通過(guò)學(xué)校的三操、詩(shī)歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)，鞏固學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹(shù)立集體意識(shí)，教導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)情誼，大家共同進(jìn)步，并通過(guò)參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝結(jié)力。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我合意。

第三，學(xué)習(xí)重要性教導(dǎo)

開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我就察覺(jué)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)根基差、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)學(xué)識(shí)和技能。

一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課處境，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教導(dǎo)、扶助。

二是安置好學(xué)生與勞績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)促使、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成處境。

三是留神對(duì)他們的教導(dǎo)方法。采取激勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式?！肮奈鑴儆陧灀P(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”。在日常工作中，我總是報(bào)告學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好?！薄凹佑停±蠋煘槟銈兒炔??！弊寣W(xué)生“在激勵(lì)中發(fā)揚(yáng)勞績(jī)，在微笑中熟悉缺乏，”在輕松高興的空氣中受到愛(ài)的熏陶，情的感染。

一旦察覺(jué)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就賦予表?yè)P(yáng)，甚至舉行物質(zhì)賞賜。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時(shí)，賦予他們生活上的關(guān)切和學(xué)習(xí)上的扶助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來(lái)，宋爽、錢(qián)文龍、陳凱、盧欣洋等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯鞏固，進(jìn)步很大。

三、做好家訪工作

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教導(dǎo)、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)輔助，才能把學(xué)生教導(dǎo)好。平日我都留神做好這個(gè)工作，更加是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)共同管教。以前有七、八個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過(guò)且過(guò)。因此，我實(shí)時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長(zhǎng)共同磋商解決手段，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)視管理和家庭輔導(dǎo)的要求。

【篇三】小學(xué)班主任個(gè)人班務(wù)工作總結(jié)

平凡的班主任工作，是一件榮譽(yù)而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項(xiàng)工作，務(wù)必花很大的精力和努力，真是累并喜悅著。我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)小組，彰顯活力。

本學(xué)期我們班成立了6個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)組都有一個(gè)嘹亮的名字和一句嘹亮的口號(hào)。盡管在生態(tài)課堂教學(xué)嘗試方面我沒(méi)有取得顯著的勞績(jī)，但是學(xué)習(xí)小組的成立卻讓我們的班級(jí)生活變得活力四射了。我根據(jù)學(xué)校“主動(dòng)問(wèn)好、見(jiàn)紙彎腰、寧?kù)o吃飯、不追不鬧”16字常規(guī)方針，結(jié)合平日的課堂教學(xué)，設(shè)計(jì)了一張“比一比、賽一賽”學(xué)習(xí)小組競(jìng)賽表。對(duì)照這張競(jìng)賽表我每天從各小組文明、紀(jì)律、衛(wèi)生、發(fā)言、作業(yè)、閱讀等方面舉行評(píng)比記載。表現(xiàn)好的同學(xué)為本組爭(zhēng)得五角星，表現(xiàn)差的同學(xué)為小組記上三角形，三角形可以與五角星相抵。每周五班會(huì)課我會(huì)跟學(xué)生們一起總結(jié)各組表現(xiàn)，統(tǒng)計(jì)各組得到的五角星的個(gè)數(shù)，同時(shí)宣布獲得第一名小組的組長(zhǎng)為下一周的值日班長(zhǎng)。有了競(jìng)爭(zhēng)，孩子們對(duì)自己的要求逐漸嚴(yán)格起來(lái)，同時(shí)還能指點(diǎn)組內(nèi)同學(xué)遵守紀(jì)律，不能給小組內(nèi)丟分。早上出操時(shí)，每天都能聽(tīng)到孩子們“推椅子”的彼此指點(diǎn)聲；

下課了，常看到組內(nèi)同學(xué)彼此指點(diǎn)整理桌面，打定好下一節(jié)的課本；

輪到自己寫(xiě)滾動(dòng)日記的那天，孩子們個(gè)個(gè)都很積極專心，夢(mèng)想自己的日記能為小組加上3顆星……學(xué)習(xí)小組的成立，給班級(jí)生活注入了新的源泉，孩子們的學(xué)習(xí)生活變得有動(dòng)力，有活力。

二、多彩活動(dòng)，豐富生活。

每周五的班隊(duì)課成了孩子們最期望的一堂課，這是我最為一個(gè)班主任最感欣慰與驕傲的。孩子們期盼班隊(duì)課，是由于每周我都能帶他們一起開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。本學(xué)期我們班對(duì)全校師生告成開(kāi)展了《感恩老師》隊(duì)會(huì)，獲得好評(píng)。我關(guān)注學(xué)生興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)生活，組織開(kāi)展了“夾玻璃球比賽”“跳繩比賽”“講故事比賽”“迎元旦聯(lián)歡會(huì)”等活動(dòng)，每次活動(dòng)前都用心組織，活動(dòng)后都小結(jié)表彰，力求讓每次活動(dòng)都趣味、有意義。有了這些多彩的活動(dòng)，孩子們的校園生活變得豐富多彩。

三、家校聯(lián)系，彼此溝通。

重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。我通過(guò)家校通、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式與家長(zhǎng)建立緊密聯(lián)系。平日，孩子在校的不良習(xí)慣能夠和家長(zhǎng)實(shí)時(shí)取得聯(lián)系，實(shí)時(shí)舉行教導(dǎo)。在與家長(zhǎng)的交流中更多的了解孩子在家的學(xué)習(xí)和生活的狀況。班上搞什么活動(dòng)，家長(zhǎng)總是全力支持。（尤其感謝幾