小學(xué)班主任述職7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)班主任述職7篇我們每個人都理應(yīng)在終止工作后，實(shí)時(shí)寫一份述職報(bào)告，斟酌剛完成的工作處境，有得益也有損失，可以完成一份述職報(bào)告，以下是在這里我用心為您推舉的小學(xué)班主任述職7篇，供大家參考。

小學(xué)班主任述職篇1

時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月如歌。轉(zhuǎn)瞬一年的工作又近尾聲?；叵離x年，我感慨頗多。這一年，既有既有告成的喜悅，也有失敗后的懊惱。在收獲和失去之中，自己也在不斷地成長著，充實(shí)著。下面就這一年的工作舉行以下總結(jié)。

一、師德修養(yǎng)

教師是陽光下最光芒的職業(yè)，教導(dǎo)的目標(biāo)是“德才并重，以德為主”。陶行知先生說過，“捧著一顆心來，不帶半根草去”應(yīng)是我們教師遵守的職業(yè)道德。作為一名人民教師，我想務(wù)必以身作那么，做教師理應(yīng)做到的事情，說教師理應(yīng)說的話，也就是我們教師務(wù)必使自己的一言一行都符合自己的身份，為教師這個宏偉而神圣的職業(yè)增光輝?！皩W(xué)高為師、身正為范”，是對教師的根本要求。作為一名小學(xué)教師，我在過去的一年里，堅(jiān)持“修身立德，求實(shí)求是，敬業(yè)樂群，嚴(yán)謹(jǐn)善誘”，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，模范自身言行，模范遵守學(xué)校勞動紀(jì)律，以身為范，做好學(xué)生心中的楷模。

二、班主任工作

作為一名小學(xué)班主任，我時(shí)刻留神從小事做起，對學(xué)生舉行言傳身教。班級常規(guī)管理工作需要常抓不懈，為了能夠很好的扶助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我堅(jiān)持每天早到校，晚離校，和學(xué)生一起清潔衛(wèi)生，晨讀，午休。課間還與學(xué)生們一起嬉戲，閑聊。出操，升旗這樣的集體活動，我會要求他們做到“快，靜，齊”讓他們時(shí)時(shí)感到自己是一個小軍人。經(jīng)過一年的努力，我班的常規(guī)教導(dǎo)已經(jīng)初見成效。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生天性的沃土，集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝結(jié)力、集體榮譽(yù)感。我率領(lǐng)學(xué)生積極加入學(xué)校的各項(xiàng)活動，如校運(yùn)會、演講、墻報(bào)評比等比賽活動，經(jīng)過同學(xué)們的努力取得了分外優(yōu)異的勞績；同時(shí)還開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀比賽等；并且利用每周的班會時(shí)間評比出班級每周之星，通過一系列活動逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

今年甲流疫情曼延，在做好甲流防控工作中，我給每一個學(xué)生建立了健康檔案，堅(jiān)持每天為學(xué)生量體溫，緊密關(guān)注每一個學(xué)生的身體狀況，做到早察覺，早隔離。班級每天消毒兩遍，努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個清潔的，健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、個人業(yè)務(wù)

宏偉的教導(dǎo)家，思想家孔子說：“學(xué)無止境。”作為一名教師，我們更得不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，才能跟得上教導(dǎo)改革的步伐。本學(xué)期，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校安置的外出聽課的機(jī)遇，吸取他人先進(jìn)的教導(dǎo)教學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教導(dǎo)教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際處境組織教學(xué)，做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的仆人。備課時(shí)專心鉆研教材、虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)、請教，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際啟程，留神調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的才能,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂教學(xué)上表達(dá)了“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，把課堂上獲取學(xué)識的主動權(quán)交給學(xué)生。課后，積極反思自己教學(xué)中的得與失，并做到勤于動筆，記錄教學(xué)中的點(diǎn)滴體會和片段。同時(shí)，為不斷提高自己的教導(dǎo)教學(xué)理論水平，我還積極閱讀一些有關(guān)的書籍，雜志，并撰寫相關(guān)的學(xué)習(xí)心得。

四、總結(jié)

回想本年度的工作，察覺自己還有大量缺點(diǎn)和缺乏

1，自身專業(yè)學(xué)識欠缺、教學(xué)才能缺乏；

2，缺乏細(xì)心，獨(dú)斷行事；

3，很難統(tǒng)籌各種任務(wù)的關(guān)系，導(dǎo)致多種任務(wù)很難較快解決；

4，科學(xué)研究才能有待提高等。今后我要持續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、實(shí)時(shí)改正缺點(diǎn)和缺乏，使自己在今后的工作中更完善，更稱職，在教師的這一崗位上更好地發(fā)揮自己的一份氣力，為學(xué)校增光添彩。

小學(xué)班主任述職篇2

時(shí)間過的很快，xx學(xué)年即將過去。本人在學(xué)校的工作安置下，承擔(dān)了一（2）班的副班主任，和低、高年級的美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持下，盡職盡責(zé)，努力做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)概括總結(jié)如下：

一、副班主任工作

在承擔(dān)一（2）班副班主任工作中，專心做到了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與班主任唐老師合作，努力管理好這個班集體，并實(shí)時(shí)察覺問題實(shí)時(shí)處理。在課間操時(shí)間，我努力做到和學(xué)生一起跑步一起出操。在美化教室方面，我總是和學(xué)生一起合作，卓越完成各項(xiàng)布置任務(wù)，如黑板板、六一節(jié)教室布置、學(xué)生美術(shù)作品上墻表示等。同時(shí)我和唐老師也努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都對比好，并在學(xué)校各項(xiàng)比賽中取得了好勞績。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解我校學(xué)生的實(shí)際處境通過鉆研教材、研究概括教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)籌劃，為整個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順?biāo)扉_展。

嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造才能教學(xué)測驗(yàn)專題。積極舉行教學(xué)改革。積極加入?yún)^(qū)教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類美術(shù)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教導(dǎo)的動向，開拓教學(xué)視野和思維。

藝術(shù)需要天性，沒有天性就無所謂藝術(shù)。我經(jīng)常在上課中說這樣一句話“人無我有，人有我新”，來鼓舞我的學(xué)生要不斷的去創(chuàng)新，所以我在教學(xué)中崇敬孩子的不同興趣愛好，不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的藝術(shù)風(fēng)格，不強(qiáng)求千篇一律。

三、其次課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。

抓好其次課堂，讓學(xué)生學(xué)到更多課外學(xué)識。根據(jù)本校學(xué)生的美術(shù)根基，挖掘有美術(shù)興趣、特長的學(xué)生組織他們開展美術(shù)創(chuàng)作活動，并按年齡、根基等處境分為美術(shù)興趣小組初級班、提升班和創(chuàng)作班。按實(shí)際處境采用不同的籌劃、步驟，方法，舉行有效的培訓(xùn)教學(xué)。初級班以根基訓(xùn)練，查看才能為主，提升班那么發(fā)揮技能，通過查看生活、外出寫生把所見、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有籌劃、有步驟的培訓(xùn)后，美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思別致、色調(diào)豐富，具有確定的藝術(shù)水平。在學(xué)校的支持下建本金校特色的美術(shù)展廳和藝術(shù)長廊，并接待各級領(lǐng)導(dǎo)和興趣小組成員家長共262人次，在確定程度上提高了我校的美術(shù)特色教導(dǎo)的知名度。

四、教研組及其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外，我還兼任校體藝教研組組長一職，雖然我教研組已被評為06——07學(xué)年鄞州區(qū)先進(jìn)教研組，但是我深知我還有好多地方做的不是很到位，還需要不斷去研究，不斷去總結(jié)。平日除了組織開展教研活動以外，我還和我組教師開展各種形式的藝術(shù)活動，并按照要求記錄成冊。每到學(xué)期末，學(xué)校要開展教研組工作評比，整理教研組資料是一件分外繁雜而細(xì)碎的工作，我都會加班加點(diǎn)專心負(fù)責(zé)地把他做好。同時(shí)我也要負(fù)責(zé)校內(nèi)片面的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)的宣傳窗，學(xué)校各項(xiàng)活動開展的拍攝照片工作、校園環(huán)境布置等。

五、主要勞績

由本人撰寫的論文《面對繪畫危機(jī)扶助學(xué)生走出困惑》在xx年鄞州區(qū)美術(shù)學(xué)科教學(xué)論文評比中獲得一等獎。

小學(xué)班主任述職篇3

一年來，我做為一個班主任始終堅(jiān)持出全勤，出滿勤，干滿點(diǎn)。從未因私事耽延學(xué)校的一件事和學(xué)生的一節(jié)課，一節(jié)自習(xí)輔導(dǎo)。身為班主任，始終堅(jiān)持做到眼勤口勤腳勤，能做到愛班級愛學(xué)生。嚴(yán)以律己，寬以待人。要求學(xué)生做到的自己先做到。

一年半對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟。對于人的整個生命來說也只不過是轉(zhuǎn)瞬即逝。但是，我們每個人卻可以把它賦予不同的含義。

常閱資料，積累了幾句教導(dǎo)箴言，我一向銘刻在心。反復(fù)品讀，略有感悟。

一、“對待學(xué)生，該這樣想：假使，我是孩子；假使，是我的孩子?！?/p>

每每想到這句話，我依舊感動，由于話語中對學(xué)生真誠的愛足以讓人震撼！也讓我明白了，一名卓越的班主任，不僅要教藝精湛，有敬業(yè)精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。

我實(shí)在說不清，自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰的怒吼的話語，留給這些陽光少年永恒的記憶將會是什么，但我知道愛因斯坦曾說過：“過了若干年以后，那些教的學(xué)識都忘了，留下的東西才是教導(dǎo)。”當(dāng)我靜下來想想時(shí)，這樣做只會讓膽小的學(xué)生更加膽小，油滑的學(xué)生想方設(shè)法鉆空子，精力過剩的學(xué)生肆意地制造事端，甚至為所欲為，逐步走向危害的邊緣。多一些真誠的愛心，收獲的將是更多的幸福和喜悅！

二、“班級是一個家，班主任和學(xué)生都是家中的成員?！?/p>

從這句話中，我們可以讀出了兩個字：對等。

班主任與學(xué)生在認(rèn)知才能、學(xué)識水平上暫時(shí)存在差異，但人格上是對等的。班主任能夠聽取學(xué)生觀法，不輕易指責(zé)學(xué)生，班級里充溢著民主的空氣。

對等，還表達(dá)在班主任對班級事務(wù)和活動的參與和熱心投入。大事不說，且說小事。當(dāng)班主任走進(jìn)教室，遇到地上有紙屑、講桌凌亂是難免的事。假設(shè)教室里同學(xué)都在學(xué)習(xí)，那么你自己彎彎腰、動動手、擦一擦，學(xué)生會看在眼中，自然會潛移默化，在無形中形成一種自我約束力，模仿著為班級做一些力所能及的事，會取得事半功倍的效果，切莫亂批評指責(zé)，然后指手畫腳一番，

“喊破嗓子，不如放出樣子?！庇浀么髵叱龝r(shí)，我會和學(xué)生一起同勞動；大課間時(shí)，我和同學(xué)們在操場上一起運(yùn)動，一起加油。師生其樂融融，校園里平添了一道和諧、亮麗的風(fēng)景。

我想，一個班主任只有從心底愛班級這個家，對等地愛這個家中的每一個成員，學(xué)生才會真正感受到家的溫馨，這個班級才能在和諧中不斷的進(jìn)步。

三、“難為情，而不難受，是教導(dǎo)的‘度’

談愛心，講對等，并非凡事都遷就、遵從學(xué)生。批評和表揚(yáng)一樣重要，只是要掌管好這個“度”。

集體榮譽(yù)的攀升，硬朗的班風(fēng)形成，離不開適度的、讓學(xué)生難為情而不難受的批評。關(guān)于批評，我有兩點(diǎn)建議：一是不輕易忽略第一個犯錯誤的同學(xué)，實(shí)時(shí)校正；二是可嘗試采用“退三進(jìn)一”式批評方法，即在批評學(xué)生一個缺點(diǎn)的時(shí)候，不妨先表揚(yáng)他的三個優(yōu)點(diǎn)。這樣，批評會讓學(xué)生心悅誠服。

上周，我們班級的一個同學(xué)找我供認(rèn)錯誤，這個學(xué)生由于個人衛(wèi)生沒有搞好，而給班級扣了分。當(dāng)時(shí)，我首先對他能夠主動供認(rèn)錯誤賦予了斷定，又委婉地指出小事做得不精彩，將來大事也會做不來。這樣一來他感到難為情，但并不難受，要求做一周的衛(wèi)生來彌補(bǔ)自己的過錯。分是扣了，但也給了學(xué)生用行動凈化心靈的機(jī)遇，收到了較好的效果。

理應(yīng)說，屢教不改的孩子是一次又一次“難受”累積而成的，我們每一位班主任都不該成為給孩子制造難受的人。

小學(xué)班主任述職篇4

敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：

我這學(xué)期承擔(dān)五年級語文教學(xué)兼班主任。一學(xué)年來，本人喜歡教導(dǎo)事業(yè)，按照學(xué)校調(diào)配，對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教導(dǎo)，盡職盡責(zé)，為人師表，提防身教?；叵胍荒甑慕虒?dǎo)教學(xué)工作，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

班主任工作中，結(jié)合班級實(shí)際，有籌劃地對學(xué)生舉行思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教導(dǎo)。

一、加強(qiáng)思德教導(dǎo)，培養(yǎng)好的班風(fēng)

加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教導(dǎo)，使學(xué)生全面進(jìn)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊(duì)活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。使學(xué)生熟悉至今日的幸福生活來之不易，教導(dǎo)他們要珍惜今日的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，提高了學(xué)生的自信仰和競爭意識。并用“小學(xué)生守那么”、“小學(xué)生日常行為模范”嚴(yán)格要求學(xué)生，模范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。

二、在班級中開展“自我與自我比”，提高競爭意識

實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)首要問題是面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任務(wù)必關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動他們的進(jìn)取性。用同一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。試想：在同一次考試中，一名向來不低于九特別的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分，而另一名向來不超過六特別的學(xué)生卻得了七特別，那么，誰更值得稱贊基于這種熟悉，為了使班中每一個學(xué)生獲得不一樣程度的進(jìn)展，我在班中開展“自我與自我比”的教導(dǎo)活動。

在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生根基，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的根基上，確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自我過去，充分熟悉自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對不一樣程度的學(xué)生提出不一樣的要求和不一樣的奮斗目標(biāo)，對學(xué)生來講是切合實(shí)際，能夠理解的。只要努力，就有提高，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣提高和告成的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自我與自我比活動，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信仰十足地應(yīng)對每一天，優(yōu)生謙遜精心，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自我做起，變更觀念，努力改善課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：

1、專心備好課，做好課前打定，上好每一節(jié)課。

2、留神培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)才能。

沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后斟酌題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫模范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。

3、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

一節(jié)課就四特別鐘不成能讓學(xué)生一個一個說。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與議論：這樣就使平日不愛說話的學(xué)生也有了說的機(jī)遇，提高他們的口頭表達(dá)才能。課堂上騰出時(shí)間去說、去寫，學(xué)會探索，學(xué)會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍?！苯?jīng)過穩(wěn)定讀中學(xué)到的學(xué)識，檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實(shí)。課堂上人人動手，既表達(dá)學(xué)生的主體作用，又可表達(dá)教學(xué)面向全體學(xué)生。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外。學(xué)生能夠?qū)⒄n內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。激勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。經(jīng)過課外閱讀，能夠擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長學(xué)識，并要求把好詞好句摘錄下來。

一年來，學(xué)生初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣，能關(guān)切團(tuán)體，學(xué)習(xí)也有了提高，教學(xué)質(zhì)量也能到達(dá)學(xué)校的要求?？墒牵嗉壚锷形茨軜?gòu)成一種積極向上、你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生各種才能還是對比差。以后進(jìn)取學(xué)習(xí)理論，用理論來指導(dǎo)教學(xué)，不斷總結(jié)，不斷改善教學(xué)方法，持續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段，提高自我的教導(dǎo)教學(xué)水平。

述職人：___

20__年_月_日

小學(xué)班主任述職篇5

教師是一種很高興的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè)。當(dāng)了幾年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。當(dāng)我登上這三尺講臺時(shí)，面對那一雙雙純真，渴望，信任的眼睛，一種責(zé)任感油然而生.當(dāng)我用十二分的細(xì)心與愛心扶助孩子們解決各種問題，使他們得到進(jìn)步，能茁壯成長，我總有一種農(nóng)人面對五谷豐產(chǎn)好年景，工人交出合格產(chǎn)品時(shí)那種樂滋滋，甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業(yè)。

幾年以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，做一個合格的人民教師！忠誠黨的教導(dǎo)事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極加入學(xué)校的各類學(xué)習(xí)活動，并且專心記錄，實(shí)時(shí)反應(yīng)，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教導(dǎo)好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生崇敬和相信的老師。

做一個富有愛心的教師。愛學(xué)生,就務(wù)必擅長走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就務(wù)必把學(xué)生當(dāng)作摯友,去感受他們的喜怒哀樂，愛學(xué)生,要以崇敬和憑借為前提，要做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)切的事尋求最正確教導(dǎo)時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教導(dǎo)。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都喜悅的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！關(guān)愛每一個孩子，使他們由于有我這樣的班主任，而能喜悅充實(shí)地學(xué)習(xí)；并且他們在獲取書本學(xué)識的同時(shí)還學(xué)會了做人。我常教導(dǎo)孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對于后進(jìn)生，我采取多激勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期望的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用賞識的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份告成。我時(shí)刻提防言傳身教，為人師表。平日，只要要求學(xué)生做到的，我首先做到。

在這幾年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過工作實(shí)踐，我總結(jié)出了一些行之有效的閱歷。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。引導(dǎo)他們自查自糾，變“他律”為“自律”，這樣既起到了教導(dǎo)個體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了根基。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，鞏固集體的凝結(jié)力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊(duì)活動課開展形式多樣的，有教導(dǎo)意義的活動，寓教于樂。這些教導(dǎo)活動的開展，緊密了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的情誼、鞏固了大家的合作意識，使他們感受到集體的和暖，激發(fā)了他們喜歡集體的意識。此外，在班級管理中，我還特別提防加強(qiáng)班干的隊(duì)伍創(chuàng)辦。我通過努力，培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工作熱心、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事才能的得力班干部。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用，讓他們專心輔助老師做好班級管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的創(chuàng)辦。要凈化班風(fēng)，對于抓好思想型的后進(jìn)生是一個不容忽略的問題。因此，在班級管理中，我特別提防做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。用“慈母心”、“摯友情”般的關(guān)切，熱心扶助每一位后進(jìn)生，通過挖掘閃光點(diǎn)、扶持起步點(diǎn)、抓住反復(fù)點(diǎn)、促進(jìn)飛躍點(diǎn)，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進(jìn)為先進(jìn)。在生活中，我細(xì)心地關(guān)切著每一位學(xué)生。天冷了，我指點(diǎn)他們多穿衣服；天熱了，我指點(diǎn)他們不要暴曬、不要暴吃暴飲；下雨了，我指點(diǎn)他們要帶好雨傘；過馬路時(shí)，我指點(diǎn)他們要留神安好……瑣碎的班主任工作滲透了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛心，雖然很苦但也很樂。幾年來，我所教過的班級，班風(fēng)好，學(xué)生都對我懷有很好的感情。假日里，他們還會三五成群地到我家里來拜訪我。

我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。

小學(xué)班主任述職篇6

本學(xué)期，我承擔(dān)五年級二班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我順?biāo)斓赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順?biāo)煲灿写煺?，有告成也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下匯報(bào)：

一、培養(yǎng)良好的班集體。

能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和氣的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教導(dǎo)和教學(xué)活動，才能收到較好效果。更加是五年級對比特殊，一些學(xué)生開頭以“老大哥”自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要留神做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

(一)提防教室文化的創(chuàng)辦。開學(xué)初，由于新校舍搬遷，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教導(dǎo)內(nèi)容，富有教導(dǎo)意義。在概括布置時(shí)，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評比欄。為實(shí)時(shí)反應(yīng)學(xué)生處境，設(shè)置了班級日記，由班長負(fù)責(zé)記錄。

(二)留神班干部的培養(yǎng)。由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支才能較強(qiáng)，有確定影響力的班干部隊(duì)伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，留神培養(yǎng)他們的工作才能，要求他們以身作那么，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會議，研究解決展現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級合作，以身作那么，從而帶動全班，收到了較好的成效。

(三)留神養(yǎng)成教導(dǎo)和傳統(tǒng)道德教導(dǎo)的結(jié)合。學(xué)生由于熟諳了校園環(huán)境，個別學(xué)生紀(jì)律開頭松動起來，不熱愛別人對他們的行為約束，一些不良行為隨之而來，如遲到、打架、面對這些不遵守紀(jì)律的處境，假設(shè)不留神引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生輕易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段學(xué)壞。

我的概括做法是：

1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為模范》的力度。我借助主題班會、演講會、比賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為模范》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，每天自行檢查、促使模范養(yǎng)成的效果。

2、留神樹立模范。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！蹦７兜臍饬κ菬o窮的。人的主要言行舉止更加重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平日留神嚴(yán)于律已，以身作那么，時(shí)時(shí)指點(diǎn)自己為人師表。

為此，我先后開過屢屢主題班會中《安好為天》，《我是懂禮貌的好孩子》、《我夢想……》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《做學(xué)習(xí)的小仆人》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)閱歷交流會，舉辦說故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。

二、嚴(yán)格要求的、的崇敬。

俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞?！卑嘤袔讉€分外淘氣的學(xué)生，常違反紀(jì)律，屢教不改。在教導(dǎo)轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過失敗和教訓(xùn)和告成的閱歷，從前，我對他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生外觀上對我產(chǎn)生敬畏感和按照感，其實(shí)，并不是心悅誠服地采納我的教導(dǎo)和管理。

一段時(shí)間后，我變更了方法，對他們賦予了大量的愛心，卻忽略了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)分散，面對這種局面，我苦苦地思量，探索解決問題的良策，向有閱歷的老班主任請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要賦予的崇敬。

三、“三位一體”的互促法。

教導(dǎo)是一項(xiàng)艱辛的任務(wù)，單靠班主任鮮明是不夠的，而要先靠各種氣力的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，形成教導(dǎo)的合力，達(dá)成彼此促進(jìn)的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，實(shí)時(shí)反應(yīng)學(xué)生處境，取得家長的支持，收到了良好的效果。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級切實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，更加是象我這樣初次當(dāng)班主任的教師，更加要努力學(xué)習(xí)，虛心請教，不斷專研，才能在班主任工作上邁進(jìn)新的里程碑。

小學(xué)班主任述職篇7

本人自95年8月加入工作以來，在師德上嚴(yán)格要求自己，做一名優(yōu)秀的人民教師！愛崗敬業(yè)，為人師表，喜歡學(xué)生，崇敬學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教導(dǎo)，都能有不同程度的進(jìn)步和進(jìn)展。

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的教學(xué)工作即將終止，回想我來大嶺中心小學(xué)的這四年，有過支教一年的艱辛、有過教畢業(yè)班和學(xué)生朝夕相伴的歡樂、有過教一年級的淚水……每次面對工作中的迷茫、挫折時(shí)，我都暗暗報(bào)告自己：不要向困難認(rèn)輸，也決不向命運(yùn)低頭；擦干淚、昂起頭、照舊做最棒的自己！

20xx年九月我由小嶺中心小學(xué)調(diào)到大嶺中心小學(xué)工作，同年響應(yīng)中心校號召去大嶺最偏遠(yuǎn)的吉興小學(xué)支教。在支教期間，始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻告誡自己，做到按時(shí)上下班，上好每一節(jié)課，我深知我的一言一行都代表中心小學(xué)的形象，不能有絲毫懈怠。

20xx年九月回到大嶺中心小學(xué)工作，當(dāng)時(shí)因王雪蓮老師生病，學(xué)校安置我接畢業(yè)班，我深知教好畢業(yè)班責(zé)任重大，每天的上班時(shí)間都和學(xué)生們在一起，幾乎不回辦公室，由于我知道只有讓孩子們親其師，才能信其道，我時(shí)刻以身作那么，要求孩子們做到的，我確定先做到。通過我和孩子們共同的努力，我們班的畢業(yè)考試勞績名列全鄉(xiāng)前茅，全鄉(xiāng)排