單腳跳障礙教案及反思

單腳跳障礙教案及反思單腳跳障礙教案及反思單腳跳障礙教案及反思1活動目標：1．發(fā)展單腳跳的能力，增強下肢的力量。2．提高跳躍動作的協(xié)調性，體驗體育活動的樂趣。3．遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。4．愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。活動準備：1．塑料圈和易拉罐若干（8人一組，每組10個圈、10個易拉罐）。2．平坦、無障礙物的室外場地。游戲規(guī)則：1．必須用單腳跳，不能用雙腳跳或跨跳。2．幼兒要站在起點線后，當聽到口令后單腳行進跳。玩法：在場地一端畫一條起點線，將幼兒8人一組分成若干組，每組10個塑料圈。當教師發(fā)出口令"抬左腳，右腳預備--跳"，幼兒按先后順序一個接著一個用右腳連續(xù)從第一個圈跳到第十個圈，然后從場地兩側跑回起點……教學反思：基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的`有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。單腳跳障礙教案及反思2活動目標：1．發(fā)展單腳跳的能力，增強下肢的力量。2．提高跳躍動作的協(xié)調性，體驗體育活動的樂趣。3．通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。4．樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。活動準備：1．塑料圈和易拉罐若干（8人一組，每組10個圈、10個易拉罐）。2．平坦、無障礙物的室外場地。游戲規(guī)則：1．必須用單腳跳，不能用雙腳跳或跨跳。2．幼兒要站在起點線后，當聽到口令后單腳行進跳?；顒油娣ǎ涸趫龅匾欢水嬕粭l起點線，將幼兒8人一組分成若干組，每組10個塑料圈。當教師發(fā)出口令"抬左腳，右腳預備--跳"，幼兒按先后順序一個接著一個用右腳連續(xù)從第一個圈跳到第十個圈，然后從場地兩側跑回起點……活動反思：準備活動時，整隊的時候比較拖拉，不能做到快，靜，齊，還有很多同學不知道自己站在哪里，就一個人傻傻的站在原地不知所措，說明上課一點都沒有聽講，就知道自己講話，玩去了，以后要嚴禁這種事情發(fā)生。慢跑熱身的時候，前面的同學會跑的很快，后面的趕前面的，導致整體速度都很快，還有的同學跑步的過程中喜歡講話，跑的過程當中時不時出現(xiàn)一跑一停的現(xiàn)象，這很容易出現(xiàn)危險事情的，所以，跑步的時候要嚴重強調紀律。做準備活動時，有些同學不愿意做，感覺很無聊，沒有什么作用，同學們還是沒有領悟到做準備活動的重要性，這以后要加強強調?；静糠謺r，單腳跳，老師先講解單腳跳的動作，區(qū)分蹬地腿與擺動腿并重點觀察擺動腿的動作。讓學生們觀察并理解模仿動作，大部分同學都在模仿老師剛才教的動作，但是還有少部分同學根本沒有做，都是在講話或者自己玩自己的，老師講解動作要領讓學生領會，很多同學沒有領會到動作要領，只顧著自己講小話去了，之后練習的時候動作又不會做，老師需要加強管理紀律。游戲的時候，學生們的情緒很高漲，興趣很積極，每個同學基本在游戲中學習到了一點東西，也加強鍛煉了身體。但是有的同學自顧著玩去了，秩序不好，場面有點混亂。所以要把場面控制好。放松活動時，有的同學還沉靜在歡快的游戲中，沒有認真做放松活動，放松活