中小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》考試必背

中小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》考試必背重要考點(diǎn)1:素質(zhì)教育的內(nèi)涵可能考查形式：簡(jiǎn)答題，材料分析題記憶內(nèi)容：素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育；素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育；素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。重要考點(diǎn)2:新課改背景下教師角色的轉(zhuǎn)變可能考查形式：選擇題，材料分析題記憶內(nèi)容：從教師與學(xué)生的關(guān)系看，教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者;從教學(xué)與課程的關(guān)系看，教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者；從教學(xué)與研究的關(guān)系看，教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者；從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系看，教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放教師重要考點(diǎn)3:“以人為本”的學(xué)生觀可能考查形式：簡(jiǎn)答題，材料分析題記憶內(nèi)容：（1）學(xué)生是發(fā)展的人：學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的；學(xué)生具有發(fā)展?jié)撃?；學(xué)生是處于發(fā)展過(guò)程中的人。（2）學(xué)生是獨(dú)特的人：學(xué)生是完整的人；每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性；學(xué)生與成人之間存在差異。（3）學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人：每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立于教師的頭腦之外， 不以教師意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在；學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體；學(xué)生是責(zé)權(quán)的主體。重要考點(diǎn)4:個(gè)體身心發(fā)展的規(guī)律可能考查形式：選擇題，簡(jiǎn)答題記憶內(nèi)容：1観謙啟18序性個(gè)悴身心發(fā)廉璉一個(gè)由底級(jí)到高級(jí)rn單判農(nóng)隸*宙"劉質(zhì)鑾的建程番序漸謹(jǐn)盼段性平律在環(huán)同的隼齡瞬戰(zhàn)表現(xiàn)出身心發(fā)JR不同的總體料征矗主菱淨(jìng)歸譽(yù)婕蘋同加蠱廉任務(wù)分齡理數(shù)郃，在數(shù)音教學(xué)的呼宋、閔國(guó)?怕方我眄迓耳上一不配揭“一刀切“不半斯性個(gè)像內(nèi)郵同一方面的倉(cāng)盛平勻速；個(gè)俸內(nèi)部不同方面的笈霊不同歩擁住關(guān)犍期生理機(jī)粽與生理巫乞閭.生理機(jī)醴叩心瑾機(jī)純之閻可嘆互樸插長(zhǎng)邀用|傘別是畀性不h:亍楓或胖您之風(fēng)的芨博具昏差異性因?材旌載重要考點(diǎn)5:《教師職業(yè)道德規(guī)范》可能考查形式：簡(jiǎn)答題，材料分析題記憶內(nèi)容：愛國(guó)守法；愛崗敬業(yè)；關(guān)愛學(xué)生；教書育人；為人師表；終身學(xué)習(xí)。總結(jié)：三愛兩人一終身。重要考點(diǎn)6:教師的主要權(quán)利可能考查形式：選擇題，材料分析題記憶內(nèi)容:教育教學(xué)權(quán)；學(xué)術(shù)研究權(quán)；指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)；報(bào)酬待遇權(quán)；民主管理權(quán)；進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)。重要考點(diǎn)7:學(xué)生的主要權(quán)利可能考查形式：選擇題，材料分析題記憶內(nèi)容：（1）參加教育教學(xué)權(quán)。（2）獲得學(xué)業(yè)證書權(quán)。（3）受完法定年限教育權(quán)。（4） 隱私權(quán)：不得私自查閱學(xué)生的日記、信件、電子郵件、短信等；不得公開公布學(xué)生的考試成績(jī)和排名等。（5） 人身自由權(quán)：學(xué)校和教師不得以任何理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查,不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉。（6） 人格尊嚴(yán)權(quán)：學(xué)校、教師不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為重要考點(diǎn)8:不同主體承擔(dān)法律責(zé)任的情形可能考查形式：選擇題，材料分析題記憶內(nèi)容：【學(xué)?！浚?）學(xué)校的校舍、場(chǎng)地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的。（2）學(xué)校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學(xué)生，或者在履行職責(zé)過(guò)程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關(guān)規(guī)定的。（3）學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的?！緦W(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人】（1）學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會(huì)公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀(jì)律，實(shí)施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險(xiǎn)或者可能危及他人的行為的。（2）學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的。重要考點(diǎn)9:邏輯推理能力題考查形式：選擇題（每年兩道）記憶內(nèi)容：（1）假言命題推理規(guī)則前推后，否后推否前；否前、肯后不能推。（2）真假話問(wèn)題直言命題常見矛盾：所有是一一有些非；所有非一一有些是；某個(gè)是一一某個(gè)非。復(fù)言命題常見矛盾：A或B——非A且非B；A且B——非A或非B；A推B——A且非B。重要考點(diǎn)10:學(xué)生心理研究的方法可能考查形式：選擇題記憶內(nèi)容:實(shí)驗(yàn)法——自然實(shí)驗(yàn)法：實(shí)驗(yàn)法是根據(jù)研究目的，改變和控制幼兒的活動(dòng)條件，