小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃9篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃9篇其實(shí)每個(gè)人都寫(xiě)出的工作籌劃都是想要讓其對(duì)自己的工作有扶助的，所以無(wú)論我們?cè)趯?xiě)什么階段的工作籌劃，都需要根據(jù)自身實(shí)際才能來(lái)制定。以下是在這里我用心為您推舉的最新精選小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作籌劃范文9篇，供大家參考。

最新精選小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作籌劃范文1

為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造實(shí)效課堂，提高我校數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)水平和才能，促進(jìn)內(nèi)涵進(jìn)展，鍛造教研新常態(tài)，特制定本學(xué)年的教研籌劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本年度我校數(shù)學(xué)教研工作貫徹學(xué)?！叭巳耸沁_(dá)人”的辦學(xué)理念，以新課改理念為指導(dǎo)，以實(shí)效課程創(chuàng)辦和教師隊(duì)伍創(chuàng)辦為核心，以培育學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為中心，堅(jiān)持以夯實(shí)教學(xué)常規(guī)為根基，扎實(shí)推進(jìn)課程改革與工程創(chuàng)辦，以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新和學(xué)生探究性作業(yè)設(shè)計(jì)為抓手，有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效率，從而全面提高數(shù)學(xué)教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作和措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。

隨著教導(dǎo)理念的不斷更新和進(jìn)展，我們深深熟悉到教師假設(shè)不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。數(shù)學(xué)教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫(xiě)作”四項(xiàng)活動(dòng)，采取多種形式的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，組織教師通過(guò)教導(dǎo)雜志、、微信等教導(dǎo)公共平臺(tái)，學(xué)習(xí)最新教導(dǎo)理念、信息動(dòng)態(tài)、科研成果,不斷的更新學(xué)識(shí)、充實(shí)教師。本學(xué)期將重點(diǎn)通過(guò)“1＋1”全校共讀工程，采取閱讀常識(shí)性書(shū)籍和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍《這樣的數(shù)學(xué)作業(yè)有意思》，激勵(lì)教師讀寫(xiě)思行結(jié)合，把在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的反思、感悟?qū)崟r(shí)記錄下來(lái)形成有溫度的教導(dǎo)敘事；將在理論學(xué)習(xí)、教改實(shí)踐的領(lǐng)悟、斟酌，專(zhuān)心撰寫(xiě)形成教導(dǎo)教學(xué)論文。每人每月至少上傳一篇教學(xué)反思/隨筆/讀書(shū)心得，每人每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇上交論文。數(shù)學(xué)組將積極組織教師加入各類(lèi)論文案例評(píng)比活動(dòng)。同時(shí)，組織片面教師參與錄播教室培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，實(shí)施推進(jìn)“一師一優(yōu)課”和微課活動(dòng)。

2、依托工程實(shí)施與管理，著力打造實(shí)效課堂。

本學(xué)年教研組將根據(jù)學(xué)?！皩?shí)效課堂創(chuàng)辦”活動(dòng)實(shí)施方案，以校級(jí)工程——“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新”為主陣地，用時(shí)間操縱布局，用布局變更性質(zhì)，推行實(shí)施“51520（5分鐘導(dǎo)入、15分鐘新授、20分鐘練習(xí)）”的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)精講多練的實(shí)效課堂。讓自主學(xué)習(xí)、同桌議論、合作探究、交流匯報(bào)，生生評(píng)價(jià)在數(shù)學(xué)課堂中真正生根發(fā)芽，達(dá)成自主、開(kāi)放課堂的創(chuàng)辦。作為教師，我們要充分相信學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生勤斟酌、多表達(dá)，從而有效提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

課堂是落實(shí)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的主陣地，作業(yè)也是一個(gè)很好的途徑。本年度數(shù)學(xué)組的另一個(gè)重要工程——探究性作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，將結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容和班級(jí)概括處境，有針對(duì)性地開(kāi)展。我們要做到精選書(shū)面作業(yè)，適當(dāng)布置“以自主學(xué)習(xí)為主線(xiàn)、以師生信息互動(dòng)為主體”的作業(yè)方式，用生動(dòng)、有新意的作業(yè)讓學(xué)生由被動(dòng)寫(xiě)作業(yè)變成主動(dòng)嘗試，從而有效培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

在工程實(shí)施過(guò)程中，教研組要加大對(duì)工程的過(guò)程操縱，確保工程有序有效地開(kāi)展與實(shí)施。

3、抓實(shí)集體備課，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

集體備課主要以年級(jí)組為單位，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)促使檢查。本年度的集體備課務(wù)必立足在個(gè)人專(zhuān)心解讀教材的根基上，結(jié)合本年級(jí)組的實(shí)際處境開(kāi)展“4112”教研活動(dòng)模式，即以“集體研討——分工主備——主備人說(shuō)課——集體評(píng)議并整合——個(gè)人加減——教后反思”的流程開(kāi)展，力求讓人人成為教研的主體，個(gè)個(gè)做活動(dòng)的仆人，通過(guò)集體備課，充分發(fā)揮集體聰慧，集思廣益，使全體教師更加是青年教師切實(shí)能從整體上了解教材，提高駕馭教材的才能，從而實(shí)現(xiàn)教師教導(dǎo)教學(xué)水平的共同提高。

全體數(shù)學(xué)教師圍繞“實(shí)效課堂創(chuàng)辦”開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，要確立以活動(dòng)促進(jìn)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦教材分析會(huì)、行政聽(tīng)課、骨干教師精品示范課、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽、新苗杯比武、新進(jìn)教師表示課、同課異構(gòu)等不同層面的課堂教學(xué)表示研討活動(dòng)，力求做到人人參與，充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用，同時(shí)為青年教師的成長(zhǎng)和提高供給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)遇和表示的平臺(tái)，讓每一個(gè)教師在教研活動(dòng)中都做到同伴互助、教學(xué)相長(zhǎng)。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)實(shí)施。

作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期教研組將合作指導(dǎo)處、督導(dǎo)處加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要符合模范化的教學(xué)要求。提防課堂教學(xué)的過(guò)程管理,持續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，察覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)解決，對(duì)教師的教學(xué)處境舉行有效的監(jiān)視、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、加入片區(qū)教研，打造片區(qū)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)共同體。

片區(qū)教研是整合教學(xué)資源，實(shí)施片區(qū)聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)教導(dǎo)均衡進(jìn)展的有效途徑。本學(xué)期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進(jìn)入我校，讓片區(qū)的差異成為學(xué)校教師提升的機(jī)遇。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資源，為我校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)起到更好的引領(lǐng)和示范作用。激勵(lì)教師在片區(qū)教研交流中多交流共享、切磋砥礪，以達(dá)成“說(shuō)給別人聽(tīng)是最好的學(xué)習(xí)”的目的。

6、開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，進(jìn)展天性特長(zhǎng)

上半年開(kāi)展一次筆算競(jìng)賽，舉辦一次探究性作業(yè)展評(píng)；下半年開(kāi)展一次口算競(jìng)賽，舉辦數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)。其中，數(shù)學(xué)周活動(dòng)計(jì)劃推出“校園數(shù)學(xué)步道”活動(dòng)，讓學(xué)用數(shù)學(xué)的眼睛去看學(xué)校的場(chǎng)景，在校園場(chǎng)景中布置一系列的探索問(wèn)題，不同年齡段設(shè)置不同的梯度，著力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)才能和創(chuàng)新意識(shí)。讓學(xué)生真正體會(huì)到“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂(lè)無(wú)窮；用數(shù)學(xué)，無(wú)處不在；愛(ài)數(shù)學(xué)，受益終身”。

加強(qiáng)競(jìng)賽的輔導(dǎo)與培訓(xùn)。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，組織教師舉行輔導(dǎo)方法的研討和交流，加強(qiáng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)力度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的培訓(xùn)力度，數(shù)學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)方法，爭(zhēng)取在各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)率穩(wěn)步提升。

三、活動(dòng)安置（概括活動(dòng)、補(bǔ)充活動(dòng)到時(shí)另行通知）

二月制定學(xué)年教研工作籌劃；制定學(xué)科教學(xué)籌劃；各年級(jí)教材分析

三月實(shí)施工程創(chuàng)辦活動(dòng)；數(shù)學(xué)競(jìng)賽

四月新苗杯競(jìng)賽系列活動(dòng)；學(xué)生筆算比賽；期中考試；片區(qū)教研

五月新苗杯競(jìng)賽系列活動(dòng)；片區(qū)教研

六月探究性作業(yè)展評(píng)；小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案征評(píng)；期末考試；撰寫(xiě)區(qū)期末試卷分析

七月撰寫(xiě)上學(xué)期教研總結(jié)

xxx月校本培訓(xùn)；制定學(xué)期與學(xué)科工作籌劃；敘事征文征評(píng)

十月新進(jìn)教師見(jiàn)面課；期中考試；微課作品征評(píng)；片區(qū)教研

十一月學(xué)生口算比賽；新進(jìn)教師表示課；片區(qū)教研

十二月數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)；組織加入市論文、磨課案例評(píng)比活動(dòng)

元月期末考試；撰寫(xiě)區(qū)期末試卷分析；撰寫(xiě)年度教研總結(jié)

xxxx年，數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實(shí)際處境，專(zhuān)心做好每一件事，使數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓！

最新精選小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作籌劃范文2

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和指導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的進(jìn)展為啟程點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的進(jìn)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐才能為重點(diǎn)，充分表達(dá)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，模范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)：

1、模范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)技能。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍創(chuàng)辦，專(zhuān)心學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)高效課堂，積極開(kāi)展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研才能。

3、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鞏固數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生天性和諧進(jìn)展。

三、工作重點(diǎn)：

1、持續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)

2、持續(xù)堅(jiān)持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要模范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要明顯。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格操縱作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要實(shí)時(shí)、專(zhuān)心、細(xì)致、模范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，實(shí)時(shí)輔導(dǎo)，以鞏固學(xué)習(xí)信仰，提高學(xué)習(xí)勞績(jī)。

5、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。

四、工作措施：

（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生進(jìn)展。

1、專(zhuān)心學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，崇敬學(xué)生，建立對(duì)等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)空氣，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，鞏固學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課：本學(xué)期持續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂(lè)”高效課堂的教學(xué)模式。

2、上課：教師要做好課前打定工作，在教學(xué)中要提防現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留神師生活動(dòng)時(shí)間的調(diào)配，要實(shí)時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改。

作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所操縱，更要留神質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、實(shí)時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要模范，并有批改記錄。

4、輔導(dǎo)：持續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。

最新精選小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作籌劃范文3

一、指導(dǎo)思想

專(zhuān)心貫徹落實(shí)黨的教導(dǎo)方針，以學(xué)校教學(xué)工作籌劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教導(dǎo)理念，提升教導(dǎo)方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路

課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要啟程，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)啟程，落實(shí)學(xué)生務(wù)必掌管的學(xué)識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，提防提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。

持續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等根本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作與措施

（一）扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，鞏固教研工作的實(shí)效性。

1、持續(xù)堅(jiān)持周前備課。教案的備寫(xiě)要模范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具打定，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、學(xué)識(shí)是怎樣生成的、根基學(xué)識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、才能是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等。學(xué)期終止對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比賞賜。

2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)打定上課，無(wú)教案上課，努力抑制課堂教學(xué)的肆意性。提防課堂教學(xué)的.過(guò)程管理，持續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)教師們的教學(xué)處境舉行有效的監(jiān)視、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格操縱作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要實(shí)時(shí)、專(zhuān)心、細(xì)致、模范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，實(shí)時(shí)輔導(dǎo)，以鞏固學(xué)習(xí)信仰，提高學(xué)習(xí)勞績(jī)。

（二）學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍創(chuàng)辦。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師學(xué)識(shí)實(shí)時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。專(zhuān)心組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟諳新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教導(dǎo)教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到概括的課堂教學(xué)中。

2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的才能和科研才能。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋，有效地開(kāi)展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍創(chuàng)辦，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)空氣。

3、持續(xù)專(zhuān)心組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深進(jìn)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過(guò)課題研究，使教師從“研究型”向“專(zhuān)家型”轉(zhuǎn)化。

4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的進(jìn)展創(chuàng)造環(huán)境，為其供給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)遇和表示的平臺(tái)，在教師中舉行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過(guò)“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。

5、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。教師之間通過(guò)彼此聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

7、激勵(lì)本組教師多加入校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

8、持續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

四、概括安置

九月份

1、專(zhuān)心組織教師檢查學(xué)生的寒假作業(yè)及學(xué)生的到校處境。

2、各任課教師制定教學(xué)工作籌劃。

3、教研組長(zhǎng)制定教研組工作籌劃。

4、集體備課

十月份

1、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課、檢查、指導(dǎo)。

2、集體備課

3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

十一月份

1、組織期中考試

2、組織教師對(duì)本學(xué)期的新教師舉行課堂聽(tīng)課及定人幫扶工作。

3、集體備課

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

5、小學(xué)生數(shù)學(xué)口算比賽

十二月份

1、集體備課

2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行處境檢查。

元月份

1、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作

2、各任課教師專(zhuān)心完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。

3、完成教研工作總結(jié)。

4、專(zhuān)心填寫(xiě)各種表冊(cè)。

5、教學(xué)常規(guī)檢查

最新精選小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作籌劃范文4

一、指導(dǎo)思想：

以養(yǎng)成教導(dǎo)為特色；以立足課堂搞科研，搞好科研為課堂為原那么。樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教導(dǎo)理念，充分挖掘師生潛能，積極推進(jìn)根基教導(dǎo)課程改革，面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面進(jìn)展。

二、上期工作回想：

上學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)注下，結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際，積極主動(dòng)地探尋小學(xué)數(shù)學(xué)的課改之路，全組教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論，積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，完善和提升教導(dǎo)教學(xué)方法，為我校教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的提高做出了突出付出。我們的努力，得到了社會(huì)的認(rèn)可；我們的成果，得到了家長(zhǎng)的首肯；我們的教導(dǎo)，促進(jìn)了學(xué)生的進(jìn)展；我們以行動(dòng)，詮釋了校園的風(fēng)貌，提升了學(xué)校的知名度。

（一）理論學(xué)識(shí)學(xué)習(xí)。

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師假設(shè)不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)本金“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組織教師專(zhuān)心學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，廣泛閱讀古今中外教導(dǎo)經(jīng)典，切實(shí)轉(zhuǎn)變教導(dǎo)教學(xué)觀(guān)念，為教導(dǎo)注入了新活力、新活力。

（二）業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)探討。

為了提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)。聽(tīng)課教師做到留心傾聽(tīng)、專(zhuān)心記錄，互動(dòng)評(píng)課。在備課、聽(tīng)課、評(píng)課的過(guò)程中，彼此學(xué)習(xí)，不斷提升。為全體數(shù)學(xué)教師供給互動(dòng)的平臺(tái)。切實(shí)提高了每一位教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

（三）以科研促教研

不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)是提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的最好方式。上學(xué)期我們利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論、學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，學(xué)習(xí)博客教研，激勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教研教改文章，大量青年教師還加入了學(xué)歷進(jìn)修，提升自已的文化素養(yǎng)。

我們本著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的思想，努力學(xué)習(xí)，教書(shū)育人，積極研討。“一分耕耘，一分收獲”，在全體數(shù)學(xué)老師的共同努力下我們?nèi)〉昧丝上驳某晒?/p>

1、教師都能根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計(jì)簡(jiǎn)樸的教學(xué)課件，電子化備課才能顯著提高。

2、數(shù)學(xué)組舉行了現(xiàn)代教導(dǎo)信息理論、電腦實(shí)際操作、課件制作等。

3、組織教師觀(guān)看了優(yōu)秀青年教師的課堂教學(xué)實(shí)況錄象，使老師們從精彩的課堂教學(xué)中攝取精華，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。

4、對(duì)全校數(shù)學(xué)教師的作業(yè)批提升行了檢查與反應(yīng)。

三、本期目標(biāo)：

1、進(jìn)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級(jí)數(shù)學(xué)勞績(jī)超過(guò)上級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)先于片面兄弟學(xué)校。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中提防素質(zhì)教導(dǎo)，努力使本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

3、狠抓養(yǎng)成教導(dǎo)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、以數(shù)學(xué)組為單位，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教導(dǎo)之風(fēng)，共同提高教導(dǎo)科研水平。

6、輔助指導(dǎo)處抓好抓實(shí)畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

7、組織本組教師積極加入學(xué)校及市教研室組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。

8、堅(jiān)持做好學(xué)生作業(yè)的常規(guī)檢查。每個(gè)年段的作業(yè)格式統(tǒng)一，作業(yè)感激美觀(guān)，正確率高，批改實(shí)時(shí)，訂正到位，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)。

9、努力探索培優(yōu)補(bǔ)差的有效途徑，使差生學(xué)有所得，優(yōu)生學(xué)有所悟，并力爭(zhēng)在各種數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)異勞績(jī)。

四、概括措施：

1、積極合作學(xué)校，以“養(yǎng)成教導(dǎo)”為辦學(xué)方向，以“課堂教學(xué)”為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)籌劃，使學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)進(jìn)展。

2、開(kāi)展45歲以下（含45歲）數(shù)學(xué)教師開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)3、輔助指導(dǎo)處定期舉行作業(yè)、備課、培優(yōu)補(bǔ)差等教學(xué)常規(guī)的檢查，教研組老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。

4、采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的互動(dòng)教研方式，充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，盡可能地組織教師多聽(tīng)評(píng)優(yōu)秀教師的課，通過(guò)與優(yōu)秀教師零距離的接觸，提升自己的教導(dǎo)教學(xué)水平。

5、組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹(shù)立正確的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。

6、各數(shù)學(xué)教師專(zhuān)心制定教學(xué)籌劃和培優(yōu)輔差籌劃。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，與學(xué)生對(duì)等交流，創(chuàng)設(shè)和諧高興的學(xué)習(xí)空氣，不輕視、挖苦學(xué)生。

7、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，提升現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)素養(yǎng)，鞏固應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識(shí)和才能。

五、活動(dòng)宗旨：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和激勵(lì)下，通過(guò)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)，提高全體教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教導(dǎo)理論的升華，全面提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，使我校的數(shù)學(xué)教研水平登上一個(gè)新的臺(tái)階。

最新精選小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作籌劃范文5

為了更好地落實(shí)學(xué)校指導(dǎo)工作籌劃，讓數(shù)學(xué)課堂彌漫勃勃活力和活力，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研籌劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)老師將持續(xù)發(fā)揮濃重的教改空氣功能，以課程改革為動(dòng)力，以提升教師教學(xué)才能為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，專(zhuān)心學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究。

二、主要任務(wù)

1、強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革。

（1）深化數(shù)學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促進(jìn)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)表示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中察覺(jué)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)精細(xì)結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開(kāi)放地納入彈性生動(dòng)的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中展現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

（2）以“課標(biāo)”為指導(dǎo)，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的提升為重點(diǎn)，以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本，向優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程及教學(xué)管理要質(zhì)量，向內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量，努力追求課堂教學(xué)的新境界：彌漫人文關(guān)切的課堂，彌漫問(wèn)題探究的課堂，彌漫教學(xué)聰慧的課堂。

（3）抓好學(xué)科研究活動(dòng)。在學(xué)校的部署安置下，持續(xù)開(kāi)展研究課、匯報(bào)課、表示課、評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)，舉行“研、講、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng)，充分表達(dá)集體聰慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長(zhǎng)的搖籃、教導(dǎo)科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。

2、變更教研形式，激活教研熱心。

（1）變更教研形式。本學(xué)期，教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱心，激勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，多拋出些可研討，具有實(shí)際意義的話(huà)題讓全體教師參與研討。引導(dǎo)教師不斷反思自我，提高提升教學(xué)行為的才能，努力把教學(xué)研究表達(dá)在課堂教學(xué)之中，這樣就會(huì)實(shí)現(xiàn)教師整體教學(xué)水平的有效提升。

（2）要積極推進(jìn)高效教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高、擴(kuò)大教研活動(dòng)質(zhì)量和輻射面。加強(qiáng)教師教學(xué)工作之間的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使教師樹(shù)立起共同提高的幫教意識(shí)。不僅僅是指教師聽(tīng)課后的評(píng)價(jià)交流，也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等。根據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃，抓好本學(xué)期教研活動(dòng)，專(zhuān)心對(duì)待每一次活動(dòng)，力爭(zhēng)在扎實(shí)的根基上有所創(chuàng)新。

3、強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，提升教學(xué)素養(yǎng)。

（1）抓教研文化創(chuàng)辦。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛(ài)生，明禮誠(chéng)信，對(duì)等合作，勤學(xué)樂(lè)教，廉潔奉獻(xiàn)的教師群體；提防校風(fēng)、教風(fēng)創(chuàng)辦，塑造教師的團(tuán)隊(duì)精神，積極營(yíng)造彌漫正氣、團(tuán)結(jié)合作、人人爭(zhēng)先、健康向上的學(xué)校教研文化空氣。

（2）提升教師教學(xué)素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓課堂教學(xué)語(yǔ)言變得切實(shí)、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范；要求教師要博覽群書(shū)，真正成為學(xué)生的良師益友；要求教師還要學(xué)會(huì)寫(xiě)教導(dǎo)筆記，作好教導(dǎo)反思。借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，要求教師積極加入網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等教學(xué)刊物。進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。

4、常規(guī)檢查常抓不放松。

（1）、模范和加強(qiáng)教學(xué)“六專(zhuān)心”工作。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)留神備學(xué)生，做到目中有人，留有確定彈性。作業(yè)練習(xí)要根基性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭(zhēng)取做到一課一反思，激勵(lì)青年教師撰寫(xiě)案例反思及教學(xué)心得。

（2）、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣。更加要重視上課潛心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)進(jìn)展打下良好的根基。

（3）、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，裁減或消釋錯(cuò)誤積累。更加重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將合作指導(dǎo)處屢屢、小范圍地舉行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，實(shí)時(shí)分析反應(yīng)調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類(lèi)素質(zhì)競(jìng)賽，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面進(jìn)展。

（4）、堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實(shí)踐報(bào)告我們，要使檢查處境真實(shí)穩(wěn)當(dāng)，那么，不定期檢查便是一個(gè)很好的手段。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，操縱數(shù)量、實(shí)時(shí)批改、實(shí)時(shí)調(diào)控教學(xué)。

（5）、扎實(shí)開(kāi)展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)才能和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的精細(xì)協(xié)作。請(qǐng)本組有閱歷的老師上觀(guān)摩課，舉行講座等，起到傳、幫、帶作用。彼此聽(tīng)課、評(píng)課，彼此交流、探索，做到聽(tīng)課必評(píng)，一課三議。要擅長(zhǎng)在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，實(shí)時(shí)對(duì)自己的教學(xué)舉行反思。

（6）、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，深入課題研究。力爭(zhēng)每個(gè)年級(jí)組的教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實(shí)踐平臺(tái)舉行課題研究，還要響應(yīng)教研組的“讀書(shū)活動(dòng)”，要求每一位教師專(zhuān)心閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，實(shí)時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)筆記。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究實(shí)際，專(zhuān)心撰寫(xiě)論文。

三、概括措施

1、每位教師在每天上完課都務(wù)必實(shí)時(shí)舉行反思，發(fā)表自己的困惑，觀(guān)點(diǎn)與建議。

2、每位數(shù)學(xué)組成員務(wù)必積極加入教研活動(dòng)。不得無(wú)故缺席。同時(shí)在加入各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)中要勇于的發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。形成良好的教研空氣。

3、每位老師要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，多反思，多練筆，多投稿，養(yǎng)成勤反思，勤動(dòng)筆的習(xí)慣，把在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的斟酌、感悟?qū)崟r(shí)記錄下來(lái)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，大膽嘗試“創(chuàng)新教導(dǎo)”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和舉行信息交流的才能。進(jìn)一步開(kāi)展課題研究，推動(dòng)教學(xué)手段的改革，深化課改的理性斟酌，鞏固投身課改的自覺(jué)性。

最新精選小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作籌劃范文6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面進(jìn)展、教師業(yè)務(wù)才能不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安置如下：

二、工作目標(biāo)

1、為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討空氣，供給一個(gè)的研討平臺(tái)。

2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱心。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃重的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀(guān)念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐閱歷，進(jìn)一步提升本組教師的教科研才能，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

4、扎實(shí)開(kāi)展課題測(cè)驗(yàn)工作。持續(xù)做好學(xué)校數(shù)學(xué)課題組的課題測(cè)驗(yàn)工作。

5、模范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

三、概括措施

（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)

1、專(zhuān)心學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教導(dǎo)教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到概括的課堂教學(xué)中。

2、細(xì)化課更正程管理。在課程改革測(cè)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、備課的研討，堅(jiān)持推們聽(tīng)課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理測(cè)驗(yàn)資料，并實(shí)時(shí)總結(jié)教改閱歷，確保課該工作落在實(shí)處。

（二）加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展

1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期持續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。提防課堂教學(xué)的過(guò)程管理，持續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)片面教師舉行跟蹤聽(tīng)課、教師彼此聽(tīng)課等多種形式，對(duì)課堂教學(xué)的模范和教師的教學(xué)才能舉行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)以“反思為動(dòng)力”的教學(xué)研究，激勵(lì)教師對(duì)自己的課堂教學(xué)舉行深層次的斟酌，本學(xué)期55歲以下教師每月撰寫(xiě)教學(xué)隨筆或反思1篇，55歲及以上教師一學(xué)期1篇。

（三）開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師實(shí)時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展教師學(xué)識(shí)視野，不斷更新教導(dǎo)教學(xué)理念，豐富教師的教導(dǎo)教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2、開(kāi)展課堂教學(xué)表示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

3、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，通過(guò)彼此聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研才能。

4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的進(jìn)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師供給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)遇和表示的平臺(tái)，通過(guò)賽教及“傳、幫、帶”的方式，達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)的目的。

四、開(kāi)展校本培訓(xùn)

1、本學(xué)期在加強(qiáng)教研組專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)辦的根基上，數(shù)學(xué)組持續(xù)以《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效策略研究》課題開(kāi)展切實(shí)有效的議論和研究，課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合、教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、教研活動(dòng)與創(chuàng)造課堂實(shí)效相結(jié)合，使教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專(zhuān)題化；使研究有過(guò)程、有成果。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專(zhuān)題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。

2、教研組長(zhǎng)每月聽(tīng)同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié)，并有評(píng)價(jià)，實(shí)時(shí)與執(zhí)教教師舉行反應(yīng)。

3、扎實(shí)開(kāi)展教研月活動(dòng)，深化課程改革。

（1）以老教師模范化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標(biāo)深化課程改革，提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐才能。

（2）教研月要求全員參與，真實(shí)開(kāi)展活動(dòng)、有效促進(jìn)教研教改。55歲以上教師每人講教研課1節(jié)，55歲以下教師除自己承擔(dān)的主要學(xué)科以外，還要講1節(jié)綜合學(xué)科的教研課。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)、指導(dǎo)主任不少于30節(jié)。

4、組織豐富的學(xué)生活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教導(dǎo)。

最新精選小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作籌劃范文7

為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓教師們更好地進(jìn)展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂彌漫勃勃活力和活力，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研籌劃如下：

一、工作思路和目標(biāo)：

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將在學(xué)校教科室的統(tǒng)一安置下，根據(jù)芙蓉區(qū)教導(dǎo)局既定的工作要求和目標(biāo)，以“減負(fù)提質(zhì)”為主題，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面進(jìn)展，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，提高現(xiàn)代化教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級(jí)數(shù)學(xué)勞績(jī)?cè)谠懈嫌写_定的提升。

3、關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、察覺(jué)性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)時(shí)對(duì)所上的課舉行教后分析和反思。

4、專(zhuān)心重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)在平日的教學(xué)中加強(qiáng)研究，積累素材，年輕教師上交一篇教學(xué)論文加入市區(qū)論文評(píng)優(yōu)。

5、專(zhuān)心組織小學(xué)數(shù)學(xué)生活創(chuàng)新比賽，并嘗試舉辦數(shù)學(xué)活動(dòng)周，高年級(jí)以?shī)W數(shù)為主題，低年級(jí)以速算為主題，以激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的探求欲望。

三、主要措施：

1、教研組長(zhǎng)合作指導(dǎo)處對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校指導(dǎo)處的籌劃。

2、堅(jiān)持每周四的教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究、專(zhuān)家引領(lǐng)等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以聽(tīng)課+交流+反思的過(guò)程舉行，通過(guò)上公開(kāi)課--組織聽(tīng)課--議論評(píng)議，課后寫(xiě)好課后反思，以此提升教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教導(dǎo)教學(xué)水平。

3、嚴(yán)格備課制度。堅(jiān)持周前備課，教案的備寫(xiě)要模范化，教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、學(xué)識(shí)是怎樣生成的、根基學(xué)識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、才能是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格操縱作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要實(shí)時(shí)、專(zhuān)心、細(xì)致、模范，不允許錯(cuò)批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,實(shí)時(shí)輔導(dǎo)，以鞏固學(xué)習(xí)信仰，提高學(xué)習(xí)勞績(jī)。

5、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際處境設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、好玩，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。

6、針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)切和保護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高數(shù)學(xué)勞績(jī)的合格率。

四、概括工作安置：

周次活動(dòng)內(nèi)容

1教材分析

2制訂工作籌劃，落實(shí)研討課安置。

3教學(xué)常規(guī)檢查；模范備課和作業(yè)批改；

4教學(xué)研討（z執(zhí)教）

5國(guó)慶放假

6省小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)比賽觀(guān)摩；教學(xué)研討（z執(zhí)教）

7網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)；教學(xué)研討（邱丹執(zhí)教）

8教學(xué)研討（湯艷執(zhí)教）

9教學(xué)研討（李俐執(zhí)教）；集體備課

10教學(xué)研討（曾春香湯艷執(zhí)教）

11市校本研訓(xùn)一體化現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)；集體備課

12期中測(cè)試分析；省“生活數(shù)學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)”活動(dòng)初賽

13集體備課；教學(xué)常規(guī)檢查

14加入市小學(xué)數(shù)學(xué)教研論文評(píng)優(yōu)

15省“生活數(shù)學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)”活動(dòng)復(fù)賽

16加入?yún)^(qū)十一屆教導(dǎo)年會(huì)活動(dòng)

17集體備課；教學(xué)常規(guī)檢查

18年度總結(jié)、學(xué)習(xí)質(zhì)量分析

最新精選小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作籌劃范文8

為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師素質(zhì)。在這個(gè)彌漫夢(mèng)想的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作，特制定本學(xué)期的教研組工作籌劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校指導(dǎo)處教學(xué)工作籌劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教導(dǎo)理念，提升教導(dǎo)方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、進(jìn)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2、開(kāi)展以如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。

3、開(kāi)展創(chuàng)造優(yōu)秀教研組活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)研究才能，積極加入學(xué)校組織的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取好勞績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組。

4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施

1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：

(1)備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要專(zhuān)心，方法要生動(dòng)；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾；

（2）各數(shù)學(xué)教師專(zhuān)心擬定好教學(xué)籌劃和輔導(dǎo)學(xué)生的籌劃。在教學(xué)中，要更加重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。

(3)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書(shū)，看好書(shū)的習(xí)慣，多加入校內(nèi)外的專(zhuān)題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)，一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)成10節(jié)以上。

2、加強(qiáng)教研工作：