小學(xué)音樂(lè)老師工作總結(jié)4篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)音樂(lè)老師工作總結(jié)4篇工作總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作處境撰寫(xiě)的一份回想性文字材料，工作總結(jié)是我們對(duì)階段性工作處境撰寫(xiě)的一份書(shū)面小結(jié)。下面是在這里我為您共享的小學(xué)音樂(lè)老師工作總結(jié)范文4篇，感謝您的參閱。

小學(xué)音樂(lè)老師工作總結(jié)范文1

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作已經(jīng)終止了，回想這一學(xué)期以來(lái)，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰，但還存在著一些問(wèn)題，今后還需努力解決。現(xiàn)對(duì)自己一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、狠抓根基學(xué)識(shí)和根本技能

由于我班學(xué)生根基較差，為了扎實(shí)學(xué)生的根基學(xué)識(shí)和根本技能，我在充分了解學(xué)生的根基上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的學(xué)識(shí)水平。譬如，在書(shū)寫(xiě)方面，我大力強(qiáng)調(diào)模范，要求行款整齊，字跡工整，并努力抑制錯(cuò)別字。對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用，對(duì)近、反義詞的積累等，我都逐一舉行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的根本技能和語(yǔ)文才能。

二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)勞績(jī)是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可勞績(jī)卻不錯(cuò)，這是為什么呢？首先，我們強(qiáng)調(diào)上課潛心聽(tīng)講，實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)識(shí)舉行穩(wěn)定，然后還要實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)。有人說(shuō)，聰明與否，在于是否斟酌。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)斟酌。睡前回想當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要促使學(xué)生堅(jiān)持。

三、做好轉(zhuǎn)差工作

針對(duì)我們班差生較多的處境，我狠抓差生，給差生“開(kāi)小灶”，每課跟進(jìn)，要求生字詞語(yǔ)過(guò)關(guān)。既嚴(yán)格促使，又給與他們實(shí)時(shí)的激勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信仰。

四、突出單元過(guò)關(guān)。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都舉行檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生存在的學(xué)識(shí)點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)時(shí)解決。對(duì)切實(shí)困難的學(xué)生舉行細(xì)心細(xì)致的個(gè)別教導(dǎo)，使之掌管，并能運(yùn)用。由于抓好了單元過(guò)關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)勞績(jī)普遍有了提高。

五、拓展學(xué)識(shí)視野

語(yǔ)文教學(xué)務(wù)必重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)學(xué)識(shí)有了確定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的學(xué)識(shí)視野，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。

1、優(yōu)秀文段朗讀。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)舉行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了大量東西。

2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。

3、開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)。如辯論、演講、出手抄報(bào)等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的才能。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)是分不開(kāi)的。

在本期的教學(xué)中，學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā)，語(yǔ)文根基學(xué)識(shí)得到了提高，語(yǔ)文才能得到了鞏固，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了根基。

小學(xué)音樂(lè)老師工作總結(jié)范文2

本學(xué)期繁忙又充實(shí)的教導(dǎo)教學(xué)工作接近尾聲了，本學(xué)期我積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際處境，努力使教學(xué)工作有籌劃，有組織，有步驟地開(kāi)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作作以下幾個(gè)方面的總結(jié)：

一、教學(xué)思想方面：

作為一名教師，我留神培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)切和保護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)四處為人師表；同時(shí)專心學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和教導(dǎo)理念，不斷的提和充實(shí)自己

二、教導(dǎo)教學(xué)方面：

本學(xué)期我承擔(dān)三至五年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中我始終使用音樂(lè)教導(dǎo)所特有的魅力讓學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，發(fā)揮他們自己的才華，挖掘他們自身的潛能，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格不代表課堂氣氛就不活躍，在課堂上我生動(dòng)掌管學(xué)生的學(xué)生的習(xí)慣，提防學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)，積極調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，通過(guò)各種課堂互動(dòng)活動(dòng)來(lái)創(chuàng)造良好的課堂氣氛，從而讓每個(gè)學(xué)生都能夠愛(ài)音樂(lè)、學(xué)音樂(lè)。

三、工作考勤方面：

我喜歡音樂(lè)，同時(shí)我更喜歡教導(dǎo)工作，因此在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從來(lái)不由于個(gè)人的事情而耽延教學(xué)工作，同時(shí)為了提高教學(xué)效率，充分、有效的利用工作時(shí)間來(lái)做好各項(xiàng)職責(zé)內(nèi)的工作。

人無(wú)完人金無(wú)足赤，在本學(xué)期的教學(xué)工作我也察覺(jué)了自己有好多方面的缺乏，例如在專業(yè)學(xué)識(shí)方面還存在欠缺，教學(xué)閱歷缺乏，另外課外拓展活出工作的開(kāi)展缺乏等，因此在新的學(xué)年里我制訂了自己的教學(xué)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，豐富音樂(lè)教學(xué)的內(nèi)涵。

2、多與有閱歷的老師溝通學(xué)習(xí)，豐富自己的教學(xué)閱歷開(kāi)展更多的音樂(lè)課拓展活動(dòng)，豐富教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)摸索出一套適合自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。

總之，在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，有收獲也有可惜，但是我會(huì)把收獲持續(xù)發(fā)揚(yáng)，讓可惜不在延續(xù)，我會(huì)用我的全部熱心來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的音樂(lè)教學(xué)工作。

小學(xué)音樂(lè)老師工作總結(jié)范文3

這學(xué)期，我承擔(dān)小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。從各個(gè)方面培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，利用一切機(jī)遇，磨練孩子的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的才能。在完成教學(xué)任務(wù)的根基上，拓展學(xué)生的學(xué)識(shí)面，從各個(gè)方面嚴(yán)格要求學(xué)生。

小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)共有六個(gè)單元，主要內(nèi)容是：數(shù)字1到20，顏色，家庭成員，食品，外形，這些內(nèi)容對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是零散。在課前參與freetalk，每個(gè)星期一個(gè)談?wù)撛掝}，磨練學(xué)生的聽(tīng)力的同時(shí)，把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語(yǔ)言的整合；同時(shí)也在磨練學(xué)生的說(shuō)的才能，給學(xué)生營(yíng)造一種寬松，舒適的課堂憤怒，寓教學(xué)于消遣之中，讓每個(gè)學(xué)生都成為課堂的小仆人，盡情的說(shuō)出他門(mén)口中的英語(yǔ)。

在教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌管處境不同，會(huì)展現(xiàn)優(yōu)差分層。這就需要分層教學(xué)，不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不同，有的學(xué)生是視覺(jué)行的，熱愛(ài)通過(guò)美好的圖片和實(shí)物來(lái)學(xué)習(xí)；有的學(xué)生是聽(tīng)覺(jué)型的，熱愛(ài)在有韻律的音樂(lè)中學(xué)習(xí)。因此對(duì)于一致內(nèi)容，就需要設(shè)計(jì)不同的練習(xí)形式。目的是照管更多的學(xué)生。還有一片面學(xué)生差一些，聽(tīng)老師說(shuō)話反映慢一些，更需要單獨(dú)設(shè)計(jì)一些教學(xué)環(huán)節(jié)，讓他們不要失去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，我認(rèn)為和漢語(yǔ)一樣，多說(shuō)是必不成少的，但是要想應(yīng)對(duì)考試寫(xiě)也是分外重要的，這學(xué)期我有地方矢的訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)的才能，每單元的單詞都專心練習(xí)并且舉行小測(cè)驗(yàn)，同時(shí)在本次期末考試中也有收獲。單詞是組成句子的根基，所以我認(rèn)為學(xué)好單詞很重要，同時(shí)要樹(shù)立大英語(yǔ)觀，終身學(xué)習(xí)。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，英語(yǔ)教師看到的理應(yīng)是學(xué)生的終生進(jìn)展。教學(xué)效果是我們所追求的，但不是我們唯一的追求。學(xué)生最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，能夠持續(xù)的保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，可以獨(dú)立的舉行學(xué)習(xí)，才是英語(yǔ)教導(dǎo)的最終的告成。為此，在今后的教學(xué)中我會(huì)提防培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。一個(gè)教師假設(shè)只留神自己教授的學(xué)科只能成為教書(shū)，而育人是最重要的。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)生的人格情操，都是為人師者不容忽略的。在教授學(xué)生學(xué)識(shí)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生做人，是英語(yǔ)課堂外的收獲，更是學(xué)生每日收到的最大的利益。誠(chéng)然，工作中還存在著好多的失誤，譬如，會(huì)由于某些學(xué)生的作業(yè)不好而遷怒其他學(xué)生，會(huì)由于沒(méi)有達(dá)成自己夢(mèng)想的教學(xué)效果而不能實(shí)時(shí)的調(diào)空自己的心緒以至于影響教學(xué)的進(jìn)程。

相信還有大量的缺乏夢(mèng)想各位領(lǐng)導(dǎo)能給我名貴的觀法和建議。

小學(xué)音樂(lè)老師工作總結(jié)范文4

時(shí)光荏苒，繁忙中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。確實(shí)，我們?cè)谶^(guò)去的一年中繁忙著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開(kāi)頭，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作處境做一個(gè)回想和反思，以促進(jìn)今后能更好的做好教導(dǎo)教學(xué)的工作。

一、教學(xué)方面

1、專心備課：本學(xué)期我采用的是書(shū)面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)打定和細(xì)致的教學(xué)過(guò)程。

2、專心制定教學(xué)籌劃：在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生舉行分析、對(duì)教材舉行了解的根基上，以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)籌劃。當(dāng)然教學(xué)籌劃應(yīng)根據(jù)兒童身心進(jìn)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際處境，教學(xué)籌劃理應(yīng)再細(xì)致一點(diǎn)。

3、專心上課：留神培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)保持寧?kù)o。按照備課的打定實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)成優(yōu)秀。

4、專心考核：按照《xx——xx年學(xué)年度上期期末檢測(cè)方案》對(duì)學(xué)生舉行考核。

總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，好多地方還需要提高，理應(yīng)虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多參與聽(tīng)、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。

二、教導(dǎo)工作

本學(xué)期，我承擔(dān)一年級(jí)三、四班及三年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)，開(kāi)學(xué)初加入了學(xué)校組織的家長(zhǎng)開(kāi)放課，并且取得了家長(zhǎng)的好評(píng)。在慶“六·一”的活動(dòng)中，編排了腰鼓隊(duì)的表演和三年級(jí)的口風(fēng)琴表演。并且加入了全縣小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，在我的用心打定下，這節(jié)口風(fēng)琴課《快樂(lè)頌》身受同學(xué)們的接待，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)吹奏樂(lè)曲，而且還熟悉了大音樂(lè)家貝多芬，了解