16.2奧斯特的發(fā)現(xiàn)(滬粵版)優(yōu)質(zhì)課件PPT

復(fù)習(xí)提問1、磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是什么？2、磁場(chǎng)的方向是如何規(guī)定的？3、通常可以用什么方法判斷磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向？電現(xiàn)象磁現(xiàn)象1帶電體能吸引________。磁體能吸引________等物質(zhì)2自然界中存在___電荷和____電荷磁體上存在____極和____極。3同種電荷相互____，異種電荷相互____。同名磁極相互___，異名磁極相互___。輕小物體鐵、鈷、鎳正負(fù)南北推斥推斥吸引吸引電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象的相似之處15.2奧斯特的發(fā)現(xiàn)演示實(shí)驗(yàn)1探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)ABCA、B：通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)！A、C：電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)！一、奧斯特實(shí)驗(yàn)表明：1、通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)（即：電流的磁效應(yīng)）2、電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)奧斯特實(shí)驗(yàn)思考：實(shí)驗(yàn)時(shí)儀器怎樣擺放是最為合理的？1820年7月21日，奧斯特寫成《論磁針的電流撞擊實(shí)驗(yàn)》的論文，正式向?qū)W術(shù)界宣告發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng)。奧斯特的功績受到了學(xué)術(shù)界的公認(rèn)，為了紀(jì)念他，國際上從1934年起命名磁場(chǎng)強(qiáng)度的單位為奧斯特，簡稱“奧”。1937年美國物理教師協(xié)會(huì)還專門設(shè)立了奧斯特獎(jiǎng)?wù)拢瑏愍?jiǎng)勵(lì)教學(xué)有成績的優(yōu)秀物理教師。發(fā)布結(jié)論二、通電螺線管的磁場(chǎng)利用怎樣的方法可以簡便的觀察到磁場(chǎng)的分布情況？二、通電螺線管的磁場(chǎng)1、通電螺線管的周圍的磁場(chǎng)與條形磁鐵周圍的磁場(chǎng)十分相似。兩端的極性與電流方向有關(guān)二、通電螺線管的磁場(chǎng)1、通電螺線管的周圍的磁場(chǎng)與條形磁鐵周圍的磁場(chǎng)十分相似。通電螺線管內(nèi)部也有磁場(chǎng)兩端的極性與電流方向有關(guān)大拇指指向：通電螺線管的N極四指彎曲：與螺線管中的電流方向一致二、右手螺旋定則1、用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北（N）極NSSNNNSS甲乙丙丁通電螺線管的四種情況完成課本P97評(píng)價(jià)與作業(yè)：1、2、3！二、右手螺旋定則1、用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北（N）極2、使用右手螺旋的方法和順序：（1）查清螺線管的繞線方向；（