人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)老舍-貓-優(yōu)秀課件

貓“客人來(lái)了，快讓座！”“晚上等小貓回來(lái)后再鎖門(mén)?！崩仙釔?ài)貓暖和解悶開(kāi)辟枝折花落屏息凝視盡職抓癢很乖遭殃任憑淘氣

貪玩磨蹭

生氣勃勃豐富多腔無(wú)憂無(wú)慮溫柔可親跌跌撞撞咕嚕咕嚕天真可愛(ài)作者老舍筆下的貓有什么特點(diǎn)？讀一讀、想一想：性格古怪淘氣可愛(ài)自由輕聲讀課文，要求：

1、讀準(zhǔn)生字、多音字，讀通課文。

2、思考：

老舍先生在課文前三個(gè)自然段圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)貓的？老舍先生在課文最后一段圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)貓的？貓的性格實(shí)在有些古怪小貓滿月的時(shí)候更可愛(ài)

概括段落大意，首先要了解全文主要講什么，然后分段閱讀，抓住段落中跟全文主要意思關(guān)系密切的內(nèi)容，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái)。

有的段落里有概括全段內(nèi)容的句子，可采用“摘錄法”來(lái)概括，就是把那個(gè)概括性的句子摘錄下來(lái)作為段落大意。錦囊妙計(jì)貓的性格古怪表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文1-3自然段，畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句，再讀一讀，看看能體會(huì)到什么。小貓滿月的時(shí)候更可愛(ài)，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。它的頭撞在門(mén)上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子越來(lái)越大，逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。它到院子里來(lái)了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所到之處，枝折花落。你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)！

讀讀，畫(huà)出最能概括這段的一句話。說(shuō)明什么？作者愛(ài)貓，更愛(ài)小貓。

在課文里找找，哪些詞語(yǔ)本來(lái)是用在小朋友身上，現(xiàn)在卻用到小貓身上了。淘氣

一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，不知要摔多少跟頭，但是跌到了馬上起來(lái)，再跑再跌。它的頭撞在門(mén)上，桌腿上，撞疼了也不哭。貓作者：老舍

貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！

老實(shí)說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。貪玩可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。盡職可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！

屏息凝視非不可

貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！

默讀第二自然段，思考：作者是怎么描寫(xiě)貓高興時(shí)和不高興時(shí)的特點(diǎn)的?又是怎樣表達(dá)對(duì)貓的喜愛(ài)之情的？畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句，抓重點(diǎn)詞去深入體會(huì)。

用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。蹭小梅花在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩了幾個(gè)貓爪印。在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。

它要是高興，能比誰(shuí)都()：用身子()你的腿，把脖子伸出來(lái)()，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在()。它還會(huì)()地叫喚，()，()，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)()。這可都憑它的高興。它若是()啊，無(wú)論誰(shuí)()，它也()。

貓的性格古怪，主要表現(xiàn)在：既()又（），既()又（），既()又（）；高興時(shí)，（），不高興時(shí)，（）。貪玩盡職勇猛溫柔可親一聲不出請(qǐng)你來(lái)闖關(guān)：老實(shí)貪玩膽小怎樣把特點(diǎn)寫(xiě)具體？舉例子抓動(dòng)作寫(xiě)神態(tài)怎樣表達(dá)喜愛(ài)之情？

比喻擬人用詞的準(zhǔn)確性與原文比較貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖?？墒?，它也很貪玩。它還很盡職。它要是高興，就溫柔可親。它要是不高興，就一聲不出。它什么都怕，可又很勇猛。不具體沒(méi)感情寫(xiě)作要求：1、用總分段式寫(xiě)一段話。2、通過(guò)具體事例寫(xiě)出貓的特點(diǎn)。3、仔細(xì)觀察貓的每一個(gè)動(dòng)作，想象它的樣子、動(dòng)作像什么，如果能用上比喻句、擬人句、關(guān)聯(lián)詞將使你的文章更加生動(dòng)。4、表達(dá)出你的喜愛(ài)之情。練筆：寫(xiě)寫(xiě)你家的貓或選擇你喜愛(ài)的一種小動(dòng)物，寫(xiě)出它的特點(diǎn)、習(xí)性等。閱讀鏈接一

它一身的白毛像雪似的，中間夾著數(shù)塊墨色的細(xì)毛，黑白相間，白的顯得越白，而黑的越發(fā)顯得黑了。臉一半兒白，一半兒黑，兩顆小電燈泡似的眼睛在臉中間閃呀閃，見(jiàn)我低下頭看它，它也一個(gè)勁兒地盯著我。一條全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地?fù)u擺著。嘴張得很大，露出幾顆嫩白的小齒，咪咪地叫著，那幾根細(xì)魚(yú)骨頭似的白胡須，傲傲地動(dòng)著。閱讀鏈接二小貓白玉似的毛色上，黃斑錯(cuò)落得非常明顯。當(dāng)它蹲在草地上或蹦跳在鳳仙花叢里的時(shí)候，望去真是美麗。每當(dāng)附近四鄰或路過(guò)的人，見(jiàn)了稱贊說(shuō)“好貓”的時(shí)候，妻臉上就現(xiàn)出一種莫可言說(shuō)的得意，好像是養(yǎng)著一個(gè)好兒子，或是好女兒。阿吉，阿滿這兩個(gè)孩子從學(xué)校一回來(lái)就用帶子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭間追趕它。我也常于初秋的夕陽(yáng)中坐在檐下對(duì)這小動(dòng)物作種種的遐想。貓老舍周而復(fù)夏丐尊相同不同貓老舍周而復(fù)夏丐尊相同都表達(dá)了對(duì)貓的喜愛(ài)之情不同通過(guò)描寫(xiě)貓的性格描寫(xiě)貓的樣子人對(duì)貓的態(tài)度

貓的身上有不少學(xué)問(wèn)。如果你把貓拋到空中，無(wú)論你怎么扔它，它最后總是平穩(wěn)地落到地面。原來(lái)，貓是靠尾巴來(lái)保持身體平衡的。資料庫(kù)貓眼有一種奇異的功能。貓眼睛的瞳孔能調(diào)節(jié)外來(lái)光線的強(qiáng)度，白天瞇成一條線，到了黑夜就變得圓圓的，看得見(jiàn)極微弱的光。貓眼在夜間還能放出可見(jiàn)光，藍(lán)瑩瑩的眼睛，活像兩只小燈籠，這是人眼望塵莫及的。這種光的釋放，為貓捕捉老鼠提供了有利條件。即使是漆黑的夜晚，它也能清晰地看到鼠的蹤影。貓須也特別有趣。貓的胡須是和它的生存息息相關(guān)的。貓須除了能顯耀出那種“虎威”之外，更重要的是可以作為衡量能否進(jìn)出鼠洞的一把尺子。如果貓?jiān)谔绞蠖磿r(shí)，胡須左右撞不著洞口，這就意味著它可以自由入洞，直搗鼠窩；若胡子與洞口兩邊碰撞，它就索性不進(jìn)，守洞待鼠。貓的爪子也非常特別，它可以隨意伸縮。貓爪的伸縮，往往是根據(jù)對(duì)象和貓喜怒哀樂(lè)的程度來(lái)使用。貓對(duì)人的態(tài)度，更多的是溫順。只要你不遷怒于它，它是不會(huì)撓你的。鞏固積累1、填空A、貓的性格古怪，主要表現(xiàn)在：既老實(shí)（）；既貪玩又（