初中體育與健康人教八年級全一冊第二部分體育與健康教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)建議籃球雙手胸前傳接球PPT

一、指導(dǎo)思想：本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生的身心健康為出發(fā)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，運(yùn)用合作的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，讓學(xué)生在互動、嘗試和體驗(yàn)的過程當(dāng)中獲得參與體育活動的樂趣，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生了解雙手胸前傳接球技術(shù)動作的正確方法，并了解傳接球在籃球進(jìn)攻與防守運(yùn)動中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。技能目標(biāo):使學(xué)生基本掌握雙手胸前傳接球技術(shù)，并根據(jù)學(xué)習(xí)情況適當(dāng)教授學(xué)生多種傳球方法。

情感目標(biāo)：通過練習(xí)和同學(xué)的交流，使學(xué)生體驗(yàn)快樂，成功，失敗等情緒，培養(yǎng)學(xué)生動體與動腦的有機(jī)結(jié)合，通過分組合作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)助意識，給學(xué)生營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

三、教材分析：傳接球是籃球運(yùn)動中很重要的基本技術(shù)，在進(jìn)攻和防守中都發(fā)揮著重要的作用，傳接球是籃球運(yùn)動中配合的紐帶；傳接球形式多樣，比如頭上傳接球，胸前傳接球等等；在教學(xué)的過程中，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)在運(yùn)動中怎樣運(yùn)用這些基本能力，對學(xué)習(xí)技術(shù)的提高有很大的幫助，而且通過本課教學(xué)的學(xué)習(xí)，對發(fā)展學(xué)生速度、力量、靈敏等身體素質(zhì)，培養(yǎng)正確姿勢，使學(xué)生達(dá)到全面鍛煉身體和掌握從事終身體育運(yùn)動所需要的體育知識和技能有很大的幫助。四、學(xué)情分析：本次課的教學(xué)對象是八年級學(xué)生，這一階段的學(xué)生正處于比較平穩(wěn)發(fā)育期向育高峰期過渡的階段，他們的年齡特征是：模仿能力強(qiáng)、好動、敢于表現(xiàn)自我。五、設(shè)計(jì)思路：根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，結(jié)合體育與健康的教學(xué)新理念，要讓學(xué)生觀看教學(xué)視頻，同步講解，利用現(xiàn)代教育技術(shù)給學(xué)生一個強(qiáng)烈的直觀印象，在對學(xué)生進(jìn)行無球模仿練習(xí)和有球練習(xí)，這樣循序漸進(jìn)，有助于學(xué)生對該項(xiàng)技術(shù)的掌握。最后進(jìn)行不同要求的比賽，讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)為主線，這樣既可以提高學(xué)生對該項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用能力，又培養(yǎng)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣，使學(xué)生能積極主動地去學(xué)習(xí)，為學(xué)生能更快、更好地掌握其基本技術(shù)打下基礎(chǔ)。六、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：傳球（蹬、移、伸、撥）、接球（八字接球后緩沖）。

教學(xué)難點(diǎn)：上下肢用力協(xié)調(diào)、放松，兩肘自然下垂；行進(jìn)間傳接球時機(jī)的把握。七、教學(xué)流程：開始部分：課堂常規(guī)準(zhǔn)備部分：1、在音樂伴奏下抱球熱身跑2、行進(jìn)間運(yùn)球3、熟悉球性4、球操基本部分：1、學(xué)生觀看教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球動作技術(shù)。2、教師帶領(lǐng)集體練習(xí)3、學(xué)生分組練習(xí)4、四角傳接球①學(xué)生分站四角，一個排頭學(xué)生將球傳給下一個學(xué)生，依次循環(huán)進(jìn)行。②分站四角，一個排頭學(xué)生傳給下一個學(xué)生，球經(jīng)胯下上傳。③四角移動運(yùn)球雙手胸前傳接球練習(xí)。5、男生圓圈傳接球練習(xí)。方法：學(xué)生圍繞圓圈跑動，同時運(yùn)用各種傳接球方法進(jìn)行練習(xí)。6、女生以少搶多練習(xí)。

方法：將女生分成兩組，其中四人為搶球人，其余學(xué)生相互傳球，無球時可以跑動，盡量不要被搶走球。規(guī)則：傳球人不能運(yùn)球，不能帶球走。游戲：趣味投籃游戲方法：將學(xué)生分成兩組，每組再分為兩小組，每小組2人控制籃筐，比賽開始一小組隊(duì)進(jìn)攻，另一小組防守，控制籃筐的同學(xué)在指定范圍內(nèi)移動，盡量不讓對方將球投進(jìn)，如進(jìn)球換另一方隊(duì)員投球。時間到時投球多者勝。結(jié)束部分：整理，放松，小結(jié)。八、教學(xué)手段與方法：根據(jù)學(xué)生的籃球基礎(chǔ)，采用按能力分層分組教學(xué)，基礎(chǔ)好的一組，練習(xí)難度較大，基礎(chǔ)較弱者，練習(xí)難度較弱，由小組長負(fù)責(zé)每組的練習(xí)；讓學(xué)生在嘗試練習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)自身動作的問題，而后在練習(xí)中，通過學(xué)生間相互對比、交流、評價和小組探討中悟出動作要領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的自主性。最后，通過趣味投籃比賽充分調(diào)動學(xué)生的運(yùn)動興趣，有助于提高神經(jīng)興奮度和培養(yǎng)競爭的意識，游戲中通過限制運(yùn)球