中考滿分作文及評語優(yōu)秀10篇

第中考總分值作文及評語優(yōu)秀10篇中考總分值作文及評語篇一

即使曾經(jīng)迷失了方向，即使曾經(jīng)喪失了對愛的信仰，但終會在這一種自然之語中品味出生活的芳香。

——題記

我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自林間吹刮著的無止息的風(fēng)，時而吼叫，時而輕柔、旋轉(zhuǎn)、跳躍、盡情盡興地舞蹈。風(fēng)兒改變著周圍的事物，也被它們改變著。它就這樣輕聲低喃著從我耳邊掠過。噢，我讀懂了它的話：改變能改變的，接受不能改變的。假設(shè)不能改變結(jié)果，那就努力完善過程……

我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自那永遠不愿平靜的海。它消沉、壯闊。海啊，縱容著自己的孩子和沙灘上的人們嬉戲，也歡送著融于其間的人。容納著所有所有的事物，蕩滌著它們的靈魂，迎接著黎明、朝霞、烈日、夕陽，絕不悲觀，絕不絕望。噢，我讀懂了它的話：永遠相信著、包容著，就能看到不完美中的完美?；蛟S在另一個界，晴空布幔已經(jīng)悄然拉起……

我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自春夜里的細雨。雨水躍動空中，如同輕盈的精靈。落入水澤，激起一圈圈小小的漣漪，然后，消失不見。細雨綿綿，為春天的故事揭開了一個華美的開場，彌漫著花兒和泥土的清香，涌入心田。就在這神秘幽遠的雨聲中，我讀懂了它的話：就算短暫，也要美麗一次，留下印跡……

我曾讀懂了這樣一種聲音，它來自交織盤旋的雷電。電閃雷鳴，驚鴻出世，劃破長空，照亮黑暗，在天空中起伏跌落。就是這樣瘋狂，就是這樣超乎想象地完成著它的旅行。就在我閉上眼睛的時候，讀懂了這樣一種自然之語：堅守自己的信仰，縱然黑夜無邊，也盡情閃亮、歌唱，永不被黑暗吞噬……

我讀懂的這一種自然之語，是怎樣的一種聲音啊，它代表著堅持，領(lǐng)導(dǎo)著光明，帶來了希望；它帶著著我飛向那自由神圣的天空，尋找我喪失的翅膀。

就是這樣一種自然之語，讓我品味這一聲，沉淀著這一生……

評語

從風(fēng)聲、雨聲、海語、雷電等自然之語，從司空見慣的自然現(xiàn)象，“讀〞出豐富內(nèi)涵，“讀〞出人生真諦，“讀〞得認真，“讀〞得仔細，不僅讀懂了，而且“讀〞得深刻，“讀〞得透徹！

中考總分值作文及評語篇二

菁菁校園，活潑著一群陽光少年，灑下一路汗水，播種人生的希望。

嘩啦

嘩啦是我的好朋友，擅長的是以柔克剛。你瞧他個兒沒我高，肌肉沒我壯，就是成績比我棒。每當(dāng)他以兩三分的優(yōu)勢超越我，我都恨得牙癢癢，有時也不免垂頭喪氣、長吁短嘆。他便笑呵呵走過來，拍拍我的肩膀：“嗨！哥們，別像霜打的茄子似的。我也只不過是不該錯的沒錯罷了！〞

對呀！我不就是有些知識點沒有吃透嗎？我不就是未能斬妖除魔反倒中途鎩羽嗎？我得拋棄淺嘗輒止的習(xí)慣，我得拋棄粗枝大葉的毛病。感謝你，嘩啦！是你激起了我的斗志，是你讓我明白了要收獲就得舍棄。你可算幫了我的大忙。

嘰喳與嘻哈

我們仨是不折不扣的鐵桿哥們兒，時常粘在一起，甚至分不清是上課下課，因此沒少挨老師們的批評。

嘰喳一天到晚嘴不閑著，不是吃，不是說，而是唱，還常常拉著我和嘻哈一起哼哼。嘰喳從不看別人的臉色，興致來了便引吭高歌，偶爾唱跑了調(diào)，遭到“無情〞打趣仍照唱不誤。我常常把自己裹得嚴嚴實實，從不敢大聲唱，生怕被人取笑，笑過別人卻記不清了。

嘻哈一天到晚咧著嘴，樂呵呵的。他的球技不錯，常常在球場上揮灑汗水。我很少去球場，怕嘻哈拉我進場出丑。那次我在球場邊為嘻哈吶喊助威，沒想到他撇下球友拉我進場。大聲的叫我傳球、帶球、投籃。我縮手縮腳，沒認真學(xué)，但嘻哈不管不顧的勁兒確實瀟灑。

嘰喳、嘻哈，你們讓我明白了做人要撕去偽裝，復(fù)原真實的自我。

滴答

滴答是個文雅的女生，說話慢條斯理，似溶洞里的天籟之音。滴答善解人意，她和我同桌的時候，會在我最消沉、最頹唐的時候，裝作不經(jīng)意的說個笑話。我忍俊不禁，于是陰霾散盡，然后整理好心情再出發(fā)。

為了感謝她讓我拋棄消沉，于是抓住一只五彩斑斕的蝴蝶，送給愛美的她做標(biāo)本。她卻說這樣太殘忍，倒不如放生更有意義。于是我們并排站在窗口，將蝴蝶托在手上，讓蝴蝶飛向空中?？粗骠嫫鹞璧暮彝蝗幻靼?，美不是占有，而是舍棄。手抓得越緊，沙漏得越快。生活中，只要你適當(dāng)舍棄，定會收獲到知識、友誼與感動。

評語

這篇文章寫自己在校園的經(jīng)歷，描寫真實生動，立意深刻，富有哲理，構(gòu)思大膽新穎而且有獨創(chuàng)性。結(jié)尾處“生活中，只要你適當(dāng)舍棄，定會收獲到知識、友誼與感動〞深化主題。

中考總分值作文及評語篇三

如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。

燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芬芳。她——讓我如此深深著迷。

我們的舞會邀請你，你用美妙的聲音，健康的身體趕走了死寂，點燃了熱情。我們的社會也需要你，你的旺盛的精力，你的聰明的才智，你的無私的奉獻，讓全世界呈獻一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。我們的科技進步需要你，你的對勝利的執(zhí)著，你的對自己的無比的自信以及不懈的努力，幫助我們推進了文明。

因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因為有了你，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀；因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來一次的時機。

如果沒有你，珠穆瑯瑪峰上不會有人類的足跡；如果沒有你，西藏高原不會有常年駐守的綠色身影；如果沒有你，人類隊伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒有你的世界，會多么寂靜無聲，多么枯燥乏味。

我們不需要你滿腦的智慧，滿身的經(jīng)驗以及深遂理智的眼光，只需要用你的熱情、無畏與干勁起航我們的帆船；只需要你的堅毅韌性，向暴風(fēng)、海浪挑戰(zhàn)，直到把它們打敗。

不要責(zé)怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標(biāo)記；不要自卑自己的淺薄，經(jīng)過歲月的打磨，你會得到滿載的智慧和經(jīng)驗。

但不要放縱自己的欲望，那猶如一灘旋渦，會將你轉(zhuǎn)入無底深淵，真正的青春應(yīng)該學(xué)會掌握方向。

沒有腐朽，沒有倒退，你的眼光如嬰兒般明亮。請擁抱我吧，讓我的生命煥發(fā)迷人的光榮，直教日月黯然。

評語

這是一篇抒情散文。青春的特點激活了作者的思維，想到青春的健康的體魄，旺盛的精力，聰明的才智和無私的奉獻；想到青春對勝利的執(zhí)著，對自己無比的自信，以及不懈的努力精神；還想到了青春的輕狂和淺薄。中間又抒寫了青春在歷史上現(xiàn)實中的作用。最后呼喊青春，“請擁抱我吧，讓我的生命煥發(fā)迷人的光榮〞，把對青春的贊美之情推到了更高點。采用第二人稱寫法，將青春人格化，抒情味更濃，效果更好。文章較有文采，頗多采用比喻、排比、反復(fù)等修辭手法，讀來有雋永如詩之感。

中考總分值作文及評語篇四

原來，在不經(jīng)意間，很多事情就不了了之。

——題記

小時候，會怨你

你與我的見面，總是來也匆匆，去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了，下次再來見我。不會在意，或許是還年幼無知，又或者是習(xí)以為常。記得小時候的某一天，在幼兒園里，一個小朋友挖苦著問：“你媽媽為什么總是不來接你呢？〞那之后，會想你，情不自禁地。于是，你來看我再說著那句話時，哭著抱著你，質(zhì)問你為什么不來接我？你松開了我的手，說你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過也就什么都記不起來。

日子就這樣過著呢。日復(fù)一日，年復(fù)一年。

懂事些，會怪你

那時，和別的孩子一樣，在母親的身邊長大，卻又覺察，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。也一直沒當(dāng)作什么，因為從來都不知道那到底有多疼。終于，你住進了那個消毒水處處有的地方。手術(shù)后，你平躺在病床上，與我說話，眼淚仿佛快要流下來，可是我強忍著不哭，問你疼不疼，而你虛弱著依舊答復(fù)我，“你說呢？〞我說那一定很疼吧。出院后，你一直說我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴重，有時，會責(zé)怪你說：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來照顧你這個寶貝女兒呢！〞

而現(xiàn)在，會愛你

現(xiàn)在，終于讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。如果沒有你，我將會是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛你，像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛著。暖暖陽光懶懶爬進窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。

媽媽，其實，你知道嗎？我一直都想親口對你說：“你要我其實也不容易吧。但是你也并不問代價。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不害怕〞。

媽媽，其實我很愛你但從來沒有認真說過。

做媽媽最開心的事，在媽媽開心時對媽媽說：“媽媽，我愛你。〞

評語

“讀〞親情，選取三個時段，記敘和母親在一起的生活畫面，從“怨〞到“怪〞再到“愛〞，“終于讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。〞情感變化的過程敘說得自然、親切、感人。

中考總分值作文及評語篇五

靜靜地等了好久好久，城市的喧囂與繁雜似乎在此時戛然而止，不復(fù)存在了?？諝庠僖矝]有緊張與混濁的感覺，有的只是清涼透心與淡雅疏朗的舒暢，因為天邊正升起一輪中秋的圓月。

我單獨坐在大草坪上，仰望著天空，它幽藍幽藍的，似一張深邃的面孔近在咫尺卻又遙不可及。蛐蛐在草叢中不停地鳴叫著，連續(xù)不斷卻又好似在不停地顫抖，好比一條波紋起伏的線條。你們也感到了秋夜的孤寂，盼望著明月快快升起嗎？螢火蟲拖著點點藍光在草叢中翩翩飛舞。它們?nèi)宄扇海迫坏仫w過，自由但不雜亂。你們是《寶蓮燈》中的那一群嗎？多美的意境??！你們鉆入寶蓮燈，用聚集的光照亮森林，又排成一線、一圈地浮動，是你們，是你們造就了一個美麗的神話。在江河眼里，你們是星星、是光明?，F(xiàn)在天上的星星消失了，你們就飛向高空，去點綴這無邊的夜空吧！

我看了看表，口中默念、倒數(shù)著時間，九點過九分，這是一個偉大的時刻。我抬頭看了看明月，在此時，它似乎一下獲得了前所未有的力量，將最多的陽光反射到了地球之上。90年一次的大滿月，我很欣慰，很沖動，很幸運，因為我見證了這自然界中神圣的一刻。漆黑的天空中，惟有你月亮驕傲地展現(xiàn)著自己的美。你正普照著大地，小草、樹葉都反射著這柔和的月光，你"周圍"的淡云也被照得透亮。透過你的面龐，我仿佛體會到了蘇軾舉杯問天、思念子由的深情；理解到了李白站在床頭思念故土的惆悵；看到了杜甫在漁船之上滴落的憂國傷時的老淚；明白了王維在松林間倚石而坐，王孫拖他不走的愜意……透過你的面龐，我看到無數(shù)文人墨客思念親人、朋友的神情。不管是誰，此時面對著你總是感慨萬分，他們會把你作為橋梁，給遠方的親人傳達最美好的祝福，"但愿人長久，千里共嬋娟"已化入每一個中國人的潛意識。或許在此時，更多的家庭正歡聚一堂，吃著甜美的月餅，談?wù)撝鞣N各樣的事情：小到家庭，

大到國家。你是時間的化身，經(jīng)過這次頂峰，你又會慢慢變?nèi)保藗冇謺酪啦簧岬叵e，各奔東西，祈禱著下一次的月圓。

在文學(xué)家眼中，你充滿著神奇與夢想，而在科學(xué)家眼中，你也同樣是研究的熱點，并因此成了人類踏入太空的第一站。特殊的位置，特殊的結(jié)構(gòu)，特殊的地貌，所有這些對科學(xué)家們來說都充滿著無窮的魅力。幾十年前的登月，我們?nèi)祟惻c你有了零距離的接觸，你的環(huán)形山，隕石坑以及對地球的潮汐作用，使更多的人產(chǎn)生了眾多聯(lián)想：你到底是地球的兄弟，還是兒子、侍衛(wèi)？

"今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。"面對皎潔的月亮，我思緒萬千，吃著甜美的月餅，我倍感親切。想的實在太多，而你卻永恒地出現(xiàn)在夜空，亙古不變，仍舊撒下自己的的一身清輝……

評點：

中秋賞月，是中國人千年不變的習(xí)俗，要寫出新意，實在不是一件容易的事。本文以"中秋望月"為題，先對清幽的環(huán)境進行了一番勾勒，為月亮的出場作了必要的鋪墊。在正面寫月亮?xí)r，小作者巧妙地展開聯(lián)想和想像這對翅膀，寫古今文人、學(xué)者對月生發(fā)出的各種情感，使作品的內(nèi)容變得豐富、耐讀。文章語言樸實，可見小作者具有一定的駕馭語言的能力。

中考總分值作文及評語篇六

翻開回憶的箱子，往事一件件涌了出來，有的令我傷心，有的令我失望，有的令我驕傲，但那一次，我覺得自己好不錯。

那天是期末考試，我緊張的收拾了東西準(zhǔn)備進考場，我悄悄地把以前抄的英語單詞放在文具盒里，又拿了眼鏡。

最開始是聽力測試，還是比擬簡單的，但是選擇題有幾題很難，我眉頭緊皺，一直在思索這，這時，我看見我旁邊那個人馬上就寫完了，我抬頭看了看老師，一位在看卷子，另一位在緊盯著窗外發(fā)愣，不知道在看什么，我想了想覺得就看一眼旁邊的卷子，就一眼，我把手伸向了眼鏡，我摸到了眼鏡框的冰涼，又迅速的把手縮了回來，怎么辦？

這時哪位盯著窗外發(fā)愣的老師開始回過神看了，她在我周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我緊張的手心都開始出汗了，突然由于手滑，我的筆掉到了地上，我急忙慌張的去撿，可是監(jiān)考老師卻搶先一步，把筆拾起來放到我的桌子上，說：“要遵守考場紀律，〞我點了點頭，開始繼續(xù)想我的題，終于經(jīng)過我的一番冥思苦想后，我想起來了，這幾道題老師都講過，我開始奮筆疾書起來，經(jīng)過一番戰(zhàn)斗我的卷子終于寫完了，可是還有幾道沒寫，可是我沒有再想過去看別人的了，我信心滿滿的交了卷，隨讓值得了96分但我忍讓覺得這個成績很好很真實。

我把這件事小心翼翼放回了往事的那個寶箱，我仍然在回味我最不錯的那一次，我驕傲，因為我戰(zhàn)勝了自己，我大聲地對自己說：“那一次，我真的很不錯。〞

評語

這篇作文記敘了期末考試的事情，敘事順應(yīng)事件本身的起伏，語言自然生動，毫不做作，如“翻開回憶的箱子，往事一件件涌了出來〞。行文緊扣主題，寫出了十足的趣味。

中考總分值作文及評語篇七

小時候，媽媽說我是個對文字癡迷的孩子。

當(dāng)我還不會握筆的時候，我便用小手輕輕撫摸著書頁里的文字，心中油生敬畏之情。

“媽媽，我看到字里邊有天使在唱歌呢。〞我抬頭看著媽媽?！吧岛⒆?，字里怎么會有天使呢？〞媽媽輕拍我的小腦門?！疤焓共卦诶镞叢蛔寢寢尶匆娔?，我要把她找出來。〞于是我很快便學(xué)著握筆寫字。

我執(zhí)拗地覺得只要我會寫字，我心中那個天使就會出現(xiàn)，飛到我和媽媽身邊。所以，我很認真，也很努力，握著鉛筆，由橫豎撇捺到一個個歪歪斜斜的方塊字，再到造句，寫文章。

而天使，也一天天地隨著我筆的舞動而清晰起來，我細細地用筆，用文字讓她更實在……

小學(xué)的我是如此真切地?zé)釔壑魑?！每到作文課，我不再和同桌開小差，拿著筆，在綠色的方格紙上盡情地抒寫著我那充滿童真的光怪陸離的夢幻。我深信天使在那小小的字里行間必定也和我一起成長著，我那時筆下的文字雖然幼稚，然而卻常常得到老師的夸獎，我也得到了誦讀于班上或是額外的寫作輔導(dǎo)的獎賞。

你看你看，天使的臉正在浮現(xiàn)，在我小學(xué)的作文中，在我兒童的歡樂中……

上了中學(xué)，隨著對文學(xué)作品的日漸喜愛，我更加堅決了對寫作的熱愛，也看見我心中的天使已在字里行間隱隱地出現(xiàn)了……

我開始投稿，然而每次寄出的稿件如石沉大海，毫無音訊。我的寫作夢想開始動搖，再加上成長的煩惱和生活挫折如潮水般襲來，我埋怨著命運不公，命運多舛，不再握筆作文，從此一蹶不振。

那一天在電視上看到雕刻家把石頭雕成美麗的天使，那一刻，我受到了前所未有的震撼：我手中的筆正是雕刻家的刻刀，我也應(yīng)用筆這把“刻刀〞雕出我心中的天使——我的夢想，我對生活的追求。

你看你看，天使的臉再一次清晰了……

我重新握起筆，揮灑我的激情，描繪我的理想。生活的陽光也開始向我投來新的微笑。

我筆下的文字更顯成熟理智了，我的作品漸漸開始被發(fā)表了，我對生命的熱愛也日益增加了……

這一天，我拿著稿件錄用通知和被印成鉛字的文章，笑著抱著媽媽：“媽媽，我把天使雕刻出來了！你看你看，天使的臉！〞

“你這個對文字癡迷的傻孩子。〞

時光荏苒，我筆不倦，清茶一杯，夜燈一盞，再構(gòu)一卷立體美文。

我夢不滅，我心不止，就讓天使在文字里和我的理想和信念一同歌唱吧。

點評

文章標(biāo)題新穎，先聲奪人，興奮之情、驚喜之態(tài)躍然紙上。文章以“小時候，媽媽說我是個對文字癡迷的孩子〞開頭，以“你這個對文字癡迷的傻孩子〞結(jié)束，首尾照應(yīng)，顯示了作者構(gòu)思的精巧和表達的嫻熟。

中考總分值作文及評語篇八

那是一個黑色的早晨，煤氣爆炸那震人的聲響仿佛讓整個世界都抖了抖。我的姐姐，從二十七樓墜落，進入了無邊無際的黑暗與沉默。

姐姐走了，再也不會回來了，再也不會笑著喊我小丫頭，再也不會在回家的路上等我了。姑姑哭倒在冰冷的地板上，痛苦到抽筋，悲傷到昏迷，連夢里都在叫著姐姐的名字。姑父像木偶一樣，靜靜地從天亮坐到天黑，又從天黑坐到天明，沉默得讓人心驚。爺爺奶奶臉上的皺紋驟然間多了，白發(fā)像蓬勃生長的野草。只有八十多歲的大奶奶什么也不知道，大家不約而同地瞞著她，我也瞞著她。是的，姐姐走了，我就是大小孩了，我似乎是下意識地就開始關(guān)心起了家里的人，我開始學(xué)會了察言觀色，學(xué)會了在老奶奶面前撒起了善意的謊話。一夕之間，我似乎長大了。

辭別儀式上，姐姐靜靜躺在那里，仿佛只是睡著了一般，可我知道，姐姐的眼睛再也無法睜開用最最澄凈的眼神望著我；姐姐的嘴角再也無法上揚用干凈的聲音叫著我的名字；姐姐的腳步再也無法邁開用堅實的步伐踏進理想的大學(xué)。這世上再也不會有人如姐姐一般陪伴我一起長大，一起去看世界。她不爭不怨地化作了灰，沒入那最黑暗的泥土里。姐姐走了，我陷入無邊無際的懷想，懷想有姐姐陪伴的每一個日日夜夜。我知道，我又長大了，我終于懂得了最珍貴的人生態(tài)度就是珍惜。

姐姐走了，留給我們無盡的追思還有無邊的恐懼。爸爸媽媽好似忘了我已經(jīng)是個初中生，不再放心把我一個人留在家里，不再放心讓我一個人出門，不再放心我單獨去完成很多我早已可以獨立完成的事。我苦惱，我想反對，可是一看到母親臉上惶恐的神情，父親眼里隱秘的擔(dān)憂，我的眼睛就忍不住濕了：是啊，姐姐那么意外地就走了，只是一個人在家的那一個短短的早晨。我深深懂得了父母因為深愛而脆弱的心，默默接受了他們緊張甚至有些焦慮的保護，我告訴自己，愛他們，就要為了他們好好保護自己！我知道，我又長大了。

姐姐，你走了，還沒有來得及參加高考，走進你夢寐以求的大學(xué)校園，你說過你要去復(fù)旦，你說過你一定在復(fù)旦等我。姐姐，安心地走吧，我長大了，我會帶著你的夢想一直努力奔跑，到我們曾經(jīng)一直夢想的地方。

評語

成長往往伴隨疼痛。本文講述的是自己生活中一段真實而悲傷的經(jīng)歷，字字句句飽含淚水和真情。逝者已矣，生者珍重。祈愿生命里多一些相聚，少一些別離；多一些快樂，少一些苦痛；多一些珍惜，少一些漠視。

中考總分值作文及評語篇九

夏日里的炎熱炙烤著大地，不知不覺中，海邊多起了游泳的人。向遠處望去，幾個小孩像在搜尋著什么。帶著好奇，我走了過去，才知他們是在尋找珍珠……

一顆小小的沙礫被蚌無意識地吞噬在嘴里，蚌覺得好痛，似乎有一把尖刀刺向它的喉嚨。但一切都無可奈何，只能日日夜夜地把它磨小、磨亮才能將它吐出。終于有一天，蚌被海水沖上了海灘，一個小男孩發(fā)現(xiàn)了蚌嘴里的沙礫，把它取了出來，但它不再是粗糙的沙礫，而是一顆燦爛奪目的珍珠，蚌感覺輕松了許多，重新回到了海洋中。蚌育珍珠從此為人們所知，于是它的故事被人們所傳頌，生命從此有了奪目的光榮，每一次去海邊，我都帶著崇高的敬意注視著蚌的艱辛。

蛹破繭成蝶，完成了生命的詮釋，用那五光十色的翅膀向人們展現(xiàn)了艱辛后的笑容。雨燕減肥，只為飛翔，只為在藍天的庇護下，穿過了艱辛，讓生命的樂章高昂激蕩。

它是洶涌澎湃的波浪，拍打著裸露的海岸，從此海岸的大石多了幾對白發(fā)的老人，幾個充滿純真笑容的小孩……

它是阻擋小溪流入大海的高山，它用尖利的巖石刺痛小溪的身體。然而小溪卻奏出了叮當(dāng)?shù)那宕囗懧暋鬟^它，小溪見到了大海。

它是我們前面的荊棘，阻擋著我們前進。穿過它，我們將體味到成功的滋味，從此生活中便會多一份信心。是的，每一次的巧遇，讓它成為了我人生路上的主顧。我曾試著逃避，帶著鴻雁的云羽蕩落云霄，我曾試著放棄，重新回到起點，但一切又是那么的渺茫。仰望天空，沒有一片云彩，只有“黑云壓城城欲摧〞的感覺。突然，耳畔似回蕩著陣陣呼喊，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海〞！激昂的笑聲中充滿希望，帶著拼搏的力量沖向天空最高處。

我的心為之一震，眼前不再是一片迷蒙的煙霧，我收拾行囊恨不得一腳跳過它?？晌抑?，凡事都得經(jīng)過千辛萬苦才顯得更充實，生命才會更加壯美。

海風(fēng)襲來，夕陽的余暉映紅了一大片海洋。余暉穿過地平線留下了壯美的海景，而我已大步走向前方，我相信穿過它，我的生命將會更加壯美，如蛹破繭成蝶的壯舉。

點評

蚌育珍珠是許多人都知道的故事，它包含著一個經(jīng)歷艱辛困苦獲得成功的道理，這個事例能很好地契合“雨燕減肥〞這一話題的深刻寓意。文章脈絡(luò)清晰，從蚌育珍珠寫起，中間局部采取排比式段落點明標(biāo)題中的“它〞所指的內(nèi)容，接著將“我〞置于其中，以隱喻的寫法，把“我〞突破困擾找到前進方向的心靈歷程展現(xiàn)出來，最后一段，照應(yīng)文題，點明主旨。全文立意高，文采足，被評為總分值。

中考總分值作文及評語篇十

曉風(fēng)殘