《交朋友應(yīng)多多益善還是少而精》習(xí)題3

交朋友應(yīng)多多益善還是少而精》習(xí)題、基礎(chǔ)考查1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是 ()渺小(miao) 校(xiao)對純粹(cui)一曝(pu)十寒醞釀(niang)相處(chu)內(nèi)訌(hong)不肖(xiao)子孫莞(guan)爾撫慰(wei)雋(juan)永 言簡意賅(gai)剎(sha)那機(jī)械(xie)恪(ke)守草菅(jian)人命解析：選BoA項(xiàng)，"校”讀jiao；C項(xiàng)，"莞”讀wan；D項(xiàng)，"剎”讀cha。下列各組詞語中，有錯別字的一組是()A.招聘目不交接詭秘因噎廢食B.坐落杞人憂天編纂滄海一粟C.蟬聯(lián)相輔相成慪氣左右逢源D.悖謬八面玲瓏昏聵游刃有余解析：選A。目不交睫。下列句子中加點(diǎn)的詞語使用正確的一項(xiàng)是( )男子十米臺雙人項(xiàng)目， 中國隊(duì)今年頻頻出戰(zhàn)的是張雁全、曹緣， 國際大獎賽系列賽,他倆幾乎每戰(zhàn)必勝，世界杯賽也染指金牌。雖然日本政府一再宣布降雨不會對人體造成核輻射，但越來越多的日本民眾對東京電力公司控制核泄露的能力失去信心。3月17日在聯(lián)合國安理會對利比亞設(shè)立禁飛區(qū)的決議通過以后，法國成了國際社會最先進(jìn)行軍事干涉的政治力量。最近幾年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，信訪矛盾也日益突出，各級各地政府對解決信訪死結(jié)的渴望也越發(fā)迫切。解析：選DoA.染指：比喻分取利益。多指分取非分利益， B.泄露：不應(yīng)該讓人知道的C.事情讓人知道了，應(yīng)該用“泄漏”(液體、氣體等漏出)。二者有時互用，但注意辨別。干涉：帶有強(qiáng)硬、非法的味道?！案深A(yù)”屬中性，有合理的參與意義。C.4．下列一段文字中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()3月11日下午2時，日本遭受9級大地震，東北臨太平洋的巖手、宮城、福島、茨城等縣首當(dāng)其沖，災(zāi)情相當(dāng)嚴(yán)重；隨之而來的驚天海嘯更使這幾個縣雪上加霜；而有關(guān)福島核電危機(jī)的種種傳言更是聳人聽聞，連日來，媒體的各種報(bào)道鋪天蓋地，連篇累牘。首當(dāng)其沖 B?雪上加霜C.聳人聽聞 D.連篇累牘解析：選D。連篇累牘：形容篇幅過多，文辭冗長，多用貶義。5.下列語句中，沒有語病的一項(xiàng)是()—個國家實(shí)行什么樣的政治制度、走什么樣的政治發(fā)展道路，歸根結(jié)底取決于這個國家最廣大人民的意志，取決于這個國家的具體國情和歷史文化條件。深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)成立30年來，各項(xiàng)事業(yè)都取得巨大成就，不僅深圳迅速改變了自身的面貌，而且對全國的改革和發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。福布斯中國富豪榜10月28日10:30在上海發(fā)布，百度李彥宏以480億的財(cái)富成為中國2010年度第二首富，而去年排在首位的比亞迪的王傳福今年掉到第 10位。北京首都國際機(jī)場與澳大利亞悉尼機(jī)場 6月3日在北京人民大會堂共同簽署了締結(jié)姊妹機(jī)場，標(biāo)志著首都機(jī)場與澳大利亞悉尼機(jī)場正式達(dá)成友好合作關(guān)系。解析：選AoB.關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，“不僅”應(yīng)位于“深圳”之后；C?“首富”就是第一，不存在“第二首富”；D.成分殘缺，“姊妹機(jī)場”后加上“備忘錄”。二、類文閱讀閱讀下面的文章，完成6?9題。中學(xué)生上網(wǎng)究竟是利大于弊還是弊大于利■正方一辯：謝謝主席！各位老師、同學(xué)、對方辯友，大家好！人類將步入信息時代，網(wǎng)絡(luò)越來越強(qiáng)烈地介入我們的生活， 越來越貼近我們中學(xué)生。中學(xué)生上網(wǎng)到底是利大還是弊大呢？我方堅(jiān)信： 中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。我將從三個方面來闡述我方觀點(diǎn)：1.必要性。這是一個知識經(jīng)濟(jì)的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網(wǎng)絡(luò)的世界，要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為 21世紀(jì)主力軍的我們，必然要能更快地適應(yīng)這個高科技的社會， 要具有從外界迅速、及時獲取有效科學(xué)信息的能力，具有傳播科學(xué)信息的能力， 這就是科學(xué)素質(zhì)。而因特網(wǎng)恰恰適應(yīng)了這個要求。 鄧小平同志不是說：“計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起?！??實(shí)用性。網(wǎng)絡(luò)世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的“富金山”，誰勤于在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查找學(xué)習(xí)資料，可以學(xué)會更多課堂外的知識，并靈活地運(yùn)用課內(nèi)知識，促進(jìn)思維的發(fā)展，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)造力。上網(wǎng)還可以超越時空和經(jīng)濟(jì)的制約， 在網(wǎng)上接受名校的教育，有什么問題，你也盡可以隨時通過E-mail請求老師的指導(dǎo)。而且互聯(lián)網(wǎng)上的交互式學(xué)習(xí)、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內(nèi)容，使得學(xué)習(xí)變得輕松、有趣，這是任何教科書都不可能具備的。3?現(xiàn)實(shí)性。我省的曙光工程就是為了快速推進(jìn)教育信息化，在我省每所中小學(xué)建立因特網(wǎng)教室，普及計(jì)算機(jī)因特網(wǎng)知識，推動中學(xué)生家庭上網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育與知識共享為全省中小學(xué)生提供免費(fèi)的網(wǎng)上課內(nèi)外輔導(dǎo)，培養(yǎng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息、技術(shù)的興趣與意識，培養(yǎng)學(xué)生獲取、分析、處理信息的能力。再看看我們身邊，學(xué)校的網(wǎng)站不正搞得紅紅火火，林壽樺書記、陳欣老師不也建議大家去學(xué)校的網(wǎng)站看一看嗎？年段、 班級的網(wǎng)頁不也都在緊鑼密鼓的制作嗎？的確，作為一種新生事物，網(wǎng)絡(luò)存在著一些弊端， 但中學(xué)生處在學(xué)校的教育之下， 學(xué)校要加強(qiáng)對青少年的人生觀、價值觀教育，培養(yǎng)學(xué)生對是非、美丑、善惡的判斷能力，塑造學(xué)生良好的道德和行為規(guī)范。在老師的正確引導(dǎo)和家長的指點(diǎn)下， 必能使我們以一個正確的心態(tài)來應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)這種工具。21世紀(jì)將是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時代，今日的莘莘學(xué)子將擔(dān)任未來社會的棟梁。了解和掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識，就是闖蕩未來信息時代的最強(qiáng)有力的武器。讓我們相信，我們今天所付出的一點(diǎn)一滴的努力，終將會聚沙匯塔，終將站在巨人的肩膀上。所以，我再一次陳述我方觀點(diǎn)：中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊?！龇捶揭晦q：謝謝主席！各位評委老師、同學(xué)們，大家好！剛才對方辯友津津樂道地談網(wǎng)上教育，但網(wǎng)上教育不過是商家的夸大其詞的炒作罷了。不僅在中國，即使在美國權(quán)威雜志《今日美國》的調(diào)查表明： 86%被調(diào)查的教師、圖書管理員以及電腦管理人員相信，孩子們使用因特網(wǎng)不會提高他們的課堂成績。剛才對方辯友滔滔不絕，無非是向在座各位展示了網(wǎng)絡(luò)在信息交流方面的快捷性和方便性。但我奉勸您對中學(xué)生上網(wǎng)可不要霧里看花， 我愿借對方一雙慧眼，把網(wǎng)絡(luò)的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。從量上說，目前網(wǎng)絡(luò)有三個難以解決的問題：第一類是網(wǎng)上安全問題，主要是指黑客、病毒和網(wǎng)上欺詐等；第二類是指傳播色情暴力和仇恨的不良信息；第三類是形形色色的信息污染和垃圾，就在對方辯友慷慨激昂的4分鐘陳詞里，全球主要網(wǎng)站已經(jīng)被黑客入侵了近200次，全球互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)可能已經(jīng)被最新病毒感染了 170萬臺次……現(xiàn)實(shí)中，中學(xué)生上網(wǎng)已帶來了諸多危害：其一，據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，不少的中學(xué)生成了小“網(wǎng)蟲”，沉湎于網(wǎng)上，將 90%的時間用到網(wǎng)絡(luò)游戲上，做了網(wǎng)絡(luò)的俘虜，為網(wǎng)絡(luò)所累，癡迷于“網(wǎng)吧”“聊天室”不能自拔， 不僅耽誤了學(xué)習(xí)，甚至犯罪。據(jù)2000年4月《廣州日報(bào)》報(bào)道，一名15歲的中學(xué)生為了“隨心所欲”地上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)游戲，竟然殺害自己的表姐，以達(dá)到占有她電腦的目的。其二，中學(xué)生極易沉浸到網(wǎng)絡(luò)的虛擬化生活空間中，一旦回到現(xiàn)實(shí)社會就產(chǎn)生一種孤獨(dú)感，患上“網(wǎng)絡(luò)疏離癥”，成天高唱：網(wǎng)絡(luò)是我家，我的眼里只有它。這樣對心理造成嚴(yán)重?fù)p害。同時在生理上中學(xué)生正處于快速發(fā)育時期，但是他們一上網(wǎng)就是四五個小時，不僅眼睛超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，危害視力；也使得脊椎變形，真可謂鞠躬盡瘁，死而后已！所以網(wǎng)絡(luò)的這么多弊與網(wǎng)絡(luò)在信息交流方面的快捷性、方便性這一利相比，難道不是弊大于利嗎？其三，從質(zhì)上說，我們今天討論特定主體是中學(xué)生，他們是特殊的群體，他們易于接受新鮮事物，求知欲望極其強(qiáng)烈，但他們生理、心理還未成熟，對待新事物缺乏辨別是非的能力，自制力差。這些固有的特征，與網(wǎng)絡(luò)固有的問題，在本質(zhì)上就構(gòu)成了中學(xué)生與上網(wǎng)之間固有的不可調(diào)和的矛盾。所以現(xiàn)實(shí)迫使國家機(jī)關(guān)頒布關(guān)于網(wǎng)絡(luò)管理的專項(xiàng)法律， 但網(wǎng)絡(luò)的開放性、自由性、無疆域特征也導(dǎo)致了法律難以奏效。正如尼葛洛龐蒂所指出的， 在網(wǎng)絡(luò)世界里，人類社會現(xiàn)存的法律，就好像一條條“在甲板上吧嗒吧嗒拼命喘氣的魚”。所以，在目前及可預(yù)見的將來，網(wǎng)絡(luò)的種種弊端仍然存在。也許將來某年某月某日，網(wǎng)絡(luò)將成為一方凈土。但一萬年太久，我們只爭朝夕，現(xiàn)實(shí)是網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)對中學(xué)生的身心構(gòu)成了不同程度的傷害。同學(xué)們，面對我們的伙伴自投羅“網(wǎng)”，而一“網(wǎng)”情深，為避免“網(wǎng)”事不堪回首，我們呼吁該下網(wǎng)時就下網(wǎng)，清清爽爽好時光?！稣蕉q：各位老師、各位同學(xué)、對方辯友，大家好！首先我想指出對方辯友在剛才陳詞時犯的一些錯誤。其一，對方辯友說美國有 80%的教師、圖書管理員經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們的孩子不能通過網(wǎng)絡(luò)來提高成績，可是我要問對方辯友，現(xiàn)在成績能代表素質(zhì)嗎？我們國家現(xiàn)在正在推行素質(zhì)教育，如果你們光講成績，那豈不是又回到了應(yīng)試教育的死圈子里了嗎？其二，對方辯友舉出種種的特例來證明網(wǎng)絡(luò)對我們中學(xué)生的弊端。 但是，我要說任何新事物在新生階段總會產(chǎn)生一些不適應(yīng)弊端，像工業(yè)革命以及各種封建生產(chǎn)關(guān)系等，雖然在剛產(chǎn)生時造成一定的壞影響，但我們能否定它的偉大嗎？目前我國正在推行素質(zhì)教育的政策，在信息時代里，網(wǎng)絡(luò)與素質(zhì)教育可以說是一家人，其原因是網(wǎng)絡(luò)可以打破時空界限，達(dá)到人們在任何時間、任何地點(diǎn)相互之間的互動交流，網(wǎng)絡(luò)這個優(yōu)勢對素質(zhì)教育幫助極大，可以說是給素質(zhì)教育工作插上了雙翅。由于網(wǎng)絡(luò)對素質(zhì)教育的幫助，目前出現(xiàn)了“網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育”這個名詞，中學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)周游全球各地名牌學(xué)府，訪問著名的圖書館，查詢?nèi)魏嗡栀Y料，足不出戶就可參與學(xué)術(shù)研究，通過互聯(lián)網(wǎng)從廣泛的范圍內(nèi)選擇適當(dāng)科目進(jìn)行深造，借助在線公布的課程資料，從容地完成學(xué)業(yè)，考試后可以馬上知道成績，有了問題可以隨時通過電子郵件請求老師指導(dǎo)。例如，北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)前幾年就與北京電報(bào)局合作在東方網(wǎng)景網(wǎng)站上推出了北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)網(wǎng)校，實(shí)行同步教學(xué)，每周網(wǎng)校教學(xué)內(nèi)容全部由實(shí)驗(yàn)中學(xué)年級各學(xué)科各周進(jìn)度保持一致， 讀者在全國各地通過上網(wǎng)都可身臨其境地接受全面教育。目前，我國好學(xué)校和好老師并不多，不能完全滿足所有好學(xué)的學(xué)生對知識的渴求，互聯(lián)網(wǎng)可以把原來限于有限時空里的優(yōu)秀教學(xué)內(nèi)容無限擴(kuò)大，所有能上網(wǎng)的中學(xué)生都可以在網(wǎng)上接受到全國一流中學(xué)的良好教育，所以上網(wǎng)就顯得尤為重要?！龇捶蕉q：各位評委、各位同學(xué)，大家好！剛才對方辯友說上網(wǎng)可以查資料，但是中學(xué)生上網(wǎng)就是查資料嗎？同時對方把“上網(wǎng)”等同于“網(wǎng)上教育”這不明擺著偷換命題嗎？那么你對許多中學(xué)生網(wǎng)上聊天、搜尋色情信息作何解釋呢？這就是所謂的“教育”嗎？下面我將系統(tǒng)地陳述中學(xué)生上網(wǎng)所造成的種種弊端：第一，網(wǎng)上的信息良莠不齊，經(jīng)常上網(wǎng)獲取那些零散和不系統(tǒng)的知識，不但不會提高中學(xué)生的能力，反而會比以往退化，而且還有不少中學(xué)生因?yàn)闊o法處理過量的信息而患上“信息焦慮”等精神病。此外，據(jù)英國的米德塞克斯大學(xué)的蒂姆萊貝教授統(tǒng)計(jì)，網(wǎng)上非學(xué)習(xí)信息有47%與色情暴力有關(guān)，一旦學(xué)生接觸到這些信息，那后果將不堪設(shè)想。第二，由于網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生具有無限吸引力，所以導(dǎo)致很大一部分中學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)，從而患上“網(wǎng)絡(luò)上癮癥”“網(wǎng)絡(luò)疏離癥”等新型的精神性疾病，這些網(wǎng)蟲們不要家人不要同學(xué)，脫離現(xiàn)實(shí)生活，完全是一群有著程序化思維的機(jī)器人。第三，網(wǎng)絡(luò)傳播誘發(fā)中學(xué)生人生觀、價值觀的沖突，由于網(wǎng)上傳播的大多是以西方發(fā)達(dá)國家的信息為主，這往往與接觸這些信息的中學(xué)生腦中積淀的中國文化產(chǎn)生沖擊，嚴(yán)重的會形成另一種殖民主義。第四，網(wǎng)絡(luò)語言的大量使用弱化中學(xué)生的民族文化素質(zhì)，網(wǎng)絡(luò)上以英語的使用率和內(nèi)容為最多，分別為84%和90%，網(wǎng)上的錯別字、病句隨處可見，中學(xué)生長期與這種語言環(huán)境接觸，不能不令人擔(dān)憂。第五，我提醒對方辯友不要對大量事實(shí)聽而不聞。6．正方一辯采用了怎樣的開頭方式？從整體上看，他的辯詞具有怎樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？答： 答案：正方一辯采用開門見山、單刀直入的開頭方式，直接亮明觀點(diǎn)，提出三點(diǎn)依據(jù)。從正方一辯的整篇辯詞來看，結(jié)構(gòu)上是“總——分——總”的結(jié)構(gòu)。7．反方一辯的辯詞在整體思路上呈現(xiàn)出怎樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？答： 答案：整體看，反方一辯的辯詞在結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)出層進(jìn)式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)： 先提出自己的主張，然后陳述“從量上說，目前網(wǎng)絡(luò)有三個難以解決的問題”，進(jìn)而指出這些難以解決的問題給中學(xué)生帶來的危害，最后再從“本質(zhì)上”指出中學(xué)生是特殊群體，有“生理、心理還未成熟，對待新事物缺乏辨別是非的能力、自制力差”的特點(diǎn)，上網(wǎng)極易受到損害。因此“弊大于利”。8．反方一辯在論述上網(wǎng)給中學(xué)生帶來的危害時，主要采用了怎樣的論證方式？這種論證方式能產(chǎn)生怎樣的論證效果？答： 答案：反方一辯在論證上網(wǎng)的危害時，主要采用了列數(shù)字和舉例子的論證方式：先用對方發(fā)言的4分鐘“全球主要網(wǎng)站已經(jīng)被黑客入侵了近 200次，全球互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)可能已經(jīng)被最新病毒感染了170萬臺次”的驚人數(shù)字，說明上網(wǎng)的危險(xiǎn)；然后以 2000年4月《廣州日報(bào)》報(bào)道的事實(shí)，陳述迷戀上網(wǎng)造成的危害。準(zhǔn)確的數(shù)字和驚人的事實(shí)具有無可辯駁的力量，使反方一辯的觀點(diǎn)得到鮮明的體現(xiàn)。9．綜觀這場辯論，你認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利？談?wù)勀愕恼J(rèn)識。答： 解析：這是探究題，回答應(yīng)注意從文本出發(fā)，同時有自己的創(chuàng)見，還要有理有據(jù)，自圓其說。答案：略。三、語用創(chuàng)新10．閱讀下面的文字，完成題目。2010年第六次全國人口普查主要數(shù)據(jù)公布本報(bào)北京4月28日電國家統(tǒng)計(jì)局局長馬建堂今天宣布，第六次人口普查數(shù)據(jù)顯示，全國總?cè)丝跒?370536875人。其中：普查登記的大陸31個省區(qū)市和現(xiàn)役軍人的人口1339724852人。與2000年第五次全國人口普查相比，十年增加 7390萬人，與1990年到2000年的十年之間人口凈增長量1.3億相比，減少了5600萬人。十年人口數(shù)字的變化反映出，我國人口過快增長的勢頭得以控制，人口素質(zhì)不斷提高，城鎮(zhèn)化進(jìn)程步伐加快，同時也面臨著人口老齡化的趨勢在加快、流動人口規(guī)模不斷擴(kuò)大、出生人口性別比偏高等挑戰(zhàn)。根據(jù)第六次人口普查的結(jié)果，全國男性人口占 51.27%，女性人口占48.73%。居住在城鎮(zhèn)的人口為66557萬人，占總?cè)丝诘?9.68%，同2000年人口普查相比，城鎮(zhèn)人口比重上升13.46個百分點(diǎn)。按常住人口分，人口數(shù)量排在前五位的是廣東省、山東省、河南省、四川省和江蘇省。（選自《人民日報(bào)》2011年4月29日頭版，有刪節(jié)）請從上述消息中，自選一個角度，寫一篇200字左右的新聞短評。答： 解析：首先要讀懂材料——試題所給新聞，然后，根據(jù)自己的理解，進(jìn)行短評的寫作。本題所給新聞分為兩個段落，從縱向和橫向的角度就我國人口進(jìn)行了對比：第一段，從縱的方面講，凈增數(shù)量變少了，城鎮(zhèn)化步伐加快了，老齡化趨勢加快了，流動人口規(guī)模在擴(kuò)大，出生人口性別比偏高；第二段，從橫的方面講，強(qiáng)調(diào)了男女性別比例、城鎮(zhèn)戶口人數(shù)和人口數(shù)量前五名的省份。我們可從以下角度分析。①人口變化成績方面的角度：“我國人口過快增長的勢頭得以控制”“人口素質(zhì)不斷提高”“城鎮(zhèn)化進(jìn)程步伐加快”；②人口現(xiàn)狀面臨挑戰(zhàn)方面的角度：“人口老齡化的趨勢在加快”“流動人口規(guī)模不斷擴(kuò)大”“出生人口性別比偏高”；③上述兩個方面中的每一個點(diǎn)都可作為一個角度； ④整體的角度：對人口普查主要數(shù)據(jù)作整體評論；⑤其他角度：如“人口數(shù)量排在前五位”的省份的角度；“人口數(shù)量排在前五位”的省份與“流動人口規(guī)模