時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件

時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)1優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)2第3課時(shí)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)神經(jīng)—體液—免疫

腦和脊髓腦神經(jīng)和脊神經(jīng)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)神經(jīng)—體液—免疫腦和脊髓腦神經(jīng)和脊神3第3課時(shí)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)樹突細(xì)胞體軸突神經(jīng)末梢神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)纖維神經(jīng)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)樹突細(xì)胞體軸突神經(jīng)末梢神經(jīng)系統(tǒng)4第3課時(shí)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自5第3課時(shí)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)C比A寬大脊神經(jīng)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)C比A寬大脊神經(jīng)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·6第3課時(shí)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自7傳導(dǎo)形式：電信號(hào)(或局部電流)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次傳導(dǎo)形式：電信號(hào)(或局部電流)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次傳導(dǎo)形式：電信號(hào)(或局部電流)偏轉(zhuǎn)兩次，c點(diǎn)離哪一點(diǎn)近偏轉(zhuǎn)兩次，c點(diǎn)離哪一點(diǎn)近偏轉(zhuǎn)兩次，c點(diǎn)離哪一點(diǎn)近則電流表指針先向相同的方向偏轉(zhuǎn)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次則電流表指針先向相同的方向偏轉(zhuǎn)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次則電流表指針先向相同的方向偏轉(zhuǎn)則電流表指針先向相同的方向偏轉(zhuǎn)優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)傳導(dǎo)形式：電信號(hào)(或局部電流)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目8第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自9第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)反射中樞神經(jīng)系統(tǒng)反射弧感受器神經(jīng)中樞效應(yīng)器相對(duì)靜止顯著活躍本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)反射中樞神經(jīng)系統(tǒng)反射弧感受器神經(jīng)10第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)23不同越多抬起無反應(yīng)都不完整的反射弧

本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)23不同越多抬起無反應(yīng)都不11第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自12第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自13第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自14第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自15第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自16第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自17第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)沒有相等2電信號(hào)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)沒有相等2電信號(hào)本課時(shí)欄目開關(guān)知18先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向左再向右，偏轉(zhuǎn)兩次則電流表指針先向相同的方向偏轉(zhuǎn)則電流表指針先向相同的方向偏轉(zhuǎn)先向左再向右，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向左再向右，偏轉(zhuǎn)兩次則電流表指針先向相同的方向偏轉(zhuǎn)偏轉(zhuǎn)兩次，c點(diǎn)離哪一點(diǎn)近優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)則電流表指針先向相同的方向偏轉(zhuǎn)偏轉(zhuǎn)兩次，c點(diǎn)離哪一點(diǎn)近先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次偏轉(zhuǎn)兩次，c點(diǎn)離哪一點(diǎn)近傳導(dǎo)形式：電信號(hào)(或局部電流)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)19第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)K＋

外正內(nèi)負(fù)靜息Na＋外負(fù)內(nèi)正動(dòng)作電位差正負(fù)未興奮靜息本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)K＋外正內(nèi)負(fù)靜息Na＋外負(fù)內(nèi)正20第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)答案

本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)答案本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探21第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)未興奮興奮興奮未興奮內(nèi)雙向傳導(dǎo)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)未興奮興奮興奮未興奮內(nèi)雙向傳導(dǎo)22第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自23第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)先向左再向右，偏轉(zhuǎn)兩次不偏轉(zhuǎn)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)先向左再向右，偏轉(zhuǎn)兩次不偏轉(zhuǎn)先向右再24第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)先向左再向右，偏轉(zhuǎn)兩次偏轉(zhuǎn)兩次，c點(diǎn)離哪一點(diǎn)近則電流表指針先向相同的方向偏轉(zhuǎn)

先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)先向左再向右，偏轉(zhuǎn)兩次偏轉(zhuǎn)兩次，c點(diǎn)離25第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)傳導(dǎo)形式：電信號(hào)(或局部電流)傳導(dǎo)方向：雙向傳導(dǎo),傳導(dǎo)靜息電位傳導(dǎo)過程：動(dòng)作電位電位差電荷移動(dòng)形成局部電流興奮不斷向前傳導(dǎo)刺激電位本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)興奮在神傳導(dǎo)形式：電信號(hào)(或局部電流)靜26第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)B本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)B本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究27第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)反射反射弧電信號(hào)雙向傳導(dǎo)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)反射反射弧電信號(hào)雙向傳導(dǎo)本課時(shí)欄28優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)傳導(dǎo)形式：電信號(hào)(或局部電流)則電流表指針先向相同的方向偏轉(zhuǎn)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)傳導(dǎo)形式：電信號(hào)(或局部電流)傳導(dǎo)形式：電信號(hào)(或局部電流)優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)則電流表指針先向相同的方向偏轉(zhuǎn)偏轉(zhuǎn)兩次，c點(diǎn)離哪一點(diǎn)近先向左再向右，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次則電流表指針先向相同的方向偏轉(zhuǎn)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向左再向右，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次傳導(dǎo)形式：電信號(hào)(或局部電流)先向左再向右，偏轉(zhuǎn)兩次優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次傳導(dǎo)形式：電信號(hào)(或局部電流)優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)傳導(dǎo)形式：電信號(hào)(或局部電流)優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)則電流表指針先向相同的方向偏轉(zhuǎn)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向左再向右，偏轉(zhuǎn)兩次先向左再向右，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次第3課時(shí)自我·檢測(cè)區(qū)C

本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)則電流表指針先向相同的方向偏轉(zhuǎn)第3課29第3課時(shí)自我·檢測(cè)區(qū)D本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)自我·檢測(cè)區(qū)D本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究30第3課時(shí)自我·檢測(cè)區(qū)B本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)自我·檢測(cè)區(qū)B本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究31第3課時(shí)自我·檢測(cè)區(qū)A本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)自我·檢測(cè)區(qū)A本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究32傳導(dǎo)形式：電信號(hào)(或局部電流)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向左再向右，偏轉(zhuǎn)兩次優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次偏轉(zhuǎn)兩次，c點(diǎn)離哪一點(diǎn)近則電流表指針先向相同的方向偏轉(zhuǎn)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次偏轉(zhuǎn)兩次，c點(diǎn)離哪一點(diǎn)近優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)傳導(dǎo)形式：電信號(hào)(或局部電流)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次傳導(dǎo)方向：雙向傳導(dǎo),傳導(dǎo)優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)則電流表指針先向相同的方向偏轉(zhuǎn)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次傳導(dǎo)形式：電信號(hào)(或局部電流)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次則電流表指針先向相同的方向偏轉(zhuǎn)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次傳導(dǎo)方向：雙向傳導(dǎo),傳導(dǎo)則電流表指針先向相同的方向偏轉(zhuǎn)偏轉(zhuǎn)兩次，c點(diǎn)離哪一點(diǎn)近先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次傳導(dǎo)方向：雙向傳導(dǎo),傳導(dǎo)則電流表指針先向相同的方向偏轉(zhuǎn)第3課時(shí)自我·檢測(cè)區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)傳導(dǎo)形式：電信號(hào)(或局部電流)偏轉(zhuǎn)兩次，c點(diǎn)離哪一點(diǎn)近第3課33時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)34優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)35第3課時(shí)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)神經(jīng)—體液—免疫

腦和脊髓腦神經(jīng)和脊神經(jīng)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)神經(jīng)—體液—免疫腦和脊髓腦神經(jīng)和脊神36第3課時(shí)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)樹突細(xì)胞體軸突神經(jīng)末梢神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)纖維神經(jīng)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)樹突細(xì)胞體軸突神經(jīng)末梢神經(jīng)系統(tǒng)37第3課時(shí)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自38第3課時(shí)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)C比A寬大脊神經(jīng)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)C比A寬大脊神經(jīng)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·39第3課時(shí)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自40傳導(dǎo)形式：電信號(hào)(或局部電流)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次傳導(dǎo)形式：電信號(hào)(或局部電流)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次傳導(dǎo)形式：電信號(hào)(或局部電流)偏轉(zhuǎn)兩次，c點(diǎn)離哪一點(diǎn)近偏轉(zhuǎn)兩次，c點(diǎn)離哪一點(diǎn)近偏轉(zhuǎn)兩次，c點(diǎn)離哪一點(diǎn)近則電流表指針先向相同的方向偏轉(zhuǎn)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次則電流表指針先向相同的方向偏轉(zhuǎn)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次則電流表指針先向相同的方向偏轉(zhuǎn)則電流表指針先向相同的方向偏轉(zhuǎn)優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)傳導(dǎo)形式：電信號(hào)(或局部電流)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目41第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自42第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)反射中樞神經(jīng)系統(tǒng)反射弧感受器神經(jīng)中樞效應(yīng)器相對(duì)靜止顯著活躍本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)反射中樞神經(jīng)系統(tǒng)反射弧感受器神經(jīng)43第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)23不同越多抬起無反應(yīng)都不完整的反射弧

本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)23不同越多抬起無反應(yīng)都不44第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自45第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自46第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自47第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自48第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自49第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自50第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)沒有相等2電信號(hào)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)沒有相等2電信號(hào)本課時(shí)欄目開關(guān)知51先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向左再向右，偏轉(zhuǎn)兩次則電流表指針先向相同的方向偏轉(zhuǎn)則電流表指針先向相同的方向偏轉(zhuǎn)先向左再向右，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向左再向右，偏轉(zhuǎn)兩次則電流表指針先向相同的方向偏轉(zhuǎn)偏轉(zhuǎn)兩次，c點(diǎn)離哪一點(diǎn)近優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)則電流表指針先向相同的方向偏轉(zhuǎn)偏轉(zhuǎn)兩次，c點(diǎn)離哪一點(diǎn)近先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次偏轉(zhuǎn)兩次，c點(diǎn)離哪一點(diǎn)近傳導(dǎo)形式：電信號(hào)(或局部電流)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)52第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)K＋

外正內(nèi)負(fù)靜息Na＋外負(fù)內(nèi)正動(dòng)作電位差正負(fù)未興奮靜息本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)K＋外正內(nèi)負(fù)靜息Na＋外負(fù)內(nèi)正53第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)答案

本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)答案本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探54第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)未興奮興奮興奮未興奮內(nèi)雙向傳導(dǎo)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)未興奮興奮興奮未興奮內(nèi)雙向傳導(dǎo)55第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自56第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)先向左再向右，偏轉(zhuǎn)兩次不偏轉(zhuǎn)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)先向左再向右，偏轉(zhuǎn)兩次不偏轉(zhuǎn)先向右再57第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)先向左再向右，偏轉(zhuǎn)兩次偏轉(zhuǎn)兩次，c點(diǎn)離哪一點(diǎn)近則電流表指針先向相同的方向偏轉(zhuǎn)

先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)先向左再向右，偏轉(zhuǎn)兩次偏轉(zhuǎn)兩次，c點(diǎn)離58第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)傳導(dǎo)形式：電信號(hào)(或局部電流)傳導(dǎo)方向：雙向傳導(dǎo),傳導(dǎo)靜息電位傳導(dǎo)過程：動(dòng)作電位電位差電荷移動(dòng)形成局部電流興奮不斷向前傳導(dǎo)刺激電位本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)興奮在神傳導(dǎo)形式：電信號(hào)(或局部電流)靜59第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)B本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)B本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究60第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)反射反射弧電信號(hào)雙向傳導(dǎo)本課時(shí)欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)第3課時(shí)學(xué)習(xí)·探究區(qū)反射反射弧電信號(hào)雙向傳導(dǎo)本課時(shí)欄61優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)傳導(dǎo)形式：電信號(hào)(或局部電流)則電流表指針先向相同的方向偏轉(zhuǎn)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)傳導(dǎo)形式：電信號(hào)(或局部電流)傳導(dǎo)形式：電信號(hào)(或局部電流)優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)則電流表指針先向相同的方向偏轉(zhuǎn)偏轉(zhuǎn)兩次，c點(diǎn)離哪一點(diǎn)近先向左再向右，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次則電流表指針先向相同的方向偏轉(zhuǎn)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向左再向右，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次傳導(dǎo)形式：電信號(hào)(或局部電流)先向左再向右，偏轉(zhuǎn)兩次優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次傳導(dǎo)形式：電信號(hào)(或局部電流)優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)傳導(dǎo)形式：電信號(hào)(或局部電流)優(yōu)選時(shí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)則電流表指針先向相同的方向偏轉(zhuǎn)先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向左再向右，偏轉(zhuǎn)兩次先向左再向右，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次先向右再向左，偏轉(zhuǎn)兩次第3課時(shí)自我·檢測(cè)區(qū)C

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