人教版《混合運(yùn)算》11課件

解決問題人教版義務(wù)教育教科書五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的加法和減法解決問題人教版義務(wù)教育教科書五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的加法和減法一杯純牛奶，樂樂喝了半杯后，覺得有些涼，就兌滿熱水。他又喝了半杯，就出去玩了。閱讀與理解1.你知道了哪些信息？2.你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？一杯純牛奶，樂樂喝了半杯后，覺得有些涼，就兌滿熱水。我一共喝了多少杯純牛奶？多少杯水？我一共喝了多少杯純牛奶？多少杯水？（）杯水第二次喝的純牛奶是杯，水是杯。每次喝的半杯中都是剩下純牛奶的一半，第一次喝的是整杯純牛奶的一半，第二次喝的是剩下半杯純牛奶的一半。一杯純牛奶，樂樂喝了半杯后，覺得有些涼，就兌滿熱水。剩下（1－）杯奶。動(dòng)手操作，用一張長(zhǎng)方形的紙來表示這杯純牛奶，動(dòng)手畫一畫，分一分。我一共喝了多少杯純牛奶？多少杯水？每次喝的半杯中都是剩下純牛奶的一半，第一次喝的是整杯純牛奶的一半，第二次喝的是剩下半杯純牛奶的一半。答：一共喝了杯純牛奶，一共喝了杯水。把平均分成2份，就是把“1”平均分成4份，其中的1份就是。我一共喝了多少杯純牛奶？多少杯水？四人小組討論，并完成下表。動(dòng)手操作，用一張長(zhǎng)方形的紙來表示這杯純牛奶，動(dòng)手畫一畫，分一分。第二次喝的純牛奶是杯，水是杯。他又喝了半杯，就出去玩了。每次喝的半杯中都是剩下純牛奶的一半，第一次喝的是整杯純牛奶的一半，第二次喝的是剩下半杯純牛奶的一半。關(guān)鍵步驟利用了什么知識(shí)？一杯純牛奶，樂樂喝了半杯后，覺得有些涼，就兌滿了熱水。我們利用畫圖法得出的結(jié)論到底對(duì)不對(duì)呢？可以怎樣檢驗(yàn)?他一共喝了多少杯純牛奶？多少杯水？分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)加減法、畫圖法等知識(shí)。一杯純牛奶，樂樂喝了半杯后，覺得有些涼，就兌滿熱水。第一次喝的（）杯四人小組討論，并完成下表。的是。第一次喝的（）杯動(dòng)手操作，用一張長(zhǎng)方形的紙來表示這杯純牛奶，動(dòng)手畫一畫，分一分。又喝了杯，這杯里，一半是純牛奶，一半是水。又喝了半杯，覺得還是有些涼，就又兌滿了熱水。一杯純牛奶，樂樂喝了半杯后，覺得有些涼，就兌滿熱水。他一共喝了多少杯純牛奶？多少杯水？他一共喝了多少杯純牛奶？多少杯水？動(dòng)手操作，用一張長(zhǎng)方形的紙來表示這杯純牛奶，動(dòng)手畫一畫，分一分。剩下（1－）杯奶。我一共喝了多少杯純牛奶？多少杯水？又喝了杯，這杯里，一半是純牛奶，一半是水。又喝了半杯，覺得還是有些涼，就又兌滿了熱水。剩下（1－）杯奶。第二次喝的（）杯（）杯純牛奶每次喝的半杯中都是剩下純牛奶的一半，第一次喝的是整杯純牛奶的一半，第二次喝的是剩下半杯純牛奶的一半。他又喝了半杯，就出去玩了。第二次喝的純牛奶是杯，水是杯。（）杯水答：一共喝了杯純牛奶，一共喝了杯水。你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？動(dòng)手操作，用一張長(zhǎng)方形的紙來表示這杯純牛奶，動(dòng)手畫一畫，分一分。）（）杯水四人小組討論，并完成下表。動(dòng)手操作，用一張長(zhǎng)方形四人小組討論，并完成下表。純牛奶（杯）水（杯）第一次第二次合計(jì)小組合作四人小組討論，并完成下表。純牛奶水第一次第二次合計(jì)小第一次喝了杯純牛奶。21加滿水，水是杯，純牛奶還是杯。2121又喝了杯，這杯里，一半是純牛奶，一半是水。21第一次喝了杯純牛奶。21加滿水，水是杯，純牛奶分析與解答21212121414121第一次：第二次：喝了杯純牛奶；剩下（1－）杯奶。2121喝了杯純牛奶；喝了杯水；4141的是。212141（杯）=434121+答：他一共喝了杯純牛奶，杯水。4341分析與解答21212121414121第一次：第二次：喝了水奶二、合作交流，探究新知（二）分析與解答把平均分成2份，就是把“1”平均分成4份，其中的1份就是。第二次喝的純牛奶是杯，水是杯。一共喝的純牛奶：＋

＝（杯）。21414141214143水奶二、合作交流，探究新知（二）分析與解答把平均分成2第一次喝的（）杯（）杯純牛奶第二次喝的（）杯（）杯純牛奶（）杯水第一次喝的（）杯（）第一次：純牛奶喝掉的純牛奶水第二次：喝掉的第一次：純牛奶喝掉的純牛奶水第二次：喝掉的把下面的這個(gè)正方形看成單位“1”，請(qǐng)你畫出這個(gè)圖形的的，又喝了杯，這杯里，一半是純牛奶，一半是水。第一次喝的（）杯動(dòng)手操作，用一張長(zhǎng)方形的紙來表示這杯純牛奶，動(dòng)手畫一畫，分一分。第二次喝的純牛奶是杯，水是杯。他又喝了半杯，就出去玩了。第二次喝的（）杯喝了杯純牛奶；他又喝了半杯，就出去玩了。第二次喝的（）杯一條線段的的是（）剩下（1－）杯奶。一共喝的純牛奶：＋＝（杯）。把平均分成2份，就是把“1”平均分成4份，其中的1份就是。他一共喝了多少杯純牛奶？多少杯水？每次喝的半杯中都是剩下純牛奶的一半，第一次喝的是整杯純牛奶的一半，第二次喝的是剩下半杯純牛奶的一半。動(dòng)手操作，用一張長(zhǎng)方形的紙來表示這杯純牛奶，動(dòng)手畫一畫，分一分。關(guān)鍵步驟利用了什么知識(shí)？關(guān)鍵步驟利用了什么知識(shí)？第二次喝的（）杯答：他一共喝了杯純牛奶，杯水。又喝了半杯，覺得還是有些涼，就又兌滿了熱水。剩下（1－）杯奶。列式解答：一共喝的牛奶：一共喝的水：答：一共喝了杯純牛奶，一共喝了杯水。（杯）（杯）（杯）把下面的這個(gè)正方形看成單位“1”，請(qǐng)你畫出這個(gè)圖形的1.我們利用畫圖法得出的結(jié)論到底對(duì)不對(duì)呢？可以怎樣檢驗(yàn)?可以從剩下的半杯兌過水的奶考慮：剩下的杯中有一半的純奶和一半的水，所以剩下的純奶是杯，所以喝了杯純牛奶是正確的。214143回顧與反思1.我們利用畫圖法得出的結(jié)論到底對(duì)不對(duì)呢？可以怎樣檢驗(yàn)?每次喝的半杯中都是剩下純牛奶的一半，第一次喝的是整杯純牛奶的一半，第二次喝的是剩下半杯純牛奶的一半。分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)加減法、畫圖法等知識(shí)。2.解決這道題的關(guān)鍵是什么？3.關(guān)鍵步驟利用了什么知識(shí)？每次喝的半杯中都是剩下純牛奶的一半，第一次喝1.一杯純牛奶，樂樂喝了半杯后，覺得有些涼，就兌滿了熱水。又喝了半杯，覺得還是有些涼，就又兌滿了熱水。又喝了半杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯純牛奶？一共喝的純牛奶：＋＋214181＝87（杯）1.一杯純牛奶，樂樂喝了半杯后，覺得有些涼，就兌滿了熱水。一共喝的純牛奶：一共喝的水：＋＋214181＝87（杯）4183＋＝85（杯）一共喝的水：＋＋214181＝87（杯）4183＋＝85（杯想一想：一杯純牛奶，樂樂喝了杯后,覺得有些涼，就兌滿了熱水。又喝了半杯，覺得還是有些涼，就又兌滿了熱水。然后全部喝完。他一共喝了多少杯純牛奶？多少杯水？想一想：一杯純牛奶，樂樂喝了杯后,覺得有些一條線段的的是（）（2）？一條線段的的是（）（2）？

2、畫一畫把下面的這個(gè)正方形看成單位“1”，請(qǐng)你畫出這個(gè)圖形的的，

并涂上顏色。2、畫一畫把下面的這個(gè)正方形看成單位“1”4、李大伯有一條繩子，第一次用去了全長(zhǎng)的，第二次用去了剩下的，這時(shí)剩下的繩子是原來長(zhǎng)度的幾分之幾？剩下的第二次用去的？4、李大伯有一條繩子，第一次用去了全長(zhǎng)的，第二次用去了謝謝！謝謝！解決問題人教版義務(wù)教育教科書五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的加法和減法解決問題人教版義務(wù)教育教科書五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的加法和減法一杯純牛奶，樂樂喝了半杯后，覺得有些涼，就兌滿熱水。他又喝了半杯，就出去玩了。閱讀與理解1.你知道了哪些信息？2.你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？一杯純牛奶，樂樂喝了半杯后，覺得有些涼，就兌滿熱水。我一共喝了多少杯純牛奶？多少杯水？我一共喝了多少杯純牛奶？多少杯水？（）杯水第二次喝的純牛奶是杯，水是杯。每次喝的半杯中都是剩下純牛奶的一半，第一次喝的是整杯純牛奶的一半，第二次喝的是剩下半杯純牛奶的一半。一杯純牛奶，樂樂喝了半杯后，覺得有些涼，就兌滿熱水。剩下（1－）杯奶。動(dòng)手操作，用一張長(zhǎng)方形的紙來表示這杯純牛奶，動(dòng)手畫一畫，分一分。我一共喝了多少杯純牛奶？多少杯水？每次喝的半杯中都是剩下純牛奶的一半，第一次喝的是整杯純牛奶的一半，第二次喝的是剩下半杯純牛奶的一半。答：一共喝了杯純牛奶，一共喝了杯水。把平均分成2份，就是把“1”平均分成4份，其中的1份就是。我一共喝了多少杯純牛奶？多少杯水？四人小組討論，并完成下表。動(dòng)手操作，用一張長(zhǎng)方形的紙來表示這杯純牛奶，動(dòng)手畫一畫，分一分。第二次喝的純牛奶是杯，水是杯。他又喝了半杯，就出去玩了。每次喝的半杯中都是剩下純牛奶的一半，第一次喝的是整杯純牛奶的一半，第二次喝的是剩下半杯純牛奶的一半。關(guān)鍵步驟利用了什么知識(shí)？一杯純牛奶，樂樂喝了半杯后，覺得有些涼，就兌滿了熱水。我們利用畫圖法得出的結(jié)論到底對(duì)不對(duì)呢？可以怎樣檢驗(yàn)?他一共喝了多少杯純牛奶？多少杯水？分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)加減法、畫圖法等知識(shí)。一杯純牛奶，樂樂喝了半杯后，覺得有些涼，就兌滿熱水。第一次喝的（）杯四人小組討論，并完成下表。的是。第一次喝的（）杯動(dòng)手操作，用一張長(zhǎng)方形的紙來表示這杯純牛奶，動(dòng)手畫一畫，分一分。又喝了杯，這杯里，一半是純牛奶，一半是水。又喝了半杯，覺得還是有些涼，就又兌滿了熱水。一杯純牛奶，樂樂喝了半杯后，覺得有些涼，就兌滿熱水。他一共喝了多少杯純牛奶？多少杯水？他一共喝了多少杯純牛奶？多少杯水？動(dòng)手操作，用一張長(zhǎng)方形的紙來表示這杯純牛奶，動(dòng)手畫一畫，分一分。剩下（1－）杯奶。我一共喝了多少杯純牛奶？多少杯水？又喝了杯，這杯里，一半是純牛奶，一半是水。又喝了半杯，覺得還是有些涼，就又兌滿了熱水。剩下（1－）杯奶。第二次喝的（）杯（）杯純牛奶每次喝的半杯中都是剩下純牛奶的一半，第一次喝的是整杯純牛奶的一半，第二次喝的是剩下半杯純牛奶的一半。他又喝了半杯，就出去玩了。第二次喝的純牛奶是杯，水是杯。（）杯水答：一共喝了杯純牛奶，一共喝了杯水。你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？動(dòng)手操作，用一張長(zhǎng)方形的紙來表示這杯純牛奶，動(dòng)手畫一畫，分一分。）（）杯水四人小組討論，并完成下表。動(dòng)手操作，用一張長(zhǎng)方形四人小組討論，并完成下表。純牛奶（杯）水（杯）第一次第二次合計(jì)小組合作四人小組討論，并完成下表。純牛奶水第一次第二次合計(jì)小第一次喝了杯純牛奶。21加滿水，水是杯，純牛奶還是杯。2121又喝了杯，這杯里，一半是純牛奶，一半是水。21第一次喝了杯純牛奶。21加滿水，水是杯，純牛奶分析與解答21212121414121第一次：第二次：喝了杯純牛奶；剩下（1－）杯奶。2121喝了杯純牛奶；喝了杯水；4141的是。212141（杯）=434121+答：他一共喝了杯純牛奶，杯水。4341分析與解答21212121414121第一次：第二次：喝了水奶二、合作交流，探究新知（二）分析與解答把平均分成2份，就是把“1”平均分成4份，其中的1份就是。第二次喝的純牛奶是杯，水是杯。一共喝的純牛奶：＋

＝（杯）。21414141214143水奶二、合作交流，探究新知（二）分析與解答把平均分成2第一次喝的（）杯（）杯純牛奶第二次喝的（）杯（）杯純牛奶（）杯水第一次喝的（）杯（）第一次：純牛奶喝掉的純牛奶水第二次：喝掉的第一次：純牛奶喝掉的純牛奶水第二次：喝掉的把下面的這個(gè)正方形看成單位“1”，請(qǐng)你畫出這個(gè)圖形的的，又喝了杯，這杯里，一半是純牛奶，一半是水。第一次喝的（）杯動(dòng)手操作，用一張長(zhǎng)方形的紙來表示這杯純牛奶，動(dòng)手畫一畫，分一分。第二次喝的純牛奶是杯，水是杯。他又喝了半杯，就出去玩了。第二次喝的（）杯喝了杯純牛奶；他又喝了半杯，就出去玩了。第二次喝的（）杯一條線段的的是（）剩下（1－）杯奶。一共喝的純牛奶：＋＝（杯）。把平均分成2份，就是把“1”平均分成4份，其中的1份就是。他一共喝了多少杯純牛奶？多少杯水？每次喝的半杯中都是剩下純牛奶的一半，第一次喝的是整杯純牛奶的一半，第二次喝的是剩下半杯純牛奶的一半。動(dòng)手操作，用一張長(zhǎng)方形的紙來表示這杯純牛奶，動(dòng)手畫一畫，分一分。關(guān)鍵步驟利用了什么知識(shí)？關(guān)鍵步驟利用了什么知識(shí)？第二次喝的（）杯答：他一共喝了杯純牛奶，杯水。又喝了半杯，覺得還是有些涼，就又兌滿了熱水。剩下（1－）杯奶。列式解答：一共喝的牛奶：一共喝的水：答：一共喝了杯純牛奶，一共喝了杯水。（杯）（杯）（杯）把下面的這個(gè)正方形看成單位“1”，請(qǐng)你畫出這個(gè)圖形的1.我們利用畫圖法得出的結(jié)論到底對(duì)不對(duì)呢？可以怎樣檢驗(yàn)?可以從剩下的半杯兌過水的奶考慮：剩下的杯中有一半的純奶和一半的水，所以剩下的純奶是杯，所以喝了杯純牛奶是正確的。214143回顧與反思1.我們利用畫圖法得出的結(jié)論到底對(duì)不對(duì)呢？可以怎樣檢驗(yàn)?每次喝的半杯中都是剩下純牛奶的一半，第一次喝的是整杯純牛奶的一半，第二次喝