浙江省舟山市金衢山五校聯(lián)考2021-2022學(xué)年九年級下學(xué)期第二次學(xué)業(yè)水平模擬監(jiān)測語文試卷

第第頁浙江省舟山市金衢山五校聯(lián)考2021-2022學(xué)年第二學(xué)期九年級第二次學(xué)業(yè)水平模擬監(jiān)測語文試題卷“讓我們一起向未來！”2022年新年賀詞中習(xí)近平主席用祝福向全世界人民表達(dá)了中國人民追求各美其美、美美與共的崇高理想。為此，班級開展以“讓我們一起向未來”為主題的討論會。作為班級一員，請你也“讓我們一起向未來！”2022年新年賀詞中習(xí)近平主席用祝福向全世界人民表達(dá)了中國人民追求各美其美、美美與共的崇高理想。為此，班級開展以“讓我們一起向未來”為主題的討論會。作為班級一員，請你也參與其中，積極發(fā)言。閱讀下面這段文字，完成第1題（1）-（4）。閱讀下面這段文字，完成第1題（1）-（4）。1．“我們唯有踔厲奮發(fā)、篤行不dài（1），方能不負(fù)歷史、不負(fù)時(shí)代、不負(fù)人民?！绷?xí)近平主席在2022年新年賀詞中用一句句底氣十足、氣度豪邁的kēngqiāng（2）話語和一個(gè)個(gè)（深厚而懇切）（3）的希望讓人民（4）（A．倍B．備）感振奮、深受鼓舞，也點(diǎn)燃了億萬中華兒女的奮斗激情。面對這份豪情，你有何感想？不妨說一說，我們一起交流探討。（4分）我認(rèn)為，“一起向未來”是源于歷史自信的好慢宣示。（10分）閱讀下面這段文字，完成第2題①-⑩。（10分）閱讀下面這段文字，完成第2題①-⑩。（10分）我的歷史自信浸潤在歷代名家詩文中。面對困境，李白用《行路難》中的“ ①， ② ”告訴我們要有積極昂揚(yáng)的豪氣；《游山西村》中陸游用“③， ④ “給我們增添信心；當(dāng)別人不了解我們，甚至誤解我們的時(shí)候，孔子勸解我們要有“⑤ ， ⑥”的寬容（《論語》）；受到不公正對待，范仲淹告訴我們應(yīng)用“⑦， ⑧ “的態(tài)度泰然處之（《岳陽樓記》）。正是這些“正氣”的匯聚積淀，使萬千中國人始終堅(jiān)信，那就是總有一天我們能夠“⑨， ⑩”，站在世界之巔。（杜甫《望岳》）歷史自信不光來源于先人的智慧，也源于后人良好的傳承。（15分）【甲】玉海樓藏書記（節(jié)選）【甲】玉海樓藏書記（節(jié)選）［清］孫衣言玉海云者，言其為世寶貴，而又無所不備也。予家自先大父資政府君，隱居種學(xué)，好聚圖籍，兒時(shí)見先世舊藏，多前朝善本①，丹黃殆遍②，經(jīng)亂無復(fù)存者。予初官翰林，稍益購書，以祿薄不能盡如所欲。次兒詒讓亦頗知好書，乃令恣意購求。十余年間，致書約八九萬卷。雖視深寧③所見，未能十之四五，然頗自謂富矣。舊居褊隘，苦不能容。今年春，為次兒卜筑④河上，乃于金帶橋北別建大樓，南北相向各五楹⑤。專為藏書讀書之所，盡徙舊藏。因取深寧叟所以名書者，以名斯樓。復(fù)取古人讀書之法，及我今日藏書之意，具為條約，揭之堂壁。鄉(xiāng)里后生，有讀書之才，讀書之志，而能無謬我約，皆可以就我廬，讀我書。天下之寶，我固不欲為一家之儲也。【【乙】短歌贈(zèng)汪孟慈員外［清］孫衣言藏書十萬卷，不能療朝饑。仕宦二十年，妻孥猶鋪糜⑥。日種梅花夜讀史，世間賢者寧有此。汪侯汪侯勿復(fù)愁，榮華富貴東流水?！咀⑨尅竣偕票荆褐噶鱾飨∩?、研究價(jià)值高的古籍。②丹黃殆遍：各種書籍幾乎都有。③深寧：指王應(yīng)麟（1223年～1296年），字伯厚，號深寧居士，曾編撰類書《玉海》。④卜筑：擇地建筑住宅。⑤楹：古代計(jì)算房屋的單位。⑥鋪糜：吃粥。3.小語想知道藏書樓為什么起名為“玉海樓”，請你結(jié)合文章內(nèi)容，解釋原因。（3分） 4.玉海樓大門左右嵌有郭沫若手書對聯(lián)“玉成桃李，海涌波瀾”，是為了歌頌孫衣言的功績，請從【甲】文《玉海樓藏書記》中找出與對聯(lián)相符合的一句，并分析對聯(lián)中暗含的精神品質(zhì)。（3分） 5.“樸學(xué)大師”孫詒讓曾在玉海樓治學(xué)甲骨文，小語由此對字源產(chǎn)生了興趣，請你一起完成以下探究。 （5分）生字字形造字本源字義推測例句字義聚三人并立為形，取為聲。人的聚集；村落《玉海樓藏書記》：好聚圖籍(1) 《愚公移山》：聚室而謀集合徙(2) 行走、移動(dòng)《莊子·北冥有魚》：鵬之徙于南冥也遷徙《玉海樓藏書記》：盡徙舊藏(3) 固四周重圍的樣子(4) 成語：固執(zhí)己見頑固《周亞夫軍細(xì)柳》：其將固可襲而虜也一定《玉海樓藏書記》：我固不欲為一家之儲也(5) 6．游覽玉海樓時(shí)，小語看到孫家先祖留下的《家訓(xùn)隨筆》。請結(jié)合《玉海樓藏書記》《短歌贈(zèng)汪孟慈員外》和以下鏈接材料，說說孫家的詩書傳家于我們當(dāng)下而言，有何啟示？（4分） 【鏈接材料一】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！ 諸葛亮《誡子書》【鏈接材料二】人物關(guān)系成就孫祖鐸祖父九歲能屬文，建有“詒善堂”藏書樓。孫希曾父親弱冠時(shí)讀書郡城，交友名士。孫衣言本人講學(xué)于瑞安“詒善”祠塾，造就人才甚眾。孫詒讓兒子“樸學(xué)大師”，郭沫若稱他是“啟后承前一巨儒”。家訓(xùn)：傳統(tǒng)社會教誨子孫立身處世的家庭教育形式之一，包含豐富的人生哲理，記錄和反映了中國固有的傳統(tǒng)美德和民族精神。 閱讀下面作品和知識卡片，完成7-11題。知識卡片批注，指的是在閱讀的時(shí)候把讀書感想或疑難問題等，隨手批寫在書中的空白處，用來幫助理解，深入思考。這是精讀文章常用的方法。一般可以從文章的內(nèi)容、寫法、語言等方面加評語，常見的有感想式批注、評價(jià)式批注、發(fā)現(xiàn)式批注、質(zhì)疑式批注、聯(lián)想式批注、補(bǔ)充式批注等。 閱讀下面作品和知識卡片，完成7-11題。知識卡片批注，指的是在閱讀的時(shí)候把讀書感想或疑難問題等，隨手批寫在書中的空白處，用來幫助理解，深入思考。這是精讀文章常用的方法。一般可以從文章的內(nèi)容、寫法、語言等方面加評語，常見的有感想式批注、評價(jià)式批注、發(fā)現(xiàn)式批注、質(zhì)疑式批注、聯(lián)想式批注、補(bǔ)充式批注等。麥子紅柯①他們住在祖國邊疆曠野中的土房子里，要一直守護(hù)下去。不管是誰，問他們搬不搬走？他們都說要住下去。當(dāng)然了，老婆婆的回答要平和一些：“搬走怎么辦呢？你前腳走，草就后腳跟過來，這兒的草有多兇哇，你剛轉(zhuǎn)個(gè)身，它們就爬到窗戶上，往屋里鉆?！崩项^脾氣躁：“往哪搬？我搬走你住呀?！崩项^總以為他住的是宮殿。②A房子又矮又小。房子高不起來，房子周圍的樹就不怎么高。這兒的樹都是矮個(gè)兒，都是那種憨厚的榆樹，樹杈很多，葉子很密，就是長不高。風(fēng)大。樹像綠獅子，毛發(fā)紛亂。瘋狂地?fù)浯蝻L(fēng)，風(fēng)疼得滿地打滾，躥到天上，發(fā)出長長的哨音，又跌落到洼地里發(fā)出猛獸似的嗥叫。風(fēng)嗥叫起來，地都動(dòng)呢。老頭嚇唬老婆婆：“樹抽打它們呢，樹是老天爺?shù)谋拮樱咸鞝斠樗鼈?，它們只能哇哇亂叫?！崩掀牌艖?zhàn)戰(zhàn)兢兢：“老天爺為啥抽它們？”老頭說：“誰讓它們亂跑，老天爺可容不得誰整天亂跑?！雹跙老婆婆走到濃密的樹林里，老頭發(fā)現(xiàn)她竟然一身金黃，飄動(dòng)著團(tuán)團(tuán)芳香，就像一頭金色的豹子。豹子走在麥田里，麥子嘩嘩響起來。麥子的金光灑在榆樹上，榆樹葉子油汪汪的；麥子的金光灑在云朵上，云就像戴了金籠頭，云跟牲畜一樣彎下脖子在明凈遼闊的蒼穹上吃草，云吃草的聲音很柔和，窸窸窣窣。老婆婆摸麥穗呢。她的手像一只跳鼠，跳到麥芒上，麥芒濃密綿長就像夏天的睫毛，老婆婆觸摸到夏天最美麗的地方。④麥子在老婆婆掌心里顫動(dòng)。⑤老婆婆的手黃巴巴的，長滿了像豆子一般的金黃的繭，那些繭豆真大呀，又圓又壯實(shí)，比麥粒兒大，比麥粒兒好看，就像一顆小太陽。大漠的太陽都這樣子，小小一點(diǎn)，原野就像合起來的手掌，太陽在金色的指縫間回落。有時(shí)太陽會掛在樹梢上，掙扎半天也掙不脫，把樹都拉彎了，茂密的樹梢牢牢地抱著太陽不肯松手，就像一個(gè)粗野的漢子緊緊抱著他心愛的女人。⑥老婆婆的額頭閃動(dòng)著快樂的光芒，發(fā)出夢囈般的叫聲：“長高了，長胖了。”老婆婆搓開一只麥穗，麥粒肥肥胖胖，軟乎乎的，就像剛出生的嬰兒。老婆婆用手輕輕拍打著：“哭哇哭哇，快哭上一聲。”⑦老婆婆曾生過一個(gè)孩子，那孩子天折了。從那以后，她再也沒有生過孩子。⑧那時(shí)，他們年輕力壯，老頭自己動(dòng)手做了幾只木碗，換了一口大鍋，好像他們要生一大群孩子。她說：“拿什么養(yǎng)活他們呀？”丈夫自豪得不得了：“咱們這里，想要多少娃娃就有多少娃娃?！闭煞虼笫忠恢福膺吺沁|闊的原野。⑨曠野無邊際，伸向遠(yuǎn)方，好多年以后，從大城市來的洋學(xué)生把這遼闊的土地叫太平⑩老頭不知道什么太平洋，老頭只知道他要養(yǎng)許多娃娃，老頭就從太平洋開始的地方墾荒。老頭端著簸箕①把金黃的麥種大把大把撒出去，那正是落日時(shí)分，泥土波濤洶涌就像沸騰的金屬。老頭的手臂跟鷹一樣伸向蒼穹，把落日給遮住了，手臂粗壯的黑影投落到地上，隨即發(fā)出一陣粗重的刷刷聲。麥種的大網(wǎng)捕獲了土地，肥大的土塊跟魚群一樣跳起來，向四周奔竄。C1太陽落下去，麥子升起來。?老頭端著空簸箕，眼睛充滿夢幻般的光芒。?那年，他去團(tuán)部接受重要任務(wù)。他已經(jīng)30歲，他在農(nóng)場最偏遠(yuǎn)的地方開荒種地，領(lǐng)導(dǎo)想起了他的婚姻問題。傳他去團(tuán)部的重要任務(wù)就是解決這個(gè)問題。他騎馬跑了三天三夜，趕到團(tuán)部。他很快就見到那個(gè)大塊頭女人，他們在豬圈見面的，她是炊事班長，兼管豬圈。他們說好了，她騎上團(tuán)部最好的大白馬，跟他走了。?跟那個(gè)年代所有的邊疆故事一樣，他們的房子在地窩子里。他們說：“我們雖然住的是地窩子，但我們種的是太陽?！丙溩由L的樣子就像太陽升起來······?長滿谷地的麥子，大片大片的麥子······C2太陽落下去，麥子長起來。?老頭端著大簸箕，麥種撒光了，簸箕里還有泥土的光芒?！拔野涯嗤恋墓饷⒍嘶貋砝?。老婆子開門啊。”泥土金閃閃的，老婆婆被吸引住了。?“我們是簸箕命?！?他們伸出手，手指蛋上指紋的紋路，沒有一只斗，全是簸箕。斗才聚財(cái)，簸箕不聚財(cái)。老婆婆說：“咱不要財(cái)。”老婆婆搓開一只麥穗，搓出幾十顆胖乎乎的麥粒，輕輕拍打著：“哈哈，我有這么多孩子?！保ㄓ袆h改）（注）①簸箕：用竹篾或柳條編的器具，三面有邊沿，一面敞口，用來簸糧食等?！臼崂砬楣?jié)】請你變換敘述視角，找出本文線索，按照線索，用老婆婆的口吻來簡單敘述這則故事。（4分） 【嘗試批注】賞析式批注8．請從描寫手法角度對文章第②段A處劃線句做賞析式批注。（4分）9．請從修辭手法和表現(xiàn)手法角度對文章第③段B處劃線句做賞析式批注。（4分）質(zhì)疑式批注10．請對文章第⑩段C，處和第?段C2處做一則質(zhì)疑式批注，并自擬參考答案。（3分）質(zhì)疑： 答案： 【主題理解】11．有人說，紅柯是中國描寫西域風(fēng)景最好的作家，他的作品連通了浪漫與寫實(shí)。請你結(jié)合文本內(nèi)容、鏈接材料和自己的閱讀體驗(yàn)談?wù)勀愕目捶ǎ?分）【鏈接材料】紅柯的作品都是給新疆的贊歌。有評論家說，紅柯是中國描寫西域風(fēng)景最好的作家。紅柯回應(yīng)：“風(fēng)景在我作品中不是背景，是主體，萬物與我同一?！彼皇窃趯戯L(fēng)景，原野上的草和麥子、戈壁灘上的石頭，在他筆下都是生命。 “一起向未來”是奮進(jìn)中國的又一次進(jìn)發(fā)，我們更有信心，也更有力量！（11分）閱讀下面的文本，完成12-14題閱讀下面的文本，完成12-14題［百度百科］中國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)（英文名稱：BeiDouNavigationSatelliteSystem，簡稱BDS）是中國自行研制的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，也是繼GPS（美國）、GLONASS（俄羅斯）之后的第三個(gè)成熟的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)由空間段、地面段和用戶段三部分組成，可在全球范圍內(nèi)全天候、全天時(shí)為各類用戶提供高精度、高可靠定位、導(dǎo)航、授時(shí)服務(wù)，并且具備短報(bào)文通信能力，已經(jīng)初步具備區(qū)域?qū)Ш?、定位和授時(shí)能力，定位精度為分米、厘米級別，測速精度0.2米／秒，授時(shí)精度10納秒。［開學(xué)第一課］（摘選）謝軍（北斗三號導(dǎo)航衛(wèi)星首席總設(shè)計(jì)師）：說起北斗，可能大家首先想到的就是天空中的北斗七星。中國航天人在建造人造衛(wèi)星的過程中，把能夠指引方向發(fā)播標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)命名為“北斗”。在今年的6月23號，火箭按時(shí)點(diǎn)火，衛(wèi)星成功入軌。經(jīng)過26年的努力，我們北斗人從“北斗一號”“北斗二號”到“北斗三號”，成功地完成了北斗系統(tǒng)的全球建設(shè)任務(wù)。北斗作為我們國家重要的空間基礎(chǔ)設(shè)施，它的作用簡單地說起來就是導(dǎo)航、定位和授時(shí)。就在去年，抗擊新型肺炎疫情中間，武漢火神山、岱神山醫(yī)院的建設(shè)十萬火急，醫(yī)院的施工單位，就利用了北斗精確的測量技術(shù)、廣泛的信號覆蓋的特性，在基礎(chǔ)的測量上很快地就完成了放線等蓋房子所需要的這些測量工作，為整個(gè)醫(yī)院的建設(shè)贏得了時(shí)間。同學(xué)們，北斗系統(tǒng)是我們國家的國之重器，我們目前還是要對深海、太空的導(dǎo)航問題進(jìn)一步地去研究，建立更加廣闊宇宙的太空燈塔。［科學(xué)第一課］（摘選）施一公：科學(xué)究竟跟我們有什么關(guān)系，我們應(yīng)該怎么做呢？下面我跟大家分享我自己的一點(diǎn)想法。荷蘭的科學(xué)家叫倫琴，他在1895年發(fā)現(xiàn)了X射線，他用X射線給他的夫人拍了一張手的照片，可以清楚地看到婚戒手指和骨骼。他后面，德國科學(xué)家馬克思·馮·勞厄在二十世紀(jì)初，發(fā)現(xiàn)了氯化鈉晶體可以被X射線折射衍射的現(xiàn)象。盡管馬克思·馮·勞厄發(fā)現(xiàn)了食鹽晶體，但是他并沒有發(fā)現(xiàn)衍射的規(guī)律。這個(gè)規(guī)律是由英國科學(xué)家布拉格父子發(fā)現(xiàn)的。布拉格父子攜手合作推理的公式布拉格公式，是我們?nèi)祟惉F(xiàn)在觀察物質(zhì)世界最重要的理論依據(jù)。布拉格父子1915年獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，兒子勞倫斯·布拉格，成為迄今為止世界上最年輕的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者。從倫琴到馬克思·馮·勞厄，到布拉格父子，到后面世界上很多科學(xué)家，從醫(yī)藥公司到實(shí)驗(yàn)室。我們再往前走就到了2020年，新冠疫情在世界大爆發(fā)。在這個(gè)過程中，從西湖大學(xué)，到清華大學(xué)，到中國科學(xué)院，到美國，到西歐的一些實(shí)驗(yàn)室，大家先后用X射線的技術(shù)，冷凍電鏡的技術(shù)，從微觀上看清蛋白質(zhì)的空間三維結(jié)構(gòu)，從而給人類以制藥、疫苗、防控的希望。同學(xué)們，在人類歷史，浩瀚的歷史中，在宇宙長河中，你們想一想，我們能留下什么？當(dāng)你在你的實(shí)驗(yàn)室里，在你的筆記本里，在你的思考過程中，有一個(gè)重大的理論突破，有一個(gè)核心的實(shí)驗(yàn)觀察，這種愉悅感，你不覺得比中了彩票大獎(jiǎng)更加不可思議嗎？這是用你自己的力量，在改變世界，在創(chuàng)造奇跡?！救蝿?wù)一】12．下列說法對上述所給材料理解正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)由空間段、地面段和用戶段三部分組成，已經(jīng)完全具備區(qū)域?qū)Ш?、定位和授時(shí)能力。B.北斗系統(tǒng)是我們國家的國之重器，我們目前在深海、太空的導(dǎo)航問題等方面進(jìn)行了深入研究，建立了更加廣闊宇宙的太空燈塔。C.謝軍和施一公，都談到了科學(xué)跟人類生活的關(guān)系，如北斗、X射線的技術(shù)，冷凍電鏡的技術(shù)等在抗擊新型冠狀肺炎疫情方面都已經(jīng)產(chǎn)生了積極的作用。D.勞倫斯·布拉格與父親聯(lián)手發(fā)現(xiàn)衍射規(guī)律，推理出布拉格公式，成為迄今為止世界上最年輕的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者?！救蝿?wù)二】13．小南和小海對［百度百科］上的“北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”的圖標(biāo)產(chǎn)生了興趣，請仔細(xì)觀察其構(gòu)圖中的元素（請注意圖標(biāo)中國傳統(tǒng)文化元素哦），解說圖標(biāo)。（字?jǐn)?shù)不少于120字）【小提示】這個(gè)圖標(biāo)顏色由深藍(lán)色、淺藍(lán)色和白色構(gòu)成。（6分） 【任務(wù)三】施一公的演講視頻被大量轉(zhuǎn)載，受到熱捧。請閱讀【科學(xué)第一課】和下面鏈接分析其受歡迎的原因。（3分） 【鏈接材料】2008年2月，40歲的施一公辭去普林斯頓大學(xué)終身執(zhí)教的職務(wù)，受聘為清華大學(xué)終身教授，并出任清華大學(xué)生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)研究院副院長。回國以來，先后把70多名世界優(yōu)秀人才引回清華大學(xué)全職工作。2010年，世界一流學(xué)者組成的國際評估組來到清華，評估的結(jié)果是