大班數(shù)學(xué)教案：序數(shù)教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo):1、能以不同方向?yàn)槠瘘c(diǎn)，認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的序數(shù)。2、掌握序數(shù)詞，會(huì)用第幾準(zhǔn)確地表示在序列中的位置。3、喜歡參與游戲，并從中獲得快樂。4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。5、發(fā)展目測(cè)力、判斷力?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：能以不同方向?yàn)槠瘘c(diǎn)，認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的序數(shù)。難點(diǎn)：把掌握序數(shù)詞，會(huì)用第幾準(zhǔn)確地表示在序列中的位置?；顒?dòng)準(zhǔn)備：為了給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的游戲情景，椅子排成橫排。方向箭頭標(biāo)記卡、伴奏音樂、教師演示板、幼兒操作板、油畫棒等?；顒?dòng)過程：（場(chǎng)外發(fā)好入場(chǎng)券帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入會(huì)場(chǎng)）一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友們，你們手上拿的是什么呢?;來源;大考吧幼師;今天，我們要拿著入場(chǎng)券才能進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。你們都在哪里見到過入場(chǎng)券呢?仔細(xì)觀察一下入場(chǎng)券上有什么呢?請(qǐng)小朋友拿著手上的入場(chǎng)券按照座位號(hào)，安靜有序的坐到位置上。小結(jié)：入場(chǎng)券上的座位號(hào)能幫助我們找到對(duì)應(yīng)的位置，保持會(huì)場(chǎng)秩序。二、游戲互動(dòng)，鞏固對(duì)序數(shù)的認(rèn)識(shí)。（幼兒坐好后，和幼兒一起活動(dòng)活動(dòng)吧!）請(qǐng)第一排的小朋友拍手一號(hào)的小朋友踏腳。三、操作練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)。鞏固對(duì)左右概念的認(rèn)知，在操作過程中達(dá)到目標(biāo)1。師：請(qǐng)小朋友猜一猜，兩只手伸出來會(huì)變成什么呢?咱們讓小鳥飛到左邊，再飛到右邊，飛到森林里，它很開心，因?yàn)橛泻芏嘈』锇楹退黄鹜?。咱們一起來打個(gè)招呼吧!你們認(rèn)識(shí)這些鳥嗎?（出示PPT讓幼兒認(rèn)識(shí)這些鳥從哪個(gè)方向來）小鳥們?cè)谏锢锿胬哿?，想回家休息。你們看，小鳥的家多美呀!**鳥住在什么哪里?（例如：**鳥住在從左往右數(shù)第一層的第*號(hào)）--依次提問其他小鳥的位置，引導(dǎo)幼兒說完整，鞏固對(duì)序數(shù)的認(rèn)知。師：這里環(huán)境優(yōu)美，把附近的小鳥都吸引過來了。這些小鳥應(yīng)該住在哪個(gè)房間里呢?讓我們跟著老師的圖卡幫助鳥兒們吧!--出示提示卡，引導(dǎo)幼兒完成兩張圖卡，其余三張圖卡粘貼在黑板上，鼓勵(lì)幼兒自己完成。四、音樂節(jié)奏游戲，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣。師：小鳥們，多么開心呀!謝謝大家?guī)椭鼈冋业郊?，為了感謝大家，小鳥們給大家?guī)砹艘欢魏寐牭囊魳?，只要按照小鳥們的房間位置來打節(jié)奏，就可以為好聽的音樂伴奏了。咱們一起來試一試吧!五、結(jié)束部分師：今天我們一起玩了很多關(guān)于序數(shù)的游戲，在生活中有很多地方會(huì)用到序數(shù)，你們?cè)谀膬阂娺^呢?（引導(dǎo)幼兒說出生活中的序數(shù)，然后看圖。）延伸及總結(jié)：請(qǐng)小朋友回去后，看一看你們家的家庭住址或找一找有關(guān)序數(shù)的內(nèi)容，回來后和大家一起分享。教學(xué)反思：通過本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。大班數(shù)學(xué)教案：序數(shù)教案及教學(xué)反思PPT課件而保護(hù)并發(fā)展孩子的創(chuàng)造力，我們就等于是讓他擁有了真正意義上的獨(dú)立我們不會(huì)為一個(gè)有創(chuàng)造性的孩子去過度擔(dān)憂，因?yàn)槲覀冎浪约簳?huì)想辦法去應(yīng)對(duì)解決。讓我們少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)理解，接受彼此的生活方式，感恩她愛你的方式。那么，很多的問題就迎刃而解了。全中國(guó)的父母并沒有在一起開過會(huì)，但他們卻都會(huì)說同樣的一句話：只要你把學(xué)習(xí)搞好了，別的什么都不用你管，什么活兒也不用你干。同事女兒準(zhǔn)備入讀一年級(jí)的時(shí)候，我給小姑娘準(zhǔn)備了一份小禮物就是這套《神奇校車》。以孩子為大的家庭，是造成孩子玻璃心的間接罪魁禍?zhǔn)?。這樣的孩子長(zhǎng)大后自私自利，進(jìn)入校園后容易遭到同齡人的排擠與冷落。28第四，你已經(jīng)感覺到孩子的問題其實(shí)都不是問題，只是家長(zhǎng)的心理在作怪，那么直接告訴家長(zhǎng)，實(shí)話實(shí)說就行。？有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，比如獨(dú)自收拾書包、自己去上學(xué)等。這樣沒大沒小的父子關(guān)系在擄獲我這顆迷妹心的同時(shí)，還成功地撩起了我這顆八卦的心。寶貝扶著東西站穩(wěn)每一個(gè)人都有某些個(gè)性上的盲點(diǎn)，是自己看不清楚的。因此，每一個(gè)人都應(yīng)該經(jīng)常自我反省，從不同的角度了解自己，人如果不了解自己，就很難建立自信心。沒有能力了解自己的感情，也就不可能了解別人的感情。對(duì)于每個(gè)男孩子來說，無(wú)論是成長(zhǎng)還是成熟，都需要自立自強(qiáng)，需要承擔(dān)更多的責(zé)任，需要面對(duì)更大的困難，需要不懈的自我奮斗?？梢哉f，成功男人的成長(zhǎng)和成熟是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我艱苦奮斗的過程。幼兒的大腦發(fā)育特點(diǎn)決定了他們是隨時(shí)沉浸在當(dāng)下的，這是他們磨蹭的根本原因，理解了這一點(diǎn)，我們就知道，最有效的辦法，是你要把當(dāng)前的情況跟孩子解釋清楚，幫他從當(dāng)下跳出來，看到整個(gè)情勢(shì)，然后交給他，讓他學(xué)著去抓緊。勝任感讓孩子覺得他能做到。孩子的進(jìn)步往往是微小的。你需要給他走心的鼓勵(lì)，抓住他成長(zhǎng)的瞬間。今天愿意進(jìn)洗手間了，會(huì)自己擠牙膏了，嘴巴啊得大一些了，刷到里面的牙齒了，刷得更久一些了。每一個(gè)肯定都在幫助孩子建立自信。孩子的進(jìn)步也是螺旋式的，今天好一些，明天可能退回去一點(diǎn)。你不妨給他做一個(gè)可視化的鼓勵(lì)表格，每周七天，每天兩次，每刷一次牙就在對(duì)應(yīng)格子上畫個(gè)牙蟲，簡(jiǎn)單寫一寫他的表現(xiàn)。隔一段時(shí)間和他講講，之前你已經(jīng)刷了這么多次牙，爸爸媽媽為你感到驕傲。荸薺沒了皮和泥，干干凈凈吃荸薺。3能理解書上的文字是和畫面對(duì)應(yīng)的，是用來表達(dá)畫面意義的。孩子的抗挫折能力