部編版-青蛙賣泥塘-課件完美版1

“泥塘”，指爛泥淤積的洼地。青蛙為什么要買泥塘呢？聽，他的吆喝聲可真響亮，相信小動(dòng)物們都聽得見。那么小青蛙賣泥塘的結(jié)果怎樣呢？讓我們一起去課文中找答案吧！課文導(dǎo)入部編版_青蛙賣泥塘_ppt課件完美版2部編版_青蛙賣泥塘_ppt課件完美版2“泥塘”，指爛泥淤積的洼地。青蛙為什么要買泥塘呢？聽21青蛙賣泥塘RJ二年級(jí)下21青蛙賣泥塘RJ二年級(jí)下生字認(rèn)一認(rèn)腐爛làn牌子pái賣西瓜生字認(rèn)一認(rèn)腐爛làn牌子pái賣西瓜喝彩hè泥坑kēng喝彩hè泥坑kēng舒服shū挺直tǐng舒服shū挺直tǐng采集jí播種bō采集jí播種bō撒花sǎ綠茵yīn撒花sǎ綠茵yīn灌水guàn缺少quē灌水guàn缺少quē蛙泳yǒng發(fā)愣lèng蛙泳yǒng發(fā)愣lènggē歌唱歌哥哥哥造句：小華的哥哥特別喜歡唱歌。同音字gē歌唱歌哥哥哥造句：同音字quán泉噴泉泉水全完全全部造句：他第一次看到噴泉時(shí)，就完全被吸引住了。quán泉噴泉泉水全完全全部造句：喝hè吆喝hē喝水造句：爸爸吆喝大家來喝水。多音字喝hè吆喝hē喝水造句：多音字圍（wéi）周圍園（yuán)花園造句：這座花園的周圍有很多小動(dòng)物。形近字圍（wéi）周圍園（yuán)花園造句：形近字破（pò）破舊破壞坡（pō）山坡爬坡造句：站在山坡上，我們可以看到遠(yuǎn)處那所破舊的房屋。破（pò）破舊破壞坡（pō）山坡爬坡造句：少——

吆喝——

多呼喚舒服——

難受采集——

收集近義詞反義詞少——吆喝——多呼喚舒服——【青蛙】蛙的一種，通常為綠色，有灰色斑紋。吃昆蟲，對(duì)農(nóng)業(yè)有益。通稱田雞?！具汉取看舐暫敖校ǘ嘀附匈u東西、趕牲口、呼喚等）?！静杉渴占?；搜羅。

【播撒】撒播；撒?！撅w舞】像跳舞似的在空中飛?！颈M情】盡量由著自己的情感，不加拘束。詞語釋義【青蛙】蛙的一種，通常為綠色，有灰色斑紋。吃昆蟲，對(duì)農(nóng)業(yè)有請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文并思考下面的問題：整體感知2.熟讀課文，讀準(zhǔn)字音，劃分文章層次。1.這篇課文一共有幾個(gè)自然段？講了一個(gè)什么故事？請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文并思考下面的問題：整體感知2.熟讀課文，讀準(zhǔn)

課文共有12個(gè)自然段，講了青蛙為賣泥塘，將泥塘改造的越來越好，最終決定不賣的故事。1.這篇課文一共有幾個(gè)自然段？講了一個(gè)什么故事？課文共有12個(gè)自然段，講了青蛙為賣泥塘，將泥塘2.熟讀課文，讀準(zhǔn)字音，劃分文章層次。第一部分（1）：交代事情的起因——青蛙想把爛泥塘賣掉，搬到城里住。2.熟讀課文，讀準(zhǔn)字音，劃分文章層次。第一部分（1）：交代事第二部分（2～11）：寫事情的經(jīng)過——為了賣掉爛泥塘，青蛙按照小動(dòng)物們提的意見不斷改造爛泥塘，把爛泥塘變成了好地方。第三部分（12）：交代事情的結(jié)果——青蛙不再賣泥塘了。第二部分（2～11）：寫事情的經(jīng)過——為了賣掉爛泥塘，青蛙按

青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎么樣，想把泥塘賣掉，換一些錢搬到城里住。

“爛泥塘”說明泥塘的環(huán)境很差，所以青蛙才想把它賣掉。課文解讀青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎么樣，想把泥塘賣掉，

一頭老牛走過來，看了看泥塘，說：“這個(gè)水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過，要是周圍有些草就更好了?！?/p>

老牛的話，前一句是贊揚(yáng)泥塘的優(yōu)點(diǎn)，朗讀時(shí)，語氣要真誠；后一句是指出泥塘的缺點(diǎn)，朗讀時(shí)，要帶著惋惜的語氣?！安贿^”表示轉(zhuǎn)折，拖長(zhǎng)聲音，略作停頓。一頭老牛走過來，看了看泥塘，說：“這個(gè)水坑坑嘛，在里

泥塘的環(huán)境發(fā)生了第一次變化——周圍長(zhǎng)出了綠茵茵的小草。到了春天，泥塘周圍長(zhǎng)出了綠茵茵的小草。泥塘的環(huán)境發(fā)生了第一次變化——周圍長(zhǎng)出了綠茵茵的

第二次賣泥塘的故事結(jié)構(gòu)，與第一次賣泥塘相同：先寫青蛙吆喝著賣泥塘，再寫誰來了，然后寫來者指出泥塘存在的問題后離開，最后寫青蛙改造泥塘。

于是他跑到周圍的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破開，一根一根接起來，把水引到泥塘里來。第二次賣泥塘的故事結(jié)構(gòu)，與第一次賣泥塘相同：先

“愣住了”說明這是青蛙第一次意識(shí)到泥塘的變化。

青蛙說到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢？“愣住了”說明這是青蛙第一次意識(shí)到泥塘的變化。主題歸納

本文講述了青蛙為了順利賣掉泥塘，按照小動(dòng)物們的意見將泥塘改造得越來越好，最終決定不再賣泥塘的故事。這告訴我們：如果覺得自己的生活不好就要用心去改善，只要肯用心，再差的生活也會(huì)逐漸變得美好起來。主題歸納本文講述了青蛙為了順利賣掉泥塘，按照小文章結(jié)構(gòu)青蛙賣泥塘老牛種草野鴨引水小鳥栽樹蝴蝶種花小兔鋪路小猴蓋房環(huán)境變好自己居住文章結(jié)構(gòu)青蛙賣泥塘老牛種草野鴨引水小鳥栽樹蝴蝶種花小兔鋪路小

1.給加彩的字選擇正確的讀音。

隨堂練習(xí)

賣掉（

mài

mǎi）

泉水（quán

qián）

應(yīng)該（yìng

yīng

）√√√1.給加彩的字選擇正確的讀音。隨堂練習(xí)賣掉（mài2.連一連。老牛水少野鴨缺樹小鳥缺草小猴缺路小兔缺花蝴蝶蓋房2.連一連。老牛水少說一說青蛙為賣泥塘做了哪些事，最后為什么又不賣泥塘了。教材習(xí)題示例答案：為了賣泥塘，青蛙先是去采集草籽，播種小草，然后又把山泉水引到泥塘里，還栽了樹、種了花、修了路、蓋了房。之所以最后不想賣了，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)泥塘已經(jīng)被自己改造得非常美麗了。說一說青蛙為賣泥塘做了哪些事，最后為什么又不賣泥塘了。教材習(xí)選做：青蛙最后吆喝了些什么？如果向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西，如一本書、一種文具，你會(huì)說些什么？參考答案：青蛙最后吆喝了泥塘的優(yōu)美環(huán)境：“多好的地方!有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里……”選做：青蛙最后吆喝了些什么？如果向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西，如一本書示例：我要向同學(xué)推薦水彩筆：“大家快來看一看，多好的水彩筆！有藍(lán)的，有紅的，有黃的，有灰的……各種顏色應(yīng)有盡有。你可以用它畫廣闊的草原，草原上開著五顏六色的野花。你可以用它畫美麗的森林，森林里住著松鼠和小鳥……”示例：我要向同學(xué)推薦水彩筆：“大家快來看一看，多好的水彩筆！課外拓展兒歌助學(xué)

小青蛙，呱呱呱，水里游，岸上爬，吃害蟲，保莊稼，人人都要保護(hù)它。小青蛙課外拓展兒歌助學(xué)小青蛙，呱呱呱，小青蛙猜一猜

小時(shí)著黑衣，長(zhǎng)大穿綠袍，水里過日子，岸上來睡覺。（青蛙）猜一猜小時(shí)著黑衣，（青蛙）1、創(chuàng)設(shè)情境，身心愉快，其樂融融。教學(xué)中，設(shè)計(jì)了正，反兩方辯論的形式，突破了理解中的困難，增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)，學(xué)生學(xué)得輕松，又讓學(xué)生在實(shí)踐過程中，提高語言文字的表達(dá)能力，加強(qiáng)了對(duì)課文的理解，又使學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展。

2、重視知識(shí)能力的遷移。如在引導(dǎo)學(xué)生用多種形式理解語文知識(shí)的基礎(chǔ)上，還進(jìn)行了思想教育和情感陶冶，達(dá)到了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的境界，并要學(xué)生回家把自己對(duì)“烏塔”的見解寫在日記上?？傊谡麄€(gè)教學(xué)過程中，學(xué)生處于入景，入情，情景交融之中，想像馳騁，學(xué)得愉快，氣氛活躍，學(xué)生的潛能得到開發(fā)。教師思考：

任何事情都要辯論地看，尤其是這篇課文所反映的思想內(nèi)容，它會(huì)引起不同類型的人的思想碰撞，所以要引導(dǎo)學(xué)生辯證地看問題，肯定好的一面，并非刻意地去模仿學(xué)習(xí)烏塔的做法。

這是一篇獨(dú)立閱讀文章，教師的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生走上自學(xué)之舟，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己提出問題，自行商討解決，并組織學(xué)生起來搞一些辯論活動(dòng)。

1、創(chuàng)設(shè)情境，身心愉快，其樂融融。教學(xué)中，設(shè)計(jì)了正，反兩方辯35

“泥塘”，指爛泥淤積的洼地。青蛙為什么要買泥塘呢？聽，他的吆喝聲可真響亮，相信小動(dòng)物們都聽得見。那么小青蛙賣泥塘的結(jié)果怎樣呢？讓我們一起去課文中找答案吧！課文導(dǎo)入部編版_青蛙賣泥塘_ppt課件完美版2部編版_青蛙賣泥塘_ppt課件完美版2“泥塘”，指爛泥淤積的洼地。青蛙為什么要買泥塘呢？聽21青蛙賣泥塘RJ二年級(jí)下21青蛙賣泥塘RJ二年級(jí)下生字認(rèn)一認(rèn)腐爛làn牌子pái賣西瓜生字認(rèn)一認(rèn)腐爛làn牌子pái賣西瓜喝彩hè泥坑kēng喝彩hè泥坑kēng舒服shū挺直tǐng舒服shū挺直tǐng采集jí播種bō采集jí播種bō撒花sǎ綠茵yīn撒花sǎ綠茵yīn灌水guàn缺少quē灌水guàn缺少quē蛙泳yǒng發(fā)愣lèng蛙泳yǒng發(fā)愣lènggē歌唱歌哥哥哥造句：小華的哥哥特別喜歡唱歌。同音字gē歌唱歌哥哥哥造句：同音字quán泉噴泉泉水全完全全部造句：他第一次看到噴泉時(shí)，就完全被吸引住了。quán泉噴泉泉水全完全全部造句：喝hè吆喝hē喝水造句：爸爸吆喝大家來喝水。多音字喝hè吆喝hē喝水造句：多音字圍（wéi）周圍園（yuán)花園造句：這座花園的周圍有很多小動(dòng)物。形近字圍（wéi）周圍園（yuán)花園造句：形近字破（pò）破舊破壞坡（pō）山坡爬坡造句：站在山坡上，我們可以看到遠(yuǎn)處那所破舊的房屋。破（pò）破舊破壞坡（pō）山坡爬坡造句：少——

吆喝——

多呼喚舒服——

難受采集——

收集近義詞反義詞少——吆喝——多呼喚舒服——【青蛙】蛙的一種，通常為綠色，有灰色斑紋。吃昆蟲，對(duì)農(nóng)業(yè)有益。通稱田雞?！具汉取看舐暫敖校ǘ嘀附匈u東西、趕牲口、呼喚等）?！静杉渴占?；搜羅。

【播撒】撒播；撒。【飛舞】像跳舞似的在空中飛?！颈M情】盡量由著自己的情感，不加拘束。詞語釋義【青蛙】蛙的一種，通常為綠色，有灰色斑紋。吃昆蟲，對(duì)農(nóng)業(yè)有請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文并思考下面的問題：整體感知2.熟讀課文，讀準(zhǔn)字音，劃分文章層次。1.這篇課文一共有幾個(gè)自然段？講了一個(gè)什么故事？請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文并思考下面的問題：整體感知2.熟讀課文，讀準(zhǔn)

課文共有12個(gè)自然段，講了青蛙為賣泥塘，將泥塘改造的越來越好，最終決定不賣的故事。1.這篇課文一共有幾個(gè)自然段？講了一個(gè)什么故事？課文共有12個(gè)自然段，講了青蛙為賣泥塘，將泥塘2.熟讀課文，讀準(zhǔn)字音，劃分文章層次。第一部分（1）：交代事情的起因——青蛙想把爛泥塘賣掉，搬到城里住。2.熟讀課文，讀準(zhǔn)字音，劃分文章層次。第一部分（1）：交代事第二部分（2～11）：寫事情的經(jīng)過——為了賣掉爛泥塘，青蛙按照小動(dòng)物們提的意見不斷改造爛泥塘，把爛泥塘變成了好地方。第三部分（12）：交代事情的結(jié)果——青蛙不再賣泥塘了。第二部分（2～11）：寫事情的經(jīng)過——為了賣掉爛泥塘，青蛙按

青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎么樣，想把泥塘賣掉，換一些錢搬到城里住。

“爛泥塘”說明泥塘的環(huán)境很差，所以青蛙才想把它賣掉。課文解讀青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎么樣，想把泥塘賣掉，

一頭老牛走過來，看了看泥塘，說：“這個(gè)水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過，要是周圍有些草就更好了?！?/p>

老牛的話，前一句是贊揚(yáng)泥塘的優(yōu)點(diǎn)，朗讀時(shí)，語氣要真誠；后一句是指出泥塘的缺點(diǎn)，朗讀時(shí)，要帶著惋惜的語氣。“不過”表示轉(zhuǎn)折，拖長(zhǎng)聲音，略作停頓。一頭老牛走過來，看了看泥塘，說：“這個(gè)水坑坑嘛，在里

泥塘的環(huán)境發(fā)生了第一次變化——周圍長(zhǎng)出了綠茵茵的小草。到了春天，泥塘周圍長(zhǎng)出了綠茵茵的小草。泥塘的環(huán)境發(fā)生了第一次變化——周圍長(zhǎng)出了綠茵茵的

第二次賣泥塘的故事結(jié)構(gòu)，與第一次賣泥塘相同：先寫青蛙吆喝著賣泥塘，再寫誰來了，然后寫來者指出泥塘存在的問題后離開，最后寫青蛙改造泥塘。

于是他跑到周圍的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破開，一根一根接起來，把水引到泥塘里來。第二次賣泥塘的故事結(jié)構(gòu)，與第一次賣泥塘相同：先

“愣住了”說明這是青蛙第一次意識(shí)到泥塘的變化。

青蛙說到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢？“愣住了”說明這是青蛙第一次意識(shí)到泥塘的變化。主題歸納

本文講述了青蛙為了順利賣掉泥塘，按照小動(dòng)物們的意見將泥塘改造得越來越好，最終決定不再賣泥塘的故事。這告訴我們：如果覺得自己的生活不好就要用心去改善，只要肯用心，再差的生活也會(huì)逐漸變得美好起來。主題歸納本文講述了青蛙為了順利賣掉泥塘，按照小文章結(jié)構(gòu)青蛙賣泥塘老牛種草野鴨引水小鳥栽樹蝴蝶種花小兔鋪路小猴蓋房環(huán)境變好自己居住文章結(jié)構(gòu)青蛙賣泥塘老牛種草野鴨引水小鳥栽樹蝴蝶種花小兔鋪路小

1.給加彩的字選擇正確的讀音。

隨堂練習(xí)

賣掉（

mài

mǎi）

泉水（quán

qián）

應(yīng)該（yìng

yīng

）√√√1.給加彩的字選擇正確的讀音。隨堂練習(xí)賣掉（mài2.連一連。老牛水少野鴨缺樹小鳥缺草小猴缺路小兔缺花蝴蝶蓋房2.連一連。老牛水少說一說青蛙為賣泥塘做了哪些事，最后為什么又不賣泥塘了。教材習(xí)題示例答案：為了賣泥塘，青蛙先是去采集草籽，播種小草，然后又把山泉水引到泥塘里，還栽了樹、種了花、修了路、蓋了房。之所以最后不想賣了，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)泥塘已經(jīng)被自己改造得非常美麗了。說一說青蛙為賣泥塘做了哪些事，最后為什么又不賣泥塘了。教材習(xí)選做：青蛙最后吆喝了些什么？如果向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西，如一本書、一種文具，你會(huì)說些什么？參考答案：青蛙最后吆喝了泥塘的優(yōu)美環(huán)境：“多好的地方!有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里……”選做：青蛙最后吆喝了些什么？如果向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西，如一本書示例：我要向同學(xué)推薦水彩筆：“大家快來看一