2020-2021學(xué)年湖北省各地七年級(jí)下冊(cè)語文期末真題分類匯編：古詩文默寫與詩歌鑒賞

PAGE23古詩文默寫與詩歌鑒賞學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、句子默寫1．（2021·湖北武漢·七年級(jí)期末）古詩填空。（1）念天地之悠悠，_______________。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）（2）____________________，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）【答案】

獨(dú)愴然而涕下

黃梅時(shí)節(jié)家家雨【解析】本題考查名句默寫。詩詞默寫要求：一是正確理解詩文含義；二是準(zhǔn)確把握題干要求，選擇合適的詩文句子填入；三是不錯(cuò)字，不漏字，不添字。易錯(cuò)字為“愴、涕”。2．（2021·湖北湖北·七年級(jí)期末）古詩文默寫。（1）深林人不知，__________________。

（王維《竹里館》）（2）有約不來過夜半，__________________。（趙師秀《約客》）（3）__________________，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）（4）__________________，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）（5）《陋室銘》中寫陋室來往客人之高雅的句子是：________________，_____________。（6）當(dāng)新冠肺炎疫情發(fā)生時(shí)，全國各地支援武漢的醫(yī)療隊(duì)伍，迅速集結(jié)，疾速奔赴抗疫戰(zhàn)場(chǎng)，這情景讓人想起《木蘭詩》中的詩句：“______________，______________?！薄敬鸢浮?/p>

明月來相照

閑敲棋子落燈花

山重水復(fù)疑無路

楊花榆莢無才思

談笑有鴻儒

往來無白丁

萬里赴戎機(jī)

關(guān)山度若飛【解析】注意“疑”“榆莢”“鴻”“戎”等字的正確書寫。3．（2021·湖北武漢·七年級(jí)期末）根據(jù)上下文提示，完成相應(yīng)詩詞填空。（1）_________________，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）（2）商女不知亡國恨，________________。（杜牧《泊秦淮》）（3）不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飛來峰》）【答案】

落紅不是無情物

隔江猶唱后庭花

自緣身在最高層【解析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“落、庭、自緣”等字詞容易寫錯(cuò)。4．（2021·湖北鄂州·七年級(jí)期末）古詩文填空。（1）馬上相逢無紙筆，_______________。（岑參《逢入京使》）（2）政入萬山圍子里，_______________。（楊萬里《過松源晨炊漆公店（其五）》）（3）_______________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）（4）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，_______________？（紀(jì)昀《河中石獸》）（5）龔自珍《己亥雜詩（其五）》中表現(xiàn)自己載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng)卻仍關(guān)心國家的前途和命運(yùn)的詩句是：_______________，_______________。（6）《木蘭詩》中有些句子上下句的意思是互相交錯(cuò)、補(bǔ)充的。例如：“開我東閣門，坐我西閣床?！庇秩纾骸癬______________，_______________?！薄敬鸢浮?/p>

（1）憑君傳語報(bào)平安

（2）一山放出一山攔

（3）不畏浮云遮望眼

（4）可據(jù)理臆斷歟

（5）落紅不是無情物

化作春泥更護(hù)花

（6）將軍百戰(zhàn)死

壯士十年歸【解析】做默寫題時(shí)，一是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；二是要答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意“遮”“臆”“歟”“壯”等字的寫法。5．（2020·湖北黃岡·七年級(jí)期末）（1）煙籠寒水月籠沙，_______________。（杜牧《泊秦淮》）（2）______________，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）（3）杜甫在《望岳》中用虛實(shí)結(jié)合的手法寫出泰山神奇秀麗且巍峨高大的句子是：_____________，____________。（4）李白的《春夜洛城聞笛》中“______________，_____________”兩句運(yùn)用了夸張的藝術(shù)手法，極寫夜之寧靜，笛之悠揚(yáng)，反襯詩人聞笛后的孤寂心情。（5）剛聽到新型冠狀病毒感染肺炎疫情侵襲武漢的消息，已經(jīng)退休多年的鐘南山院士不顧年事已高，主動(dòng)請(qǐng)纓，到一線主持疫情救治工作，這種精神確實(shí)感人，讓人不由得想起龔自珍《己亥雜詩（其五）》中“__________，_______”這兩句。（6）人要不斷學(xué)習(xí)，才時(shí)時(shí)有進(jìn)步。評(píng)價(jià)一個(gè)人不能僅憑印象，要用“______，_______”的心態(tài)去審視。（請(qǐng)用《孫權(quán)勸學(xué)》中的語句填寫）（7）鄭板橋題書齋聯(lián)：“刪繁就簡三秋樹，_______________”上聯(lián)主張以最簡練的筆墨表現(xiàn)最豐富的內(nèi)容，以少勝多。下聯(lián)主張要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的新格調(diào)。這是藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律，對(duì)我們寫作也是很有借鑒意義的。（8）2020年是脫貧攻堅(jiān)決勝年。“扶貧人”全心全意為人民服務(wù)。這正如魯迅在《自嘲》中所說“橫眉冷對(duì)千夫指，_______________”?！敬鸢浮?/p>

夜泊秦淮近酒家

楊花榆莢無才思

造化鐘神秀

陰陽割昏曉

誰家玉笛暗飛聲

散入春風(fēng)滿洛城

落紅不是無情物

化作春泥更護(hù)花

士別三日

即更刮目相待

領(lǐng)異標(biāo)新二月花

俯首甘為孺子牛【解析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“淮、榆莢、滿、作、即、孺”等字詞容易寫錯(cuò)。6．（2020·湖北武漢·七年級(jí)期末）填空（1)_____________，一覽眾山小。（《望岳》杜甫）（2)不畏浮云遮望眼，__________。(《登飛來峰》王安石）（3)___________________，柳暗花明又一村。(《游山西村）陸游）（4)落紅不是無情物，__________________。(《己亥雜詩》龔自珍）（5)有約不來過夜半，_________________。(《約客》趙師秀）【答案】

會(huì)當(dāng)凌絕頂

自緣身在最高層

山重水復(fù)疑無路

化作春泥更護(hù)花

閑敲棋子落燈花【解析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“凌、絕頂、疑、敲”等字詞容易寫錯(cuò)。7．（2020·湖北武漢·七年級(jí)期末）古詩名句默寫。古人寫詩，有許多異曲同工的佳句。蘇軾“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”與王安石《登飛來峰》中“不畏浮云遮望眼，___________”的哲思皆屬上品；李白的《春夜洛城聞笛》中“此夜曲中聞?wù)哿?，___________”與岑參《逢入京使》中“___________，雙袖龍鐘淚不干?！倍急磉_(dá)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情?！敬鸢浮?/p>

(1)自緣身在最高層

(2)何人不起故園情

(3)故園東望路漫漫【解析】本題中“自緣、故園情、路漫漫”等字詞容易寫錯(cuò)。8．（2020·湖北省直轄縣級(jí)單位·七年級(jí)期末）古詩文默寫。（1）誰家玉笛暗飛聲，_________________。（李白《春夜洛城聞笛》）（2）念天地之悠悠，___________________?。愖影骸兜怯闹菖_(tái)歌》）（3）__________________，吟鞭東指即天涯。（龔自珍《己亥雜詩》）（4）__________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（5）《陋室銘》中，表現(xiàn)陋室來往客人之高雅的句子是：_________________，_____________。（6）李玉同學(xué)期中考試取得佳績后，學(xué)習(xí)有些放松。請(qǐng)你用《過松源晨炊漆公店》中的兩句詩告誡他：___________________________，________________________?！敬鸢浮?/p>

散入春風(fēng)滿洛城

獨(dú)愴然而涕下

浩蕩離愁白日斜

煙籠寒水月籠沙

談笑有鴻儒

往來無白丁

政入萬山圍子里

一山放出一山攔【解析】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：洛、愴、愁、籠、鴻、政。9．（2020·湖北武漢·七年級(jí)期末）根據(jù)課文內(nèi)容，默寫古詩。（1）________，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）（2）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，_________。（趙師秀《約客》）【答案】

商女不知亡國恨

青草池塘處處蛙【解析】默寫題作答時(shí)，一是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；二是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“塘、蛙”容易寫錯(cuò)。10．（2020·湖北襄陽·七年級(jí)期末）詩文默寫。（1）可憐夜半虛前席，________________。（李商隱《賈生》）（2）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，________________。（趙師秀《約客》）（3）一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去；而那過去了的，________________。（普希金《假如生活欺騙了你》）（4）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，________________。（周敦頤《愛蓮說》）（5）詩言志，詩蘊(yùn)理?！兜秋w來峰》中表面即景說理，實(shí)則直抒胸臆的句子是“不畏浮云遮望眼，________________”；《游山西村》寫景中寓含哲理，被后人廣泛引用的詩句是“________________，柳暗花明又一村”；《望岳》中既表現(xiàn)詩人登臨的決心和氣概，更具有衍生意義的句子是“________________，一覽眾山小”?！敬鸢浮?/p>

不問蒼生問鬼神

青草池塘處處蛙

就會(huì)成為親切的懷戀

濯清漣而不妖

自緣身在最高層

山重水復(fù)疑無路

會(huì)當(dāng)凌絕頂【解析】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：蒼、戀、濯、漣、復(fù)。11．（2020·湖北十堰·七年級(jí)期末）古詩詞默寫填空。(1)此夜曲中聞?wù)哿?，____________________。（李白《春夜洛城聞笛》）(2)_______________，不問蒼生問鬼神。（李商隱《賈生》）(3)政入萬山圍子里，_____________。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）(4)草樹知春不久歸，____________________。（韓愈《晚春》）(5)____________________，化做春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）(6)《游山西村》中蘊(yùn)含哲理的句子是:_______________，________________。(7)《望岳》一詩中表現(xiàn)了詩人不怕困難，敢于攀登人生頂峰的雄心和氣概的句子是：__________________，____________________?！敬鸢浮?/p>

何人不起故園情

可憐夜半虛前席

一山放出一山攔

百般紅紫斗芳菲

落紅不是無情物

山重水復(fù)疑無路

柳暗花明又一村

會(huì)當(dāng)凌絕頂

一覽眾山小?！窘馕觥磕瑢戭}作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“憐、菲、疑、柳暗花明”等字詞容易寫錯(cuò)。12．（2020·湖北孝感·七年級(jí)期末）按要求默寫詩句。①蕩胸生曾云，____________。（杜甫《望岳》）②_____________，一山放出一山攔。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）③紀(jì)昀的《河中石獸》一文記敘了人們尋找石獸的經(jīng)過及令人驚訝的結(jié)局，讓我們懂得了天下事“__________，________________”，不可“據(jù)理臆斷”的道理?！敬鸢浮?/p>

決眥入歸鳥

政入萬山圍子里

但知其一

不知其二者多矣【解析】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：決眥、圍子里、矣。二、情景默寫13．（2021·湖北黃石·七年級(jí)期末）根據(jù)語境及提示，填寫古詩文名句。讀古詩文，傳承優(yōu)秀文化，培養(yǎng)高雅情趣。同是陸游，在他的《十一月四日風(fēng)雨大作》“（1）_________，（2）_________”中，我讀到了一位雖然老弱多病內(nèi)心卻燃燒著為國戍邊的愛國詩人形象；在他的《游山西村》“（3）_________，（4）_________”中，借趁月色閑游，表達(dá)了他對(duì)山村生活的熱愛之情。同是登高，陳子昂在《登幽州臺(tái)歌》中發(fā)出“念天地之悠悠，（5）_________！”的慨嘆；王安石借《登飛來峰》“（6）________，（7）__________”表達(dá)了不怕奸邪小人，立志變法革新的政治理想。同是托物言志短文，劉禹錫借《陋室銘》抒寫了“斯是陋室，惟吾德馨”的安貧樂道節(jié)操；周敦頤借《愛蓮說》中的“出淤泥而不染，（8）_________”表達(dá)君子不同流合污、不隨俗浮沉、不嘩眾取寵的高尚品質(zhì)。【答案】

僵臥孤村不自哀

尚思為國戍輪臺(tái)

從今若許閑乘月

拄杖無時(shí)夜叩門

獨(dú)愴然而涕下

不畏浮云遮望眼

自緣身在最高層

濯清漣而不妖【解析】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“僵、戍、拄、叩、愴、濯、漣”等字詞容易寫錯(cuò)。14．（2021·湖北咸寧·七年級(jí)期末）古詩文默寫①《賈生》中“_______________，______________”一句，揭露了晚唐皇帝求仙訪道，不顧國計(jì)民生的現(xiàn)實(shí)。②“_______________，______________”（陸游《游山西村》）拄杖乘月，輕叩柴扉，與老農(nóng)親切絮語，表達(dá)了詩人對(duì)農(nóng)村美好生活的向往。③不忘初心，方得始終。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“不能被輕歌曼舞所誤，不能‘_______________’?！保ā队枚拍痢恫辞鼗础分械脑娋涮羁铡罚躝______________，寒食東風(fēng)御柳斜。（韓翃《寒食》）⑤《河中石獸》中講學(xué)家認(rèn)為“石獸”“豈能為暴漲攜之去？”的理由是：___________________。⑥因?yàn)椤癬______________，______________”，所以《陋室銘》的作者認(rèn)為“陋室不陋”?！敬鸢浮?/p>

可憐夜半虛前席；

不問蒼生問鬼神；

從今若許閑乘月；

拄杖無時(shí)夜叩門；

隔江猶唱后庭花；

春城無處不飛花；

乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳；

斯是陋室；

惟吾德馨?！窘馕觥孔⒁狻皯z”“蒼”“閑”“拄”“叩”“庭”“湮”“斯”“惟”的書寫正確。15．（2021·湖北·廣水市教學(xué)研究室七年級(jí)期末）補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。（1）“綠色”是隱者的愛物。___________，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）（2）清代文學(xué)家龔自珍希望國家多出人才的詩句是：__________，_________。（《己亥雜詩》）（3）韓愈《晚春》中描寫楊花的詩句是：_____________，____________。（4）假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！______________；相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。（普希金《假如生活欺騙了你》）（5）世上之事，不能妄下斷言，《河中石獸》一文對(duì)此也有表述：然則天下之事，但知其一，______________，______________？【答案】

（1）苔痕上階綠

（2）我勸天公重抖擻，

不拘一格降人才

（3）楊花榆莢無才思，

惟解漫天作雪飛

（4）憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜

（5）不知其二者多矣

可據(jù)理臆斷歟【解析】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：擻、莢、惟、臆、歟。16．（2021·湖北黃石·七年級(jí)期末）根據(jù)語境及提示，填寫古詩文名句。家國情懷，是人類共有的一種樸素情感。李白在《春夜洛城聞笛》中用聽覺表達(dá)了漂泊游子的無盡鄉(xiāng)思的句子是“___________________，__________________”；岑參在《逢入京使》中，用“____________________，____________________”道盡了長路漫漫，遠(yuǎn)離家園的思念悲苦；杜牧在《泊秦淮》中，用“_____________________，__________________”表現(xiàn)了家國興亡的憂慮憤慨；《木蘭詩》用“____________________，___________________”呈現(xiàn)了木蘭報(bào)效國家、奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的矯健英姿?！敬鸢浮?/p>

此夜曲中聞?wù)哿?/p>

何人不起故園情

故園東望路漫漫

雙袖龍鐘淚不干

商女不知亡國恨

隔江猶唱后庭花

萬里赴戎機(jī)

關(guān)山度若飛【解析】本題中“折柳”“園”“漫”“袖”“猶”“戎”“度”等是易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意。17．（2020·湖北隨州·七年級(jí)期末）根據(jù)原文默寫填空。（1）《逢入京使》中描寫帶口信報(bào)平安的兩句詩是__________，__________。（2）《登幽州臺(tái)歌》中的前兩句被人們廣為傳誦，這兩句是__________，_________。（3）《泊秦淮》中表達(dá)詩人憤慨之情的兩句詩是___________，___________。（4）予獨(dú)愛蓮之_____________，_____________。【答案】

馬上相逢無紙筆

憑君傳語報(bào)平安

前不見古人

后不見來者

商女不知亡國恨

隔江猶唱后庭花

出淤泥而不染

濯清漣而不妖【解析】容易寫錯(cuò)的字詞：紙、憑、隔、猶、庭、淤、染、濯、漣。18．（2020·湖北十堰·七年級(jí)期末）古詩詞默寫填空。（1）有約不來過夜半，___________________。（趙師秀《約客》）（2）___________________，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）（3）草樹知春不久歸，___________________。（韓愈《晚春》）（4）龔自珍《己亥雜詩》中表現(xiàn)甘愿犧牲自我的無私奉獻(xiàn)精神的詩句是：___________________，___________________。（5）小明正在攻克一道難題，苦苦思索卻不得其解，他很氣餒，想要放棄。請(qǐng)你用《游山西村》中的兩句詩鼓勵(lì)他：“___________________，___________________?！薄敬鸢浮?/p>

閑敲棋子落燈花

萬里赴戎機(jī)

百般紅紫斗芳菲

落紅不是無情物

化作春泥更護(hù)花

山重水復(fù)疑無路

柳暗花明又一村【解析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“閑敲、戎、化作、山重水復(fù)、柳暗花明、村”等字詞容易寫錯(cuò)。三、選擇題19．（2021·湖北武漢·七年級(jí)期末）閱讀下面古詩，完成后面小題。春盡【唐】韓偓惜春連日醉昏昏，醒后衣裳見酒痕。細(xì)水浮花歸別澗，斷云含雨入孤村。人閑易有芳時(shí)恨，地迥難招自古魂。慚愧流鶯相厚意，清晨猶為到西園。注釋：韓偓，晚唐詩人，這首詩是其流徙閩地時(shí)所作。下列對(duì)本詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)渲染一個(gè)“醉”字，揭示出詩人悼惜春光的哀痛心情。B．頷聯(lián)用“細(xì)”“浮”“別”“斷”“孤”等詞語描寫景物，反襯詩人的悲涼情緒。C．頸聯(lián)轉(zhuǎn)入抒情，抒發(fā)身世之感，寫出了“人閑”時(shí)對(duì)春歸的惆悵。D．尾聯(lián)借流鶯的殷勤相顧沖淡全詩的悲劇色調(diào)，實(shí)際上把世無知音的落寞感隱藏得更深沉，表現(xiàn)得更耐人尋味?！敬鸢浮緽【解析】B.有誤，詩中使用“細(xì)”“浮”“別”“斷”“孤”等字眼，更增添了景物的凄清色彩，烘托了詩人的悲涼情緒，不是反襯。故選B。20．（2021·湖北武漢·七年級(jí)期末）閱讀下面的古詩，完成題目。泊秦淮杜牧〔唐〕煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。下列對(duì)本詩內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首句描寫，勾勒了一幅朦朧的水色夜景，渲染出一種凄清的氣氛。B．次句敘事，交待自己夜泊秦淮河，以“近酒家”引發(fā)下文的感觸。C．三四句寫詩人聽到酒家里傳出來的歌聲是《玉樹后庭花》之類的靡靡之音。D．本詩表達(dá)了作者對(duì)不顧國家衰亡、只知尋歡作樂的賣唱的歌女的憤慨之情?！敬鸢浮緿【解析】本題考查詩歌內(nèi)容和情感的理解。D.本詩表達(dá)了作者對(duì)不關(guān)心國事、不顧國家衰亡、只知尋歡作樂的達(dá)官貴人的憤慨之情。作者憤慨對(duì)象為聽歌的達(dá)官顯貴，而非“賣唱的歌女”；故選D。21．（2021·湖北武漢·七年級(jí)期末）閱讀下面的古詩，完成下題。望岳［唐］杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。下面對(duì)詩歌的內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．全詩扣“望”字而寫，贊美了泰山神奇秀麗的景色和高大雄偉的氣勢(shì)。B．首聯(lián)以設(shè)問起筆，表達(dá)了作者看見泰山時(shí)的驚喜和仰慕之情。C．頸聯(lián)寫了望山的人和歸林的鳥，表現(xiàn)了作者歸隱山林的志趣。D．尾聯(lián)由望岳而生登岳之志，表現(xiàn)了詩人“登泰山而小天下”的決心。【答案】C【解析】本題考查詩歌內(nèi)容和情感的理解。C.“表現(xiàn)了作者歸隱山林的志趣”無中生有，頸聯(lián)寫了望山的人和歸林的鳥，蘊(yùn)藏著詩人對(duì)祖國河山的熱愛和贊美之情；故選C。22．（2021·湖北武漢·七年級(jí)期末）對(duì)下面詩歌理解不正確的一項(xiàng)是（

）采蓮曲王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。A．前兩句從客觀上描寫采蓮少女與荷塘環(huán)境融為一體的美麗畫面。B．后兩句從主觀上抒發(fā)了凝望者產(chǎn)生的人花難辨、花人同美的驚奇感。C．詩人借“向”“開”“入”“聞”“覺”等動(dòng)詞展現(xiàn)了少女采蓮的繁忙。D．本詩描繪了人面荷花相映紅的美景，表達(dá)了作者對(duì)美好田園勞動(dòng)生活的喜愛?！敬鸢浮緾【解析】C.詩中“向”“開”“入”“聞”“覺”，借助動(dòng)詞，展現(xiàn)采蓮女在荷塘中若隱若現(xiàn)、若有若無，人花難辨，花人同類的生動(dòng)畫面，表現(xiàn)出采蓮女天真爛漫、朝氣蓬勃的性格。故選C。23．（2021·湖北鄂州·七年級(jí)期末）閱讀下面的古詩，完成第下面小題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。下面對(duì)這首詩的理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．詩的題目是《望岳》，“望”貫穿全篇。一二兩句仰望泰山整體，中間四句仰望泰山周圍，后二句把“望岳”轉(zhuǎn)向“岳望”。B．“岱宗夫如何？齊魯青未了。”開篇以問答的形式，表明泰山的青色在齊魯廣大區(qū)域內(nèi)都能望見，側(cè)重表現(xiàn)泰山景色優(yōu)美的特點(diǎn)。C．“陰陽割昏曉”意思是說在同一時(shí)間，山南山北明暗不同。一個(gè)“割”字，表現(xiàn)出泰山像一把碩大無比的刀切斷了陽光，使泰山南北兩面明暗對(duì)比強(qiáng)烈，突出了泰山遮天蔽日的形象。D．“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句，表現(xiàn)出作者昂揚(yáng)向上、不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概，蘊(yùn)涵著只有不怕困難，敢于攀登，才能俯視一切的深刻哲理?！敬鸢浮緽【解析】B.側(cè)重表現(xiàn)泰山雄偉闊大的氣勢(shì)，不是“景色優(yōu)美的特點(diǎn)”；故選B。24．（2021·湖北武漢·七年級(jí)期末）閱讀下面的古詩，完成小題。使至塞上唐·王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。下列對(duì)本詩內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)“問邊”交待了此行的目的和到達(dá)的地點(diǎn)，表明此詩緣何而作。B．頷聯(lián)“征蓬出漢塞”一句，詩人借蓬草自況，寫出了飄零之感。C．頸聯(lián)抓住了沙漠中的典型景物進(jìn)行了刻畫，描繪出邊陲壯闊雄奇的景象。D．尾聯(lián)寫詩人到了邊塞，見到了偵察兵和都護(hù)，圓滿完成了此次出使的使命?！敬鸢浮緿【解析】D.“蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然”寫詩人到了邊塞，卻沒有遇到將官，偵察兵告訴使臣（我）：首將正在燕然前線?？芍耙姷搅藗刹毂投甲o(hù)，圓滿完成了此次出使的使命”理解錯(cuò)誤。故選D。25．（2020·湖北武漢·七年級(jí)期末）閱讀下面的古詩，完成問題。田上唐·崔道融雨足①高田②白，披蓑半夜耕。人牛力俱盡，東方殊未明?！咀⑨尅竣儆曜悖河晔执螅渥?。②高田：山上的旱田。下列對(duì)本詩內(nèi)容情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩歌第一句告訴我們下了一場(chǎng)很充足的雨。B．第二句描寫一位老農(nóng)冒雨半夜耕作的情景。C．從三四兩句中我們可以感受到農(nóng)民的辛苦。D．這首詩歌表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)者的深情贊美。【答案】D【解析】D.這首詩描寫了一位農(nóng)民在雨天半夜就辛勞耕作的情形，表達(dá)了作者對(duì)他的同情。故選D。26．（2020·湖北武漢·七年級(jí)期末）閱讀下面的古詩，完成題目。雨過山村唐·王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶①去，閑看中庭梔子花。【注】①浴蠶：指古時(shí)在仲春時(shí)分用鹽水選蠶種的勞動(dòng)。下列關(guān)于詩歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首句選取山村有代表性的事物，以雞鳴之聲襯托了山村的喧鬧。B．次句通過“曲徑通幽”的描寫，讓讀者在詩句中體驗(yàn)了款步山行的味道。C．第三句寫仲春時(shí)分婦姑相喚浴蠶，親切和睦，呈現(xiàn)了一派農(nóng)忙景象。D．詩人處處扣住山村特色，從景到人，再從人到境，都散發(fā)著濃郁的生活氣息?！敬鸢浮緼【解析】A.“襯托了山村的喧鬧”有誤。首句鄉(xiāng)村特有的雞鳴紿小山村平添一種幽靜，襯托了山村的靜謐；故選A。27．（2020·湖北武漢·七年級(jí)期末）閱讀下面的古詩，完成問題。游山西村【宋】陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。下列對(duì)本詩內(nèi)容情感的理解，不正確的一項(xiàng)是A．首聯(lián)“臘酒渾”和“足雞豚”寫出了出游到農(nóng)家所見到的豐收之年的寧靜與歡悅。B．頷聯(lián)“又”寫出了詩人行走山間水色中迷茫之時(shí)豁然開朗的喜悅，同時(shí)巧妙寓理于景。C．頸聯(lián)寫農(nóng)村的風(fēng)俗，詩人衣著古樸，參入其間，表現(xiàn)出對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛與贊美。D．尾聯(lián)“無時(shí)”寫出了詩人游興未盡盼再來的情態(tài)，表現(xiàn)出對(duì)田園生活的熱愛與不舍。【答案】C【解析】C.“詩人衣著古樸，參入其間”表述有誤。應(yīng)該是村民們衣冠簡樸古代風(fēng)氣仍然保存。故選C。28．（2020·湖北武漢·七年級(jí)期末）閱讀下面的古詩，完成下題。鷺鷥[唐]杜牧雪衣雪發(fā)青玉嘴，群捕魚兒溪影中。驚飛遠(yuǎn)映碧山去，一樹梨花落晚風(fēng)。下列對(duì)詩歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．第一句用兩個(gè)“雪”字突出描寫了鷺鷥的外形，潔白可愛。B．第二句寫到鷺鷥?nèi)壕酉叢妒承◆~的生活習(xí)性，悠閑愜意。C．第三句實(shí)寫了一群潔白鷺鷥向著遠(yuǎn)處青山疾飛而去的情景。D．第四句寫作者看到一樹潔白梨花在晚風(fēng)中繽紛飄落的美景?！敬鸢浮緿【解析】考查對(duì)詩歌內(nèi)容的正確理解。D項(xiàng)有誤。“一樹梨花落晚風(fēng)”，把鷺鷥潔白的身影比作“梨花”，這是作者的想象，“遠(yuǎn)映碧山”的點(diǎn)點(diǎn)白鷺像雪白的梨花在靜謐而輕輕的晚風(fēng)中飄然落下的美妙景象！故選D。四、詩歌鑒賞（2021·湖北湖北·七年級(jí)期末）古詩賞析望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。29．“陰陽割昏曉”中“割”字有何精妙之處？30．“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在這里卻有深刻的含義。請(qǐng)說說你的理解?！敬鸢浮?9．生動(dòng)傳神地寫出了泰山高大巍峨的形象。30．表達(dá)出詩人不畏艱難、勇于攀高的豪氣壯志?！窘馕觥?.本題考查詩歌煉字賞析。解答此類題，首先解釋該字在句中的含義或指出這個(gè)字特殊的語法現(xiàn)象或修辭手法，如：詞類活用、擬人、通感、化靜為動(dòng)等；然后展開想象和聯(lián)想，把該字放入到句子中描述景象；最后點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境或者是表達(dá)了怎樣的感情或在整體上有怎樣的表達(dá)效果?！瓣庩柛罨钑浴钡囊馑际牵焊叽笪《氲奶┥桨涯媳狈殖沙肯Α！案睢钡囊馑际墙?cái)啵迷谶@里寫出了泰山的南北分界明顯，寫出了泰山參天矗立的雄姿，使靜止的山峰充滿了活力，生動(dòng)傳神地寫出了泰山的高大，雄偉。據(jù)此分析作答即可。2.本題考查對(duì)詩句的理解分析能力。注意要首先理解詩歌內(nèi)容，體會(huì)詩歌表達(dá)的思想感情，在此基礎(chǔ)上賞析作答?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的意思是：有朝一日，我定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，而群山在我眼中是那么渺小；“登泰山而小天下”的意思是：登上泰山，天地一覽無余。這兩句詩表面意思是要攀登到泰山的頂端，內(nèi)涵則是攀登到人生的頂峰。寫出了詩人不怕困難，敢于攀登絕頂?shù)木窈透┮曇磺械男坌暮蜌飧拧?1．（2021·湖北省直轄縣級(jí)單位·七年級(jí)期末）古詩賞析望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(1)這首詩中的“曾云”與《登飛來峰》中的“浮云”有何區(qū)別？(2)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在這里卻有深刻的含義。請(qǐng)說說你的理解?！敬鸢浮?1)“曾云”即“層云”，指山腰間層出不窮的團(tuán)團(tuán)云氣，詩人借此表達(dá)心情的激蕩；而“浮云”喻指奸邪小人，眼前的困難、障礙、挫折等。(2)表達(dá)了不畏艱難，勇于攀高的豪氣壯志?！窘馕觥?1)本題考查對(duì)詩歌詞語內(nèi)涵的解讀?！霸蓖皩印?，重疊?！霸啤奔础皩釉啤保娚街性茪鈱映霾桓F，故心胸亦為之蕩漾；“浮云”本是指在山間浮動(dòng)的云霧，王安石在《登飛來峰》中采用比喻的手法，浮云遮目，用浮云代指眼前的困難、障礙、挫折等事物。(2)本題考查詩歌句子的賞析?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的意思是：有朝一日，我總要登上你的絕頂，把周圍矮小的群山們，一覽無遺！“登泰山而小天下”的意思是：登上泰山，天地一覽無余。本詩表面意思是要攀登到泰山的頂端，內(nèi)涵則是攀登到人生的頂峰。寫出了詩人不怕困難、敢于攀登絕頂?shù)木窈透┮曇磺械男坌暮蜌飧拧＃?021·湖北黃石·七年級(jí)期末）閱讀下面的這首詩，完成下面小題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。32．下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩的首聯(lián)運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法，“齊魯青未了”既寫出了借齊魯兩地來烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象，又寫出了泰山的秀美。B．詩的前兩聯(lián)著力寫泰山的整體形象，后兩聯(lián)著力表現(xiàn)的是詩人的獨(dú)特感受。C．全詩緊扣題目中的“望”字展開，全詩沒有一個(gè)“望”字，但句句寫向岳而望，距離是自近而遠(yuǎn)，時(shí)間是從朝至暮，并由望岳聯(lián)想到將來登岳。D．這首詩歷來被譽(yù)為歌詠泰山的名作，熱情贊美了泰山的高大雄偉氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，同時(shí)表現(xiàn)了詩人立志要攀登人生頂峰的遠(yuǎn)大抱負(fù)。33．從下面A、B兩題中選做一題。A．詩中“鐘”“割”字用得好，歷來被人稱道，試分析其表達(dá)的作用。B．請(qǐng)對(duì)詩中的名句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”作一點(diǎn)賞析。答：我選（

），【答案】32．C33．示例：A.“鐘”，聚集的意思，用擬人的手法，寫出了大自然的多情，也體現(xiàn)出作者對(duì)泰山雄奇秀麗美景的喜愛。“割”，分的意思，從山的背面看來，那照臨天下的陽光就象被一把碩大無朋的刀切斷了一樣，南北兩面，一面明亮一面昏暗，突出了泰山遮天蔽日的形象。B.此句化用了孔子的“登泰山而小天下”。它既是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言，表達(dá)了作者不怕困難，俯視一切的雄心壯志。蘊(yùn)含的人生哲理：只要不怕困難，敢于攀登絕頂，才能俯視一切、傲視群雄?！窘馕觥?2．本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。C.選項(xiàng)中“距離是自近而遠(yuǎn)”的說法錯(cuò)誤，應(yīng)是“距離是自遠(yuǎn)而近”；故選C。33．本題考查詩句賞析。A.“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”兩句是描寫泰山的近景?！扮姟?，聚集的意思，一個(gè)“鐘”字把天地萬物一下寫活了，整個(gè)大自然如此多情，把神奇和秀美都給了泰山?！案睢?，分割的意思，山前向日的一面為“陽”，山后背日的一面為“陰”，由于山高，天色的一昏一曉被割于山的陰、陽面，所以說“割昏曉”。這本是十分正常的自然現(xiàn)象，可詩人妙筆生花，用一個(gè)“割”字，則寫出了高大的泰山一種主宰的力量，這力量不是別的，泰山以其高度將山南山北的陽光割斷，形成不同的景觀，突出泰山遮天蔽日的形象。這里詩人此用筆使靜止的泰山頓時(shí)充滿了雄渾的力量。B.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句，寫詩人并不滿足看岳而是想登上山頂一攬盛景的心情。此聯(lián)再一次突出了泰山的高峻，寫出了雄視一切的雄姿和氣勢(shì)，也表現(xiàn)出詩人的心胸氣魄?！皶?huì)當(dāng)”，意即“一定要”。眾山的小和高大的泰山進(jìn)行對(duì)比，化用了孔子的“登泰山而小天下”，表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。正因?yàn)樘┥降某绺邆ゴ蟛粌H是自然的也是人文的，所以登上的極頂?shù)南胪旧?，?dāng)然也具備了雙重的含義。（2021·湖北咸寧·七年級(jí)期末）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。【甲】望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！疽摇康秋w來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。34．下列對(duì)這兩首詩的賞析，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《望岳》全詩中沒有一個(gè)“望”字，但句句寫向岳而望，并由望岳懸想將來的登岳。B．《望岳》頷聯(lián)中“鐘”字，把大自然人格化，它慷慨地把所有的神奇和秀美都集中在泰山身上。C．【甲】、【乙】兩詩都是哲理詩，兩位詩人都是觸景生情，表達(dá)了發(fā)人深省的哲理。D．“一覽眾山小”和“不畏浮云遮望眼”兩句詩都抒發(fā)了詩人藐視權(quán)貴，革新政治的雄心壯志。35．《望岳》中“割”字能否換成“隔”？請(qǐng)說說你的理由。36．【甲】、【乙】兩詩的精神風(fēng)貌有什么相同之處？【答案】34．D35．不能。“隔”只有分開的意思，而“割”有從高處斷開的意思?！瓣庩柛罨钑浴币馑际钦f在同一時(shí)間，山南山北明暗不同，山南是晴朗的，山北仍是黑沉沉的。“昏”和“曉”兩個(gè)天地是泰山“割”開的。“割”字寫出了泰山參天矗立的雄姿，使靜止的山峰充滿了活力，動(dòng)態(tài)性更強(qiáng)，能夠表現(xiàn)泰山的高峻和雄偉的氣勢(shì)。36．《望岳》“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中蘊(yùn)含著不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登、積極進(jìn)取的精神?！兜秋w來峰》借“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”表明詩人年少氣盛，抱負(fù)不凡，具有大無畏的精神和遠(yuǎn)大的政治理想。兩首詩都傳達(dá)出積極昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌。【解析】34．本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解?；卮鸨绢}需在理解詩歌大意的基礎(chǔ)上對(duì)照選項(xiàng)一一辨析即可。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，“一覽眾山小”表現(xiàn)了詩人俯視一切的雄心和氣概，沒有抒發(fā)了詩人藐視權(quán)貴，革新政治的雄心壯志。故選D。35．本題考查詩歌煉字的賞析。解答此題首先明確“割”字不能替換成“隔”，然后分析比較“割”與“隔”字的表達(dá)效果的差異?！案簟币馑际歉魯?，隔開?！案睢敝盖袛啵叵?，劃分出來。“陰陽割昏曉”由于山高，天色的一昏一曉被割于山的陰、陽面，所以說“割昏曉”。詩人妙筆生花，用個(gè)“割”字，則寫出了高大的泰山主宰的力量，泰山以其高度將山南山北的陽光割斷，形成不同的景觀，突出泰山遮天蔽日的形象。這里詩人用“割”字使靜止的泰山頓時(shí)充滿了雄渾的力量，而“隔”只有分開，隔斷的意思，表達(dá)不出泰山的高峻和動(dòng)感。36．本題考查詩歌情感的理解。《望岳》是杜甫青年時(shí)代的作品，充滿了詩人青年時(shí)代的浪漫與激情。全詩沒有一個(gè)“望”字，卻緊緊圍繞詩題“望岳”的“望”字著筆，由遠(yuǎn)望到近望，再到凝望，最后是俯望?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。《登飛來峰》是王安石初涉宦海之作。此時(shí)年少氣盛，抱負(fù)不凡，正好借登飛來峰發(fā)抒胸臆，寄托壯懷，可看作萬言書的先聲，實(shí)行新法的前奏。這首詩借站在山頂，浮云就遮不住眼睛，來揭示只有站得高，才能看得遠(yuǎn)的道理。還可以理解為人在任何時(shí)候都不要懼怕困難和挫折。因此，最后兩句話運(yùn)用了借景抒情的表現(xiàn)手法，掲示了的人生哲理是：作者表明自己站的高，看的遠(yuǎn)，不怕對(duì)改革的非議、阻礙，具有勇往直前、無所畏懼的進(jìn)取精神。所以兩首詩都傳達(dá)出詩人積極昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌。（2021·湖北·廣水市教學(xué)研究室七年級(jí)期末）山雨翁卷一夜?jié)M林星月白，亦無云氣亦無雷。平明忽見溪流激，知是他山落雨來。37．下列對(duì)這首詩的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．首句寫山間的夜晚，星月皎潔，滿山的林木仿佛披上一層白紗。B．本詩前三句寫雨前之景，最后一句寫到山雨，為全詩點(diǎn)題。C．本詩寫山雨，卻從前一天的夜晴寫起，其目的是為寫出山雨的特點(diǎn)。D．詩中“平明”即“天亮”。38．請(qǐng)簡要說出這首詩反映了作者怎樣的心情？【答案】37．B38．悠然閑適（發(fā)覺山雨后的欣喜）【解析】37．B．前兩句寫山間的夜晚，星月皎潔，無云無雷，緊扣一個(gè)“晴”字下筆。這是寫雨前之景。后兩句，以“平明”二字與上文的“夜”字相照應(yīng)，以“忽見溪流急”與上文的“星月白”，“亦無云氣亦無雷”相照應(yīng)，而“溪流急”又與“他山落雨來”互為因果，前者為果，后者為因。這是寫雨后之景。故選B。38．考查賞析作者感情。詩題是“山雨”，偏不從雨入手，反過來，從題外擒入，極力寫天晴。詩說整整一夜，月光照著林間，星星在天上閃爍。詩把晴寫得很足，還加以“一夜”字，強(qiáng)調(diào)整個(gè)晚上都是如此，可詩人還嫌不足，進(jìn)一步說，這一夜不但星月燦爛，連一絲云都沒有，也沒聽見雷聲。這第二句，補(bǔ)足第一句，分別從視覺及聽覺上寫，把晚晴說得很死，不容轉(zhuǎn)圜。三、四句卻突然一變，說天明時(shí)，見到溪中流水湍急，因此知道這座山以外的山曾經(jīng)下過一場(chǎng)大雨。這兩句也寫得很肯定，與上兩句組成一對(duì)矛盾，出人意表，詩人驚喜的心情，強(qiáng)烈地表達(dá)了出來。詩人閑居山中，看雨后水漲，心生喜悅，亦傳達(dá)出詩人內(nèi)心的悠然閑適之意。（2021·湖北黃石·七年級(jí)期末）閱讀下面詩歌，完成各題。《游山西村》南宋·陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。39．對(duì)這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．這首詩是南宋愛國詩人陸游被黜官退居山鄉(xiāng)所寫，詩中贊美了山西村山好、水好、人也好的動(dòng)人情景。B．頷聯(lián)寫出山西村優(yōu)美的環(huán)境，突出曲折幽深的特點(diǎn)，后成為充滿生活哲理的千古名句。C．頸聯(lián)寫鄉(xiāng)俗民事，展現(xiàn)村民勤勞儉樸的品質(zhì)及拜神求佛保佑的陋習(xí)。作者于贊美中含蓄地表達(dá)批判之意。D．全詩寫景、敘事、抒情有機(jī)結(jié)合，充滿生活氣息，語言自然質(zhì)樸，意境清新。40．最后兩句蘊(yùn)含著詩人怎樣的感情？【答案】39．C40．這兩句的意思是：但愿從今而后，能不時(shí)拄杖乘月，輕叩柴扉，與老農(nóng)親切絮語。一個(gè)熱愛家鄉(xiāng)，與農(nóng)民親密無間的詩人形象躍然紙上，流露了詩人對(duì)山西村和山西村村民的無限喜愛之情，表達(dá)了作者對(duì)淳樸、閑適的田園生活的喜愛和向往之情?！窘馕觥?9．C.有誤。頸聯(lián)寫村民的服飾和風(fēng)俗，表現(xiàn)了村民的勤勞和質(zhì)樸，體現(xiàn)了作者的贊賞之情，并沒有批判之意；故選C。40．本題考查體會(huì)詩歌情感。在理解的基礎(chǔ)上賞析?！皬慕袢粼S閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門”的意思是：但愿從今而后，能不時(shí)拄杖乘月，輕叩柴扉，與老農(nóng)親切絮語。無時(shí)，是隨時(shí)的意思。詩人已“游”了一整天，此時(shí)明月高懸，整個(gè)大地籠罩在一片淡淡的清光中，給春社過后的村莊也染上了一層靜謐的色彩，別有一番情趣。于是這兩句從胸中自然流出。此情此景，不亦樂乎！一個(gè)熱愛家鄉(xiāng)，與農(nóng)民親密無間的詩人躍然紙上。表達(dá)了作者對(duì)淳樸、閑適的田園生活（農(nóng)村生活）的喜愛（向往）之情以及對(duì)民風(fēng)淳樸、熱情好客的村民的贊賞之情。（2020·湖北黃岡·七年級(jí)期末）閱讀下面兩首詩，完成下面小題?！炯住康秋w來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！疽摇款}西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。41．下面對(duì)這兩首詩的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．【甲】詩“不畏”顯示出作者的自信，表達(dá)了作者不怕一切邪惡勢(shì)力阻撓的豪情壯志。B．【甲】詩借景說理，語意雙關(guān)，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理。C．【乙】詩開頭兩句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，實(shí)寫游山所見。D．【乙】詩不單單是詩人歌詠廬山的奇景偉觀，同時(shí)也是蘇軾以哲人的眼光從中得出的真理性的認(rèn)識(shí)。42．“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的“浮云”指什么？試著理解。43．【甲】【乙】兩詩都講了怎樣認(rèn)識(shí)事物的問題，只是側(cè)重點(diǎn)不同，試比較分析?！敬鸢浮?1．B42．“浮云”指眼前的困難、障礙。比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢(shì)力。43．【甲】詩側(cè)重于講正確認(rèn)識(shí)事物要登高望遠(yuǎn)，使自己處于最高點(diǎn)；【乙】詩側(cè)重于講由于人們所處的地位不同，看問題的出發(fā)點(diǎn)不同，對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)難免有一定的片面性，所以要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須超越狹小的范圍，站在客觀的立場(chǎng)上。（或后者側(cè)重于講正確認(rèn)識(shí)事物所需要的是換位思考，使自己取得最佳觀察點(diǎn)。這就是不同角度，就有不同收獲。）【解析】41．B.“表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理”理解錯(cuò)誤。第一句，詩人用“千尋”這一夸張的詞語，借寫峰上古塔之高，寫出自己的立足點(diǎn)之高。詩的第二句，巧妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃、胸懷改革大志、對(duì)前途充滿信心，成為全詩感情色彩的基調(diào)。詩的后兩句承接前兩句寫景議論抒情，使詩歌既有生動(dòng)的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂慮，而詩人卻加上“不畏”二字。表現(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心。沒有表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理。故選B。42．考查詩歌重點(diǎn)詞的理解。浮云：本義指在山間浮動(dòng)的云霧?！案≡啤奔仁菍?shí)寫眼前之景，又比喻阻撓變法的奸邪小人、困難阻力。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂慮，而詩人卻加上“不畏”二字，氣勢(shì)奪人，表現(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心。43．考查詩歌對(duì)比閱讀。甲詩中沒有過多的寫眼前之景，只寫了塔高，重點(diǎn)是寫自己登臨高處的感受，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”寄寓“站得高才能望得遠(yuǎn)”的哲理。乙詩，“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，是即景說理，談?dòng)紊降捏w會(huì)。之所以不能辨認(rèn)廬山的真實(shí)面目，是因?yàn)樯碓趶]山之中，視野為廬山的峰巒所局限，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，局部而已，這必然帶有片面性。游山所見如此，觀察世上事物也常如此。它啟迪人們認(rèn)識(shí)為人處事的一個(gè)哲理——由于人們所處的地位不同，看問題的出發(fā)點(diǎn)不同，對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)難免有一定的片面性；要認(rèn)識(shí)事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見?！安晃犯≡普谕郏痪壣碓谧罡邔印迸c蘇軾“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”一脈相承，表現(xiàn)技法極為相似，王詩就肯定方面而言，比喻“掌握了正確的觀點(diǎn)的方法，認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，就不會(huì)被事物的假象迷惑”，而蘇軾是就否定方面而言的，比喻“人們之所以被事物的假象所迷惑，是因?yàn)闆]有全面、客觀、正確地觀察事物，認(rèn)識(shí)事物”。兩者都極具哲理性。（2020·湖北隨州·七年級(jí)期末）閱讀下面文字，完成下列小題。山中雜詩【南朝】吳均山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。44．以動(dòng)寫靜是本詩的一大特色。詩中那一句最能體現(xiàn)這一特色？45．下列詩句中哪一項(xiàng)與本詩表達(dá)的意境不接近（

）A．不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。（《木蘭詩》）B．峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）C．獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。（王維《竹里館》）D．黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）【答案】44．云從窗里出45．A【解析】44．考查重點(diǎn)詩句?！霸茝拇袄锍觥币鉃椋簼嵃椎脑苾壕谷粡拇皯衾镙p輕地飄了出來?！霸啤睘閯?dòng)景，“窗”為靜景，景物動(dòng)靜結(jié)合，構(gòu)成山居特有的景物環(huán)境氛圍。45．考查比較閱讀。本詩通過對(duì)山居小屋悠遠(yuǎn)、靜謐的環(huán)境描寫，表現(xiàn)了詩人崇尚自然，熱愛自然的閑適自在的心情。A.“燕山胡騎鳴啾啾”是對(duì)塞北邊境的景物描寫，表現(xiàn)出緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍，與本詩意境不同；B.這兩句詩不僅寫出了月映清江的美景，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事。意境空靈入妙。與本詩意境相近；C.表現(xiàn)了詩人活動(dòng)的環(huán)境非常幽靜，體現(xiàn)出內(nèi)心的閑適之意，與本詩意境相近；D.這兩句詩描繪了一幅煙雨蒙蒙的江南詩畫，以籠罩在蒙蒙煙雨中的青草池塘，震耳欲聾的蛙鳴，反襯出了一種江南夏夜特有的寂靜的美。與本詩意境相近；故選A.。（2020·湖北十堰·七年級(jí)期末）閱讀《望岳》，按要求完成后面小題望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。46．下列對(duì)這首詩理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．本詩以“望”字貫穿全篇，前三聯(lián)寫望中所見，以泰山之景表現(xiàn)泰山高大雄奇之美。B．首聯(lián)從遠(yuǎn)望的角度，描寫泰山橫跨齊魯，千古常青，表現(xiàn)了泰山的高大與歷史悠久。C．頸聯(lián)描繪動(dòng)景，泰山上空白云翻涌，歸鳥回旋，詩人感到胸中云氣回蕩，無比開闊。D．尾聯(lián)表達(dá)詩人登凌泰山極頂之后的豪邁心情，體現(xiàn)詩人樂觀自信、積極向上的精神。47．詩歌頷聯(lián)中的“割”字歷來被人稱贊，請(qǐng)你說說這個(gè)字妙在哪里？【答案】46．D47．“割”字煉字極好，泰山如一把碩大無比的刀切斷照耀大地的陽光，突出了泰山遮天蔽日的形象，更能表現(xiàn)出泰山的參天矗立的雄姿?！窘馕觥?6．本題考查對(duì)詩歌的理解分析能力。D．尾聯(lián)寫詩人仰望泰山極頂，層云變幻，歸鳥翱翔，不禁產(chǎn)生了一種登山的渴望，表現(xiàn)了詩人樂觀自信、積極向上的精神。作者并沒有真正登上泰山；故選D。47．本題考查詩歌煉字的賞析。解答此類題，首先解釋該字在句中的含義或指出這個(gè)字特殊的語法現(xiàn)象或修辭手法，如：詞類活用、擬人、通感、化靜為動(dòng)等；然后展開想象和聯(lián)想，把該字放入到句子中描述景象；最后點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境或者是表達(dá)了怎樣的感情或在整體上有怎樣的表達(dá)效果?！案睢笔欠指畹囊馑迹湟馐巧降哪媳眱擅?，分隔出清晨和黃昏，很明顯是用了比喻和夸張的修辭手法，把泰山比作了一把刀，能把山南山北分割開，之所以會(huì)有這兩種不同的景象，是因?yàn)樘┥教吡?，把太陽的光線都阻擋了，突出泰山遮天蔽日的形象，寫出了泰山參天矗立的雄姿。據(jù)此進(jìn)行回答即可。（2020·湖北省直轄縣級(jí)單位·七年級(jí)期末）古詩賞析晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。48．全詩寫出了怎樣的晚春景致?用自己的語言描繪出來。49．有人認(rèn)為本詩的主旨是勸人珍惜光陰的，你同意這種看法嗎?為什么?【答案】48．草木留春，萬紫千紅，柳絮朵朵，輕若白雪，漫天飛舞。49．示例一：同意，因?yàn)樽髡呤且浴鞍侔慵t紫”“斗芳菲”反襯“楊花榆莢”的白首無成；示例二：不同意，因?yàn)樽髡咴谠娭惺窃诔靶罨ㄓ芮v沒有紅的花，不能為春天增光彩。示例三：不同意，本詩是在歌頌楊花榆莢盡管無才思還是敢于與紅紫爭(zhēng)鳴爭(zhēng)放，為晚春增色?！窘馕觥?8．本題考查學(xué)生描述詩句畫面的能力。描繪畫面，就是發(fā)揮聯(lián)想和想象，用生動(dòng)形象的語言描述詩句中展現(xiàn)的畫面和意境。為了增添語言的描寫性，一、可以運(yùn)用修辭，如比喻、擬人等，使語言更形象、生動(dòng)；二、可以添加聯(lián)想與想象，把古詩因?yàn)樽非蠛喚毝÷缘膬?nèi)容補(bǔ)充出來。注意不能翻