江西省宜春市上高二中2022屆高三上學(xué)期第五次月考試題語(yǔ)文 - 人教版高二

江西省宜春市上高二中2022屆高三上學(xué)期第五次月考試題語(yǔ)文--人教版高二

上高二中2022屆高三第五次月考語(yǔ)文試卷12.25

滿(mǎn)分150分.考試時(shí)間150分鐘

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成l～3題。

從世界范圍來(lái)看，重要節(jié)日均起源于宗教活動(dòng)。祖先崇拜是華夏民族最重要的精神信仰，“國(guó)之大事，在祀與戎”（《左傳成公十三年》），“祀”就是祭祀祖先。我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日大都與祖先崇拜有關(guān)，端午節(jié)吃粽子習(xí)俗的核心要素就暗示著，這一節(jié)日起源于稻作先民祭祀先祖神的宗教活動(dòng)。

同世界其他語(yǔ)言一樣，漢語(yǔ)的產(chǎn)生也是先有語(yǔ)音后有漢字。音近義通，是我們先民造字遵循的一條重要編碼規(guī)則：凡讀音相同或相近的古老的漢字，往往意義也是相近的；彼此之間聯(lián)系緊密的，往往采用同一表音符號(hào)。這也是漢語(yǔ)中存在大量同音字的重要原因。

“宗”字始見(jiàn)于商代甲骨文，初義是指設(shè)有先祖牌位的房屋，后引申為祭祀祖先的場(chǎng)所，也就是宗廟，后來(lái)進(jìn)一步引申為祖宗的意義。“琮”字非常古老，它左邊的“王”實(shí)為“玉”，右邊的“宗”則既表音又表義?！扮笔鞘非跋让竦囊环N玉質(zhì)禮器，呈方柱形或長(zhǎng)筒形，“古者……大喪用琮”（《酉陽(yáng)雜俎禮異》），表明玉琮是用來(lái)祭祀先祖神的，大量出土的新石器中晚期的玉琮也證明了這一點(diǎn)。

與“琮”類(lèi)似，“粽”中的“米”指稻米，“宗”也是既表音也表義，祖宗的指向十分明確。粽子早在春秋之前就已出現(xiàn)，最初就是用來(lái)祭祀祖先的。到了晉代，粽子正式成為端午節(jié)慶食物，千百年來(lái)一直盛行不衰，可以說(shuō)是中國(guó)歷史文化積淀最深厚的傳統(tǒng)食品。因地域和飲食習(xí)慣差異，各地粽子的外包物和輔料千差萬(wàn)別，但粽子的主要原料糯米，這一內(nèi)核基本沒(méi)有改變。這是由祭祀對(duì)象——南方稻作部落先祖神至高無(wú)上的地位所決定的。

除了名稱(chēng)和內(nèi)容，粽子身上還有一個(gè)常被忽視卻至關(guān)重要的細(xì)節(jié)：粽子的牛角形狀。牛角是史前南方稻作部落的標(biāo)志性文化符號(hào)，也是我們先民的一個(gè)重要圖騰符號(hào)。粽子的牛角形狀是端午節(jié)節(jié)俗的點(diǎn)睛之筆，也是破解端午節(jié)起源之秘的一把鑰匙。

江浙地區(qū)的河姆渡、馬家浜等遺址出土的大量水牛骨遺存表明，至少在7000年前，我國(guó)先民已進(jìn)入牛耕時(shí)代。在甲骨文中，“牧”字表現(xiàn)的就是一人手牽著牛耳在稻田踩踏的生動(dòng)情形。“牧”不僅是我們先民成功馴服野生水牛的證明，更是南方稻作部落領(lǐng)袖神權(quán)的象征，“執(zhí)牛耳”象征最高權(quán)威即源出于此。

“牛首人身”的形象，在我國(guó)學(xué)界一直被視為神農(nóng)氏的標(biāo)志。在《山海經(jīng)》一書(shū)中，“牛首人身”形象多次出現(xiàn)，其頻率僅次于人鳥(niǎo)組合和人蛇組合的形象。相比南方水牛牛角，北方旱地黃牛牛角要短得多。甲骨文中的“?！弊钟兄粚?duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的牛角，描繪的顯然是南方的水牛。無(wú)論河姆渡、馬家浜等遺址器物上獠牙神獸上的“牛首”，還是北方遼西地區(qū)紅山文化遺址玉器中的“牛首”，均呈現(xiàn)出南方水牛牛角的鮮明特征。“牛首人身”形象，其實(shí)就是南方稻作部落先祖神，也是華夏民族的始祖神之一。

雖然我國(guó)各地的粽子形狀不一，但都保留著基本的牛角形。即使在北方的粟作區(qū)，用菰葉包裹的黍米粽也是牛角狀，歷史文獻(xiàn)稱(chēng)其為“角黍”。粽子的牛角狀清楚地表明，端午節(jié)祭祀的對(duì)象是南方稻作部落的先祖神。

（摘編自郭漢閔等《端午節(jié)始源新解》）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.端午節(jié)與華夏民族的大多數(shù)重要的傳統(tǒng)節(jié)日一樣，起源于祭祀祖先的宗教活動(dòng)。

B.所有的粽子外形都像牛角，主要原料都是糯米，這些都與其祭祖意義密切相關(guān)。

C.在“琮”和“粽”兩個(gè)漢字中，左邊的“王”“米”表明材質(zhì)，右邊的“宗”表音兼表義。

D.甲骨文中的“牛”字和一些文化遺址中的“牛首”形象，都具有南方水牛的某些特征。

2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章先說(shuō)明音近義通的造字規(guī)則，為后文論述“宗”“粽”等字的內(nèi)涵提供了依據(jù)。

B.文章在“牛首人身”先祖神形象與粽子牛角形的關(guān)系上用筆較多，論證比較充分。

C.文中多處引述《左傳》《酉陽(yáng)雜俎》等文獻(xiàn)資料和相關(guān)的語(yǔ)言材料，增強(qiáng)了說(shuō)服力。

D.文章首段亮明觀(guān)點(diǎn)，中間緊扣中心展開(kāi)論證，尾段對(duì)全文歸納總結(jié)，行文脈絡(luò)明晰。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（3分）

A.中華先民非常重視祭祖活動(dòng)，在他們的精神信仰中，祖先崇拜占據(jù)最重要的地位。

B.漢字的音、形中都隱藏著豐富的文化信息，像“粽”“牧”這樣的形聲字就是這樣。

C.我國(guó)學(xué)界認(rèn)為“牛首人身”形象是神農(nóng)氏的標(biāo)志，相關(guān)文物資料否定了這一觀(guān)點(diǎn)。

D.民間傳說(shuō)認(rèn)為端午節(jié)起源于紀(jì)念屈原，實(shí)際上今天的端午節(jié)與屈原沒(méi)有任何關(guān)系。

(二)實(shí)用類(lèi)文本閱讀(本題共3小題，12分)

閱讀下面的文字，完成4～6題。

材料一：

近日印發(fā)的《人力資源和社會(huì)保障事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》明確提出：實(shí)現(xiàn)更加充分更高質(zhì)量就業(yè)?！笆奈濉睍r(shí)期城鎮(zhèn)新增就業(yè)5000萬(wàn)人以上，城鎮(zhèn)調(diào)查失業(yè)率控制在5.5%以?xún)?nèi)。

多年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量持續(xù)增長(zhǎng)，2020年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值首次突破百億元，在復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外環(huán)境中成為全球唯一實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)正增長(zhǎng)的主要經(jīng)濟(jì)體。作為全球第二大經(jīng)濟(jì)體，中國(guó)擁有龐大的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)和齊備的產(chǎn)業(yè)體系，就業(yè)市場(chǎng)依舊空間廣、潛力足。

快遞小哥、外賣(mài)騎手、網(wǎng)約車(chē)司機(jī)……近年來(lái)，新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展，成為巨大的就業(yè)“蓄水池”。各地各部門(mén)從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)型、企業(yè)規(guī)模、就業(yè)形式等多方面切入，開(kāi)辟就業(yè)新形態(tài)領(lǐng)域，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更多就業(yè)。

(摘編自李婕《手中有活干，小康路更寬》，《人民日?qǐng)?bào)海外版》2021年7月27日)

材料二：

2021屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生總規(guī)模909萬(wàn)人，同比增加35萬(wàn)人，總數(shù)再創(chuàng)歷史新高。面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的就業(yè)形勢(shì)，各地各部門(mén)積極集聚社會(huì)各界資源，保障畢業(yè)生“好就業(yè)、就好業(yè)”。各高校全方位調(diào)研學(xué)生發(fā)展需求，精準(zhǔn)掌握學(xué)校就業(yè)“基本盤(pán)”，有針對(duì)性地推送崗位，全面提升人崗配備“精準(zhǔn)度”。

廣大高校輔導(dǎo)員作為實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)指導(dǎo)“全方位、全程化”的主要力量，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)工作方法，用科學(xué)的就業(yè)觀(guān)念為同學(xué)們打開(kāi)求職思路，用專(zhuān)業(yè)規(guī)劃為同學(xué)們尋找發(fā)展路徑，用崇高的理想引導(dǎo)同學(xué)們到基層、到西部、到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)，用貼心細(xì)致的服務(wù)助力高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。

(摘編自趙婀娜《各地各部門(mén)密切合作，助力高校畢業(yè)生“好就業(yè)、就好業(yè)”》，《人民日?qǐng)?bào)》2021年6月22日)

材料三：

“我國(guó)統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果持續(xù)顯現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行穩(wěn)定恢復(fù)，有力拉動(dòng)就業(yè)復(fù)蘇?！比松绮烤蜆I(yè)促進(jìn)司司長(zhǎng)張瑩表示，與此同時(shí)，人社部會(huì)同有關(guān)部門(mén)，先后出臺(tái)了延續(xù)實(shí)施部分減負(fù)穩(wěn)崗擴(kuò)就業(yè)政策舉措、加強(qiáng)就業(yè)幫扶助力鄉(xiāng)村振興意見(jiàn)等，扎實(shí)做好高校畢業(yè)生、農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力城鎮(zhèn)困難人員等重點(diǎn)群體就業(yè)工作。持續(xù)開(kāi)展“春風(fēng)行動(dòng)”“百日千萬(wàn)網(wǎng)絡(luò)招聘行動(dòng)”等系列服務(wù)活動(dòng)，穩(wěn)定了預(yù)期，穩(wěn)定了市場(chǎng)，穩(wěn)定了就業(yè)。

然而，在就業(yè)形勢(shì)整體穩(wěn)定的大背景下，我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)仍面臨著一些招工難、就業(yè)難并存的結(jié)構(gòu)性問(wèn)題。一方面，一些制造業(yè)、服務(wù)業(yè)企業(yè)招不到合適的員工，不得不將年齡等條件放寬；另一方面，高技能人才短缺現(xiàn)象較為明顯，勞動(dòng)力素質(zhì)還不能完全適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展要求。

“十四五”時(shí)期，我國(guó)要繼續(xù)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展的新階段，高質(zhì)量發(fā)展對(duì)高質(zhì)量勞動(dòng)力隊(duì)伍提出更高的要求。目前科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率已經(jīng)達(dá)到60%，大大高于其他要素投入的貢獻(xiàn)率。但是與此同時(shí)，技能型人才相對(duì)短缺。由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人工智能、機(jī)器人在生產(chǎn)生活中不斷被應(yīng)用，還有各種無(wú)人駕駛、無(wú)人商店、無(wú)人餐廳，技術(shù)和資本對(duì)就業(yè)崗位的替代必須予以高度重視。另外，從人社部發(fā)布的求人倍率可以看出，我國(guó)高技能人才求人倍率均值是1.69，也就是人才的供應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足實(shí)際需求。

就業(yè)發(fā)展的一個(gè)主要趨勢(shì)，就是隨著新科技革命的發(fā)展，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能這些領(lǐng)域創(chuàng)造就業(yè)的效果十分明顯，包括2020年很多就業(yè)緩沖就是依靠平臺(tái)經(jīng)濟(jì)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展實(shí)現(xiàn)的。在新發(fā)展格局下，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整穩(wěn)步推進(jìn)，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，高端應(yīng)用型人才缺口也將會(huì)加大。此外，隨著5G的普及，產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，靈活就業(yè)、自由職業(yè)比例會(huì)逐步上升，新業(yè)態(tài)、新領(lǐng)域?qū)?chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

(摘編自《從“好就業(yè)”到“就好業(yè)”》，《光明日?qǐng)?bào)》2021年8月14日)

4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.在未來(lái)五年里，我國(guó)要努力實(shí)現(xiàn)更加充分更高質(zhì)量的就業(yè)，城鎮(zhèn)要新增就業(yè)5000萬(wàn)人以上，城鎮(zhèn)調(diào)查失業(yè)率要控制在5.5%以?xún)?nèi)。

B.目前，我國(guó)在復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外環(huán)境中成為全球唯一實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的國(guó)家，其主要原因是我國(guó)擁有龐大的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)和齊備的產(chǎn)業(yè)體系。

C.高校對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)該從思想上讓畢業(yè)生樹(shù)立科學(xué)就業(yè)觀(guān)用專(zhuān)業(yè)規(guī)劃讓畢業(yè)生尋找發(fā)展路徑，并使他們樹(shù)立起崇高的理想。

D.人社部會(huì)同一些部門(mén)進(jìn)行的多項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)，對(duì)就業(yè)起到了積極的促進(jìn)作用，比如擴(kuò)大就業(yè)崗位、加強(qiáng)就業(yè)幫扶等，穩(wěn)定了市場(chǎng)。

5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)

A.2021年我國(guó)普通高校畢業(yè)生是909萬(wàn)人，同比增加35萬(wàn)人，總數(shù)再創(chuàng)歷史新高，這就是我國(guó)目前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜的原因。

B.人社部張瑩認(rèn)為我國(guó)統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成果的體現(xiàn)就是就業(yè)形勢(shì)的復(fù)蘇促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。

C.目前就業(yè)市場(chǎng)出現(xiàn)矛盾的現(xiàn)象，一方面是就業(yè)難，另一方面是招工難，這說(shuō)明目前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)還不完善，勞動(dòng)力素質(zhì)還需提高。

D.我國(guó)目前繼續(xù)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，科技進(jìn)步對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有突出貢獻(xiàn)，但也需要關(guān)注科技、資本等對(duì)就業(yè)崗位的替代問(wèn)題。

6.面對(duì)我國(guó)目前嚴(yán)峻復(fù)雜的就業(yè)形勢(shì)，我國(guó)如何做到“好就業(yè)、就好業(yè)”？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(6分)

（三）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7～9題。

可愛(ài)的家

須一瓜

我的家是烏合之眾。四個(gè)人四個(gè)姓。我爸爸媽媽在外地。我的家，有我外公、我外婆，還有一個(gè)不叫小姨夫的人。

我外公是個(gè)喜歡隨手拿起東西變刀槍的人，粉筆用得最像小李飛刀。精準(zhǔn)。沒(méi)有退休的時(shí)候，他們學(xué)校的師生，每一天的日子都像恐怖片。我小姨姨說(shuō)的。

我的外婆是個(gè)骨灰級(jí)的小氣鬼。聽(tīng)鄰居說(shuō)，原來(lái)不叫小姨夫的那個(gè)人單獨(dú)住在這個(gè)屋子里的時(shí)候，我們家總是燈火通明。那個(gè)不叫小姨夫的人喜歡明亮?，F(xiàn)在，我外婆到處關(guān)燈，除了不叫小姨夫的人的房間她關(guān)不到，其他每個(gè)房間都是黑摸摸的，只剩客廳一個(gè)八瓦節(jié)能燈，我的書(shū)桌上還有個(gè)作業(yè)臺(tái)燈。因?yàn)楹?，我們?nèi)以谕砩隙妓さ箍呐鲞^(guò)，醫(yī)藥費(fèi)合計(jì)超過(guò)我們家一年水電費(fèi)，但聽(tīng)說(shuō)，幸好改革開(kāi)放，我們家有醫(yī)?？?。不叫小姨夫的那個(gè)人，黑黑的，是個(gè)瘸子。他的左腿被車(chē)禍廢了。走路一瘸一拐。不過(guò)，他很帥。聽(tīng)說(shuō)，他原來(lái)做什么高嶺土生意，賺過(guò)很多錢(qián)。反正，這個(gè)房子是他買(mǎi)的。但我外公外婆不高興。因?yàn)樗呀?jīng)多年不上班了，不務(wù)正業(yè)。玩狗。玩電腦。看書(shū)。聽(tīng)音樂(lè)。要不就出去和朋友喝酒、看電影、吃深海魚(yú)火鍋。我小姨到廣州交換崗位兩年，就變成他一個(gè)人住。我們就是這時(shí)候過(guò)來(lái)鵲占鳩巢的。

我外公外婆反對(duì)非法同居，但是沒(méi)辦法，一是我小姨賺很多很多錢(qián)，現(xiàn)在有錢(qián)就是老大，外公外婆怕了她。二是，我要緊急轉(zhuǎn)學(xué)。我轉(zhuǎn)學(xué)有兩個(gè)原因，一是我把張乾坤的大門(mén)牙打斷了，其實(shí)，張乾坤的門(mén)牙誰(shuí)都說(shuō)偏大，打掉并沒(méi)什么不好，但老師說(shuō)，我的檢討書(shū)都可以出選集了，所以，我也萬(wàn)念俱灰，懶得在那個(gè)一般般的學(xué)校混下去了；第二，轉(zhuǎn)學(xué)是為電腦派位做好準(zhǔn)備。我現(xiàn)在轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校，就有三分之一的可能，被電腦派到一中，到了一中，我就比別人多了三分之一上大學(xué)的機(jī)會(huì)。我外公說(shuō)，轉(zhuǎn)了我這輩子就有希望了。

傲骨錚錚響的我外公外婆，原來(lái)不想寄人籬下，可是，他們那里忽然樓上和樓下，一起比賽裝修，就像瘋?cè)嗽菏Щ鹨粯樱吹猛夤呐K病高血壓錐間盤(pán)突出亂箭齊發(fā)，他只好陪我轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)借住。不叫小姨夫的人，并不歡迎我們老少三口大舉進(jìn)犯，可是，他只能忍氣吞聲。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，再說(shuō)，我小姨姨比章子怡漂亮，所以，他基本很禮貌。

我外公外婆看人臉色地過(guò)了一個(gè)月，馬上就因?yàn)楹掼F不成鋼而趾高氣揚(yáng)起來(lái)。因?yàn)?，不叫小姨夫的人根本沒(méi)有人生理想。他既不上班，又肄業(yè)于一個(gè)什么名牌大學(xué)，就是說(shuō)，他想不上班就不上班，想不念書(shū)就不念書(shū)了。胸?zé)o大志自甘墮落的一個(gè)貨。有一天，在飯桌上，他和我外公辯論，說(shuō)瑪雅人造紙比蔡倫早，我外公怒斥他無(wú)知，兒不嫌母丑狗不嫌家貧，順勢(shì)批評(píng)他游手好閑、坐吃山空、胸?zé)o大志、思想頹廢。他嬉皮笑臉地說(shuō)，我掙的夠我自己一輩子用了。外公說(shuō)，你難道不要結(jié)婚？他說(shuō)，結(jié)婚也還是原來(lái)的我啊，而且我結(jié)婚只會(huì)比以前飯量小。外婆說(shuō)，養(yǎng)小孩不費(fèi)錢(qián)呀！他說(shuō)，我們說(shuō)好不要孩子了。那天，我看出我外公握筷子手上的老筋直抖，他當(dāng)然打不過(guò)不叫小姨夫的人了。雖然他瘸了。

所以，我外公外婆叫我不要叫他小姨夫，我就沒(méi)有叫。

外婆總是在廚房煮了好料，賊頭賊腦地招呼我外公和我去吃。外婆一個(gè)眼色，我們就魑魅魍魎地溜進(jìn)廚房。不要有聲音，如果你不躡手躡腳地吃里扒外，那個(gè)不叫小姨夫的人知道了，就會(huì)很不禮貌。這是他的家。我們要特別提防不叫小姨夫的那個(gè)人的兩只狗，可是，小寶和小寶婆的鼻子超級(jí)靈，是我們?nèi)祟?lèi)的四十倍。所以，我們經(jīng)常被它們捉奸在廚房。狗就大叫起來(lái)，有一次為了消滅證據(jù)，我外公毅然決然地吞下滾燙的燕丸，管道都燙傷了，很多天不能喝熱茶。但是，不叫小姨夫的人，過(guò)來(lái)牽狗只是笑笑。

有時(shí)候，我悲天憫人起來(lái)，就說(shuō)，給他一小碗吧，這是他的家……外婆連忙噓我噤聲：他還不是用你小姨的錢(qián)！我外婆獐頭鼠目時(shí)，總是顯得義正辭嚴(yán)。

還有，老師，你知道那次。周黛詩(shī)的長(zhǎng)頭發(fā)總是弄到后面我桌子上，我只好在她椅子上放青蛙提醒的那次。案發(fā)后，外公外婆都不肯代表家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校。我外公說(shuō)，他血壓高不便外事活動(dòng)，我外婆說(shuō)，她要帶三副老花眼才能出訪(fǎng)，而現(xiàn)在只剩下一副看遠(yuǎn)的，也不宜外出；不叫小姨夫的人就自告奮勇地說(shuō)他來(lái)。外婆說(shuō)，你不能說(shuō)是他姨夫啊！他說(shuō)，那我說(shuō)我是孩子父親。外公說(shuō)，胡鬧！結(jié)婚證在哪？！不叫小姨夫的人說(shuō)，我要說(shuō)是路人甲，怕老師不跟我談。

外公外婆你看我我看你，如喪考妣。最后一個(gè)揮手一個(gè)跺腳，嚎叫說(shuō)：你去！反正不能說(shuō)是他小姨夫！

這就是我可愛(ài)的家。

老師點(diǎn)評(píng)：亂用成語(yǔ)的毛病，怎么一直改不了？老師圈起來(lái)的成語(yǔ)，按詞典解釋?zhuān)總€(gè)抄二十遍！

（選自《小學(xué)生黃博浩文檔選》，原載《人民文學(xué)》2011年第3期?！拔臋n選”由10多個(gè)長(zhǎng)短不一的片段構(gòu)成，包括作文、日記、信件、檢討書(shū)、博客等）

7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說(shuō)采取欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法，開(kāi)篇交代自己的家是“烏合之眾”，后文卻將一個(gè)個(gè)家庭成員刻畫(huà)得有趣有愛(ài)，家里洋溢著溫馨與歡樂(lè)。

B.“鵲占鳩巢”和“大舉進(jìn)犯”聽(tīng)上去可笑，看似荒誕不經(jīng)，但仔細(xì)回味，也不無(wú)道理，把家中的復(fù)雜關(guān)系和亂象，描述得淋漓盡致。

C.小說(shuō)的文字有如脫韁野馬，不加修飾，不但有許多信手拈來(lái)的成語(yǔ)和俗語(yǔ)，而且還夾雜了大量與其年齡和認(rèn)知能力不符的成人語(yǔ)言。

D.小說(shuō)用小學(xué)生特有的觀(guān)察和思維來(lái)表現(xiàn)成人世界的豐富多彩，點(diǎn)點(diǎn)滴滴娓娓道來(lái)，讓讀者在微笑之余嚴(yán)肅思考現(xiàn)實(shí)世界的深層問(wèn)題。

8.作為一篇“另類(lèi)”的小說(shuō)，本文在敘述上有什么特點(diǎn)？（6分）

9.有評(píng)論家認(rèn)為，“作品很通俗，但其價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)通俗文學(xué)；寫(xiě)的小學(xué)生題材，但不是兒童文學(xué)”。小說(shuō)多處運(yùn)用對(duì)比手法加深了作品內(nèi)涵，請(qǐng)舉例分析。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成下面10~13題。

劉延孫，彭城呂人。初為彭城王義康司徒行參軍。時(shí)索虜圍縣瓠，分軍送所掠民口在汝陽(yáng)，太祖詔世祖遣軍襲之。議者舉延孫為元帥，固辭無(wú)將用，舉劉泰之自代。泰之既行，太祖大怒，免延孫官。世祖即位，以為侍中，領(lǐng)前軍將軍。下詔曰：“朕藉群能之力，雪莫大之恥，以眇眇之身，托于王公之上，思所以策勛樹(shù)良，永寧世烈，侍中延孫率懷忠敏，器局沈正，可封東昌縣侯，食邑二千戶(hù)?！标百|(zhì)反叛，上深以東土為憂(yōu)，出為冠軍將軍。事平，遣至江陵，分判枉直，行其誅賞。仍徙為雍州刺史，以疾不行，留為侍中。素有勞患，其年增篤，詔遣黃門(mén)侍郎宣旨問(wèn)疾。先是，高祖遺詔京口要地去都邑密邇自非宗室近戚不得居之延孫與帝室雖同是彭城人別屬呂縣劉氏居彭城縣者，又分為三里，及呂縣凡四劉。雖同出楚元王，由來(lái)不序昭穆。延孫于帝室本非同宗，不應(yīng)有此授。時(shí)竟陵王誕為徐州，上深相畏忌，遷之于廣陵。廣陵與京口對(duì)岸，欲使腹心為徐州，故以南徐授延孫。三年，竟陵王誕有罪，不受征，延孫馳遣中兵參軍杜幼文率兵起討。誕遣使劉公泰赍書(shū)要之，延孫斬公泰，送首京邑。五年，詔延孫曰：“舊京樹(shù)親，由來(lái)常準(zhǔn)。卿前出所有別議，今此防久弭，當(dāng)以還授小兒?！闭餮訉O為侍中。延孫疾病，不任拜起，上使于五城受封版。明年，卒，時(shí)年五十二。上甚惜之，下詔曰：“故尚書(shū)左仆射延孫，風(fēng)局簡(jiǎn)正，體識(shí)沈明，幾將二紀(jì)?？冀K定典，宜盡哀敬?！庇衷t曰：“故司徒文穆公延孫，居身寡約，家素貧虛。葬送資調(diào)，固當(dāng)闕乏，可賜錢(qián)三十萬(wàn)，米千斛?！?/p>

（節(jié)選自《宋書(shū)劉延孫傳》，有刪節(jié)）

10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.高祖遺詔/京口要地/去都邑密/邇自非宗室近戚/不得居之/延孫與帝室雖同是彭城人/別屬呂縣

B.高祖遺詔/京口要地/去都邑密/邇自非宗室/近戚不得居之/延孫與帝室雖同是彭城人/別屬呂縣

C.高祖遺詔/京口要地/去都邑密邇/自非宗室近戚/不得居之/延孫與帝室雖同是彭城人/別屬呂縣

D.高祖遺詔/京口要地/去都邑密邇/自非宗室/近戚不得居之/延孫與帝室雖同是彭城人/別屬呂縣

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.太祖，廟號(hào)。古時(shí)稱(chēng)呼皇帝可以稱(chēng)其廟號(hào)，如唐太宗、宋太祖等，也可以稱(chēng)謚號(hào)，如漢成帝、晉武帝等，還可以稱(chēng)年號(hào)，如崇禎皇帝、光緒皇帝等。

B.侯，封建爵位之一，封建爵位有五等，從高到低依次為“公、侯、伯、子、男”。

C.昭穆，指的是在古代宗法制度中，依照“長(zhǎng)幼”、“尊卑”等標(biāo)準(zhǔn)排列的左右次序。

D.紀(jì)，記年代方式，古稱(chēng)10年為一紀(jì)，今一世紀(jì)指100年，文中“二紀(jì)”指20年。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.延孫跟隨世祖，屢立功勛。他朝廷平息叛亂、甄別官員忠偽，立下了諸多功勞。

B.延孫頗受重用，擔(dān)負(fù)監(jiān)察之職。雖然他不是帝室同宗，但被皇上委以重命，駐守戰(zhàn)略要地京口，來(lái)監(jiān)察防備竟陵王劉誕。

C.延孫忠于國(guó)君，不與叛臣合污。竟陵王劉誕在徐州叛亂，派遣使者想要邀約劉延孫與其一起舉事，延孫果斷回絕，將其使者砍殺。

D.延孫深得君心，死后仍沐皇恩?；噬涎壑?，他見(jiàn)識(shí)深沉，勤儉持家；皇上頗為其死深感惋惜，并以錢(qián)財(cái)資助其喪禮。

13.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）議者舉延孫為元帥，固辭無(wú)將用，舉劉泰之自代。

（2）卿前出所有別議，今此防久弭，當(dāng)以還授小兒。

(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成14～15題。

溪上謠

林希逸①

溪上行吟山里應(yīng)，山邊閑步溪間影。

每應(yīng)人語(yǔ)識(shí)山聲，卻向溪光見(jiàn)人性。

溪流自漱溪不喧，山鳥(niǎo)相呼山愈靜。

野雞伏卵似養(yǎng)丹②，睡鴨棲蘆如入定。

人生何必學(xué)臞仙，我行自樂(lè)如散圣。

無(wú)人獨(dú)賦溪山謠，山能遠(yuǎn)和溪能聽(tīng)。

[注]①林希逸，是南宋有名的山水畫(huà)家。②養(yǎng)丹，道士靜候金丹煉成。

14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.作者既是詩(shī)人，又是畫(huà)家，寫(xiě)作本詩(shī)時(shí)能把詩(shī)情和畫(huà)意結(jié)合起來(lái)，在選景和構(gòu)圖上有獨(dú)到之處。

B.詩(shī)人行吟溪山，認(rèn)為自己沉浸在美麗山水之中，獲得了心靈的滿(mǎn)足，樂(lè)在其中，不必求仙求圣。

C.詩(shī)人在暢游山水時(shí)無(wú)人陪伴，但他并不孤獨(dú)，因?yàn)橛羞h(yuǎn)山靜靜地相對(duì)而坐，又有潺潺流水相隨。

D.詩(shī)人采用歌謠體式，隨意而吟，自然閑散，如行云流水，這與詩(shī)人抒寫(xiě)閑逸恬靜之情是很合拍的。

15.《宋詩(shī)鑒賞辭典》評(píng)價(jià)這首詩(shī)“創(chuàng)造靜的意境頗得王維‘鳥(niǎo)鳴山更幽’之妙?！痹?shī)人是如何創(chuàng)造這一意境的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）

16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺成分。（6分）

（1）《逍遙游》中真正的無(wú)所待即無(wú)所憑借應(yīng)該達(dá)到時(shí)空無(wú)際的境界的兩句是：“______________，_________________。”

（2）《阿房宮賦》中描寫(xiě)秦始皇喜繁華奢侈，連梁柱上光彩耀目的釘頭都比糧倉(cāng)里的米粒還要多的兩句是：“_______________，_________________?！?/p>

（3）范仲淹在《漁家傲秋思》中的“”借用典故表達(dá)了作者強(qiáng)烈的報(bào)國(guó)情懷，“”則又直接抒發(fā)了作者和戍邊士兵們想家卻又難回的矛盾心理。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共3小題，9分)

閱讀下面的文字,完成17～19題。

奮斗百年路，啟航新征程。慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年文藝演出《偉大征程》，在國(guó)家體育場(chǎng)盛大舉行。夜幕下的體育場(chǎng)流光溢彩、美輪美奐。在體育場(chǎng)內(nèi)，燈光璀璨。中央舞臺(tái)的巨型屏幕上，金色黨徽在紅色幕布的襯托下，（），舞臺(tái)最高處100名禮號(hào)手身姿挺拔，旋轉(zhuǎn)布景中戰(zhàn)士的群像巋然屹立。隨著激昂深情的歌聲響起，絢爛的焰火升騰出“100”的紀(jì)年，盛放在體育場(chǎng)上空。舞臺(tái)上，點(diǎn)點(diǎn)星火匯聚成黨徽的圖案，拉開(kāi)演出帷幕。全國(guó)人民共同回顧中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年來(lái)的光輝歷程，共同祝福偉大的黨帶領(lǐng)中國(guó)人民邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代。

篳路藍(lán)縷創(chuàng)偉業(yè)，初心不忘再起航。演出以大型情景史詩(shī)形式呈現(xiàn)，共分為四個(gè)篇章。第一篇章“浴火前行”生動(dòng)展現(xiàn)了在艱險(xiǎn)的長(zhǎng)征路上，在大革命的烽煙中的偉大歷程。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的沙場(chǎng)上，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民浴血奮戰(zhàn)、淬火成鋼。第二篇章“風(fēng)雨無(wú)阻”以舞蹈《開(kāi)國(guó)大典》開(kāi)篇，回顧的社會(huì)主義革命和建設(shè)年代。第三篇章“激流勇進(jìn)”以情景舞蹈《黨旗在我心中》表現(xiàn)了在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民、眾志成城取得抗擊“非典”、抗震救災(zāi)的偉大勝利。第四篇章“錦繡前程”以鼓樂(lè)歌舞《新的天地》大氣磅礴的畫(huà)面，展示了新時(shí)代民族復(fù)興的壯麗畫(huà)卷，描繪從富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史巨變，感召中華兒女砥礪前行。

17.依次填入文中橫線(xiàn)上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.熠熠生輝洶涌澎湃熱火朝天萬(wàn)眾一心

B.金碧輝煌波瀾壯闊如火如荼萬(wàn)眾一心

C.熠熠生輝波瀾壯闊熱火朝天勠力同心

D.金碧輝煌洶涌澎湃如火如荼勠力同心

18.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.英姿勃發(fā)的青年手捧紅色花束，匯聚在舞臺(tái)中央

B.舞臺(tái)中央手捧紅色花束的青年英姿勃發(fā)

C.英姿勃發(fā)的青年匯聚在舞臺(tái)中央，手捧紅色花束

D.舞臺(tái)中央的青年英姿勃發(fā)手