小學老教師繼續(xù)教育培訓工作計劃

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學老教師繼續(xù)教育培訓工作計劃小學老教師持續(xù)教導培訓工作籌劃

光陰的急速，一刺眼就過去了，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開頭做一個工作籌劃。但是要怎么樣才能制止自嗨型工作籌劃呢？下面是我整理的小學老教師持續(xù)教導培訓工作籌劃，夢想能夠扶助到大家。

根據(jù)教導部《中小學教師持續(xù)教導規(guī)定》、綿陽市教導局《綿陽市教師教導xx規(guī)劃》和新課程改革實施的需要，結合我縣大片面老教師現(xiàn)有的工作處境，特制定《平武縣小學老教師持續(xù)教導培訓籌劃》。

一、培訓目標：

1、通過對小學老教師舉行教師職業(yè)道德、新課程改革培訓，使老教師堅韌樹立“在崗盡職盡責”的思想；

2、抑制老教師在新課改中“穿新鞋走老路”現(xiàn)象，抑制認為新課改是中青年教師的事，因而消極等待退休的錯誤的思想，樹立堅韌樹立終身學習的思想；

3、研討：以“新課改與老教師的困惑”為題，共同研討新課改實施過程中所面臨的問題與困惑，找出解決問題方法。

二、培訓對象：

在崗的小學高級教師。年齡范圍：女教師50歲以上，男教師55歲以上。

三、培訓時間：

每年舉辦一次，培訓時間為五天，學時50。

四、培訓內容：

1、教師職業(yè)道德教導；

2、新課改的教學與實踐；

3、老年教師心理健康教導；

4、電腦根基學識培訓；

5、專題研討：⑴“新課改實施中，我們的得與失”；

⑵“新課改離我們有多遠？”⑶“暮年壯志不已”，與我縣優(yōu)秀老教師作交流。

五、培訓要求：

1、加強培訓管理，專心制定培訓課程籌劃。教師進修校要加強對學員學習的管理，嚴格執(zhí)行學習考勤制度，每天對學員學習處境舉行公布，表楊學習專心的教師，批評敷衍塞責，學習態(tài)度不端正的教師。教師進修校要專心選派優(yōu)秀教師制定出培訓課程籌劃，組織教師針對老教師的特點寫好教學講稿，開展好各個環(huán)節(jié)的教學活動。

2、安置好教學工作，選派老教師參培。各小學要根據(jù)學校的實際處境，提前安置好學校的`教學工作，選派老教師加入培訓，不得以任何借口拒絕派老教師加入學習，否那么追究學校領導的責任。

3、端正態(tài)度，嚴格要求。加入培訓的教師務必端正學習態(tài)度，專心加入學習，不得以任何借口遲到早退。參培教師要嚴格按照教師職業(yè)道德標準要求自己，在崗一天就要堅韌樹立“在崗盡職盡責”的思想，要樹立終身學習的思想。

4、學習新課改，理解新理念、掌管新方法。加入培訓的教師要專心學習新課標，根據(jù)自己近幾年的教學體驗舉行反思，重新理解新課改的根本理念和思想，看自己的新教材教學工作與新課標的要求有多遠，是否是：“穿新鞋走新路，或是穿新鞋走老路，還是穿舊鞋走舊路，抑或穿舊鞋走新路?！睆亩槍ψ约航虒W中的問題，提升對新教材的理解和教學，學習新的教學方法。

5、學習電腦的根基學識，掌管根本的教導信息技術。要學會電腦的根基學識，掌管根本的教導信息技術并不難，加入培訓的教師不能由于自己年齡偏大就不學習電腦根基學識，就不掌管根本的教導信息技術。參培教師要學會從網(wǎng)上獲取教導資源，從網(wǎng)上學習新的教導思想和教學方法。

6、培訓與教學相結合，專心組織考核。教師進修校要根據(jù)參培教師年齡偏大的特點，把培訓與教學工作結合起來，抓住課堂教學中的問題，有針對性的舉行培訓。也可多組織教師舉行觀摩課堂教學，然后舉行議論。在學習終止時要專心組織考試和考核，考核的方法可實行多樣性：說課、講課、評課、教學設計等方法都可舉行。結業(yè)勞績通報全縣。

六、培訓保障：

1、領導保障。各校領導要高度重視老教師的培訓工作，要關切他們的學習和生活；

重視他們幾十年教學的閱歷，扶助他們總結工作中的得與失，要重視發(fā)揮老教師的作用，更不能輕視老教師。崇敬和保護老教師是千百年來優(yōu)良的教導傳統(tǒng)精神得以傳承的根本所在。

2、學習保障。各校領導要安置好老教師離校后教學工作，讓老教師能安心專注的加入學習；

教師進修校要安置好老教師參培期間的住宿和生活