2021學(xué)年教研工作計(jì)劃范文3篇

2021學(xué)年教研工作計(jì)劃范文3篇2021學(xué)年教研工作打算范文3篇

教學(xué)教研工作打算怎么寫(xiě)?下面是由我整理的小學(xué)教研工作打算精選范文,歡送查看。2021年教研工作打算【范文一】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年,謹(jǐn)慎執(zhí)行國(guó)家、省、市、縣關(guān)于教育開(kāi)展規(guī)劃綱要精神和《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求,不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法,以縣局提出的創(chuàng)強(qiáng),提質(zhì),改課堂的思路作為工作指南,接著以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,堅(jiān)持以課程改革為突破口,以提升老師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,堅(jiān)持先學(xué)后教,教為主導(dǎo),學(xué)為主體,練為主線的課堂教學(xué)原那么推動(dòng)有效教學(xué)系列活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)和全面開(kāi)展,關(guān)注老師的專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升。

二、工作目標(biāo)

突出一個(gè)中心:全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;

抓住兩個(gè)重點(diǎn):一是以造就中青年骨干老師為重點(diǎn),二是以先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)模式實(shí)施有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)。

強(qiáng)化三項(xiàng)探究:一是加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)管理工作的探究;二是加強(qiáng)對(duì)高效課堂教學(xué)模式的探究;三是加強(qiáng)小專題探究。

三、工作重點(diǎn)與措施

(一)抓好課程方案的落實(shí),促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。

1、全面落實(shí)課程打算。開(kāi)齊、上足、教好新課程方案所規(guī)定的各類課程,加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)、美術(shù)、體育、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)探究,全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體育安康標(biāo)準(zhǔn)》,確保學(xué)生一日不少于1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。

2、落實(shí)好地方課程的開(kāi)設(shè)與管理,加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)。

3、面對(duì)全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)體差異。落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差配套措施。關(guān)注中層生,不斷壯大優(yōu)秀生群體,力爭(zhēng)不讓每一名學(xué)生落伍。

4、著眼學(xué)生素養(yǎng),抓好養(yǎng)成教育著重造就學(xué)生學(xué)習(xí)的深厚愛(ài)好、有效方法和良好習(xí)慣。

(二)抓好教學(xué)管理,提高管理效益。

1、抓好制度建立和完善,優(yōu)化管理模式,提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力,制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格,教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。

2、突出教學(xué)的中心地位,狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識(shí)的提升。一切工作務(wù)必聽(tīng)從和效勞于教學(xué),把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)。

3、加大對(duì)教學(xué)檢查評(píng)估力度。依據(jù)學(xué)校老師教育教學(xué)考核細(xì)那么對(duì)老師進(jìn)展綜合評(píng)價(jià)。

4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),謹(jǐn)慎做好階段性檢測(cè),及教學(xué)質(zhì)量分析,逐步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè),老師批改等常規(guī)性工作,探究新課改下的評(píng)價(jià)改革。

(三)抓好教學(xué)常規(guī),標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。

1、打算重落實(shí)。要謹(jǐn)慎制定教學(xué)工作打算,杜絕假、大、空。突出抓好打算的落實(shí),力戒流于形式。

2、課標(biāo)重解讀。加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀,把目標(biāo)要求熟記領(lǐng)悟,落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。

3、教材重研讀。引導(dǎo)老師謹(jǐn)慎研讀教材,明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何表達(dá),精確把握編者意圖,深挖教材、用好教材、合理開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。

4、備課重實(shí)效。備課要精確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)2021年小學(xué)教研工作打算2021年小學(xué)教研工作打算。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)做到書(shū)寫(xiě)干凈、眉目清楚、環(huán)節(jié)詳實(shí)、進(jìn)度超前、著眼反思。

5、課堂重效益。以推動(dòng)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),著力構(gòu)建高效課堂,深化開(kāi)展課堂教學(xué)模式的探究與探究,切實(shí)提高教學(xué)的有效性。

6、作業(yè)重標(biāo)準(zhǔn)。今學(xué)期重點(diǎn)是標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的格式,嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式標(biāo)準(zhǔn)、書(shū)寫(xiě)工整。作業(yè)要精選精編,謹(jǐn)慎批改,講評(píng)到位,做到精選、精練、精批、精評(píng)。

8、常規(guī)檢查重指導(dǎo)。接著落實(shí)常規(guī)資料抽查制、月量化制。各校要主動(dòng)開(kāi)展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實(shí)方面的自查自糾、整改提高。

(四)抓好教學(xué)探究、教育科研,提高探究實(shí)效。

1、接著落實(shí)好學(xué)校校本教研工作。通過(guò)老師個(gè)人反思、同伴互助、教研人員的專業(yè)引領(lǐng)等形式,開(kāi)展好教研活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)活動(dòng),扎實(shí)推動(dòng)校本教研。

2、縣兼職教研員和各學(xué)科帶頭人,發(fā)揮以點(diǎn)帶面的正效應(yīng),全面提高我鎮(zhèn)師資水平,促進(jìn)教育均衡開(kāi)展。本年度將開(kāi)展送教活動(dòng)、示范課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)。

3、開(kāi)展有效教學(xué)、高效課堂探究活動(dòng),踴躍進(jìn)展課堂教學(xué)改革,引進(jìn)先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)模式,以中心小學(xué)本部和羅小的數(shù)學(xué)科作為試點(diǎn)科目,以點(diǎn)帶面輻射到各學(xué)科和各村小學(xué)。

4、加強(qiáng)教研組織建立,進(jìn)一步完善學(xué)校教研組織建立,定期組織中心教研員和骨干老師外出學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教研經(jīng)歷,深化學(xué)校,效勞基層一線老師。充分發(fā)揮教研職能,促進(jìn)我鎮(zhèn)教研工作再提高。

6、加強(qiáng)老師教學(xué)溝通;找出差距,推介優(yōu)秀老師的教學(xué)工作經(jīng)歷。

7、鼓舞老師踴躍參與各種類型的競(jìng)賽,并要求有好的名次,論文要有5-6篇以上獲獎(jiǎng);六年級(jí)小畢考一分兩率力達(dá)縣平均水平;其他各年級(jí)的調(diào)研抽測(cè)和競(jìng)賽有新的突破,站回自己應(yīng)站的位置。2021年教研工作打算【范文二】

小學(xué)教研工作打算

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作我校以綜合質(zhì)量管理為帶動(dòng),以改革為動(dòng)力,以創(chuàng)新為核心,質(zhì)量為中心,效勞為宗旨,管理為保證,提高為重點(diǎn),以加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立為關(guān)鍵,使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn),成為提升老師素養(yǎng)的新的支撐點(diǎn),建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制,以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育為目的,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃創(chuàng)一,爭(zhēng)二,保三和學(xué)校工作打算,堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,課程改革邁出一個(gè)新的步伐,教學(xué)探究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面,大力推動(dòng)我校教育教學(xué)的可持續(xù)開(kāi)展。

二、教學(xué)探究工作目標(biāo)

1、完善各項(xiàng)管理制度,標(biāo)準(zhǔn)教研活動(dòng);

2、著眼老師專業(yè)成長(zhǎng),造就教研骨干;

3、依托遠(yuǎn)程教育資源,提高教研成效;

4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程,豐富教研成果。

三、校本教研形式

以理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思溝通等活動(dòng)為根本形式

圍繞教學(xué)主題,須要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,不斷提高教育教學(xué)水平。

通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)展反思溝通,促進(jìn)老師與同伴的對(duì)話,注意以老帶新、以強(qiáng)帶弱,鼓舞老師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn),促進(jìn)老師共同提高。

以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為探究?jī)?nèi)容,確立一個(gè)教研主題進(jìn)展探究,組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課,通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式綻開(kāi)探討,談自己的想法、看法,集思廣益到達(dá)同伴互助、共同提高。

四、詳細(xì)措施:

(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高老師素養(yǎng)的重要手段之一,本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循高質(zhì)量、低投入,分層次、突重點(diǎn)、全員參加、整體提高的原那么。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,以校內(nèi)骨干老師培訓(xùn)為主,另外還采納片區(qū)教研、上示范課、以及派老師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使老師們更新觀念,提升理論水平及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn):

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

老師教學(xué)實(shí)力的凹凸,教學(xué)質(zhì)量的有劣,取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。老師只有駕馭豐富的教育理論,才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),詳細(xì)要求為:讀、研、寫(xiě)、評(píng),讀即踴躍開(kāi)展老師讀書(shū)活動(dòng),豐富老師的教育教學(xué)信息量,在讀的過(guò)程中,寫(xiě)好教育理論筆記,尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);研即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討溝通會(huì),老師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,定期進(jìn)展總結(jié)溝通,以到達(dá)學(xué)以致用,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的;寫(xiě)即學(xué)習(xí)教育理論,老師不僅要擅長(zhǎng)運(yùn)用,更要擅長(zhǎng)總結(jié),依據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文;評(píng)即學(xué)校采納檢查、督導(dǎo)、考核等措施,剛好總結(jié),保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,對(duì)學(xué)有所成的老師賜予精神及物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推動(dòng),教學(xué)改革的不斷深化,管理模式和不合理的規(guī)章制度,踴躍探究符合素養(yǎng)教育理念和表達(dá)新課程精神新措施,加強(qiáng)校內(nèi)內(nèi)用平凡話,板書(shū)工整,書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)。檢查做好記錄,作為老師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)展課堂教學(xué),充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,做到用好電教設(shè)備,管好電教設(shè)備,使其為課堂教學(xué)效勞。

依據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的支配,踴躍主動(dòng)開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng),同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開(kāi)展教研溝通,或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開(kāi)展教研大練兵,走出去,請(qǐng)近來(lái),保證人人參加,人人提高,個(gè)個(gè)有收獲,穩(wěn)固課堂教學(xué)主陣地,確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)老師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高老師的教育教學(xué)水平?怎樣使老師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位老師課堂教學(xué)的方向和必需深化探究的課題。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,要做一名合格的現(xiàn)代人民老師,必需具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感,更符合時(shí)代要求,只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)效勞,只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

5、利用5+1教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,聽(tīng)專家講座,觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí)。

(二)課題探究講實(shí)效、出成果

本學(xué)年是我校打算深化課堂,加大課題探究的投入工作:

1、課題探究注意過(guò)程化。教育處要加強(qiáng)教育科研管理,統(tǒng)籌支配有關(guān)課題的探究工作。要定期舉辦教育科研講座,提高教育科研理論水平。各子課題組要依據(jù)各自制訂的試驗(yàn)打算切實(shí)有效地綻開(kāi)探究工作,留意資料的積累歸檔,并不斷總結(jié)經(jīng)歷,撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文,鼓舞老師向教育刊物投稿。

2、課題探究講求實(shí)效性。依據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,教育處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理,與老師在探究中同等對(duì)話、共同探究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,參加整個(gè)探究過(guò)程。教科組主要負(fù)責(zé)人要踴躍有效地帶著老師進(jìn)展課題探究工作。各課題組長(zhǎng)要的確發(fā)揮作用,帶著老師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、溝通、反思活動(dòng),自覺(jué)探究課堂教學(xué)規(guī)律,重視探究教材、探究學(xué)生、探究教法,在探究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐實(shí)力。

(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性,探究的空間要基于校本,基于實(shí)踐,探究的重點(diǎn)要放在老師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

1、本年度的教研活動(dòng)要接著保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn),加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析,集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題,并留意資源共享,使每位老師確有收獲。

2、教研活動(dòng)的形式要多樣化,有競(jìng)賽、溝通、課堂觀摩等,防止因形式單一影響老師教研的愛(ài)好和熱忱。

3、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放,加強(qiáng)教學(xué)溝通,借助外力拓寬教研渠道,提升教研質(zhì)量,踴躍采納走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,與縣、市教研部門(mén)和他校教研力氣結(jié)合起來(lái),加強(qiáng)校際間的互動(dòng)溝通,使老師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí),相互促進(jìn),共同提高。

(四)開(kāi)發(fā)校本課程

本學(xué)期接著依據(jù)上級(jí)要求,針對(duì)學(xué)生的愛(ài)好和須要,充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開(kāi)發(fā)校本課程,打算開(kāi)發(fā)小學(xué)語(yǔ)文《古詩(shī)文背誦與朗讀》

五、工作要求:

1、本學(xué)期課堂教學(xué)探究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式踴躍開(kāi)展活動(dòng),落實(shí)好集體備課、反思溝通、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思溝通活動(dòng)結(jié)合起來(lái),主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng),相應(yīng)老師要按時(shí)參與并踴躍發(fā)言,與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。

3、謹(jǐn)慎踴躍參與各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng),形成進(jìn)展教學(xué)反思的習(xí)慣。

4、本期要求老師要做到:學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干老師讀一本教育專著);寫(xiě)好每堂課教后反思,踴躍撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文,參與各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比;每期至少聽(tīng)課15節(jié);寫(xiě)一篇研討文章。踴躍鼓舞老師跨學(xué)科,跨年段,相互聽(tīng)課,每人每學(xué)期聽(tīng)課至少15節(jié)。每年度老師個(gè)人撰寫(xiě)相關(guān)論文4篇,心得體會(huì)1篇,優(yōu)秀篇目引薦發(fā)表。

5、鼓舞閑聊式教研方式,提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要擅長(zhǎng)利用課余時(shí)間,就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象,進(jìn)展閑談,發(fā)表評(píng)論,并努力獲得有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)歷。另外,就個(gè)別老師工作中遇到的難題,提倡同伴踴躍幫助,共同解決。

六、完善教研機(jī)構(gòu),充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,廣泛搜集各科教研信息的根底上,結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際,確定教研的目標(biāo),全盤(pán)部署教研工作,各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn),確定科組的教研打算,組織教研活動(dòng),真正做到有打算,有實(shí)施,有記錄,有考勤,有總結(jié)。

七、教研工作打算支配

二月三月

1、制訂教科研工作打算

2、召開(kāi)老師會(huì)議,了解本年度打算內(nèi)容。

3、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論學(xué)問(wèn)。

4、召開(kāi)課題組長(zhǎng)會(huì)議

5、各課題組制訂本學(xué)期課題探究工作打算

四月、五月

以遠(yuǎn)教課為依托,組織好各課題組的試驗(yàn)老師研討課活動(dòng)

六月

1、組織老師對(duì)課題狀況初步檢測(cè)

組織好考試命題工作

3、總結(jié)本學(xué)期教研工作,制訂下學(xué)期教研工作打算

九月、十月

1、接著對(duì)老師進(jìn)展有關(guān)理論學(xué)問(wèn)、教學(xué)方法的培訓(xùn)。

2、深化課堂,接著開(kāi)展課題探究,實(shí)施兩階段兩反思。

十一月十二月

1、開(kāi)展教學(xué)大練兵活動(dòng),全校性公開(kāi)教。

2、適時(shí)進(jìn)展總結(jié),評(píng)比優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課,

3、并對(duì)教研工作進(jìn)展全面總結(jié)。2021年教研工作打算【范文三】

2021年春季小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作打算

全面貫徹黨的教育方針,謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),踴躍投身課程改革,堅(jiān)決不移地實(shí)施以造就學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探究意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力為重心的素養(yǎng)教育,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素養(yǎng)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,改良教研方法,優(yōu)化教研模式,踴躍探究在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

一、工作思路和目標(biāo):

以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持以研促教強(qiáng)質(zhì)量,培訓(xùn)造就促成長(zhǎng)的宗旨,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn),以課程改革為核心,以課堂教學(xué)為主陣地,把課題探究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采納多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的探究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面開(kāi)展,致力于老師的專業(yè)成長(zhǎng),力求教研工作做到實(shí)、廣、活、新,得以有效落實(shí)。為此,本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作:

(一)扎實(shí)推動(dòng)教學(xué)教研常規(guī)工作,增加教研工作的實(shí)效性

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,把科研工作與老師的教學(xué)實(shí)際嚴(yán)密聯(lián)系,在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《老師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度為保障,扎實(shí)推動(dòng)教學(xué)科研工作,增加教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性,使教研工作真正地做到為老師效勞、為學(xué)生效勞、為教學(xué)效勞。

1、接著堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng),采納理論學(xué)習(xí)、座談溝通、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本探究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),對(duì)老師參與業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)展量化考核,并記于老師個(gè)人教研積分。

2、接著堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫(xiě)要標(biāo)準(zhǔn)化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,教學(xué)方法,教具打算,教學(xué)過(guò)程,作業(yè)設(shè)計(jì),板書(shū)設(shè)計(jì),教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的根底上,結(jié)合本班實(shí)際和老師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出老師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、學(xué)問(wèn)是怎樣生成的、根底學(xué)問(wèn)是怎樣訓(xùn)練的、實(shí)力是怎樣造就的、學(xué)生的踴躍性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度,真正表達(dá)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期完畢對(duì)老師的備課量化打分、評(píng)比嘉獎(jiǎng)。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組老師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁老師無(wú)打算上課,無(wú)教案上課,努力克制課堂教學(xué)的隨意性。注意課堂教學(xué)的過(guò)程管理,接著實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)老師們的教學(xué)狀況進(jìn)展有效的監(jiān)視、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改,力求做到四精四必,即精選、精練、精批、精講。嚴(yán)格限制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)踴躍性。作業(yè)批改要?jiǎng)偤?、?jǐn)慎、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn),不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,剛好輔導(dǎo),以增加學(xué)習(xí)信念,提高學(xué)習(xí)成果。

(二)學(xué)、研、培結(jié)合,促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng),加強(qiáng)數(shù)學(xué)老