小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)期中試卷分析

小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)期中試卷分析小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)期中試卷分析小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)期中試卷分析資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)期中試卷分析版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)期中試卷分析西溪小學(xué)呂若塵一、考試情況分析：本次考試，我所教的三年級(jí)三個(gè)班平均分都比較接近，一班平均分，二班平均分，三班平均分,及格率95%。本次命題，著重考察學(xué)生在語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)的能力，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的交際性和工具性，體現(xiàn)新課標(biāo)理念，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)改革起到良好的導(dǎo)向作用?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)生實(shí)際,對(duì)試卷分析如下:

二、試卷整體情況分析：本次試卷分為聽(tīng)力和筆試兩大部分，聽(tīng)力50分，筆試50分，滿分100分。聽(tīng)力共有五個(gè)部分：1.聽(tīng)音選出正確的圖片，錯(cuò)的較少。2.聽(tīng)音選出單詞正確率比較高。3.聽(tīng)音選出所聽(tīng)到的句子該題學(xué)生錯(cuò)的較少。4.聽(tīng)音選出正確的答句。該題學(xué)生正確率較高。5.聽(tīng)音給句子排序，有個(gè)別優(yōu)秀生錯(cuò)了，一錯(cuò)就至少兩道，失分厲害。筆試分為5個(gè)部分1.按照正確的格式抄寫(xiě)字母和句子，該題有些學(xué)生錯(cuò)得比較多，句首不大寫(xiě)，寫(xiě)完沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.選出不同類(lèi)的單詞。個(gè)別學(xué)生錯(cuò)的比較多，一些單詞意思不明白。3.讀一讀，左右蘭配對(duì)。該題學(xué)生錯(cuò)得較多，一些學(xué)生以前的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握好，容易錯(cuò)4.根據(jù)圖片，選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，圖文配對(duì)。個(gè)別學(xué)生錯(cuò)的較多。5.讀一讀，選擇合適的句子編對(duì)話。錯(cuò)得很少，考查學(xué)生對(duì)對(duì)話的掌握。三、學(xué)生答題情況分析語(yǔ)言表達(dá)方面學(xué)生能夠準(zhǔn)確的用英語(yǔ)進(jìn)行交際，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確，表明學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)已經(jīng)基本入門(mén)。

四、存在問(wèn)題

1、三年級(jí)學(xué)生沒(méi)形成較好的答卷習(xí)慣。低年級(jí)部分學(xué)生測(cè)試成績(jī)不佳的原因不是語(yǔ)言知識(shí)掌握的欠缺，而是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不到位。

2、訓(xùn)練學(xué)生能力不到位，在真實(shí)的情境中有個(gè)別學(xué)生不能靈活的運(yùn)用知識(shí)。有的教師認(rèn)為學(xué)生初學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該越簡(jiǎn)單越好，會(huì)讀說(shuō)幾個(gè)單詞就可以了。可是忘記了，初學(xué)英語(yǔ)最重要的是一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和了解一些簡(jiǎn)單的拼讀規(guī)則，學(xué)英語(yǔ)的目的是交流和運(yùn)用，這些學(xué)生將受益終生。

五、措施建議

根據(jù)出現(xiàn)的種種情況，我認(rèn)為今后的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)從以下幾個(gè)方面去努力：

1、加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫(xiě)、詞義記憶、語(yǔ)言功能的訓(xùn)練。詞匯是句子、文章的基本單位，對(duì)詞匯的熟悉與否，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地用英語(yǔ)進(jìn)行交際。因此單詞的教學(xué)要做到詞不離句。

2、根據(jù)小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的特點(diǎn)，教師在教學(xué)時(shí)一定要與語(yǔ)境相結(jié)合，進(jìn)行句型操練時(shí)，要堅(jiān)持“四位一體”：話題、語(yǔ)境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合的原則，抓住話題，聯(lián)系語(yǔ)境，明確交際功能。課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)?？菰铩⒎ξ?、單一的教學(xué)根本適應(yīng)不了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。

3、小學(xué)英語(yǔ)教師要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣，教學(xué)時(shí)要緊扣教材，“死文活教”，因材施教、寓教于樂(lè)、達(dá)到讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流的目的。

4、規(guī)范要求、強(qiáng)化技巧也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。因此，教師傳授知識(shí)要過(guò)細(xì)