小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)練習(xí)題

小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)練習(xí)題小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)練習(xí)題小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)練習(xí)題小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)練習(xí)題編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:1．填一填。（20%）（1）仔細(xì)讀題，按要求填空。前年我國(guó)主要污染物排放量首次出現(xiàn)“拐點(diǎn)”。全國(guó)化學(xué)需氧量排放量為噸，是()萬噸。二氧化硫的排放量是萬噸，保留一位小數(shù)約是()萬噸。（2）青島中山路是百年歷史老商業(yè)街，為了綠化百年老街，175棵大銀杏樹從江蘇“搬家”到青島中山路。今年3月10日運(yùn)來5車，每車m棵，剩余的3月11日到達(dá)。3月11日運(yùn)來（）棵。當(dāng)m等于29時(shí)，3月10日運(yùn)進(jìn)（）棵。（3）保留整數(shù)是（）；精確到百分位是（）。化簡(jiǎn)后是（）；把100改寫成三位小數(shù)是（）。（4）一個(gè)等腰三角形中，已知一個(gè)底角是20°，那么它的頂角是（）；這個(gè)三角形按角分是（）三角形。（5）有三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)，如果中間的一個(gè)是a，那么和它相鄰的兩個(gè)數(shù)是和。（6）9020千克＝（

）噸

5米20厘米

千米＝（）千米（

）米320平方米=()公頃（7）一個(gè)小數(shù)，百位和百分位上都是8，其他各位都是0，這個(gè)小數(shù)寫作（），讀作（）。2．請(qǐng)你來判斷。(5%)（1）計(jì)算器的AC鍵是清除鍵。（）（2）等邊三角形一定是銳角三角形。（）（3）小華前4分鐘寫80個(gè)字，后3分鐘寫60個(gè)字，平均每分鐘寫字（80+60）÷2=70（個(gè)）。（）（4）小數(shù)點(diǎn)的末尾填上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。這是小數(shù)的性質(zhì)。（）（5）有一組對(duì)邊平行的四邊形就是梯形。（）3．看一看，選一選。（5%）（1）把一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)先向右移動(dòng)三位，再向左移動(dòng)兩位，這個(gè)小數(shù)（）。①大小不變②擴(kuò)大到它的10倍③縮小到它的④擴(kuò)大到它的1000倍（2）98×101=98×100+98×1=9898，這是根據(jù)乘法（）進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算的。A.分配律B.交換律C.結(jié)合律（3）下面4組線段中（）組不能圍成三角形。、4cm、6cm、5cm、5cm、7cm、11cm、2cm、3cm（4）下列時(shí)針和分針?biāo)傻慕鞘?0°的是（）：00B.3：00C.2：00D.12：10（5）兩個(gè)完全一樣的三角板拼成一個(gè)大三角形。拼成后的三角形內(nèi)角和是（）°°°4．計(jì)算（30%）直接寫出得數(shù)（8%）+=17a＋24a=+=5÷1000=×100=35+15-35+15=+==36×25=+=0735735=153153=360÷30=－=－=（2）豎式計(jì)算：（4%）906+==

（3）計(jì)算下面各題：（能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算）(18分)+25++75（+）

15×99+15

28×78+72×782000÷125÷8二、探索部分（12%）1.弟弟用兩根木條做了一個(gè)簡(jiǎn)易衣架（如左圖），姐姐說這樣做不穩(wěn)定，應(yīng)該再釘一根木條。你知道應(yīng)該把木條釘在哪里了嗎請(qǐng)畫出這根木條的位置。并說明應(yīng)用了什么特性。（3%）2.給右面三角形做出一條高。并標(biāo)出它的底和高。（3%）三、解決問題。28%1.據(jù)青島市氣象臺(tái)首席預(yù)報(bào)員介紹，今年5月12日，青島市區(qū)最高氣溫達(dá)到了℃，郊區(qū)則近30℃，這一天市區(qū)和郊區(qū)的氣溫相差多少度（4%）2.

學(xué)校運(yùn)進(jìn)45箱白粉筆，是彩色粉筆的5倍。每箱b盒。（1）彩色粉筆多少盒（2%）（2）45b表示什么意思（2%）（3）當(dāng)b=20時(shí)，學(xué)校一共買多少盒粉筆（2%）3.王老師買了兩本參考書?！缎W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)》元，《數(shù)學(xué)手冊(cè)》比《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)》多元。王老師應(yīng)付多少錢（4%）4.小明從家到學(xué)校走哪條路近近多少（4%）千米500米學(xué)校800米1千米家5、把一根米長(zhǎng)的竹竿豎直插入水中，竹竿入泥的部分是米，露出水面的部分是米。水深多少米6、創(chuàng)新小組做了一個(gè)等腰三角形的框架，周長(zhǎng)是12分米，一條腰長(zhǎng)5分米，這個(gè)三角形框架的底是多少分米5dm7.濟(jì)南泉城廣場(chǎng)被稱為“國(guó)際藝術(shù)廣場(chǎng)”。把它的長(zhǎng)、寬分別縮小到原來的后，畫在紙上如下圖。（1）請(qǐng)計(jì)算出泉城