2022體育健康教學計劃5篇

2022體育健康教學計劃5篇2022體育安康教學打算篇1

一、指導思想：

隨著根底教育改革的深化，為了更好地適應課程改革、課程與教學、理論與實踐相結合的須要，依據(jù)我校實施體育與安康課程的要求，學校教育應堅持“安康第一”的指導思想，堅持全面實施素養(yǎng)教育的原那么。推動以體育與安康為中心的新課程建立的校本化、科學化實施，堅持加強體育與安康課程改革的整體設計探究和推動，以“每天熬煉一小時，安康工作50年，華蜜生活一輩子”為目標，將體育與安康課程建立、開展課外體育活動、實施學生體質(zhì)安康標準有機融合；

以素養(yǎng)教育理念和“安康第一”理念為指導，推動體育與安康課程教學改革，使其在學校教育中真正發(fā)揮健身育人功能，促進中小學生德、智、體、美全面開展；面對全體學生，促進學生身心全面開展，踴躍開展學校群眾性體育活動和競賽，造就學生適應社會開展的創(chuàng)新精神和實踐實力，努力提高體育老師的思想政治素養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和適應一代人開展的專業(yè)學問和專業(yè)實力。

二、教學目標：

體育參加：激發(fā)學生參加體育運動的愛好和自覺熬煉的意識；學會向別人展示自己的行動，學會觀賞別人或自己的行動；最好參與全民健身打算。

運動技能：在許多球類、體操、武術、舞蹈或節(jié)奏類活動，以及區(qū)域性運動中做出簡潔的組合動作，并能在動作中說出自己的名字或術語。知道不遵守運動嬉戲規(guī)那么會造成身體損害；知道如何在平安的環(huán)境中熬煉和玩耍。

身體安康：根本保持正確的身體姿態(tài)；造就敏感、協(xié)調(diào)、平衡實力；描述身體特征就是講解并描述身體主要部位的功能，描述自己的身體特征，并與同齡人的身體特征進展比擬。

心理安康：讓學生在參加更劇烈的嬉戲或運動時，堅持完成運動任務；對體育活動表現(xiàn)出高度的熱忱，在體育活動中努力展示自己。了解體育活動對心理安康的作用以及身心開展的關系；正確相識體育活動與自尊自信的關系；學會通過體育活動調(diào)整心情。

社會適應：建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德；在體育活動中表現(xiàn)出合作行為，就是要懂得在集體體育活動中如何與他人合作，如何與他人合作完成體育任務。

三、教學任務：

1、接著抓好課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量，謹慎執(zhí)行體育教學大綱和課程打算，謹慎備課，上好課，正確引導學生自覺熬煉

2、加強體育學習。老師通過聽課、備課、課后總結等方式參加教研活動。

3、貫徹新課程標準，踴躍謹慎學習新課程。在教學實踐過程中，課程改革經(jīng)驗了從理解、漸漸熟識到締造性實施的過程，教研組老師應當相互學習、相互溝通、共同提高、共同成長。

4、組織豐富多彩的

學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、節(jié)奏活動、舞蹈等根本技能，駕馭簡潔的運動技能，進一步開展體能，提高根本身體活動實力。造就學習根本技術的愛好和熱忱，以及志氣、堅韌、不驕不躁、不失風度、自覺遵守規(guī)那么、團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、四年級學生生理心理特征分析

〔一〕生理發(fā)育的特點

一、四年級學生一般9—10歲，屬于人類開展的兒童期。一般來說，他們的身體發(fā)育處于相對穩(wěn)定的階段。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標，男生從9—10歲起先急劇上升，女生從8—9歲起先急劇上升。四年級學生屬于身體發(fā)育最快的時期。

2、四年級學生靜謐時間的平均脈搏相對低于三年級；女生血壓指數(shù)在10歲時快速上升；男孩和女孩的平均肺活量都有所增加，但沒有顯著差異，男孩略大于女孩。

3、四年級學生身體素養(yǎng)指標有所提高，男生在50米、立定跳遠、50米乘8來回跑方面優(yōu)于女生，無明顯差異；女生立位屈曲優(yōu)于男生，差異明顯；速度、腰腹力氣、柔韌性、速度耐力素養(yǎng)指標是四年級學生的敏感期，是關鍵的開展期。敏感的素養(yǎng)開展也是極其敏感的，學習和駕馭技術動作更快。

4、四年級學生膠質(zhì)多，鈣少，可塑性較大，彈性大，堅實性差，不易斷裂，易彎曲、變形、脫臼、損傷。因此，要特殊留意身體姿態(tài)的造就和練習前的打算。

5、四年級學生肌肉水分含量高，肌肉瘦長細嫩，大肌肉的發(fā)育早于小肌肉。所以要多支配跑步、跳動、投擲等根底活動的練習，既要留意大肌肉的開展，也要留意小肌肉的開展。

2022體育安康教學打算篇2

體育教學是學校教育工作的重要組成局部，在新的一學期中，為總結經(jīng)歷教訓，開展體育教學工作，完成體育教學任務，制定本學期教學工作打算如下。

一、指導思想

全面貫徹教育方針與政策，以“安康第一，全面開展”為指導思想，以造就學生的體能為目標，以學生生理和心理特點為依據(jù)，從實際啟程，深化貫徹課程改革精神，把理論學問學習和實踐實力相結合，造就學生自我熬煉身體，增加學生身體素養(yǎng)和體育情趣，陶冶學生的情操，注意學生的人格教育、社會責任感和創(chuàng)新精神，引導學生開發(fā)潛能，造就學生成為全面開展的社會主義接班人。

二、根本狀況

1、學生狀況：本學期我擔當?shù)氖俏迥昙?個班〔一至六〕和六年級〔6〕班的體育與安康教學工作，大多數(shù)學生身體安康，無運動技能障礙。

2、技能狀況：高年級學生喜愛跑、跳、投、跳繩、踢毽子、嬉戲等活動，但有些學生因身體緣由如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板。

3、由于五年級學生受到自身生理和心理上的開展特點的影響，所以體育工作任務繁重，必需高度重視，耐性指導，細致關心，合理支配課堂內(nèi)外的體育運動，使學生端正看法，正確相識體育熬煉的重要性、不行或缺性。

三、任務目標

1、使學生嫻熟地駕馭隊列隊行，并且能敏捷地依據(jù)口令進展站隊，形成有紀律，有組織的良好行為標準。

2、使學生嫻熟駕馭50米、200米、800米、立定跳遠、蹲距式跳遠、實心球、跳繩、跳高等根本素養(yǎng)練習的技術要領和技巧，增加身體綜合素養(yǎng)。

3、駕馭根本的體育根底學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問，開展特性體育，并不斷穩(wěn)固、提高和創(chuàng)新。

4、進一步增加體質(zhì)，特殊是速度素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

5、通過體育熬煉，造就集體主義精神，進展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的根底。

6、建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德。

7、引領學生到操場上，到陽光下，到大自然中去，踴躍主動地參加體育嬉戲活動，使學生獲得更多的新學問、發(fā)覺更多的新方法、找到更多的新答案、感受更多的新樂趣。

四、教學措施

1、課前充分了解學生，謹慎備課、改革課堂的教學形式，注意內(nèi)容的創(chuàng)新，提高學生學習愛好。

2、加強理論與實踐相聯(lián)系，平常多帶學生到生活中體驗，提高學生自主學習的愛好。

3、加強對體育課的平安教育和學生對自我愛護意識的教育。

4、對特別學生進展特別教育，要因材施教。

2022體育安康教學打算篇3

一、幼兒狀況分析

我們中班有2個班。由于中班幼兒剛從小班升入中班,還需必須的時間適應,因此,在九月要留意常規(guī)的造就。冬季即將到來,多進展體育熬煉,增加體質(zhì),增加幼兒抗寒抗病實力。班內(nèi)幼兒整體身體素養(yǎng)狀況不錯,喜愛參與體育活動。但有個別孩子由于一些體質(zhì)上的緣由和家長的觀念問題,身體不是很好,出勤率不是很高。孩子們的體質(zhì)好,但對體育動作和技能的駕馭不是很好。競爭意識強,喜愛競賽類的活動。根本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),自理實力較強。

二、制定教研目標

針對我們中班的狀況分析和我們本學期的目標,我們打算在安康領域開展有針對性的教育活動和生活活動,讓孩子得到更有針對性的協(xié)助和開展,讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。

1.正確洗手,并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習慣,熬煉孩子的自理實力,對有困難的事情能想方設法的去自己解決,從心理上削減孩子對他人協(xié)助的依靠性,不以孩子最終問題解決的結果為評價,關注孩子解決問題的主動意識。

2.造就孩子喜愛體育活動的意識,造就幼兒對環(huán)境和天氣的適應性,提高出勤率。

3.加強體育活動技能技巧的練習,駕馭單雙腳跳、手腳著地爬、

單雙手拍球50以上,能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑。有自我愛護意識。

4.能運用曲、縮、拉、伸等多種方式活動自己的身體,并能在短時間內(nèi)保持身體姿態(tài)。喜愛探究跳動動作的改變形式,能主動而較正確玩小型運動器械及學習新操,并在活動中獲得樂趣。能探究一物的多種玩法。

5.了解蔬菜水果的養(yǎng)分成分及對人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體安康,喜愛吃各種食物,不偏食、不挑食,飲食均衡。

三、詳細措施

首先：在幼兒安康教育的過程中，必需豐富幼兒的安康學問，教給幼兒促進和保持安康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育熬煉習慣?？梢杂秘S富的學問、動作和行為練習、講解示范、體育嬉戲，訓練行為，造就習慣等方式進展。

其次：在幼兒安康教育的過程中，要發(fā)揮安康教育的各種功能。

1.結合日常生活進展

日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進展安康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進展；又例如：自我愛護意識和方法可通過戶外嬉戲時進展?jié)B透。體格熬煉通過早操、體游、運動器材等進展??

2.與其他學科結合進展使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將安康學問用兒歌形式傳授等??

最終：在造就幼兒安康行為過程中，要集體與個別教育相結合。

先針對群體進展教育，變更整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特別幼兒多提示、多關懷、多指導，使整體幼兒獲得全面的安康教育。

在制定本打算的最終，還要考慮到幼兒安康教育必需得到家庭的踴躍協(xié)作，才能使幼兒安康教育起到事半功倍的作用。

2022體育安康教學打算篇4

一、首先，備課

1.打算教材，通讀全部教材，心中有數(shù)。依據(jù)學生和學校的實際狀況，支配一個學期的初步教學任務，并列出目的、任務、教學要求、重點、難點、組織形式、實踐手段、教學指導、可能出現(xiàn)的錯誤和訂正方法等。老師對教材和教學大綱的理解越深化透徹，重點越精確，越簡單突破難點，學生越簡單理解、領悟、實踐和駕馭。同時經(jīng)常復習和查閱相關的體育學問，駕馭和學習各種運動技術、技巧、練習方法和主要訓練目標，留意積累資料，隨時積累先進的教學經(jīng)歷和教學訓練方法，在備課時隨時收集和保存，以供參考。

2.讓學生做好打算，謹慎分析學生的學習狀況，處理好老師主導和學生主體的關系。教學的中心指導思想是圍繞學生制定的。依據(jù)學生的整體運動實力、身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、思想道德水同等。要科學、合理、有效地支配課程內(nèi)容，加強對學生科學思維、熬煉方法和實力的造就，加強對學生自學、獨立工作實力、分析和解決問題實力以及自我鍛造、自我引導、溝通、表達、總結和創(chuàng)新實力的造就。

3.集體備課

我抓住每一次集體備課，用集體的力氣去處理自己或者別人處理不了的問題。當然，也允許我們在教學內(nèi)容、方法、場地和設備上持有自己的觀點，鼓舞創(chuàng)新和不斷探究。對于短暫不能達成相同的，要經(jīng)過特地的探討探究達成共識，并在此根底上寫出教案。集體備課和視察是備課的重要內(nèi)容和手段，我們應當踴躍參加。此外，老師應隨時進展體育熬煉，以保持和提高自己的技能，從而建立正確的運動外觀。

二、教學方面

學習愛好是指酷愛和追求學生活動的心理傾向，具有顯明的情感色調(diào)。深厚的學習愛好可以激發(fā)學生的學習熱忱，使大腦高度興奮，引發(fā)獲得學問、探究未知的心態(tài)。可見，學習愛好是學生踴躍參加學習的前提。如何讓課堂教學變得好玩？

1.導入課堂時激發(fā)學生的學習愛好

課堂導入就像一部戲劇的前奏，從一起先就引人入勝，引起學生的新奇心，讓學生新奇，誘發(fā)學生的心理狀態(tài)。要做到這一點，老師須要締造教學感受。我在被介紹進教室的時候，依據(jù)不同的課時和當?shù)貭顩r，無論是場地的布局，學生活動的形成，活動的內(nèi)容，組織手段的形式，都為學生締造了一個充溢激情和新穎 的外部條件。

2.新的教學激發(fā)了學生的學習愛好。

新教學是學生理解和駕馭學問的重要過程。我們應當盡可能地為學生參加這個過程締造條件。為了實現(xiàn)這一目標，我們必需在教學中留意學生的啟發(fā)和指導，使學生在老師的指導下能夠正確思索，簡單承受新學問。

3.支配練習很好玩

練習是形成學生各種技能的根本途徑，優(yōu)化練習設計是提高學生學習踴躍性的重要環(huán)節(jié)。單項練習枯燥，讓學生厭學。因此，練習設計應當多樣化和好玩

其次，教學生如何學習

ext-indent:2em;text-align:left;">課堂教學不僅須要協(xié)助學生“學會”學問，而且要指導學生“會學”學問，學生駕馭了學習的方法，就能快地獲得學問，更透徹地理解學問，從而可以增加學生學習的自覺性和自信念，要做到這一點就要求我們必需做好以下幾方面：

1、教給學生自覺學習的方法

體育教學是學校教學工作的重要組成局部，我們不要把體育教學單一的理解為只是干脆為增加學生體質(zhì)效勞，更重要的是教會學生自覺學習、自覺熬煉的方法，只有這樣才能到達“教是為了不教”和“自練通行，自學得之”的目的。低段年級的學生應從明意起先，會用完整的話表達內(nèi)容的要求、簡易的做法等。中段年級學生應學會觀圖明意，并能對文字局部做到讀中有思、思中有意;高段年級學生要求遵照老師供應的自學提綱進展獨立思索，經(jīng)過質(zhì)疑問難，得出結論。學生通過課前預習，能促使他們在課前去主動了解課文學問、思索課文內(nèi)容、探討學問疑點等。

2、學生練習的方法

體育教學間的學問構造雖然相當困難，但學問間往往存在著某種類同或一樣的成份。在支配練習時既要考慮到學生身體的素養(yǎng)狀況，又要考慮到學生自身的學問體系的差異性，同時又要依據(jù)不同的內(nèi)容組織不同的練習方式，所以老師在教給學生的練習方法時，應依據(jù)不同的教材內(nèi)容而定。如引導學生嘗試自練;來體會動作的難易點。啟發(fā)學生通過自由組合的小組練;來開拓學生的思維、提高學生的組織表達實力，到達練習的效果。

三、課后反思方面

1.寫勝利之處。教學過程中到達預先設計的教學目的、引起教學共振效應的做法;課堂教學中臨時應變得當?shù)拇胧?某些體育教學思想方法的滲透與應用的過程;教育學、心理學中一些根本原理運用的感受;體育教學方法上的改革與創(chuàng)新等等，具體地記錄下來，供以后體育教學時參考運用，并可在此根底上不斷地改良、完善、推陳出新。

2.寫缺乏之處。即使是勝利的課堂教學也難免有疏漏失誤之處，對它們進展系統(tǒng)的回憶、梳理，并對其作深刻的反思、探究和剖析，在今后教學上吸取教訓，更上一層樓。

3.寫教學機靈。課堂教學中，隨著教學內(nèi)容的綻開，師生的思維開展及情感溝通的融洽，往往會因為一些偶發(fā)事務而產(chǎn)生瞬間靈感，這些“才智的火花”時時是不由自主、突然而至，假設不剛好利用課后反思去捕獲，便會因時過境遷而煙消云散，令人缺憾不已。

4.寫學生創(chuàng)新。在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會有“創(chuàng)新的火花”在閃耀，體育老師應當充分確定學生在課堂上提出的一些獨特的見解，這樣不僅使學生的好方法、好思路得以推廣，而且對學生也是一種贊許和鼓勵。同時，這些難能珍貴的見解也是對課堂教學的補充與完善，可以拓寬體育老師的教學思路，提高教學水平。因此將其記錄下來，可以作為今后教學的豐富材料。

5.寫“教學設計”。一節(jié)課下來，靜心深思，摸索出了哪些教學規(guī)律;教法上有哪些創(chuàng)新;學問點上有什么發(fā)覺;組織教學方面有何新招;啟迪是否得當;訓練是否到位等等。剛好登記這些得失，并進展必要的歸類與取舍，考慮一下再教這局部內(nèi)容時應當如何做，寫出“再教設計”，這樣可以做到揚長避短、精益求精，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度。

6.寫心得體會。體育老師可以經(jīng)常閱讀報紙雜志，登記一些好的材料或?qū)懶┬牡皿w會。豐富的教學經(jīng)歷是靠著平常一點一滴積累起來的零零碎碎的經(jīng)歷教訓，從量變到質(zhì)變，凝成珍貴的經(jīng)歷。

教學反思有利體育老師經(jīng)歷的積累，擅長從經(jīng)歷反思中吸取教益，不但能使新型老師向?qū)＜倚屠蠋熮D(zhuǎn)化，而且也有利于學生學習質(zhì)量的提高和實力的開展。

四、缺乏之處：在教學過程中還存在著一些問題，此時此刻總結如下：

1.備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的學問技能，他們的愛好、須要、方法、習慣等相識缺乏，在有些時候未能剛好的采納相應的措施。

2.課堂上對于以下能教學實力要還有所提高：組織好課堂教學，留意信息反應，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的愛好，課堂上講練結合。

2022體育安康教學打算篇5

本學期我擔當七年級兩個班的體育教學工作，為了能很好的開展體育教學工作，特制訂本學期教學打算如下：

一、學生狀況詳細分析：

9年級〔7—8—9〕班里有134名學生，他們的身體素養(yǎng)各異，此外，九年級面臨著中考，他們的學習壓力也特別大，由于長時間中考制度的影響，他們對體育理論及外堂測試存在著模糊的相識，踴躍性不是很高。因此本學期將通過與學生的溝通溝通，首先從思想上讓他們相識到新形式下中考勤制度，及早轉(zhuǎn)變觀念，養(yǎng)成良好的熬煉習慣。

二、指導思想：

以新課程理念為指導，充分發(fā)揮學生的主體地位，造就他們的創(chuàng)新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠踴躍投入到體育熬煉中去。

三、全期總目標：1〕養(yǎng)成良好的熬煉習慣。

2〕收集并引導他們駕馭更多的體育時事。

3〕讓她們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中熬煉身體。

四、詳細的教學措施：

1〕利用課中和課后的時間多與學生溝通溝通，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動2〕謹慎備好課，確保學生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。3〕課堂上，參加到學生當中去，以此拉近與學生之間的距離，注意造就