安徽省教師招聘考試中小學(xué)體育真題2014年

安徽省教師招聘測試中小學(xué)體育真題2021年〔總分：59.00,做題時間：90分鐘〕:填空題〔總題數(shù)：10,分數(shù)：10.00〕1.?中共中央國務(wù)院關(guān)于增強青少年體質(zhì)的意見?中明確規(guī)定小學(xué)1—2年紀體育課每周1課時,3—6年紀每周2課時.填空項1:〔正確答案：4〕填空項1:〔正確答案：3〕解析：2.義務(wù)教育階段體育與健康目標包括1、2、3、4、55種.填空項1：〔正確答案：運動參與目標〕填空項1：〔正確答案：運動技能目標〕填空項1：〔正確答案：身體健康目標〕填空項1:〔正確答案：心理健康目標〕填空項1：〔正確答案：社會適應(yīng)目標〕解析：.田徑運動中,決定跑速的主要因素是1和2.填空項1：〔正確答案：步頻〕填空項1：〔正確答案：步長〕解析：.籃球技術(shù)工程的根本技術(shù)分為移動1、2和投籃填空項1：〔正確答案：運球〕填空項1：〔正確答案：傳接球〕解析：.足球比賽規(guī)那么規(guī)定,勝一場1分,平一場2分.填空項1：〔正確答案：3〕填空項1：〔正確答案：1〕解析：.足球運球技術(shù)根據(jù)腳觸球的部位可分為1、2腳背外側(cè)和腳背內(nèi)側(cè)4種〔正確答案：〔正確答案：腳背正面〕〔正確答案：腳內(nèi)側(cè)〕2o填空項1：解析：.乒乓球的握拍方法主要有1、填空項1：〔正確答案：直拍握法〕填空項1：〔正確答案：橫拍握法〕解析：.體操教學(xué)保護與幫助具有重大的意義,幫助可分為1、2和利用器械保護幫助3種方法.填空項1：〔正確答案：直接幫助〕填空項1：〔正確答案：間接幫助〕解析：.維持人體直立的三塊肌肉是1,2和小腹三頭肌.填空項1：〔正確答案：臀大肌〕填空項1：〔正確答案：股四頭肌〕解析：.人體的肌纖維包括1和2倆類.填空項1：〔正確答案：快肌〕填空項1：〔正確答案：慢肌〕解析：二、二：選擇題〔總題數(shù)：20,分數(shù)：20.00〕.?體育與健康課程標準?中學(xué)習(xí)階段的方法是〔〕A.定性階段與定量評價相結(jié)合B.形成性階段與終結(jié)性評價相結(jié)合C.相對評價與絕對評價相結(jié)合D.以上都正確V解析：?義務(wù)教育體育與健康課程標準〔2021年版〕?強調(diào)各校根據(jù)學(xué)習(xí)目標的根本要求,結(jié)合本校的體育與健康教學(xué)實際,運用多樣的評價方法,全面、綜合地評價學(xué)生的體育與健康學(xué)習(xí)：〔1〕定性評價與定量評價相結(jié)合；〔2〕形成性評價與終結(jié)性評價〔又稱總結(jié)性評價〕相結(jié)合；〔3〕相對性評價與絕對性評價相結(jié)合.故正確答案為D..以下不屬于課堂常規(guī)的是〔〕A.課中常規(guī)VB.課前常規(guī)C.課后常規(guī)D.課的要求解析：保證體育教學(xué)工作的正常進行,對師生所提出的一系列根本要求.有課前常規(guī)、課中常規(guī)和課后常規(guī)3個局部.①課前常規(guī)：課前教師應(yīng)按學(xué)年、學(xué)期教學(xué)工作方案的要求進行準備.學(xué)生課前應(yīng)以飽滿的精力、高漲的情緒,做好上課的準備；穿著好運動服裝；提前到達教學(xué)場地,并協(xié)助教師布置場地器材.②課中常規(guī)：上課鈴響后,學(xué)生準時在教師指定的教學(xué)地點集合,體育干部整隊檢查人數(shù),報告教師上課、請假、見習(xí)生的人數(shù).學(xué)生服裝要整潔,并符合上課的要求.屬于課堂常規(guī).③課后常規(guī)：師生應(yīng)及時收拾好教具器材..學(xué)校體育的根本功能是〔〕A.育人功能B.健身功能VC.練習(xí)功能D.開展功能解析：學(xué)校體育是以身體練習(xí)為主要內(nèi)容來進行教學(xué)、鍛煉、練習(xí)的,它要求人體直接參與活動,并承受一定的生理負荷,這是學(xué)校體育最本質(zhì)的特點之一,決定了體育具有健身功能,因此“強身健體〔健身功能〕〞是學(xué)校體育的最本質(zhì)功能..以體育競技為主要特征,以創(chuàng)造優(yōu)異成績和奪取比賽優(yōu)勝為主要目標的體育活動是〔〕A.競技體育VB.群眾體育C.業(yè)余體育D.社會體育解析：競技體育：是以體育競賽為主要特征,以創(chuàng)造優(yōu)異運動成績、奪取比賽優(yōu)勝為主要目標的社會體育活動..在學(xué)校體育教學(xué)中,體育教師應(yīng)具備較好的組織水平和較強的科研水平及〔〕A.組合練習(xí)水平B.教學(xué)練習(xí)水平VC.業(yè)余練習(xí)水平D.傳統(tǒng)練習(xí)水平解析：教師應(yīng)該具備全面的業(yè)務(wù)工作水平,包括：①運動水平；②教學(xué)水平；③教育水平；④各種課外體育活動的組織、指導(dǎo)水平；⑤科研水平；⑥其他水平.①②③項水平統(tǒng)屬于教學(xué)練習(xí)水平..跨越式跳高的助跑一般采用〔〕A.弧線助跑B.正面直線助跑C.側(cè)面直線助跑VD.任意助跑解析：跨越式跳高采用由慢到快的側(cè)面直線助跑；背越式跳高助跑采用前段直線、后段弧線的助跑方式..在標準的田彳5場進行800米比賽時,運發(fā)動跑完幾個彎道后,即可切入里道〔〕A.4B.3C.2D.1V解析：標準田徑場800米比賽K6過第1個彎道即可進行搶道,400米跑全程需要分道進行..籃球雙手胸前傳球時,兩手指自然分開,用指根以上部位持球的側(cè)前方,并置于〔〕A.腹前B.肩上C.胸前VD.胸、腹之間解析：雙手胸前傳球：兩手手指自然分開,用指根以上部位持球側(cè)前方并置于胸前,后腳蹬地,身體重心前移,兩臂向前伸,手腕隨之旋內(nèi),拇指下壓,通過食指,中指用力撥球?qū)⑶騻鞒?出球后,手心和拇指向下,其余四指指向球方向..排球比賽中,隊員在處理球時,以頭頂過網(wǎng),應(yīng)視為〔〕A.連擊B.持球C.得分D.有效擊球V解析：在排球運動中運發(fā)動可以用身體的任何部位將球在規(guī)那么規(guī)定的情況下?lián)艋貙Ψ降膱鰞?nèi)..足球根本技能中,腳背正面踢定位球時應(yīng)采用〔〕A.直線助跑B.斜線助跑C.弧線助跑D.正面直線助跑V解析：腳背正面踢球：正面直線助跑,最后一步稍大些,支撐腳積極著地支撐,在球的側(cè)面10?12厘米處,腳尖正對出球方向,膝關(guān)節(jié)微屈,踢球腿隨跑動向后擺動,小腿屈曲,支撐的同時踢球腿以雕關(guān)節(jié)為軸,大腿帶動小腿由后向前擺動.當膝關(guān)節(jié)擺至接近球的正上方時,小腿做爆發(fā)式的擺動,腳趾屈,以腳背正面部位擊球的后中部.擊球后身體及踢球腿隨球前移..體操支撐跳躍工程上板起跳時,雙腳應(yīng)踏在踏板的〔〕A.最前端B.后端C.弧形最高處VD.以上都不對解析：支撐跳躍工程上板起跳時,雙腳應(yīng)踏在踏板的弧線最高處..徒手體操教學(xué)顯示前后動作時,應(yīng)采用的是師范面是〔〕A.鏡面師范B.正面師范C.側(cè)面師范VD.反面師范解析：鏡面示范：即示范者面對學(xué)生,動作方向與學(xué)生相同,像學(xué)生照鏡子一樣,易于模仿學(xué)習(xí)動作,如播送操、徒手操之類.正面示范：示范者〔教師或指定學(xué)生〕面對示范對象〔學(xué)生〕,和示范對象做相反的動作,顯示動作的左右距離,如籃球防守中的左右移動.側(cè)面示范,示范者身體須側(cè)對學(xué)生,顯示動作的前后距離,如跑、跳、投、單雙杠等.反面示范是顯示方向、路線變化比擬復(fù)雜的動作所需采用的形式,如武術(shù)、自由體操的復(fù)雜動作等..行神拳的手勢有〔〕A.拳、橫拳、勾B.拳、立掌、勾C.拳、爪、勾D.拳、掌、勾V解析：形神拳是由五種步形：弓步、馬步、仆步、虛步、歇步；三種手形：拳、掌、勾；兩種腿法：蹬腿、彈腿組成..以下屬于武術(shù)拳術(shù)的是〔〕A.輕功B.棍C.推手D.太極拳V解析：現(xiàn)代較為流行的分類方法是把武術(shù)拳術(shù)分為以下5類：①內(nèi)家拳類.包括內(nèi)家拳、太極拳、形意拳、八卦掌、心意拳等.②長拳類.包括少林拳、查拳、華拳、三皇炮捶、通背拳、翻子拳、攔手拳、戳腳、六合拳等,以及中華人民共和國建立后根據(jù)查、華、炮、洪等拳術(shù)特點綜合整理的適應(yīng)普及的初、中級套路、適應(yīng)競賽的規(guī)定套路和自選套路.③南拳.④短拳.又稱短打.⑤象形拳.包括猴拳、蛇拳、鷹爪拳、螳螂拳、醉拳等..身體練習(xí)的動力學(xué)特征有三種要素,包括力的大小、方向和〔〕A.起點B.支點VC.原點D.遠點解析：身體練習(xí)的動力學(xué)特征包括力的大小、力的方向和力的支點.26.以下屬于身體形態(tài)的指標是〔〕A.心率B.體重VC.血壓D.肺活量解析：身體形態(tài)指標主要包括身高、體重、胸圍、身體充實度、跟腱及足弓等身體各局部的比例關(guān)系等.27.兒少的肌肉活動與成人相比,表現(xiàn)易疲勞后恢復(fù)〔〕A.慢B.快VC.時間相同D.因運動工程不同而不同解析：兒童少年肌肉的收縮蛋白和無機鹽含量較少,肌肉收縮水平較弱,耐力差,但疲勞易恢復(fù)..運動時肌肉工作直接能源是〔〕A.ATPVB.肌糖原C.脂肪D.蛋白質(zhì)解析：肌肉的直接供能能源是ATR.健康成年人在安靜狀態(tài)下舒張壓力為〔〕A.40-60毫米泵柱B.60-80毫米泵柱VC.80-100毫米泵柱D.100-120毫米泵柱解析：成年人安靜狀態(tài)下舒張壓為60?80毫米汞柱,收縮壓為100?120毫米汞柱..當肌體血糖減少時,首先受影響的是〔〕A.運動系統(tǒng)B.呼吸系統(tǒng)C.內(nèi)分泌系統(tǒng)D.神經(jīng)系統(tǒng)V解析：當機體血糖減少或供給缺乏時首先受到影響的是神經(jīng)系統(tǒng),最主要的表現(xiàn)為頭暈.三、三：判斷題〔總題數(shù)：20,分數(shù)：20.00〕.我國教育部門明確規(guī)定,在校中小學(xué)生必須保證每天45分鐘的體育活動時間〔〕A.正確B.錯誤V解析：我國教育部門明確規(guī)定,在校中小學(xué)生必須保證每天60分鐘的體育活動時間..我國現(xiàn)行體育與健康課程的指導(dǎo)思想是終生教育〔〕A.正確VB.錯誤解析：我國現(xiàn)行體育與健康課程的指導(dǎo)思想是健康第一..土語教學(xué)的主要特點是通過身體練習(xí)進行的〔〕A.正確B.錯誤V解析：體育教學(xué)過程中既有身體活動,又有心理活動和熟悉活動,學(xué)生的身心得到全面開展,這種身心一元、身心統(tǒng)一的實踐過程,是體育教學(xué)區(qū)別于其他學(xué)科的特點之一.TOC\o"1-5"\h\z34.體育教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一活動,在教學(xué)中教師起主體參與作用〔〕A.正確B.錯誤V解析：體育教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一活動,在教學(xué)中教師起主導(dǎo)參與的作用..體育實踐課的備課必須包括學(xué)生、場地、器材、教材教法、骨干、教案等〔〕A.正確VB.錯誤解析：體育實踐課的備課必須包括學(xué)生、場地、器材、教材、教法、骨干、教案、天氣等要素..蹲踞式跳遠的學(xué)習(xí)難點是快速助跑與起跳技術(shù)的結(jié)合〔〕A.正確B.錯誤V解析：教學(xué)難點一般會根據(jù)學(xué)生的實際情況而去設(shè)定,同時不同的課時可能會有不同的難點,所以蹲踞式跳遠的學(xué)習(xí)難點不一定是快速助跑與起跳技術(shù)的結(jié)合.37.當投擲力量不變時,出手角度大才會獲得最正確成績〔〕A.正確B.錯誤V解析：當投擲力量不變時,出手角度維持在40度左右,才可能獲得最正確成績..影響接力跑成績的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)是傳、接棒技術(shù)〔〕A.正確VB.錯誤解析：傳接棒技術(shù)是接力跑的關(guān)鍵,直接影響著接力成績的好壞..籃球比賽由4節(jié)組成,每節(jié)比賽時間為15分鐘〔〕A.正確B.錯誤V解析：國際籃球賽是由4節(jié)組成,每節(jié)10分鐘..排球正面雙手上手傳球,擊球點應(yīng)該保持在額前上方約一球的距離〔〕A.正確VB.錯誤解析：排球正面雙手上手接球,擊球點應(yīng)保持在額前上方約一球遠,擊球部位一般在球的后下方..有5支隊參加足球比賽,采用單循環(huán)制,其比賽場次為14場〔〕A.正確B.錯誤V解析：有5支隊參加足球比賽,采用單循環(huán)制,其比賽場次為5X〔5-1〕/2=10場.42.競技體操比賽中,自由體操場地的長和寬均為12米〔〕A.正確VB.錯誤解析：此題考查自由體操場地的常識.TOC\o"1-5"\h\z43.個人彼此之間的前后相距的間隙稱為間隔〔〕A.正確B.錯誤V解析：個人彼此之間前后相距的間隙稱為距離,左右之間的間隙稱之為間隔.44.武術(shù)的器械運動是指手持武術(shù)兵器進行練習(xí)的套路運動〔〕A.正確VB.錯誤解析：此題考查武術(shù)器械運動的概念.45.刀術(shù)的運動特點是勇猛快速、剛毅有力、氣勢逼人,有“到如猛虎〞的比喻〔〕A.正確VB.錯誤解析：此題考查刀術(shù)的特點.46.動作技能的形成分為粗略的掌握動作、改良和提升動作和穩(wěn)固與運用自如三個開展階段〔〕A.正確VB.錯誤解析：此題考查動作技能形成的規(guī)律.47.肌肉收縮的形成有縮短收縮、拉長收縮和等長收縮〔〕A.正確VB.錯誤解析：此題考查肌肉的收縮三種根本形式.48.維生素的主要營養(yǎng)功能室供給人體的熱能〔〕A.正確B.錯誤V解析：脂肪的主要營養(yǎng)功能是供給人體的熱能.維生素是維持人體生命活動必需的一類有機物質(zhì),也是保持人體健康的重要活性物質(zhì).但維生素既不參與構(gòu)成人體細胞,也不為人體提供能量.49.葡萄糖是一種復(fù)雜的物資,不能直接被消化管吸收〔〕A.正確B.錯誤V解析：食物中的營養(yǎng)物質(zhì)除維生素、水和無機鹽可以被消化系統(tǒng)直接吸收利用外,蛋白質(zhì)、脂肪和大分子糖類等物質(zhì)均不能被機體直接吸收利用,需在消化管內(nèi)被分解為結(jié)構(gòu)簡單的小分子物質(zhì),才能被吸收利用葡萄糖是多糖和二糖經(jīng)消化分解后的最小分子,直接參與細胞的呼吸作用,可以被人體直接消化和吸收.50.依據(jù)兒童少年心血管系統(tǒng)的解剖生理特點,應(yīng)預(yù)防做過多的憋氣運動〔〕A.正確VB.錯誤解析：兒童少年心肌纖維短而細,收縮力較弱,心臟泵血力小,每搏輸出量和每分輸出量較小,但相對于體重的比值,并不很低,能夠滿足短時間較大強度的運動需要.兒童少年的血管壁較薄,血管內(nèi)徑相對較寬,血流阻力小,因此血壓較低.因此要預(yù)防過多做憋氣的動作,注意培養(yǎng)在運動中適宜的呼吸方法,并注意呼吸衛(wèi)生,以預(yù)防出現(xiàn)腦部缺血而導(dǎo)致暈厥等事故的發(fā)生.四、四：簡做題〔總題數(shù)：6,分數(shù)：6.00〕.體育與健康課程學(xué)年教學(xué)方案包括哪些內(nèi)容？正確答案：〔答：全年方案,學(xué)期方案,單位方案,課時方案〕解析：.簡述雙手頭上向前擲實心球的動作要點.正確答案：〔答：動作要領(lǐng)：面對擲球方向,兩腳前后開立,力量大的一條腿在后,身體重心落在后退,兩膝微屈,雙手舉球至頭的后上方,兩臂自然伸直,然后利用雙腳蹬地,收腹,揮臂的力量將球用力由頭后向前上方〔斜上方45度角〕擲出.用力順序：由下往上,先是兩腿用力蹬地,送雕收腹,兩臂用力揮出擲球,出手速度要快,用力要猛,出手角度要掌握好.易犯錯誤：沒有充分利用蹬腿收腹的力量,僅僅靠雙手的力量將球擲出.自我聯(lián)系方法：建議同學(xué)們每天堅持做俯臥撐、仰臥起坐、引體向上、徒手模仿練習(xí)等等,增加上肢及腰腹力量和上下肢協(xié)調(diào)用力的水平.〕解析：.簡述排球正面雙手墊球的動作要點.正確答案：〔答：準備姿勢：兩腳開立稍比肩寬.擊球的手型：墊球手型主要有抱拳式、疊掌式等.墊球部位：看準來球,兩臂夾緊前伸,插到球下,用前臂腕關(guān)節(jié)以上10厘米左右的地方兩臂梯骨內(nèi)側(cè)形成的平面擊球的下部.擊球動作：向前上方蹬地抬臂,迎擊來求,使插、夾、抬、蹬連貫完成,靈活控制傳球方向和力量.手臂角度：墊球手臂與地面所形成的夾角,對限制球的方向、弧度、落點影響很大.一般來說,來球弧度高,手臂與地面的角度應(yīng)該小些；來球弧度平,手臂與地面的角度應(yīng)該大寫.〕解析：54.體操支撐跳躍有哪幾個主要技術(shù)環(huán)節(jié)？正確答案：〔答：支撐跳躍一般可分為水平騰越、側(cè)騰越、翻轉(zhuǎn)騰越三種類型動作其根本的技術(shù)環(huán)節(jié)都包括：助跑、上板、踏跳、第一騰空、支撐推手、第二騰空和落地七個局部〕解析：.簡述左右弓步?jīng)_拳的動作要領(lǐng).正確答案：〔答：以左腳為例：左腳在前,右腳在后,前腳大腿與地面平行,膝關(guān)節(jié)角度為90度,后腳伸直,腳尖內(nèi)扣,上身保持直立姿勢,右拳拳心向上,抱拳與腰間,左拳直拳沖出,拳心向下,交換出拳時,腰間的拳沖出,拳心向下,.拳的位置和自己胸口一樣高,另一只拳那么收回腰間,全新向上.〔右腳動作相反〕〕解析：.簡述兒童少年骨骼的解剖生理特點.正確答案：〔答：〔1〕中樞神經(jīng)系統(tǒng)：兒童時期〔6-12歲〕中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮過程占優(yōu)勢.神經(jīng)過程易泛化,不易集中,并且靈活性大,比擬容易養(yǎng)成運動性條件反射,神經(jīng)細胞工作耐力差,易疲勞,但恢復(fù)較快.〔2〕心臟血管系統(tǒng)：發(fā)育尚未完全,心臟的容積和體積較小,心率較快,血壓較低.〔3〕呼吸系統(tǒng)：呼吸中樞的興奮性較高,呼吸頻率較快,肺活量也較小.對運動負荷反響較劇烈,能量消耗多.〔4〕運動器官：肌肉組織的增長落后于骨骼系統(tǒng),肌肉的發(fā)育尚不平衡,大肌群發(fā)育比小肌群快.骨骼特點為骨化尚未完成,彈性和柔韌性大.〕解析：