五年級想象作文集合五篇

第五年級想象作文集合五篇五年級想象作文篇1

相傳，在很久很久以后，會有一家機器人公司開張那里產出的機器有著優(yōu)秀的效勞態(tài)度和高超的技術。比方深海探究機器人可以潛到幾千米深以下的地方。而且可以不用呼吸，可以連續(xù)幾天實驗……等好處非常多?，F(xiàn)在又推出了：掃地機器人，機器人收銀員。在過幾年竟出現(xiàn)了衣柜機器人，洗澡機器人，喝水機器人……

有天，我做夢遇見了我來到了這個世界，上面都是機器人，我在機器人賓館住了一夜。早晨我大喊A2號，快給我穿衣服！這時只件一個衣柜突然伸出一對機器手，我隨手指了一件衣服，它順間幫我穿好了衣服，我又覺得口渴了，大喊：“H2號，給我來杯水吧！〞只見一個穿著大肚子的機器人，那個大肚子其實是個水箱，，只見它把水杯跑向空中，一個后空翻，來到我跟前，水杯正在它的手上，整個動作難度10分，最后得分9.99分，非常不錯哦！

現(xiàn)在，人們由于機器人幫助，全方位的幫助，人們甚至忘了怎么穿衣，怎么吃飯，，有些全靠機器人生活的人甚至忘記了走路。當有一天，機器人不見了，這群人該怎么辦呀……

五年級想象作文篇2

我們都是四肢健全、耳聰目明的人，并不明白殘疾人的恐懼無助和不知所措。假設給我一天黑暗，我會在黑暗之中干些什么？

今天，老師再三囑咐我們要帶上水果和蔬菜，大家都丈二和尚——摸不著頭腦。上課時，老師才不慌不忙地揭開了謎底：原來，是讓我們進行一次特別的體驗——當一回盲童。

鏡頭一：炸開了鍋

一石激起千重浪，教室里頓時炸開了鍋。大家有的哈哈大笑，有得手舞足蹈，有的不屑一顧地大聲喊起來：“切，誰不會呀！〞“小菜一碟，不就是閉上眼睛嘛！〞“三個指頭捏田螺——十拿九穩(wěn)！〞……但聽老師介紹了詳細的體驗規(guī)那么后，尤其是要在黑暗中單獨來回并猜物寫字、獨臂穿衣時，誰也笑不起來了。因為是騾子是馬，得拉出來遛遛。萬一不成功，眾目睽睽之下，那洋相可就出大了！

鏡頭二：瞎貓碰鼠

盲童體驗很快拉開了序幕，首先是“盲童辨物寫字〞。別看有的同學剛剛還神氣活現(xiàn)、自吹自擂的，但眼睛一蒙上就現(xiàn)了原形，如同沒頭的蒼蠅——團團亂轉。周圍的觀眾們有的為“盲童〞加油鼓勁兒，有的嘻嘻哈哈笑成一團，有的瞎指揮一氣亂上添亂……可把那幾只驕傲自滿的“大公雞〞，活活折騰成了霜打的“茄子〞！

終于輪到我上場了，眼前一片漆黑的我十分緊張，似乎有一道無形的墻在阻擋著前進的方向，隨時都可能撞上去。在沸騰的喧囂聲中，我好不容易才安下神來，一邊緊張地抓著旁邊的課桌，一邊小心翼翼地往前挪著腳步。算我聰明，吸取了前車之鑒，依靠“拐杖〞——課桌找到了方向。馬上要到講臺時，不知同誰擦了一下，就頓時錯亂了反向，四處轉，到處摸，好一陣子還是沒能摸到講臺。我萬分焦急地想：我假設是連講臺都沒碰到，一定會成為大家的笑柄的！這可怎么辦？怎么辦？……就在這萬般無奈時，又被一個人撞了一下，方向又變了，現(xiàn)在甭管三七二十一，我執(zhí)著地向前走著，終于瞎貓碰到了死老鼠——摸到了講臺！我欣喜假設狂，隨意拿了一個東西，覺得它長長的，很粗糙，似乎是一條黃瓜。我又摸索著回到了座位，如釋重負地寫上了“黃瓜〞二字。睜開眼時，覺得既好笑又后怕。重見光明，真好！

鏡頭三：亂成一團

接著是“盲童獨臂穿衣〞。穿衣，對健康人來說輕而易舉，可對我這獨臂的“盲童〞而言簡直是困難重重！我嘗試著用左手單獨拿起衣服，少了右手的配合，衣服立馬變成了“搗蛋鬼〞——亂了一團。哪里是衣袖，哪里是領口，我竟然分不出了……所幸，折騰了半天后，我總算勉強把衣服穿上了身。謝天謝地，這樣的“獨臂盲童〞我下輩子也不愿當！這黑暗的幾十分鐘，讓我恍如熬了一個世紀！要是一整天呢？一年呢？一輩子呢？……

這次的體驗活動令我感慨良多、獲益匪淺！它讓我體驗到了處于黑暗之中的驚恐茫然和手足無措，讓我對身處困境的殘疾人產生了深深的同情。我們以后一定要多給予殘疾人幫助和鼓勵，讓他們遠離孤單、恐懼和自卑

五年級想象作文篇3

我是一只老鼠，我每天生活在陰暗又潮濕的地方，我在老鼠中非常受人尊敬，但人們卻經(jīng)常罵我們，還有的說：“老鼠過街，人人喊打。〞每次我聽到這句話，我心里就很難受。

我知道人們是因為我們老鼠經(jīng)常到人類家偷東西，這種行為確實不對，但我們也是被逼的呀！以前，從來沒有老鼠干過壞事，我們生活得非?？鞓?，但人們長時間長時間扔垃圾，我們的儲藏藏都被人們的垃圾污染了，許多老鼠吃了被污染的食物后死了，隨著我們的'老鼠數(shù)量的減少，一天，一個老鼠說：“人類有許多吃的東西，可以去拿一些。〞，我們起初都很反對，因為我們老鼠從來不干這種偷雞摸狗的事，但我們的老鼠數(shù)量越來越少了，只好走上了這條路，我以為人們會理解我們，但現(xiàn)實不是，他們經(jīng)常罵我們，又一次，我的伙伴在大街上找東西吃，誰知被人發(fā)現(xiàn)了，他們把我的朋友往死里打，最后打死了，人們也太殘忍了，我們這樣做，不都是因為他們呀！

“老鼠過街，人人喊打。〞使人們說出來的，可我們并不是成心這樣的，希望人們能理解我們！

五年級想象作文篇4

當我們坐在寬敞的教室里學習時，你有沒有想過未來的教室將是什麼樣子？我曾經(jīng)有過這樣的想法，下面給大家說說，你們看我是不是很有奇思妙想……

我想：課桌應該改一下。因為隨著年級的改變、書本的增多，書包又重又鼓。而且在臨考試之前更是。書桌塞不下，必須把書本拿出一局部才能塞進去，十分費力。把書桌改成能大能小，可以自由伸縮，有遙控器控制調節(jié)的，那樣就比擬方便。

再把門改成自動感應、自動上鎖、帶警報的門。只要學生一站在門前，門就會自動翻開；學生出去，門自動上鎖。小偷來了就報警。根據(jù)人的不同性質來判斷是否開門。這個門還能自動恒溫。把門翻開時它能立即吸入冷空氣，用門中的溫度調節(jié)器轉化成熱空氣再釋放出去。那樣教室里冬天就不會再那麼寒冷了。到了夏天那么會恰恰相反。這樣教室里就成了真正的“冬暖夏涼〞。

黑板更要改一改了，每次從黑板上寫字粉筆沫就會掉下來，弄的身上全是。而且每次擦黑板都很麻煩。我想應該改成有自動吸塵的裝置，以免長時間吸入粉末中毒。而且有按鈕，一按黑板會自動擦干凈，不留一點痕跡。

假設我們坐在這樣的教室里該有多麼的幸福！在未來的科學里一定會創(chuàng)造這樣的教室，我相信這一天一定會來到！

五年級想象作文篇5

晚上我做了一個夢，夢見我感冒了，昏昏沉沉地來到醫(yī)院。走進電梯，剛想按樓層，咦？按鈕上的數(shù)字怎么變成了漢字，上面寫著“未來超市〞、“未來書店〞、“未來醫(yī)院。〞

于是我按了“未來醫(yī)院〞，門開了，一個身穿護士裝的機器人來到我的面前，溫柔地對我說：“您好，歡送來到未來醫(yī)院，我叫可可，是您的私人護理，有什么要幫助？〞我支支吾吾地說：“我……我感冒了，走不動了〞。話音剛落，一輛輪椅出現(xiàn)在我的面前，我坐上輪椅，跟著可可來到了檢查室，檢查室像小樂園，有滑滑梯，還有小型的摩天輪呢！

我看到最愛的滑滑梯，就迫不及待地爬上滑滑梯。這時，耳邊傳來聲音：“你感冒了，需要吃藥，多休息，請到配藥室拿藥。〞我以為又要吃苦苦的藥丸，但是來到配藥室，我看到的不是藥，而是