小學數(shù)學評語

上課總能看到你坐的端正的身斯文秀氣的你，寫得一手漂亮影，聽到你清脆的嗓音。學習上你總字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈能帶著一股認真的勁兒。在你不愛說整整齊齊，你是個聰明、活潑而且話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，?？蓯鄣男∨?。特別使老師高興上進的心，再加上你的聰明，才智，是，你的語言表達是多么豐富，多你學什么東西都特別快。 與眾不同，簡直棒極了。教師簽名： 教師簽名：你是一個聰明、活潑、上進心很 你給老師的第一個驚喜是你那精強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回彩的回答，思維的敏捷。聰明的男孩答，從不漏掉一個點兒。作業(yè)本上你老師希望再次看到你勤奮、細心的身那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。 影！教師簽名： 教師簽名：你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛， 你是老師和同學心目中的好學全班同學都默默地把你作為榜樣。平生，上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極時興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，那獨到的見解令人欽佩；做作業(yè)時，上課專心聽講、認真完成作業(yè)。 那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜。教師簽名：教師簽名：每次批改你的作業(yè)，對我來說是雖然你平時話語不多，但你善于一種享受。工整漂亮的字跡，可以提思考。也許你想把最好的解題思路告高計算的正確率。老師相信，好成績訴大家，請大膽些吧！老師支持你。會與你交朋友的。教師簽名：教師簽名：你工作積極，樂意當老師的小助手。心和自尊心。希望你更上一層樓！希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步！教師簽名：教師簽名：你是一個聰明、活潑好動的小男 最近，你進步了！老師能經?？春骸Ｒ苍S是精力太充沛的緣故，你見你舉起的小手；對于錯題也能說出太好動了，總是趁老師不注意時說說做錯的原因了，老師真的為你高興。話、做做小動作、經常招惹別的同學，但美中不足的是：你做題目還有丟三以至于許多數(shù)學題目不會做。老師希落四現(xiàn)象。你可不要小看這“毛糙”望你今后能改正好動的毛病，上課認的習慣，也許它會成為你前進道路上真聽、多舉手發(fā)言，一道道數(shù)學題會的最大障礙，所以，應該馬上改掉它迎刃而解。 讓“認真”陪伴著你，“成功”也就能成為你的伙伴！教師簽名：教師簽名：你是一個待人誠懇，心地善良的老師總訝異于你做作業(yè)時那種孩子，上課總是認真聽講，作業(yè)認真速，可是在你的數(shù)學本上表現(xiàn)出來完成。假如你繼續(xù)努力一點，課堂上卻是抄錯數(shù)據或計算錯誤等，而且大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，跡潦草。你若不改掉這些小毛病，多了解。在新的學期里。老師期待著后變成大毛病該會怎么樣呢“小病你的進步！ 治，變成大病那就危險啦！”你明教師簽名： 嗎教師簽名：通過你的努力，這學期你的成績在遵守紀律方面做得很好，在進步了，可是你的身邊還有“粗心”學習上你一向居于中流。其實，以你這位朋友，其實你的字寫得非常好,要的基礎，以你的勤奮，你的學習應能是能提高計算的準確率,那就更棒了!進一步提高，這關鍵在于你什么時候希望在不久的將來，老師能看到你更找到適合自己的方法。棒的成績！教師簽名：

教師簽名：你是一個文靜的小女孩，常常睜上課時你遵守紀律，開小差，講著那雙大眼睛望著老師。老師知道你廢話從沒有你。但舉手發(fā)言，解決難肯定有很多疑問想問老師。沒關系，題也沒有你。老師希望能看到一個上學習上碰到難題，可以隨時來問老師。課時既遵守紀律又思維活躍的你。老師最喜歡向我提問的小朋友。教師簽名：教師簽名：你是一位聰明可愛的孩子。勤奮 你是老師最喜歡的學生之一，源好學、思維敏捷、發(fā)言積極、團結同于你無論何時掛在臉上的微笑，源于學、熱愛勞動，特別值得高興的是，你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑你對語言的感受力相當好，如果你上你應該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績會更叫人歡喜！老師期待你更大的進步。教師簽名：

么你卻成不了最好呢找到原因了嗎老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！教師簽名：你是一個沉默，文靜的孩子，老 文靜的你在課堂上能遵守紀律師布置的任務一定會認真完成，但在可是老師希望你能大膽的舉手,把你學習上有不懂的問題不敢提出疑問，的想法和見解說出來,講錯了也沒關不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足，系，不懂的問題千萬別放在心里，大希望在今后的學習中，不懂就問，大膽的說出來老師同學會幫助你的。只膽地問，成功將屬于你。 要努力了就會有收獲，老師期待著你能夠趕上來，成為班級中的佼佼者。教師簽名： 教師簽名：目前你的學習狀況很不理想，那由于學習上存在的嚴重惰性，是因為不良的學習習慣阻礙了你的進響了你的學習。要改掉不良的學習步，老師從來不覺得你不比別人差，慣不是一朝一夕，千里始足下，高只要你有決心，沒有什么不能改變的，起微塵，如果你重視起來，努力克期待你更多的努力。 惰性，你的成績一定會有改善。教師簽名： 教師簽名：活潑可愛的你給班內增添了許多 天真的你總是能給老師和同學帶的歡樂，善良、純潔、天真、活潑、來歡樂，可是你總像一個幼兒?的孩熱情統(tǒng)統(tǒng)都是你的優(yōu)點，但是一提到子那樣，在上數(shù)學課時不知道自己該數(shù)學成績老師就得皺眉頭了。你總是做什么不該做什么，希望隨著年齡增在敷衍老師和你的父母。盡管你每天長，你能夠“長大”一點，明白學習都來到學校，可是你的心卻一直不在的重要性，上課認真聽講，能夠認真這里。真希望新的一年你有新的開始，地完成各項作業(yè)，做題時認真審題，收回你貪玩的心，努力學習，取得令不抄錯數(shù)字，成為一個合格的小學生人滿意的成績。教師簽名：教師簽名：你是一個聰明機靈的小男孩，只 你是個性格極其內向的孩子。是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，并不比別人差，只因你老是閉著嘴字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚笨，只是貪玩占用了你很多時間。愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫，我相信你定能取得好成績，你說對嗎

你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎教師簽名：教師簽名：看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。教師簽名：取得的優(yōu)秀成績！要是你還能在大家努力。面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。 教師簽名：教師簽名：你一定知道生活中離不開數(shù)學， 反應敏捷是你最大的長處；粗心所以每節(jié)數(shù)學課，你都能專心聽講。大意是你最大的不足。要想學好數(shù)學你的理想是不是做個理財專家 請發(fā)揮自己的長處，改正自己的不足教師簽名： 教師簽名：你是一個聰明、可愛的孩子。每你課堂聽講認真，作業(yè)也及時完次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享成，在學習上你付出了努力，成績也受。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的良好。只是我不明白，你并不像個膽學生。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺點，成為全面小鬼，怎么有疑問不敢問老師發(fā)展的好學生。教師簽名：教師簽名：上課時，你把小手舉得高高的，你是一個待人誠懇，心地善良的大膽發(fā)言。不過，你的計算還不太準孩子，上課總是認真聽講，作業(yè)認真確，要又準又快才好喲！認真是成功完成。假如你繼續(xù)努力課堂上大膽踴的秘訣，粗心是失敗的伴侶。希望你躍一些，和其他小朋友多接觸，多了今后能改正毛病，逐步成長為優(yōu)點越解，老師相信你會更出色。老師期待來越多的學生。 著你的進步！教師簽名：

教師簽名：你是個聰明可愛的小男孩，本你很聰明，通過你的努力，這學學期你的數(shù)學練習越做越好，更棒的期你的成績進步了，可你的身邊也還是老師發(fā)現(xiàn)你的膽子變大了，上課能有“粗心”這位朋友，使你和好成績看到你高舉的手，還能勇敢地站起來還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異回答老師的問題，實在讓老師很高興。的成績，一定知道怎么做了，對吧！希望你再接再勵，更上一層樓！相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。教師簽名：教師簽名：在學習上老師希望你能更上一個 純樸的臉上總是掛著謙和的微臺階。上課一定要認真聽講，特別是笑，但是老師知道你的內心有一種在作業(yè)方面，字跡一定要端正，每道極向上的干勁兒，盡管目前的數(shù)學題目要認真看清，提高作業(yè)的正確率?？儾惶硐耄悄闶冀K努力學習老師相信通過下一階段你的努力一定“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒能取得更大的進步。 來”，我相信在不久的將來，你一能以勝利者的姿態(tài)站到老師和同學教師簽名： 的面前。教師簽名：學習雖然不是全部，但卻非常重 “天下無