《環(huán)境法學(xué)》課程教學(xué)大綱

《環(huán)境法學(xué)》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱環(huán)境法學(xué)EnvironmentalLaw課程編碼SHL122511030開課院部文法學(xué)院課程團隊環(huán)境資源法教學(xué)團隊學(xué)分3.0課內(nèi)學(xué)時48講授48實驗0上機0實踐0課外學(xué)時48適用專業(yè)法學(xué)授課語言雙語先修課程刑法學(xué)一1、民法學(xué)一1、刑法學(xué)2、民法學(xué)2、刑事訴訟法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、行政法學(xué)、行政訴訟法學(xué)課程簡介（必修）《環(huán)境法學(xué)》是法學(xué)專業(yè)的雙語必修課程，是在環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)上產(chǎn)生、發(fā)展起來的一個新的法學(xué)分支學(xué)科，在對環(huán)境科學(xué)和生態(tài)學(xué)的基本問題有所了解的基礎(chǔ)之上，重點學(xué)習(xí)并掌握環(huán)境法的基本原則、環(huán)境法的主要制度、環(huán)境法律責(zé)任、環(huán)境污染防治法、生態(tài)環(huán)境保護法、國際環(huán)境法基礎(chǔ)等主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)《環(huán)境法學(xué)》主要是讓學(xué)生了解中外環(huán)境能源領(lǐng)域法治建設(shè)的基本動態(tài)，熟悉該領(lǐng)域的基本政策、方針和法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生查找相關(guān)領(lǐng)域外文資料并從事環(huán)境能源領(lǐng)域訴訟與非訴訟法律服務(wù)的基本能力。EnvironmentalLawisbilingualcompulsorycourseoflaw.Itisanewlegalbranchoflawthatisdevelopedonthebasisofenvironmentalscience.Basedonthebasicproblemsofenvironmentalscienceandecology，studentsshouldfocusonlearningandmasteringthebasicprinciplesofenvironmentallaw,themainsystemofenvironmentallaw,environmentallegalresponsibility,environmentalpollutionpreventionandcontrollaw,ecologicalenvironmentalprotectionlaw,andintroductionofinternationalenvironmentallawandsoon.Afterfinishingthiscourse,thestudentswillhaveacomprehensiveknowledgeofthebasicdynamicsoflegalconstructioninthefieldofenvironmentalenergyinChinaandforeigncountries.Afterstudying,studentswillbefamiliarwiththebasicpolicyandregulationsofthefield.Moreimportantly,Studentswilllearntosearchforeignmaterialsanddealwithrelatedlegalaffairs.負責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標序號代號課程目標OBE畢業(yè)要求指標點任務(wù)自選1M1目標1：了解并認識環(huán)境基本問題。是4.12M2目標2：了解中外環(huán)境能源領(lǐng)域法治建設(shè)的基本動態(tài)，熟悉該領(lǐng)域的基本政策、方針和法規(guī)。是4.13M3目標3：培養(yǎng)學(xué)生查找相關(guān)領(lǐng)域外文資料并從事環(huán)境能源領(lǐng)域訴訟與非訴訟法律服務(wù)的基本能力。是4.2,5.1,5.2三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標題課程內(nèi)容/重難點支撐課程目標課內(nèi)學(xué)時教學(xué)方式課外學(xué)時課外環(huán)節(jié)11環(huán)境法概述本章重點難點：環(huán)境問題，環(huán)境法的特征、淵源。課程思政內(nèi)容：通過前沿或熱點的引子案例或視頻，啟發(fā)學(xué)生思考一個問題：我們竭盡智力以犧牲環(huán)境為代價求的所謂高速發(fā)展，與我們?nèi)祟愃非蟮慕K極目標到底是相向而行還是背道而馳？我們應(yīng)該如何看待諸多的環(huán)境哲學(xué)/倫理學(xué)觀點？我們該擁有什么樣的環(huán)境價值觀？/////21.1環(huán)境、環(huán)境問題、環(huán)境保護環(huán)境、自然資源和生態(tài)系統(tǒng)的概念，環(huán)境保護與自然保護、生態(tài)保護的關(guān)系，環(huán)境問題的成因和對策M12線上講授2文獻閱讀31.2環(huán)境法的概念環(huán)境法的定義、特征、淵源、分類、體系，環(huán)境法的演進與形成。M12講授2自學(xué)41.3環(huán)境哲學(xué)/倫理學(xué)M12線上講授2文獻閱讀52環(huán)境法的理念與基本原則本章重點難點：可持續(xù)發(fā)展理念，生態(tài)文明理念；預(yù)防為主原則,公眾參與原則課程思政與國際教育內(nèi)容：可持續(xù)發(fā)展理念如何能在中國“落地生根”，讓同學(xué)們深刻理解與領(lǐng)會中國對世界環(huán)境保護理念的智慧貢獻。/////62.1可持續(xù)發(fā)展理念與生態(tài)文明理念可持續(xù)發(fā)展理念與生態(tài)文明理念M22線上講授2文獻閱讀72.2保護優(yōu)先原則、預(yù)防為主原則、綜合治理原則、公眾參與原則、損害擔責(zé)原則。保護優(yōu)先原則、預(yù)防為主原則、綜合治理原則、公眾參與原則、損害擔責(zé)原則。M22講授2自學(xué)83環(huán)境法的主要制度本章重點難點：環(huán)境影響評價和環(huán)境保護稅制度。課程思政與國際教育內(nèi)容：通過具體的環(huán)境污染與生態(tài)破壞真實案例的視頻或文字版材料，讓學(xué)生一方面真切感受到環(huán)境問題的嚴重性，另一方面理解環(huán)境法現(xiàn)有制度的內(nèi)容、運行機制以及現(xiàn)實的立法評效。同時，通過制度的進步、中外制度的對比，使學(xué)生能夠感悟到中國力量、中國效率等很大程度上源于中國制度的優(yōu)勢，讓愛國的種子深植于內(nèi)心。/////93.1環(huán)境影響評價與三同制度時環(huán)境影響評價與三同制度時M2,M32講授+討論2自學(xué)103.2環(huán)境行政許可制度與環(huán)境標準制度環(huán)境行政許可制度與環(huán)境標準制度M22講授+討論2自學(xué)113.3清潔生產(chǎn)與循環(huán)經(jīng)濟制度清潔生產(chǎn)與循環(huán)經(jīng)濟制度M2,M32線上講授2文獻閱讀123.4環(huán)境保護稅制度與環(huán)境事故報告制度、源頭和特定區(qū)域保護制度環(huán)境保護稅制度與環(huán)境事故報告制度、源頭和特定區(qū)域保護制度M22講授2自學(xué)134環(huán)境法律責(zé)任本章重點難點：環(huán)境民事侵權(quán)責(zé)任。課程思政與國際教育內(nèi)容：通過講授、討論、答疑解惑等方式，引導(dǎo)學(xué)生為中國制度的優(yōu)勢自豪，為自己的專業(yè)和未來的職業(yè)感到驕傲，同時也意識到自己作為法律人、特別是環(huán)境法律人的責(zé)任擔當和使命。/////144.1環(huán)境民事責(zé)任概念，歸責(zé)原則，構(gòu)成要件，免責(zé)事由，承擔方式。M2,M34講授+討論4自學(xué)154.2環(huán)境行政執(zhí)法與環(huán)境行政責(zé)任環(huán)境行政執(zhí)法的概念、特征、原則、主體、效力、執(zhí)法方式，環(huán)境行政法律責(zé)任的概念、主體，構(gòu)成要件、責(zé)任形式。M22講授+討論2自學(xué)164.3環(huán)境刑事責(zé)任概念，構(gòu)成要件，主要罪名及其處罰。M22講授+討論2自學(xué)175環(huán)境污染防治法本章重點難點：《大氣污染防治法》、《海洋環(huán)境保護法》。課程思政與國際教育內(nèi)容：通過講授、討論、答疑解惑等方式，引導(dǎo)學(xué)生為中國制度的優(yōu)勢自豪，為自己的專業(yè)和未來的職業(yè)感到驕傲，同時也意識到自己作為法律人、特別是環(huán)境法律人的責(zé)任擔當和使命。/////185.1環(huán)境污染防治法概述環(huán)境污染的概念與特征，環(huán)境污染防治法及其制度體系。M22講授2自學(xué)195.2大氣污染防治法大氣環(huán)境污染問題，防治大氣污染立法概述，我國防治大氣污染的主要法律規(guī)定M22線上講授2課后作業(yè)205.3水污染防治法水環(huán)境污染問題，我國防治水污染的法律規(guī)定。M22線上講授2課后作業(yè)215.4海洋環(huán)境保護法海洋污染問題，海洋環(huán)境保護立法概述，我國海洋環(huán)境保護的主要法律規(guī)定。M22線上講授2自學(xué)226生態(tài)環(huán)境保護法本章重點難點：土地資源的法律保護，水資源的法律保護，礦產(chǎn)資源的法律保護。課程思政與國際教育內(nèi)容：通過生物資源與非生物資源法律保護制度的設(shè)定的認知，了解中國的相關(guān)法律制度，增強制度自信，同時增強責(zé)任使命感。/////236.1生態(tài)環(huán)境保護法概述生態(tài)環(huán)境概述，生態(tài)環(huán)境保護法律體系。M22講授2自學(xué)246.2生物資源保護法野生動植物資源的法律保護，森林資源的法律保護，草原資源的法律保護,漁業(yè)資源的法律保護M22線上講授2自學(xué)256.3非生物資源保護法土地資源的法律保護，水資源的法律保護，礦產(chǎn)資源的法律保護。M22線上講授2自學(xué)267國際環(huán)境法基礎(chǔ)本章重點難點：國內(nèi)環(huán)境法與國際環(huán)境法的關(guān)系，國際環(huán)境責(zé)任。課程思政與國際教育內(nèi)容：通過前對國際環(huán)境法律制度的相關(guān)認知，理解并掌握中國的國際環(huán)境法律權(quán)利和法律義務(wù)，學(xué)會運用國際規(guī)則為中國服務(wù)。/////277.1國際環(huán)境法概述國際環(huán)境問題及國際環(huán)境保護，國際環(huán)境法的概念和體系，國內(nèi)環(huán)境法與國際環(huán)境法的關(guān)系，國際環(huán)境法的基本原則。M22講授2自學(xué)287.2國際環(huán)境法的淵源與環(huán)境保護國際組織國際環(huán)境保護決議和宣言、條約、習(xí)慣法，環(huán)境保護的主要國際組織。M22講授2自學(xué)297.3國際環(huán)境責(zé)任和國際環(huán)境法的實施國際環(huán)境責(zé)任，國際環(huán)境法的實施。M2,M34講授+討論4自學(xué)四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細節(jié)總評占比1平時作業(yè)1、云課堂學(xué)習(xí)情況、虛擬仿真實驗、山東省在線開放課程平臺上的學(xué)習(xí)等。2、成績采用百分制，根據(jù)作業(yè)完成準確性、是否按時上交、是否獨立完成評分。3、考核學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握能力，學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力題型主要有思維導(dǎo)圖、案例分析、PPT等。20%2專題討論1、通過前期分組、設(shè)定小組專題內(nèi)容，組織小組討論與PPT的制作與匯報。2、成績采用百分制，根據(jù)小組內(nèi)分工是否合理、是否按時完成、匯報的邏輯是否清晰并易于接受完成評分。3、考核學(xué)生分工合作的能力，專題知識的掌握能力，以及綜合運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。20%3考勤及課堂表現(xiàn)隨機點名、刷卡點名情況；學(xué)生上課專注程度以及回答問題的質(zhì)量。10%4期末考試1、閉卷考試，成績采用百分制，卷面成績總分100分。2、主要考核學(xué)生對環(huán)境法學(xué)基本知識的掌握能力，學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，題型主要有簡答題、作圖題、案例分析題、討論題等。50%五、評分細則序號課程目標考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1平時作業(yè)20%A-云課堂學(xué)習(xí)時間與登錄次數(shù)非常長、非常多，虛擬仿真實驗完成情況優(yōu)秀，在線學(xué)習(xí)指定任務(wù)能夠優(yōu)秀完成B-獨立思考、按時完成，云課堂學(xué)習(xí)時間與登錄次數(shù)較長、較多，虛擬仿真實驗完成情況較好，在線學(xué)習(xí)指定任務(wù)能夠較好完成C-獨立思考、按時完成，云課堂學(xué)習(xí)時間與登錄次數(shù)比較短比較少、虛擬仿真實驗剛剛及格、在線學(xué)習(xí)指定任務(wù)基本能夠完成D-作業(yè)抄襲，未能按時完成，不規(guī)范，云課堂學(xué)習(xí)時間與登錄次數(shù)非常短非常少、虛擬仿真實驗不及格、在線學(xué)習(xí)未能完成指定任務(wù)2M1專題討論20%A-能夠按時完成專題，匯報時內(nèi)容非常熟悉，PPT、思維導(dǎo)圖邏輯非常清晰B-能夠按時完成專題，匯報時內(nèi)容比較熟悉，PPT、思維導(dǎo)圖邏輯較好C-能夠按時完成專題，匯報時內(nèi)容一般熟悉，PPT、思維導(dǎo)圖邏輯一般D-未能按時完成專題，匯報時內(nèi)容非常不熟悉，PPT、思維導(dǎo)圖邏輯不清3M1考勤及課堂表現(xiàn)10%A-缺勤0-1次，上課專注程度非常好，回答問題能夠給出正確或者有建設(shè)性的答案B-缺勤2次，上課專注程度比較好，回答問題大多數(shù)情況下能夠給出正確或者有建設(shè)性的答案C-缺勤3次，上課專注程度一般，回答問題偶爾能夠給出正確或者有建設(shè)性的答案D-缺勤4次（含4次）以上，上課專注程度非常不好，回答問題很少能夠給出正確或者有建設(shè)性的答案4M1期末考試50%（見試卷評分標準）5M2平時作業(yè)20%A-云課堂學(xué)習(xí)時間與登錄次數(shù)非常長、非常多，虛擬仿真實驗完成情況優(yōu)秀，在線學(xué)習(xí)指定任務(wù)能夠優(yōu)秀完成B-獨立思考、按時完成，云課堂學(xué)習(xí)時間與登錄次數(shù)較長、較多，虛擬仿真實驗完成情況較好，在線學(xué)習(xí)指定任務(wù)能夠較好完成C-獨立思考、按時完成，云課堂學(xué)習(xí)時間與登錄次數(shù)比較短比較少、虛擬仿真實驗剛剛及格、在線學(xué)習(xí)指定任務(wù)基本能夠完成D-作業(yè)抄襲，未能按時完成，不規(guī)范，云課堂學(xué)習(xí)時間與登錄次數(shù)非常短非常少、虛擬仿真實驗不及格、在線學(xué)習(xí)未能完成指定任務(wù)6M2專題討論20%A-能夠按時完成專題，匯報時內(nèi)容非常熟悉，PPT、思維導(dǎo)圖邏輯非常清晰B-能夠按時完成專題，匯報時內(nèi)容比較熟悉，PPT、思維導(dǎo)圖邏輯較好C-能夠按時完成專題，匯報時內(nèi)容一般熟悉，PPT、思維導(dǎo)圖邏輯一般D-未能按時完成專題，匯報時內(nèi)容非常不熟悉，PPT、思維導(dǎo)圖邏輯不清7M2考勤及課堂表現(xiàn)10%A-缺勤0-1次，上課專注程度非常好，回答問題能夠給出正確或者有建設(shè)性的答案B-缺勤2次，上課專注程度比較好，回答問題大多數(shù)情況下能夠給出正確或者有建設(shè)性的答案C-缺勤3次，上課專注程度一般，回答問題偶爾能夠給出正確或者有建設(shè)性的答案D-缺勤4次（含4次）以上，上課專注程度非常不好，回答問題很少能夠給出正確或者有建設(shè)性的答案8M2期末考試50%（見試卷評分標準）9M3平時作業(yè)20%A-云課堂學(xué)習(xí)時間與登錄次數(shù)非常長、非常多，虛擬仿真實驗完成情況優(yōu)秀，在線學(xué)習(xí)指定任務(wù)能夠優(yōu)秀完成B-獨立思考、按時完成，云課堂學(xué)習(xí)時間與登錄次數(shù)較長、較多，虛擬仿真實驗完成情況較好，在線學(xué)習(xí)指定任務(wù)能夠較好完成C-獨立思考、按時完成，云課堂學(xué)習(xí)時間與登錄次數(shù)比較短比較少、虛擬仿真實驗剛剛及格、在線學(xué)習(xí)指定任務(wù)基本能夠完成D-作業(yè)抄襲，未能按時完成，不規(guī)范，云課堂學(xué)習(xí)時間與登錄次數(shù)非常短非常少、虛擬仿真實驗不及格、在線學(xué)習(xí)未