2022-2023學(xué)年魯教版高中地理選擇性必修一課件：3.1 常見(jiàn)的天氣系統(tǒng) (47張)

第一節(jié)常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)課標(biāo)導(dǎo)引知識(shí)建構(gòu)課程標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用示意圖,分析鋒、低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)等天氣系統(tǒng),并運(yùn)用簡(jiǎn)易天氣圖,解釋常見(jiàn)天氣現(xiàn)象的成因課標(biāo)導(dǎo)引知識(shí)建構(gòu)目標(biāo)導(dǎo)引1.結(jié)合生活說(shuō)出常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)。(區(qū)域認(rèn)知)2.運(yùn)用示意圖,分析冷鋒、暖鋒、低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)等對(duì)天氣的影響。(綜合思維)3.結(jié)合簡(jiǎn)易天氣圖,運(yùn)用冷鋒、暖鋒、低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)等常見(jiàn)天氣系統(tǒng)的形成原理,學(xué)會(huì)分析常見(jiàn)天氣實(shí)例。(地理實(shí)踐力、區(qū)域認(rèn)知)

必備知識(shí)自主檢測(cè)一、鋒1.鋒的概念:冷氣團(tuán)與暖氣團(tuán)的交界面。圖中A為暖氣團(tuán);B為冷氣團(tuán)。必備知識(shí)自主檢測(cè)2.天氣現(xiàn)象:鋒面附近常伴有風(fēng)、云、雨等天氣現(xiàn)象。3.鋒面的分類(根據(jù)鋒兩側(cè)冷暖氣團(tuán)的運(yùn)動(dòng)狀況)類

型冷鋒暖鋒準(zhǔn)靜止鋒概

念冷氣團(tuán)主動(dòng)向暖氣團(tuán)移動(dòng)而形成的鋒暖氣團(tuán)主動(dòng)向冷氣團(tuán)移動(dòng)而形成的鋒冷暖氣團(tuán)相遇,勢(shì)均力敵,鋒面相對(duì)靜止天氣過(guò)境時(shí)陰天、刮風(fēng)、雨雪陰雨天氣、多連續(xù)性降水

連續(xù)性陰雨天氣過(guò)境后氣溫、濕度降低,氣壓升高,天氣轉(zhuǎn)晴氣溫上升,氣壓下降,天氣轉(zhuǎn)晴

必備知識(shí)自主檢測(cè)視野拓展寒潮的概念:24小時(shí)內(nèi)降溫幅度超過(guò)8

℃或48小時(shí)內(nèi)降溫幅度超過(guò)12

℃,且最低氣溫下降到4

℃以下。寒潮的危害:寒潮引發(fā)的大風(fēng)、霜凍、雪災(zāi)、雨凇等災(zāi)害,對(duì)農(nóng)業(yè)、交通、電力、航海以及人們的健康都有很大的影響。思考感悟鋒前、鋒后是怎樣確定的?提示:鋒前、鋒后是根據(jù)鋒面移動(dòng)方向即主動(dòng)前進(jìn)氣團(tuán)的移動(dòng)方向來(lái)決定,以鋒線為界,在鋒面移動(dòng)方向上,鋒線前為鋒前,鋒線后為鋒后。必備知識(shí)自主檢測(cè)二、低壓(氣旋)與高壓(反氣旋)1.概念:氣旋、反氣旋是對(duì)天氣系統(tǒng)氣流狀況的描述;低壓、高壓是對(duì)天氣系統(tǒng)氣壓狀況的描述。2.氣流狀況(以北半球?yàn)槔?必備知識(shí)自主檢測(cè)天氣系統(tǒng)圖序近地面水平氣流垂直氣流天氣狀況天氣舉例氣旋甲從四周向中心輻合上升陰雨臺(tái)風(fēng)反氣旋乙從中心向四周輻散下沉晴朗秋高氣爽思考感悟低氣壓中心一定會(huì)產(chǎn)生陰雨天氣嗎?提示:不一定。當(dāng)?shù)蛪簞?shì)力較弱,中心氣流上升幅度較小時(shí)不易產(chǎn)生降水,或低壓存在的區(qū)域十分干燥,空氣濕度低,水汽供應(yīng)不足,也不會(huì)產(chǎn)生降水。必備知識(shí)自主檢測(cè)1.判斷正誤(1)冷氣團(tuán)的溫度一定比暖氣團(tuán)低。(

)(2)鋒面活動(dòng)一定都能帶來(lái)降水。(

)(3)反氣旋中心氣流上升,易形成陰雨天氣。(

)答案:(1)×

(2)×

(3)×2.冷鋒和暖鋒的共同點(diǎn)是(

)A.冷氣團(tuán)在鋒面以下 B.過(guò)境時(shí)氣壓升高C.過(guò)境時(shí)天氣轉(zhuǎn)晴 D.降水多發(fā)生在鋒后解析:冷氣團(tuán)溫度低,密度大,因此鋒面系統(tǒng)的冷氣團(tuán)都位于鋒面以下。答案:A必備知識(shí)自主檢測(cè)3.讀天氣系統(tǒng)圖,完成下列各題。(1)從該天氣系統(tǒng)所處半球和氣壓分布看,它屬于(

)A.北半球,高氣壓

B.北半球,低氣壓C.南半球,高氣壓

D.南半球,低氣壓(2)7、8月份,當(dāng)該天氣系統(tǒng)控制長(zhǎng)江中下游地區(qū)時(shí),出現(xiàn)(

)A.伏旱天氣B.梅雨天氣C.臺(tái)風(fēng)D.暴雨必備知識(shí)自主檢測(cè)解析:第(1)題,氣流順時(shí)針輻散,故為北半球高氣壓。第(2)題,副熱帶高氣壓帶(反氣旋)控制長(zhǎng)江中下游地區(qū)時(shí),氣流下沉,多晴朗干燥的天氣,即出現(xiàn)伏旱天氣。答案:(1)A

(2)A必備知識(shí)自主檢測(cè)4.不同類型的鋒面會(huì)在我國(guó)不同地區(qū)形成不同的天氣。判斷以下天氣現(xiàn)象是由哪個(gè)天氣系統(tǒng)帶來(lái)的。①“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”②“一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖”③“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”④“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”⑤我國(guó)北方夏季的暴雨⑥冬春季節(jié)的沙塵暴⑦寒潮⑧貴陽(yáng)冬半年“天無(wú)三日晴”冷鋒

暖鋒

準(zhǔn)靜止鋒

答案:①③⑤⑥⑦

②

④⑧探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當(dāng)堂檢測(cè)如何判斷鋒的類型?問(wèn)題探究中央氣象臺(tái)2019年11月15日18時(shí)發(fā)布寒潮藍(lán)色預(yù)警:受強(qiáng)冷空氣影響,預(yù)計(jì)15日夜間至18日,我國(guó)大部地區(qū)自西向東將出現(xiàn)大風(fēng)降溫天氣,氣溫普遍下降6~10

℃,其中新疆北部、內(nèi)蒙古中西部、黃淮東部和南部等地局地降溫幅度可達(dá)12~16

℃。結(jié)合材料探究:(1)這次寒潮是怎樣形成的?屬于冷鋒還是暖鋒?(2)此次天氣系統(tǒng)過(guò)境造成哪些天氣變化?探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當(dāng)堂檢測(cè)提示:(1)冷空氣快速南下引起的。屬于快行冷鋒。(2)過(guò)境前:暖氣團(tuán)控制,氣溫高、氣壓低、天氣晴朗。過(guò)境時(shí):陰天、刮風(fēng)、雨雪等天氣現(xiàn)象。過(guò)境后:冷氣團(tuán)控制,氣溫下降、氣壓升高、天氣轉(zhuǎn)晴。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當(dāng)堂檢測(cè)關(guān)鍵能力鋒面系統(tǒng)的類型及天氣特征比較探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當(dāng)堂檢測(cè)探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當(dāng)堂檢測(cè)比較項(xiàng)目冷

鋒暖

鋒準(zhǔn)靜止鋒過(guò)境時(shí)天氣陰天、刮風(fēng)、雨雪等陰雨天氣連續(xù)性陰雨天氣我國(guó)典型的鋒面天氣我國(guó)大多數(shù)降水天氣,北方夏季的暴雨,冬春季節(jié)的大風(fēng)、沙塵暴、寒潮“一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖”;華南地區(qū):春暖多晴、春寒雨起夏初長(zhǎng)江中下游地區(qū)的梅雨天氣,貴陽(yáng)冬季的陰雨冷濕天氣探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當(dāng)堂檢測(cè)方法技巧

鋒面類型的判斷方法

探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當(dāng)堂檢測(cè)探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當(dāng)堂檢測(cè)典例剖析例1受冷空氣影響,黃山風(fēng)景區(qū)迎來(lái)2020年首場(chǎng)降雪。降雪從16日晚10時(shí)開始,一直持續(xù)到17日。山峰與奇松都被雪覆蓋,如同披上了潔白的外衣,山間薄霧彌漫,游客仿佛置身仙境。據(jù)此完成下列各題。(1)此次降雪的形成最有可能是受下面圖中哪種天氣系統(tǒng)的影響?(

)探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當(dāng)堂檢測(cè)(2)關(guān)于上題所示天氣系統(tǒng)的敘述正確的是(

)A.過(guò)境后氣溫下降,氣壓升高B.過(guò)境時(shí)常形成連續(xù)性降水C.中心附近最大風(fēng)力在12級(jí)以上D.空氣由中心向四周輻散探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當(dāng)堂檢測(cè)探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當(dāng)堂檢測(cè)解析:第(1)題,根據(jù)受冷空氣影響可判斷此次降雪是由冷鋒過(guò)境引起的,四圖中只有C圖符合。第(2)題,冷鋒過(guò)境后受冷氣團(tuán)控制,氣溫下降、氣壓升高。答案:(1)C

(2)A探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當(dāng)堂檢測(cè)低壓(氣旋)與高壓(反氣旋)問(wèn)題探究2019年超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)利奇馬2019年8月10日1時(shí),臺(tái)風(fēng)利奇馬在浙江省溫嶺市沿海登陸,登陸時(shí)中心附近最大風(fēng)力有16級(jí);隨后縱穿浙江、江蘇兩省并移入黃海海面,又于8月11日20時(shí)在山東省青島市黃島區(qū)再次登陸,登陸時(shí)中心附近最大風(fēng)力有9級(jí),此后其移入渤海海面并不斷減弱。截至2019年8月14日10時(shí),“利奇馬”共造成中國(guó)1

402.4萬(wàn)人受災(zāi),57人死亡,14人失蹤,209.7萬(wàn)人緊急轉(zhuǎn)移安置,直接經(jīng)濟(jì)損失537.2億元人民幣。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當(dāng)堂檢測(cè)探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當(dāng)堂檢測(cè)結(jié)合材料探究:(1)請(qǐng)繪出臺(tái)風(fēng)“利奇馬”在垂直及水平方向上的氣流示意圖。(2)在圖中畫出“利奇馬”過(guò)境時(shí)的氣壓變化圖。(3)“利奇馬”是在低壓基礎(chǔ)上發(fā)展形成的天氣系統(tǒng),推測(cè)一下,如果中心是高氣壓,會(huì)帶來(lái)什么天氣?探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當(dāng)堂檢測(cè)(3)高氣壓中心氣流以下沉為主,氣溫升高,水汽不易凝結(jié),常出現(xiàn)晴朗天氣。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當(dāng)堂檢測(cè)關(guān)鍵能力低壓(氣旋)與高壓(反氣旋)比較探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當(dāng)堂檢測(cè)探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當(dāng)堂檢測(cè)探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當(dāng)堂檢測(cè)方法技巧

左右手巧判氣旋、反氣旋的水平氣流方向

探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當(dāng)堂檢測(cè)知識(shí)拓展鋒面氣旋的判讀(北半球)近地面氣旋一般與鋒面聯(lián)系在一起,形成鋒面氣旋。它主要活動(dòng)在中、高緯度,更多見(jiàn)于溫帶地區(qū),因而也稱溫帶氣旋,其結(jié)構(gòu)圖(北半球)如下所示:探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當(dāng)堂檢測(cè)判讀其結(jié)構(gòu)圖時(shí),應(yīng)抓住以下幾點(diǎn):(1)判斷鋒面的位置鋒面總是出現(xiàn)在低壓槽中,鋒線往往與低壓槽線重合,如圖中的M、N線。(2)判斷鋒面的類型與移動(dòng)①鋒面類型:在鋒面氣旋中,位置偏左的是冷鋒(如圖中的M鋒),位置偏右的是暖鋒(如圖中的N鋒)。②鋒面移動(dòng):鋒面氣旋中,鋒面移動(dòng)方向與氣旋的旋轉(zhuǎn)方向一致。北半球呈逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),南半球呈順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當(dāng)堂檢測(cè)(3)判斷鋒面附近的風(fēng)向與氣流性質(zhì)根據(jù)北半球風(fēng)向的畫法,可確定鋒面附近的風(fēng)向,如圖中①處為偏北風(fēng),②處為偏南風(fēng),③處為偏東風(fēng)。偏北風(fēng)一般形成冷氣團(tuán),偏南風(fēng)一般形成暖氣團(tuán)。(4)判斷鋒面氣旋的天氣特點(diǎn)暖鋒N鋒前③處附近出現(xiàn)寬闊的暖鋒云系及相伴隨的連續(xù)性降水天氣;冷鋒M鋒后①處附近出現(xiàn)比較狹窄的冷鋒云系和降水天氣。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當(dāng)堂檢測(cè)思考感悟?yàn)槭裁翠h面一定位于低壓槽,而不是高壓脊?提示:原因是低壓槽兩側(cè)大氣運(yùn)動(dòng)方向相對(duì),冷暖氣團(tuán)會(huì)相遇;高壓脊兩側(cè)大氣運(yùn)動(dòng)方向背離,不會(huì)發(fā)生冷暖氣團(tuán)的相遇。如圖,甲為低壓槽,易出現(xiàn)鋒面;乙為高壓脊,不會(huì)出現(xiàn)鋒面。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當(dāng)堂檢測(cè)典例剖析例2右圖為西北太平洋2019年第29號(hào)臺(tái)風(fēng)巴蓬(熱帶風(fēng)暴級(jí))的氣象衛(wèi)星遙感圖像。讀圖,完成下列各題。(1)下列四幅圖中能正確反映該臺(tái)風(fēng)示意圖的是(

)(2)甲處的風(fēng)向?yàn)?

)A.西北 B.東北

C.東南 D.西南探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當(dāng)堂檢測(cè)思維導(dǎo)引(1)圖文材料→北半球的臺(tái)風(fēng)→逆時(shí)針輻合運(yùn)動(dòng)→A項(xiàng)正確。解析:第(1)題,該臺(tái)風(fēng)發(fā)生在西北太平洋,因此該臺(tái)風(fēng)應(yīng)為逆時(shí)針輻合的空氣漩渦,對(duì)應(yīng)示意圖A。第(2)題,根據(jù)甲處受到的氣壓梯度力的方向和北半球受到向右的地轉(zhuǎn)偏向力,可以判定甲處風(fēng)向?yàn)槲髂巷L(fēng)。答案:(1)A

(2)D探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當(dāng)堂檢測(cè)(綜合思維、地理實(shí)踐力)用實(shí)驗(yàn)?zāi)M某一天氣系統(tǒng)(如圖):在塑料盒中間插一隔板,兩側(cè)分別注入同體積紅色暖水(代表暖空氣)與藍(lán)色冷鹽水(代表冷空氣)。(1)在向上抽出隔板后的數(shù)秒內(nèi),冷、暖水之間將出現(xiàn)什么現(xiàn)象?(2)該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是哪種天氣系統(tǒng)?該實(shí)驗(yàn)存在的主要不足有哪些?提示:(1)出現(xiàn)傾斜交界面,紅色水在上。(2)鋒面天氣系統(tǒng)。不足之處:①?zèng)]能模擬出主導(dǎo)氣流的運(yùn)動(dòng)方向;②沒(méi)能模擬出成云致雨的條件;③沒(méi)能模擬出冷鋒與暖鋒。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當(dāng)堂檢測(cè)下圖為某同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得的某城市未來(lái)三天的天氣預(yù)報(bào)(部分)。據(jù)此完成1~3題。1.周一時(shí),與該城市在某天氣系統(tǒng)中的位置相似的可能是(

)A.甲 B.乙 C.丙

D.丁探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當(dāng)堂檢測(cè)2.下面描寫天氣的詩(shī)句與這三天影響該城市的天氣系統(tǒng)相一致的是(

)A.忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開B.清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂C.隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲D.三月東風(fēng)吹雪消,湖光山色翠如澆探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當(dāng)堂檢測(cè)3.下面各圖與該城市未來(lái)三天氣溫、氣壓變化相符的是(

)A.甲 B.乙 C.丙

D.丁探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當(dāng)堂檢測(cè)解析:第1題,根據(jù)天氣符號(hào)和未來(lái)三天氣溫的變化可知,該地經(jīng)歷了一次冷鋒降雨過(guò)程,周一時(shí)為陰雨天氣,說(shuō)明其正處于冷鋒過(guò)境時(shí),與甲地的位置相符。第2題,四句詩(shī)描寫的依次是冷鋒、暖鋒、暖鋒、暖鋒。第3題,周一該城市正處于冷鋒過(guò)境時(shí),到周三時(shí)已處于冷鋒過(guò)境后,氣壓升高,氣溫降低,故選D。答案:1.A

2.A

3.D探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當(dāng)堂檢測(cè)下圖為氣旋和反氣旋圖。讀圖,完成4~6題。4.表示北半球氣旋的是(

)A.甲 B.乙 C.丙 D.丁5.形成我國(guó)北方秋高氣爽天氣的是(

)A.甲 B.乙 C.丙 D.丁探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當(dāng)堂檢測(cè)6.下列四幅圖,與丙圖特征對(duì)應(yīng)的是(

)A.①③ B.②③

C.①④ D.②④

探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當(dāng)堂檢測(cè)解析:第4題,北半球氣旋水平氣流呈逆時(shí)針輻合,