牛頓第一定律 教學(xué)設(shè)計

教學(xué)設(shè)計牛頓第一定律（第二課時）【教學(xué)目標】1.學(xué)會運用控制變量的思想設(shè)計斜面小車實驗。2.能運用慣性解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象。

3.結(jié)合實例進一步理解力與運動的關(guān)系?！局攸c】：設(shè)計實驗“阻力對物體運動的影響”【難點】：運用慣性解釋生活中的現(xiàn)象【教學(xué)過程】一、實驗：阻力對物體運動的影響

1.引入：在很久以前人們就思考一個問題，物體運動需要力來維持嗎？古代哲學(xué)家亞里士多德認為：施加力，物體才會運動。近代物理學(xué)家伽利略則認為：運動不需要力來維持。進一步引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的現(xiàn)象：推課桌；騎自行車，讓學(xué)生理解兩種觀點的沖突，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.設(shè)計實驗

要知道運動是否需要力來維持，我們得知道阻力對物體運動的影響。用到的實驗器材如下：通過三個關(guān)鍵問題引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗思路。問題一:如何改變小車受到阻力的大小？在水平面上鋪粗糙程度不同的材料

問題二:實驗控制哪些條件不變?用什么方法控制?實驗過程中，要控制小車進入水平面時的速度保持不變，控制方法是:用同一輛小車，讓小車自斜面從同一高度由靜止開始滑下。問題三:為了觀察小車從同一水平面上運動狀態(tài)的變化情況，記錄小車在水平面上通過的距離（距離越遠，速度改變越慢）

3.實驗過程

觀看一段實驗過程的視頻，請大家仔細觀察小車滑行距離的變化。4.實驗數(shù)據(jù)5.得出結(jié)論平面越光滑，受到的阻力越小，小車運動的距離越長，速度減小得越慢。推理：若阻力為零，則小車運動的距離為無限長，速度不變化，即小車做勻速直線運動。6.對實驗進行總結(jié)與分析，分析實驗與牛頓第一定律以及慣性之間的關(guān)系。二、慣性在生活中的應(yīng)用

1.慣性的利用

（1）跳遠助跑：跳遠運動員起跳前助跑，由于運動員具有慣性，在起跳后要繼續(xù)保持原來的運動狀態(tài)，從而跳得更遠。（播放視頻）（2）緊固錘頭：錘頭和錘柄先一起向下運動，錘柄撞擊板凳后馬上停下來，由于錘頭具有慣性，還要保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)向下運動，從而與錘柄貼合更緊密。（3）貨車司機倒車卸貨：后退的貨車突然停下，由于貨物具有慣性，還要繼續(xù)后退，從而逐漸滑出車廂。（播放視頻）（4）“塵土懸?！保呵蚓W(wǎng)被網(wǎng)球撞擊后快速運動，但塵土具有慣性，保持靜止狀態(tài)，所以看上去懸停了。（播放視頻）（5）拍打衣服的灰塵：拍打衣服，衣服偏離原來的位置，附在衣服上的灰塵由于慣性保持原來的靜止狀態(tài)，所以就會從衣服的縫隙中飛出來。2.慣性的危害

（1）汽車碰撞模擬實驗：當運動的汽車撞到障礙物時，汽車受迫停止運動，由于人具有慣性，還要繼續(xù)向前運動，進而受到撞擊。（播放視頻）交通安全提醒：上車系好安全帶?。?）公交車急剎車釀成事故：當公交突然車減速時，人的腳和車內(nèi)地板先減速，身體的其他部分由于具有慣性，還保持原來的運動狀態(tài)，所以人就前傾了。（播放視頻）交通安全提醒：坐穩(wěn)扶好，謹防剎車！3.小挑戰(zhàn)：你可以在不接觸上面棋子的情況下，將最底下的棋子移走，而保持上面的棋子不動嗎？（動手做一做，并解釋其中的原理。）三、運動與力的關(guān)系

1.用實例介紹力能改變物體的運動狀態(tài)的四種情況。（1）足球受到運動員腳的力的作用，由靜止變?yōu)檫\動。（2）足球受到守門員手的力的作用，由運動變?yōu)殪o止。（3）飛機受到阻攔索的阻力，飛機的速度變小。（4）鋼球受到磁鐵的吸引力，鋼球的運動方向改變。2.總結(jié)力與運動的關(guān)系（回顧力的作用效果）四、課堂小結(jié)

1 實驗：阻力對物體運動的影響

（1）小車從斜面同一高度由靜止滑下——使小車到達水平面的速度相同。（2）（2）不同粗糙程度的材料——阻力不同。（3）（3）小車在水平面滑行的距離——速度變化的快慢。（4）（4）“實驗+推理”得出牛頓第一定律。 慣性在生活中的應(yīng)用2

運動；交通安全；日常生活等

3 運動與力的關(guān)系

（1）力能使物體發(fā)生形變；

（2）力能改變物體的運動狀態(tài)。五、當堂練習(xí)

1.如圖所示是探究牛頓第一定律的實驗。（1）實驗時要讓同一小車從斜面的同一高度滑下，目的是為了使小車在三種不同表面上運動時的初速度______。（選填“相同”或“不相同”）

（2）在相同的實驗條件下，小車在______表面上前進的距離最遠，但最后會停下來，這時因為______改變了它的運動狀態(tài)。（3）分析三次實驗得出，運動物體受到的阻力越______（選填“大”或“小”），它的速度減小得越慢，運動時間越長，在理想情況下，如果表面絕對光滑，物體受到的阻力為零，這時物體將______。（4）該實驗探究運用的科學(xué)探究方法有：______。（寫出一種）2．如圖所示的慣性現(xiàn)象，下列解釋正確的是（ ）A．圖1鋼球沒有隨塑料片一起運動是因為鋼球要保持原來的運動狀態(tài)

B．圖2汽車的安全氣囊能減小駕駛員的慣性

C．圖3被打出去的那個棋子是因為沒有慣性

D．圖4松了的錘頭能緊套在錘柄上，是利用錘柄有向下運動的慣性

3．如圖所示，甲乙兩船完全相同，坐在乙船上的小明用力推甲船，兩船向相反的方向運動。下列說法正確