人教數(shù)學(xué)八上軸對稱教學(xué)課件

早到小組每人加1顆星課前準(zhǔn)備檢查作業(yè)預(yù)習(xí)做完預(yù)習(xí)的加2顆星

作業(yè)完成作業(yè)加2顆星完成作業(yè)且書寫規(guī)范的加3顆星對題型的解題思路做出歸納總結(jié)的另外加2顆星

人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1早到小組每人加1顆星課前準(zhǔn)備檢查作業(yè)預(yù)習(xí)做完預(yù)習(xí)的加2顆軸對稱軸對稱軸對稱軸對稱人教數(shù)學(xué)八上軸對稱教學(xué)課件人教數(shù)學(xué)八上軸對稱教學(xué)課件人教數(shù)學(xué)八上軸對稱教學(xué)課件人教數(shù)學(xué)八上軸對稱教學(xué)課件人教數(shù)學(xué)八上軸對稱教學(xué)課件人教數(shù)學(xué)八上軸對稱教學(xué)課件人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1觀察這些圖形有什么共同特點(diǎn)？人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1觀察這些圖形有什么共同特點(diǎn)？人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1折疊人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1折疊人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1

如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合，這個(gè)圖形就叫做軸對稱圖形，這條直線就是它的對稱軸，這時(shí)，我們也說這個(gè)圖形關(guān)于這條直線對稱（或成軸對稱）。①軸對稱圖形人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠下面這些圖形是不是軸對稱圖形？為什么？是是是不是人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1下面這些圖形是不是軸對稱圖形？為什么？是是是不是人教數(shù)學(xué)八上軸對稱圖形:正方形、長方形、等腰三角形、等腰梯形和圓都是軸對稱圖形。有的軸對稱圖形有不止一條對稱軸。學(xué)案導(dǎo)學(xué)類型一、軸對稱的判斷人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1軸對稱圖形:正方形、長方形、等腰三角形、等腰梯A′ABCB′C′

觀察:下面的每對圖形有什么共同特點(diǎn)?人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1A′ABCB′C′觀察:下面的每對圖形有什么共同特點(diǎn)?人教

把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊,如果它能夠與另一個(gè)圖形重合,那么就說這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線對稱（成軸對稱）,這條直線叫做對稱軸,折疊后重合的點(diǎn)是對應(yīng)點(diǎn),叫做對稱點(diǎn)。A′ABCB′C′②兩個(gè)圖形成軸對稱人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊,如果它能夠與另一個(gè)成軸對稱的兩個(gè)圖形的性質(zhì)①、關(guān)于某條直線對稱的兩個(gè)圖形形狀相同、大小相等，是全等形②、如果兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線對稱，則對稱軸是任何一對對應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線。人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1成軸對稱的兩個(gè)圖形的性質(zhì)①、關(guān)于某條直線對稱的兩個(gè)圖形形狀相下列給出的每幅圖形中的兩個(gè)圖案是軸對稱嗎？如果是，試著找出它們的對稱軸，并找出一對對稱點(diǎn)。喜喜FFFF(A)(D)(C)(B)人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1下列給出的每幅圖形中的兩個(gè)圖案是軸對稱嗎？如

你知道軸對稱圖形和

兩個(gè)圖形成軸對稱有什么區(qū)別和聯(lián)系嗎？想一想都是沿一條直線折疊后能夠互相重合軸對稱圖形是一個(gè)圖形。兩個(gè)圖形成軸對稱是兩個(gè)圖形之間的關(guān)系。聯(lián)系：區(qū)別：你知道軸對稱圖形和兩個(gè)圖形成軸對稱有什么區(qū)想一想問題：

成軸對稱的兩個(gè)圖形全等嗎？全等的兩個(gè)圖形一定是軸對稱嗎？為什么？結(jié)論：成軸對稱的兩個(gè)圖形一定全等，而全等的兩個(gè)圖形不一定是軸對稱。想一想問題：成軸對稱的兩個(gè)圖形全等嗎？全等的兩

操作題:（畫出下面圖形的對稱軸）做一做操作題:（畫出下面圖形的對稱軸）做一做老師出題老師出題對稱軸問題對稱軸問題答案：C答案：C90°90°③、對稱軸的做法1、性質(zhì)：線段垂直平分線上的點(diǎn)到這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等。反過來，與一條線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)，在這條線段的垂直平分線上。2、對稱軸的做法（學(xué)案）

線段的垂直平分線經(jīng)過線段的中點(diǎn)并且垂直于這條線段的直線，叫做線段的垂直平分線。

③、對稱軸的做法1、性質(zhì)：線段垂直平分線上的點(diǎn)到這條線段兩個(gè)2、對稱軸的做法若兩個(gè)圖形成軸對稱，其對稱軸就是任何一對對應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線．因此只要找到一對對應(yīng)點(diǎn)，再作出連接它們的線段的垂直平分線就可以得到這兩個(gè)圖形的對稱軸．軸對稱圖形的對稱軸作法相同2、對稱軸的做法若兩個(gè)圖形成軸對稱，其對稱軸就是任何一對人教數(shù)學(xué)八上軸對稱教學(xué)課件例4

如圖，要在街道旁修建一個(gè)奶站，向居民區(qū)A、B提供牛奶，奶站應(yīng)建在什么地方，才能使從Ａ、B到它的距離相等？街道居民區(qū)A居民區(qū)BPNMABL例4如圖，要在街道旁修建一個(gè)奶站，向居民區(qū)A、B提供牛奶如圖，已知AD是BC的中垂線，所能得到的結(jié)論是：你能根據(jù)現(xiàn)有條件，推得∠ABD=∠ACD如圖，已知AD是BC的中垂線，所能得到的結(jié)論是：如圖，在△ABC中，AB=AC=16cm，AB的垂直平分線交AC于D，如果BC=10cm，那么△BCD的周長是_______cm.

如圖，在△ABC中，AB=AC=16cm，AB的垂直平分線交人教數(shù)學(xué)八上軸對稱教學(xué)課件作業(yè)：作業(yè)：早到小組每人加1顆星課前準(zhǔn)備檢查作業(yè)預(yù)習(xí)做完預(yù)習(xí)的加2顆星

作業(yè)完成作業(yè)加2顆星完成作業(yè)且書寫規(guī)范的加3顆星對題型的解題思路做出歸納總結(jié)的另外加2顆星

人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1早到小組每人加1顆星課前準(zhǔn)備檢查作業(yè)預(yù)習(xí)做完預(yù)習(xí)的加2顆軸對稱軸對稱軸對稱軸對稱人教數(shù)學(xué)八上軸對稱教學(xué)課件人教數(shù)學(xué)八上軸對稱教學(xué)課件人教數(shù)學(xué)八上軸對稱教學(xué)課件人教數(shù)學(xué)八上軸對稱教學(xué)課件人教數(shù)學(xué)八上軸對稱教學(xué)課件人教數(shù)學(xué)八上軸對稱教學(xué)課件人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1觀察這些圖形有什么共同特點(diǎn)？人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1觀察這些圖形有什么共同特點(diǎn)？人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1折疊人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1折疊人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1

如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合，這個(gè)圖形就叫做軸對稱圖形，這條直線就是它的對稱軸，這時(shí)，我們也說這個(gè)圖形關(guān)于這條直線對稱（或成軸對稱）。①軸對稱圖形人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠下面這些圖形是不是軸對稱圖形？為什么？是是是不是人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1下面這些圖形是不是軸對稱圖形？為什么？是是是不是人教數(shù)學(xué)八上軸對稱圖形:正方形、長方形、等腰三角形、等腰梯形和圓都是軸對稱圖形。有的軸對稱圖形有不止一條對稱軸。學(xué)案導(dǎo)學(xué)類型一、軸對稱的判斷人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1軸對稱圖形:正方形、長方形、等腰三角形、等腰梯A′ABCB′C′

觀察:下面的每對圖形有什么共同特點(diǎn)?人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1A′ABCB′C′觀察:下面的每對圖形有什么共同特點(diǎn)?人教

把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊,如果它能夠與另一個(gè)圖形重合,那么就說這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線對稱（成軸對稱）,這條直線叫做對稱軸,折疊后重合的點(diǎn)是對應(yīng)點(diǎn),叫做對稱點(diǎn)。A′ABCB′C′②兩個(gè)圖形成軸對稱人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊,如果它能夠與另一個(gè)成軸對稱的兩個(gè)圖形的性質(zhì)①、關(guān)于某條直線對稱的兩個(gè)圖形形狀相同、大小相等，是全等形②、如果兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線對稱，則對稱軸是任何一對對應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線。人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1成軸對稱的兩個(gè)圖形的性質(zhì)①、關(guān)于某條直線對稱的兩個(gè)圖形形狀相下列給出的每幅圖形中的兩個(gè)圖案是軸對稱嗎？如果是，試著找出它們的對稱軸，并找出一對對稱點(diǎn)。喜喜FFFF(A)(D)(C)(B)人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1人教數(shù)學(xué)八上軸對稱1下列給出的每幅圖形中的兩個(gè)圖案是軸對稱嗎？如

你知道軸對稱圖形和

兩個(gè)圖形成軸對稱有什么區(qū)別和聯(lián)系嗎？想一想都是沿一條直線折疊后能夠互相重合軸對稱圖形是一個(gè)圖形。兩個(gè)圖形成軸對稱是兩個(gè)圖形之間的關(guān)系。聯(lián)系：區(qū)別：你知道軸對稱圖形和兩個(gè)圖形成軸對稱有什么區(qū)想一想問題：

成軸對稱的兩個(gè)圖形全等嗎？全等的兩個(gè)圖形一定是軸對稱嗎？為什么？結(jié)論：成軸對稱的兩個(gè)圖形一定全等，而全等的兩個(gè)圖形不一定是軸對稱。想一想問題：成軸對稱的兩個(gè)圖形全等嗎？全等的兩

操作題:（畫出下面圖形的對稱軸）做一做操作題:（畫出下面圖形的對稱軸）做一做老師出題老師出題對稱軸問題對稱軸問題答案：C答案：C90°90°③、對稱軸的做法1、性質(zhì)：線段垂直平分線上的點(diǎn)到這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等。反過來，與一條線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)，在這條線段的垂直平分線上。2、對稱軸的做法（學(xué)案）

線段的垂直平分線經(jīng)過線段的中點(diǎn)并且垂直于這條線段的直線，叫做線段的垂直平分線。

③、對稱軸的做法1、性質(zhì)：線段垂直平分線上的點(diǎn)到這條線段兩個(gè)2、對稱軸的做法若兩個(gè)圖形成軸對稱，其對稱軸就是任何一對對應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線．因此只要找到一對對應(yīng)點(diǎn)，再作出連接它們的線段的垂直平分線就可以得到這兩個(gè)圖形的對稱軸．軸對稱圖形的對稱軸作法相同2、對稱軸的做法若兩個(gè)圖形成軸對稱，其對稱軸就是任何一對人教數(shù)學(xué)八上軸對稱教學(xué)課件例4

如圖，要在街道旁修建一個(gè)奶站，向居民區(qū)A、B提供牛奶，奶站應(yīng)建在什么地方，才能使從Ａ、B到它的距離相等？街道居民區(qū)A居民區(qū)BPNMA