【小學(xué)】第一課成正比例的量習(xí)題_第1頁(yè)
【小學(xué)】第一課成正比例的量習(xí)題_第2頁(yè)
【小學(xué)】第一課成正比例的量習(xí)題_第3頁(yè)
【小學(xué)】第一課成正比例的量習(xí)題_第4頁(yè)
【小學(xué)】第一課成正比例的量習(xí)題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《成正比例的量》練習(xí)、填空題。1兩種的化,另一種量,如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的一定,這兩TOC\o"1-5"\h\z種量就叫做成正比例的量,它們的關(guān)系叫做。2三角形的高一定,它的面積和底成比例。二、看表填空。份數(shù)1234567總價(jià)/元1和是相關(guān)聯(lián)的量,增加,也相應(yīng)增加。2與總價(jià)元相對(duì)應(yīng)的份數(shù)是份,與7份相對(duì)應(yīng)的總價(jià)是元。3總價(jià)與份數(shù)這兩種量相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值都是,這個(gè)比值實(shí)質(zhì)上是。4因?yàn)橐欢?,所以表中和成正比例關(guān)系。三、判斷下面的兩種量是否成正比例,并說(shuō)明理由。1每小時(shí)織布米數(shù)一定,織布的米數(shù)和時(shí)間。()+=每小時(shí)織布米數(shù)因?yàn)楹偷?所以和()正比例。2幼兒園老師分給每個(gè)小朋友的餅干的塊數(shù)一定,小朋友的人數(shù)和所需的餅干數(shù)。一=分給每個(gè)小朋友的餅干的塊數(shù)(因?yàn)楹偷乃院?)正比例。3訂閱《英語(yǔ)周報(bào)》的份數(shù)和錢(qián)數(shù)。()一=(因?yàn)楹偷?所以和()正比例。4小新跳高的高度和他的身高。()因?yàn)楹偷乃院?)正比例。5長(zhǎng)方形的寬一定,它的周長(zhǎng)和長(zhǎng)。()0=(

因?yàn)楹偷囊欢?所以和()正比例。四、如果y=2,那么y和成正比例嗎,y均不為0注水時(shí)間/分5813注水時(shí)間/分5813水的體積/升102021461看圖填表:時(shí)間分點(diǎn)表示分鐘時(shí),注入水箱內(nèi)水的體積是()升。B點(diǎn)表示(分鐘時(shí),注入水箱內(nèi)水的體積是()升。3當(dāng)22分鐘時(shí),水箱內(nèi)有水()升。參考答案、填空題。1相關(guān)聯(lián)也隨著變化比值正比例關(guān)系解析:根據(jù)成正比例的量的定義填空。2正解析:根據(jù)三角形的面積=底推導(dǎo)出:高(一定)=(面積x2)/底。由關(guān)系式可以看出,高一定也就是比值一定,面積和底成正比例。二、看表填空。1份數(shù)總價(jià)份數(shù)總價(jià)解析:從表中可以看出,表中共有份數(shù)和總價(jià)兩種量,這兩種量是相關(guān)聯(lián)的量,總價(jià)隨著份數(shù)的變化而變化。解析:認(rèn)真觀察表格即可得出結(jié)果。單價(jià)解析:利用求比值的方法分別求出相對(duì)應(yīng)兩種量的比值。4單價(jià)總價(jià)份數(shù)解析:根據(jù)上一個(gè)問(wèn)中求出的比值知道相對(duì)應(yīng)的兩種量的比值是一定的,所以總價(jià)和份數(shù)成正比例關(guān)系。三、判斷題。1成正比例織布日勺米數(shù)時(shí)間一定織布日勺米數(shù)時(shí)間比值(商)織布日勺米數(shù)時(shí)間成2成正比例所需的餅干數(shù)數(shù)一定所需的餅干數(shù)小朋友的人數(shù)比值(商)所需的餅干數(shù)小朋友的人數(shù)成3成正比例錢(qián)數(shù)份數(shù)單價(jià)一定錢(qián)數(shù)份數(shù)比值(商)錢(qián)數(shù)份數(shù)成4不成正比例小新跳高的高度他的身高比值(商)不小新跳高的高度他的身高不成5不成正比例周長(zhǎng)+2-長(zhǎng)寬一定周長(zhǎng)+2長(zhǎng)差周長(zhǎng)長(zhǎng)不成四、如果y=2,那么y和成正比例嗎,y均不為0成正比例解析:因?yàn)閥=2,由此可得出y2,其中2是定值,即y與的比值一定,所以y和成正比x例關(guān)系。五、判斷下列各題中的兩種量是否成正比例。

注水時(shí)間/分注水時(shí)間/分58水的體積/升10161013232021646解析:先認(rèn)真觀察圖像,發(fā)現(xiàn)圖像是一條直線,所以可以判斷出注水時(shí)間和水的體積成正比例,水的體積2注水時(shí)間,再根據(jù)關(guān)系式填出表格中的空缺。2021202140解析:仔細(xì)觀察圖像,分別找出A,B兩點(diǎn)在圖像中橫軸和縱軸所對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù),對(duì)照填空即可。水的體積解析:解答本題可以利用問(wèn)題1中推導(dǎo)出的關(guān)系式進(jìn)行計(jì)算,由注水時(shí)間可以推導(dǎo)出水的體積=注水時(shí)間X2,即22X2=44(L);還可以利用圖像進(jìn)行解答,在圖像的橫軸上找到22分鐘,然后找出其所對(duì)應(yīng)的縱軸的數(shù)據(jù),即44L。微信掃+打開(kāi)小程手機(jī)查閱,隨時(shí)隨地找贅源山1時(shí)隨地找資源??!!微信掃碼,打開(kāi)小程序,手機(jī)查閱,版權(quán)聲明21世紀(jì)教育網(wǎng)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“本網(wǎng)站”)系屬深圳市二一教育股份有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“本公司”)旗下網(wǎng)站,為維護(hù)本公司合法權(quán)益,現(xiàn)依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)作出如下鄭重聲明:一、本網(wǎng)站上所有原創(chuàng)內(nèi)容,由本公司依據(jù)相關(guān)法律法規(guī),安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),運(yùn)營(yíng)規(guī)劃,組織名校名師創(chuàng)作完成,著作權(quán)歸屬本公司所有。二、經(jīng)由網(wǎng)站用戶(hù)上傳至本網(wǎng)站的試卷、教案、課件、學(xué)案等內(nèi)容,由本公司獨(dú)家享有信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán),其作品僅代表作者本人觀點(diǎn),本網(wǎng)站不保證其內(nèi)容的有效性,凡因本作品引發(fā)的任何法律糾紛,均由上傳用戶(hù)承擔(dān)法律責(zé)任,本網(wǎng)站僅有義務(wù)協(xié)助司法機(jī)關(guān)了解事實(shí)情況。三、任何個(gè)人、企事業(yè)單位(含教育網(wǎng)站)或者其他組織,未經(jīng)本公司許可,不得使用本網(wǎng)站任何作品及作品的組成部分(包括但不限于復(fù)制、發(fā)行、表演、廣播、信息網(wǎng)絡(luò)傳播、改編、匯編、翻譯等方式),一旦發(fā)現(xiàn)侵權(quán),本公司將聯(lián)合司法機(jī)關(guān)獲取相關(guān)用戶(hù)信息并要求侵權(quán)者承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。四、一旦發(fā)現(xiàn)侵犯本網(wǎng)站作品著作權(quán)的行為,歡迎予以舉報(bào)。舉報(bào)電話:4006379991舉報(bào)信息一經(jīng)核實(shí),本公司將

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論