部編版語文四年級下冊《七月的天山》教案

4月的天山【教學(xué)標(biāo)】1．認(rèn)識8個生字。能借助字典和聯(lián)系上下文，讀懂詞句的意思，積累佳句。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。能說出天山景物的特點(diǎn)。3．能從作者的字里行間感受天山的美景，從中受到美的熏陶?！窘虒W(xué)點(diǎn)】了解天山景物的特點(diǎn)，從字里行間感受天山的美?！窘虒W(xué)點(diǎn)】抓住景物特點(diǎn)，按照一定的表達(dá)順序?qū)懢盃钗锏姆椒?。【教學(xué)備】教師準(zhǔn)備：搜集天山的圖文資料學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，讀準(zhǔn)生字詞）搜集天山的文字資料。【教學(xué)間】課時【教學(xué)程】課時【教學(xué)程】一、談導(dǎo)入，進(jìn)入境唐代大詩人李白有詩云明月出天山，蒼茫云海間（出示詩句詩人筆下的“天山”令人神往。那就讓我們隨同作者一同走進(jìn)天山（出示課）齊讀課題。先請收集到有關(guān)資料的同學(xué)來介紹一下你了解的天山學(xué)生介紹有關(guān)新疆和天山的情況）老師也搜集了一些新疆和天山的風(fēng)景圖片看看嗎？那就讓我們先睹為快播放圖）七月的天山又會是什么樣的呢？讓我們一起走進(jìn)課文，共同感受吧！二、初課文，整體知學(xué)生自由地讀課文，讀準(zhǔn)生字新詞。課文是按照什么順序來寫的？從文中找出地點(diǎn)變換的句子，用“—”畫出來出示要求）檢查詞語出示生字語）指名讀、開火車讀、比賽讀等形式檢查。3.感知課文內(nèi)容出示問）七月的天山給你留下了什么樣的印象？課文是按照什么順序來寫的？從文中找出地點(diǎn)變換的句子，用“—”畫出來。.三、細(xì)課文，品味受1.學(xué)生朗讀課文第二自然段，思考出示問題）課文描寫了哪些景物？主要采用什么方法寫的？（讓學(xué)生議論，然后交流）（明確：寫了雪峰、云影、雪水、溪流、森林、野花等美景。描繪方法：、襯托，如：以藍(lán)天和云影襯托雪峰之高大、靜美；以溪流、游魚的活躍襯托天山的寂靜。B、比喻，如：說云在雪峰上留下一朵朵“暗花的浪花似盛開的“白蓮重點(diǎn)句子出示句子融化的雪水從高懸的山澗從峭壁斷崖上飛瀉下來像千百條閃耀的銀鏈在山腳下匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮。理解“山澗這句話用了什么修辭？這樣寫有什么好處？2.指名讀第三自然段想這一自然段主要寫了什么？從文中找出有關(guān)語句。重點(diǎn)句子出示句子沿著白皚皚群峰的雪線以下，是蜿蜒無盡的翠綠的原始森林，密密的塔松像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。說說“蜿蜒無盡”的意思。從這句話中你體會到了什么？3.朗讀四自然段自讀交流：作者抓住野花的哪些特點(diǎn)進(jìn)行描繪的？從文中劃出有關(guān)語句。（出示題）句子出示句子這里溪流緩慢，縈繞著每一個山腳。理解“縈繞”。馬走在花海中，顯得格外矯?。蝗烁≡诨êＩ?，顯得格外精神有什么好處形象地寫出之多人就像置身在花的海洋之中意思對即可（欣賞的圖片）四、細(xì)文字，感悟法從文中找出自己喜歡的詞語或句子。作者是怎樣把天山的美表現(xiàn)出來的？（修辭手法的運(yùn)用，移步換景等）3.歸納寫作特點(diǎn)講究寫景的順序，全文以游蹤為序，從高到低，由遠(yuǎn)及近，運(yùn)用形象的比喻，寫出了景物的變化。抓住景物的特征，展開細(xì)膩的描寫。.（3）絢麗多彩的語言，飽含濃郁的生活氣息和邊疆風(fēng)情，具有感人的魅力。五、布作業(yè)，拓展練（出示作業(yè)）把自己喜歡的優(yōu)美語句摘抄下來。小練筆：要求寫一段特定環(huán)境下的景色，如校園的早晨、公園的景物、節(jié)日的夜晚等，能抓住景物的特征?！窘虒W(xué)思】本文是一篇略讀課文由于學(xué)生對遠(yuǎn)在新疆的天山非常陌生因此通過課件讓學(xué)生欣賞天山的美麗景色使學(xué)生對美麗的天山產(chǎn)生直觀的感受從視覺上來認(rèn)識天山，了解天山，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣。然后學(xué)生初讀課文，從整體上感受天山的美，通過朗讀課文劃出表示作者游覽順序的詞語“進(jìn)入天山----再往里走----進(jìn)天山深處充分激發(fā)了學(xué)生的主動意識。教學(xué)中，我放手讓學(xué)生自主閱讀，品味語句，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把自主權(quán)交給學(xué)生，教師適時對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生在朗讀、討論交流中感受天山的美。在課堂上要更多地培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生敢于發(fā)言的能力一點(diǎn)在本課的教學(xué)中我深有感觸。有一個學(xué)生念到“飲馬”一詞