2021年八省聯(lián)考新高考適應(yīng)性考試政治真題及解析（遼寧）

第1頁(yè)，共20頁(yè)2021年遼寧省普通高等學(xué)校招生考試適應(yīng)性測(cè)試思想政治注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答案卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答題標(biāo)號(hào)。答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。第2頁(yè)，共20頁(yè)第3頁(yè)，共20頁(yè)2021年八省聯(lián)考新高考適應(yīng)性考試政治真題及解析(遼寧)【詳解】①③:題目中降低企業(yè)進(jìn)口用于生產(chǎn)自用所消耗的正面清單內(nèi)的原鋪料，免征進(jìn)口關(guān)稅、進(jìn)口環(huán)②④:題目中降低企業(yè)進(jìn)口用于生產(chǎn)自用所消耗的正面清單內(nèi)的原鋪料，免征進(jìn)口關(guān)稅、進(jìn)口環(huán)節(jié)增值稅故本題選D。4.2020年2月17日，央行宣布將一年期中期借貸便利利率由3.25%下調(diào)至3.15%。為理解這一政策，某同學(xué)通過(guò)查閱資料了解到，中期借貸便利(MLF)是央行提供中期基礎(chǔ)貨幣的貨幣政策工具，對(duì)象為符合審慎管理要求的商業(yè)銀行等。該政策的傳導(dǎo)路徑是()C.央行收緊資金流動(dòng)性→商業(yè)銀行存款利率上調(diào)→個(gè)人投資收益增加→個(gè)人儲(chǔ)蓄意愿增D.央行釋放資金流動(dòng)性→商業(yè)銀行貸款利率下調(diào)→企業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)降低→企業(yè)收益增加【詳解】A:央行下調(diào)借貸便利利率，意味著央行釋放資金流動(dòng)性，而且“商業(yè)銀行貸款利率上調(diào)”導(dǎo)致貸D:商業(yè)銀行貸款利率下調(diào)，可導(dǎo)致企業(yè)融資成本下降，但與企業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)降低沒(méi)有關(guān)系，D錯(cuò)誤。第4頁(yè)，共20頁(yè)第5頁(yè)，共20頁(yè)理。這表明()第6頁(yè)，共20頁(yè)“配套考點(diǎn)訓(xùn)練”“強(qiáng)化知識(shí)吸收”“考前最后沖刺”2021年八省聯(lián)考新高考適應(yīng)性考試政治真題及解析(遼寧)第7頁(yè)，共20頁(yè)第8頁(yè)，共20頁(yè)第9頁(yè)，共20頁(yè)第10頁(yè)，共20頁(yè)第11頁(yè)，共20頁(yè)【解析】故本題選A?！窘馕觥抗时绢}選D。第12頁(yè)，共20頁(yè)第13頁(yè)，共20頁(yè)2021年八省聯(lián)考新高考適應(yīng)性考試政治真題及解析(遼寧)材料二近年來(lái)，粵港澳大灣區(qū)是國(guó)內(nèi)市場(chǎng)主體最活躍的地TCL全球第二。2020年《財(cái)富》世界500強(qiáng)榜單顯示，來(lái)自粵港澳大灣區(qū)的企業(yè)有21家。2019年廣東省共投入研發(fā)經(jīng)費(fèi)3098.49億元，比上一年增長(zhǎng)14.6%,研發(fā)人員總數(shù)為349061人，占全國(guó)研發(fā)人員總數(shù)的30.5%。深圳市龍崗區(qū)技術(shù)轉(zhuǎn)移促進(jìn)中心運(yùn)行以來(lái)，已整合科技成果資源31萬(wàn)項(xiàng)、技術(shù)多家，為區(qū)內(nèi)2萬(wàn)多家企業(yè)提供服務(wù)，簽約技術(shù)交易合同606項(xiàng)。(1)解讀材料一中所包含的經(jīng)濟(jì)信息。(2)結(jié)合材料二并運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析粵港澳大灣區(qū)如何發(fā)揮創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)引領(lǐng)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?！敬鸢浮?1)材料一反映了2010-2019年廣東省高技術(shù)產(chǎn)業(yè)營(yíng)業(yè)收入逐年提高，且電子及通信設(shè)備制造業(yè)營(yíng)(2)①創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，重視培育合格的市場(chǎng)主體，華為、大疆、TCL、格力等一批科技創(chuàng)新【解析】【分析】本題以近年來(lái)廣東省高技術(shù)產(chǎn)業(yè)營(yíng)業(yè)收入變化以及粵港澳大灣區(qū)的技術(shù)創(chuàng)新為背景材料，考查經(jīng)濟(jì)生活相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物的能力，可結(jié)合材料信息，運(yùn)用相【詳解】(1)本題要求解讀材料一中所包含的經(jīng)濟(jì)信息。業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的主體作用；可結(jié)合材料中“2019年廣東省共投入研發(fā)經(jīng)費(fèi)3098.49億元，比上一年研發(fā)人員總數(shù)為349061人，占全國(guó)研發(fā)人員總數(shù)的30.5%。”說(shuō)明注重科研經(jīng)費(fèi)的投入已整合科技成果資源31萬(wàn)項(xiàng)、技術(shù)專家1.3萬(wàn)名、高校院所1300多家，為區(qū)內(nèi)2萬(wàn)多家企業(yè)提供服務(wù)，簽第14頁(yè)，共20頁(yè)2021年八省聯(lián)考新高考適應(yīng)性考試政治真題及解析(遼寧)【點(diǎn)睛】創(chuàng)新發(fā)展注重的是解決發(fā)展動(dòng)力問(wèn)題。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐，是發(fā)展的基點(diǎn)。堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，必須把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展我國(guó)政府大力支持留學(xué)人員回國(guó)發(fā)展，搭建專門的遠(yuǎn)程視頻面試洽供雙向選擇平臺(tái)；加大科研資助力度，縮短相關(guān)評(píng)審周期，創(chuàng)造盡快啟動(dòng)科研的條件，建設(shè)留學(xué)人員實(shí)習(xí)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016至2019年，我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員為251.8萬(wàn)人，學(xué)成回國(guó)就業(yè)為201.3萬(wàn)人，占比約80%?！敬鸢浮?1)政府要堅(jiān)持為人民服務(wù)宗旨，對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，立足實(shí)際，推動(dòng)歸國(guó)留學(xué)人員就業(yè)發(fā)展，(2)政府履行組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能，通過(guò)加強(qiáng)宏觀調(diào)控、提供公共服務(wù)，推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)(3)政府履行組織社會(huì)主義文化建設(shè)的職能，強(qiáng)化教育培訓(xùn)，深化科技體制改革，對(duì)歸國(guó)留學(xué)人才評(píng)價(jià)、本題以我國(guó)促成留學(xué)人員回國(guó)發(fā)展為話題設(shè)置試題情境，從《政治生活》的知識(shí)角度設(shè)置問(wèn)題，考查考生要結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)知識(shí)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行作答，第一：根據(jù)材料信息“習(xí)近平總書記十分重視留學(xué)工作。他提出要把做好留學(xué)人員工作作為實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要任務(wù)”,這說(shuō)明我國(guó)政府要堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，促進(jìn)人才的發(fā)展。第二：根據(jù)材料信息“我國(guó)政府大力支第15頁(yè)，共20頁(yè)2021年八省聯(lián)考新高考適應(yīng)性考試政治真題及解析(遼寧)持留學(xué)人員回國(guó)發(fā)展，搭建專門的遠(yuǎn)程視頻面試洽談系統(tǒng)，為留學(xué)人員和用人單位提供雙向選擇平臺(tái)”,這表明我國(guó)政府履行組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能，通過(guò)加強(qiáng)宏觀調(diào)控、提供公共服務(wù)，使得留學(xué)人才在國(guó)內(nèi)有成長(zhǎng)成才的條件。第三：根據(jù)材料信息“加大科研資助力度，縮短相關(guān)評(píng)審周期，創(chuàng)造盡快啟動(dòng)科這表明我國(guó)深化履行組織社會(huì)主義文化建設(shè)的職能，強(qiáng)化教育培訓(xùn)，深化科技體制改革，建立留學(xué)人才的(1)從國(guó)家性質(zhì)看：我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，本質(zhì)是人民當(dāng)家作主，政府作為國(guó)家行政機(jī)關(guān)，(2)從政府的性質(zhì)看：人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)決定了我國(guó)政府是人民(3)從政府的地位看：政府是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，它由人大產(chǎn)生，對(duì)人大負(fù)責(zé)，受人大監(jiān)督?！扒嗷êＫ录y三足爐”(見(jiàn)圖)造于明永樂(lè)年間，外形為鼎，寓意“安定”:表面為海水江崖紋，永樂(lè)時(shí)期青花瓷藝術(shù)精湛。能工巧匠們將中東和西亞地區(qū)的文化元巧、清秀、端莊，線條優(yōu)美飄逸、疏朗秀麗，從而形成了一種獨(dú)特的時(shí)代風(fēng)格。第16頁(yè)，共20頁(yè)2021年八省聯(lián)考新高考適應(yīng)性考試政治真題及解析(遼寧)②中國(guó)的文學(xué)藝術(shù)，對(duì)于反映人們的精神生活、展示人們的精神世界有獨(dú)特的作用，輝煌而悠久的歷史、豐富而絢麗的內(nèi)涵、鮮明而獨(dú)特的風(fēng)格，展現(xiàn)了中華民族的精神向往和美好追求，在世界文學(xué)藝術(shù)寶庫(kù)中③科學(xué)技術(shù)是一個(gè)民族文明程度的重要標(biāo)志之一。我國(guó)古代科學(xué)技術(shù)注重實(shí)際運(yùn)用，具有實(shí)用性和整體性的特點(diǎn)，是中國(guó)人民勤勞、智慧和艱苦奮斗精神的結(jié)晶，是中華民族生命力、創(chuàng)造力的生動(dòng)體現(xiàn)。永樂(lè)時(shí)本題以永樂(lè)時(shí)期青花瓷為背景話題，從文化生活的角度，考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。解答本題，審設(shè)問(wèn)，題目類型原因類，知識(shí)限定中華文化，問(wèn)題指向分析永樂(lè)時(shí)期青花瓷成為【詳解】材料中強(qiáng)調(diào)永樂(lè)時(shí)期青花瓷藝術(shù)精湛，形成獨(dú)特的時(shí)代風(fēng)格，成為中國(guó)瓷器史上里程碑，說(shuō)明中華文化的文學(xué)藝術(shù)具有獨(dú)特性；材料中強(qiáng)調(diào)永樂(lè)時(shí)期青花瓷藝術(shù)精湛，以胎釉精細(xì)、青花色澤濃艷、工藝A、獨(dú)樹(shù)一幟，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷(獨(dú)特性)--表現(xiàn)為文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)(1)文學(xué)藝術(shù)(2)科學(xué)技術(shù)①地位：科學(xué)技術(shù)是一個(gè)民族文明程度的重要標(biāo)志之一。第17頁(yè)，共20頁(yè)2021年八省聯(lián)考新高考適應(yīng)性考試政治真題及解析(遼寧)2020年12月8日，中國(guó)和尼泊爾兩國(guó)共同宣布珠穆朗瑪峰最新高程-8848.86米。這是繼1975年、2005年之后，中國(guó)第三次公布這一地球最高峰的海拔數(shù)據(jù)。珠峰測(cè)量不僅在于精確獲得2020年珠峰高程測(cè)量，綜合運(yùn)用北斗導(dǎo)航、重力測(cè)量等現(xiàn)代測(cè)繪技術(shù)，明顯提升了珠峰測(cè)量精度(見(jiàn)圖),精確的峰頂雪深、氣象和風(fēng)速等數(shù)據(jù)，將為冰川監(jiān)測(cè)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等方面的研究提供第一手資料。測(cè)量時(shí)間(年)雷達(dá)探測(cè)北斗導(dǎo)航對(duì)于處在板塊活躍區(qū)域，頻繁發(fā)生構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的珠峰來(lái)說(shuō)，只有近期的測(cè)量成果才最接程測(cè)量不能僅依賴測(cè)繪技術(shù)和高科技設(shè)備，必須靠人來(lái)完成。參與這項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)極高的任務(wù)，攀登者的勇毅力令人心生敬意。再攀珠峰，用更為先進(jìn)的技術(shù)和儀器，刷新了人類認(rèn)識(shí)世界的高度，人類對(duì)珠【答案】①實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源和發(fā)展動(dòng)力。認(rèn)識(shí)產(chǎn)生于實(shí)踐的需要，實(shí)踐的發(fā)展為人們提供日識(shí)工具，鍛煉和提高了人的認(rèn)識(shí)能力。2020年珠峰高程測(cè)量，綜合運(yùn)用北斗導(dǎo)航、重力測(cè)量等現(xiàn)代測(cè)繪技②認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有能動(dòng)的反作用，正確的認(rèn)識(shí)對(duì)于人們的實(shí)踐具有推動(dòng)作用。高程測(cè)量不術(shù)和高科技設(shè)備，必須靠人來(lái)完成。參與這項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)極高的任務(wù)，攀登者的勇氣和毅力令人心生敬意。借助第18頁(yè)，共20頁(yè)2021年八省聯(lián)考新高考適應(yīng)性考試政治真題及解析(遼寧)本題以中國(guó)先后三次測(cè)量珠峰高度為背景材料，考查認(rèn)識(shí)論相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和【詳解】本題要求結(jié)合材料并運(yùn)用認(rèn)識(shí)主體和客體的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)明人類對(duì)珠峰的認(rèn)識(shí)為什么會(huì)越來(lái)越深可結(jié)合材料中“2020年珠峰高程測(cè)量，綜合運(yùn)用北斗導(dǎo)航、重力測(cè)量等現(xiàn)代測(cè)繪技術(shù)，明顯提升了珠峰測(cè)量精度(見(jiàn)圖),精確的峰頂雪深、氣象和風(fēng)速等數(shù)據(jù)，將為冰川監(jiān)測(cè)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等方面的研究提供第處在板塊活躍區(qū)域，頻繁發(fā)生構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的珠峰來(lái)說(shuō)，只有近期的測(cè)量成果才最接近現(xiàn)實(shí)情況。高程測(cè)量不能僅依賴測(cè)繪技術(shù)和高科技設(shè)備，必須靠人來(lái)完成。參與這項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)的勇氣和毅力令人心生敬意，能夠借助先進(jìn)的1975年到2005年，再到2020年，人類再攀珠峰，用更為先進(jìn)的技術(shù)和儀器，刷新了人類認(rèn)識(shí)世界的高度，程是艱難曲折的，但人類對(duì)珠峰的認(rèn)識(shí)是無(wú)限發(fā)展的，是一個(gè)辯證否定的螺旋式上升過(guò)程原理內(nèi)容：(1)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)(實(shí)踐決定認(rèn)識(shí))②實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的根本動(dòng)力。認(rèn)識(shí)產(chǎn)生于實(shí)踐的需要；實(shí)踐的發(fā)展為人們提供日益完備④實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的。認(rèn)識(shí)從實(shí)踐中來(lái)，最終還要回到實(shí)踐中是目的，改造世界才是認(rèn)識(shí)的目的。如果有了正確的認(rèn)識(shí)，卻脫離實(shí)踐，不為“配套考點(diǎn)訓(xùn)練”“強(qiáng)化知識(shí)吸收”“考前最后沖刺”2021年八省聯(lián)考新高考適應(yīng)性考試政治真題及解析(遼寧)失去了它的實(shí)際意義。(2)認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有能動(dòng)的反作用，正確的認(rèn)識(shí)對(duì)于人們的實(shí)踐具有推動(dòng)作用；錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)對(duì)于人們的實(shí)踐具有阻礙作用。方法論：要求我們首先要堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，積極參與實(shí)踐；同時(shí)我們要樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)，重視科學(xué)理論的指導(dǎo)作用，堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合。21.閱讀材料，完成下列要求。某高中開(kāi)展“筆觸抒懷、漫談文化”主題活動(dòng)，利用課前五分鐘，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行展示。本期主題材料如中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日沉淀了千百年的傳統(tǒng)文化，從深邃的歷史走來(lái)，蘊(yùn)含著豐富多彩的民俗，凝結(jié)著華夏兒女的情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華。春節(jié)拜年，是人倫秩序的文化體現(xiàn)：清明祭祖，是慎終追遠(yuǎn)的情感表達(dá)；端午競(jìng)渡，是對(duì)先賢的敬仰與追思；中秋賞月，是與家人團(tuán)聚的期盼；重陽(yáng)賞菊，是尊老敬老的孝文化體現(xiàn)……請(qǐng)運(yùn)用文化生活知識(shí)，以“傳承中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的意義”為主題，任選一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，自擬題目，寫一篇150-200字的發(fā)言稿?！敬鸢浮恐黝}：傳承中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的意義。選擇節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，任選一個(gè)。簡(jiǎn)介所選節(jié)日。民族節(jié)日的作用：民族節(jié)日，蘊(yùn)含著民族生活中的風(fēng)土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個(gè)民族歷史文化的長(zhǎng)期積淀。慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示。傳統(tǒng)文化的雙重作用：傳統(tǒng)文化的相應(yīng)內(nèi)容如果能順應(yīng)社會(huì)生活的變遷，不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神需求，就能對(duì)社會(huì)與人的發(fā)展起推動(dòng)作用。反之，如果一成不變，傳統(tǒng)文化也會(huì)阻礙社會(huì)進(jìn)步、妨害人的發(fā)展的消極作用。對(duì)待傳統(tǒng)節(jié)日的態(tài)度：借用“取其精華，去其糟粕”,批判繼承，古為今用這一態(tài)度，闡釋如何對(duì)待傳統(tǒng)【解析】【分析】本題以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日為話題設(shè)置試題情境，以某高中開(kāi)展“筆觸抒懷、漫談文化”