幼兒園小班美術把彩虹留下教案

玩滑梯的安全及傷害說明案例下午,我們班的孩子在玩滑梯,大家都很遵守規(guī)則,開心地滑著。突然發(fā)生了一個小意外,陶寶在滑滑梯的時候太興奮,因為急著往下滑,沒有坐好,結果他一條腿彎著就滑下來了,當滑到底的時候,彎著的腿先著了地,好在他滑得不是太快,沒有造成傷害。分析與措施分析.班里幼兒對滑梯很感興趣,每次戶外活動時,我都會安排充足的時間,讓幼兒自由滑滑梯,每次都提醒幼兒要遵守游戲規(guī)則:排隊、不爭搶、不倒著滑滑梯。.陶寶在玩滑梯的時候可能過于興奮,還沒有等前面的小朋友滑下去就緊跟著往下滑了,沒有控制好姿勢。措施.讓配班教師負責其他幼兒繼續(xù)滑滑梯。教師讓陶寶暫時停止滑滑梯,檢查了他的身體,并詢問他是否有疼痛的地方。.告訴該幼兒,下次玩的時候一定要小心,動作不能太快,要坐穩(wěn)了再向下滑。.向全體幼兒再次強調規(guī)則:滑滑梯的時候,一定要坐好以后再向下滑,不能彎著腿滑。二、玩滑梯的傷害說明傷害預見.玩滑梯的時候過于擁擠,易導致幼兒被擠倒。.滑梯零件松散、凸起,易導致幼兒被磕傷。.幼兒頭朝下往下滑,易導致頭先著地被磕傷。.滑梯攀爬入口無防護,易導致幼兒從滑梯上摔下。.前面的幼兒沒滑到底,后面的幼兒就接著滑下來,易導致前面的幼兒被壓倒或踹傷。傷害面對.教師應保持冷靜,先檢查幼兒受傷的部位,查看幼兒是否傷到了骨頭,如果幼兒不能移動,請保健醫(yī)到現(xiàn)場檢查幼兒的情況。.如果是皮外傷,帶幼兒到保健室進行處理即可;如果傷情嚴重要將幼兒送到醫(yī)院醫(yī)治。傷害補救.受傷幼兒在園期間,教師要更多地關注受傷的幼兒,在離園時將幼兒的情況告知家長,做好家園共護。.教師隨時提醒幼兒注意滑滑梯的安全。3舊常生活中,通過身邊發(fā)生的傷害事例教育幼兒，增強幼兒的自我保護意識。幼兒園小班教案幼兒園小班美術優(yōu)質教案《把彩虹留下》【活動目標】1、了解彩虹是由各種顏色組成的。2、能用蠟筆畫出一條緊挨著一條的彩虹，并涂上顏色。3、體驗留住彩虹的快樂之情?！净顒訙蕚洹肯灩P、老鼠圖片、白紙。【活動過程】一、認識彩虹。1、師：小田鼠奇奇和小老鼠米米有一個約定，他們要去湖邊看彩虹。2、師：米米問奇奇，彩虹是什么樣子的？小朋友們你們知道嗎？3、幼兒自由回答。4、師：拱形，像小橋。5、師：那彩虹是什么顏色的？6、師：彩虹是由七種顏色組成的：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。二、教師示范作畫。1、師：現(xiàn)在米米知道了彩虹的樣子，（屈老師）可是來到湖邊他們并沒有發(fā)現(xiàn)彩虹。2、師：那你們有什么辦法讓彩虹出現(xiàn)嗎？3、幼兒自由回答。4、師：奇奇也想出了一個辦法，他接上水管，捏住管口，把管口的水沖上天空，然后打開水龍頭，一股美麗的水霧就鋪開了，漂亮的彩虹出現(xiàn)了。5、師：老師這里也有一個辦法，看看我是怎么變出彩虹的。6、師：彩虹是一條挨著一條彎彎的，每一條顏色不一樣。三、幼兒作畫。1、師：彩虹老是會消失，我們一起把彩虹畫下來，永遠的陪伴著我們吧。2、師：現(xiàn)在趕緊動動你們的小手吧。①要求幼兒保持桌面干凈。②提醒幼兒正確作畫。③表揚作畫快的幼兒，鼓勵作畫慢的幼兒。四、作品評價1、師：你