第一次月考工作總結(jié)

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第一次月考工作總結(jié)1第一次次月考已經(jīng)結(jié)束，但從中也反映了較多的問題，下面就高二文〔1〕、文〔2〕兩個班的試卷做抽樣調(diào)查，進行試卷分析。

本次試卷命題難度比較低，就分數(shù)統(tǒng)計來看，兩個班及格率為2.6%多，優(yōu)良率為0，基本目標未答成。主要緣由有兩點：同學(xué)本身基礎(chǔ)差和生物這門課剛接觸，同學(xué)比較難學(xué)。就卷面失分率和得分率來看，我覺得存在以下幾個問題：

一、基礎(chǔ)知識掌控不堅固。本次試卷選擇題分數(shù)占60%，非選擇題分數(shù)占40%，考察的知識點較為基礎(chǔ)細致，考察的知識面較為廣泛。由此可見，平常基礎(chǔ)知識掌控較為堅固或考前復(fù)習(xí)做得較好的同學(xué)這次普遍考得較好，反之，不抱負。對此，我反思有兩點：

1、課堂氛圍不真實。就平常課堂提問及考前復(fù)習(xí)狀況來看，同學(xué)回答下列問題積極踴躍，看似都會，形式一片大好?，F(xiàn)在看來，水分極大，只不過是一部分會了的同學(xué)掩蓋住了絕大多數(shù)不會或一知半解的同學(xué)，老師看到的喧鬧只是假象，更多的同學(xué)是魚目混珠，趁火打劫罷了，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識沒有鞏固到位。

2、作業(yè)完成不真實。這次試卷涌現(xiàn)……此處隱蔽11033個字……多地發(fā)覺同學(xué)身上的閃光點。

表揚有很多種方法，語言上的、物質(zhì)上的、肢體動作上的如一個溫順的眼神，一次輕輕低撫摩，一個翹起的大拇指，一個甜甜的微信都可以在孩子的心靈上激起不小水紋。某教育家曾說既然到目前為止，還沒發(fā)覺一個孩子由于表揚過多而變壞的例子，就說明我們的表揚還不夠。二．對同學(xué)寫字習(xí)慣的培育

這就是我要做的第二件事，要在同學(xué)的書寫習(xí)慣上下功夫。葉圣陶老先生說過什么是教育，簡約一句話就是要培育同學(xué)的良好的習(xí)慣。其中寫字習(xí)慣是一種最重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。漢字是中華文明之母，運用漢字的中國人有責(zé)任寫好漢字，來表達我們的國民素養(yǎng)?，F(xiàn)在已經(jīng)有許多地區(qū)開始在卷面上設(shè)立卷面分，這是一項良好的促進同學(xué)寫好漢字的措施。李玲主任也在第一次開學(xué)的大會上提出：我們現(xiàn)已經(jīng)規(guī)定考試有卷面分。這些都要求我們不得不重視同學(xué)的字體。我們也不是要求同學(xué)把字寫得像書法家那么好，只要求把字寫規(guī)范就可以了?，F(xiàn)在班里寫好字的人不足三分之一，一些同學(xué)甚至寫得是火星文字，讓老師和評卷人看不懂，無法識別。對待這種同學(xué)我覺得得罰他多寫幾遍。出了罰寫，還可以搞一些書寫競賽，讓同學(xué)都參與競賽，再選出幾個最優(yōu)秀的同學(xué)進行表揚，并把其作品張貼在班里的作品欄里供同學(xué)欣賞仿照，這樣可以激勵他們把字寫好。在平常同學(xué)寫字的時候我會實時發(fā)覺和提示同學(xué)留意握筆姿態(tài)和坐姿。進過一段時間，我發(fā)覺班里的很多孩子寫字水平都提高了，一些成果很差的同學(xué)竟然也可以把字寫好。這樣通過培育寫字習(xí)慣，相應(yīng)的其他學(xué)習(xí)習(xí)慣也得到了提高，那么如此下去同學(xué)的學(xué)習(xí)成果也會得到提高。

說了這么多，目的只有一個，盼望同學(xué)都能在這次月考之后有所進步。