zw-高中數(shù)學(xué)人教版必修3課時(shí)跟蹤檢測(cè)十系統(tǒng)抽樣分層抽樣版含解析

檢測(cè)（十）抽樣層抽[層級(jí)一學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)方法抽取一個(gè)容量為200的樣本，那么從總體中隨機(jī)剔除的數(shù)目是( D．2 下列抽樣不是系統(tǒng)抽樣的是 體育老師讓隨好，然后按1～5報(bào)數(shù)，并規(guī)定報(bào)2的同學(xué)向前一步為了“地溝油事件”，質(zhì)檢從傳送帶上每隔抽一桶油進(jìn)行檢五一期間麥當(dāng)勞的在門口50份《唐山》試映會(huì)上，影院經(jīng)理通知每排(每排人數(shù)相等)28號(hào)觀眾留下來座解析：選C 1003545人，35492550歲以上(包括50歲)的人，用分層抽樣的方法從中抽20人，各段分別抽取的人數(shù)

1＝9(人)，25＝5(人)，20－9－5＝6(人 答案

[層級(jí)二應(yīng)試能力達(dá)標(biāo) 200200052000200205解析：選C 數(shù)法；D總體容量很小，適宜用抽簽法．為了某產(chǎn)品的銷售情況，銷售部門從下屬的92家銷售連鎖店中抽取30家了解 解析：選 ∴剔除2個(gè)，間隔為某校做了一次關(guān)于“感恩父母”的問卷，從8～10歲，11～12歲，13～14歲15～16歲四個(gè)段回收的問卷依次為：120份，180份，240份，x份．因需要，從回收的問卷中按段分層抽取容量為300的樣本，其中在11～12歲學(xué)生問卷中抽取6015～16歲學(xué)生中抽取的問卷份數(shù)為() 解析：選 11～12歲回收180份，其中在11～12歲學(xué)生問卷中抽取60份，則抽11∴從四個(gè)段回收的問卷總數(shù)為300＝900(份)15～1613∴在15～16歲學(xué)生中抽取的問卷份數(shù)為 交通管理部門為了解機(jī)動(dòng)車駕駛員簡稱駕駛員某新的知曉情況對(duì)甲乙、丙、丁四個(gè)社區(qū)做分層抽樣．假設(shè)四個(gè)社區(qū)駕駛員的總?cè)藬?shù)為N，其中甲社區(qū)有駕駛員96人若在甲乙丙丁四個(gè)社區(qū)抽取駕駛的人數(shù)分別為12,21,2,4則這四個(gè)社區(qū)駕駛員的總?cè)藬?shù)N為( ) D．2解析：選

＝N，由N＝8一個(gè)總體中有100個(gè)，隨機(jī)0,1,2，…，99.依順序平均分成10個(gè)組，組號(hào)依次為1,2,3，…，10，現(xiàn)用系統(tǒng)抽樣方法抽取一個(gè)容量為10的樣本，規(guī)定如果在第一組隨機(jī)抽取的號(hào)碼為則在第k組中抽取的號(hào)碼個(gè)位數(shù)字與t＋k的個(gè)位數(shù)字相同若t＝7，則在第8組中抽取的號(hào)碼應(yīng)該是 8已知標(biāo)有1～20號(hào)的小球20個(gè)，若我們的目的是估計(jì)總體號(hào)碼的平均值，即20個(gè)44個(gè)小球號(hào)碼的平均數(shù)估計(jì)總體號(hào)碼以2為起點(diǎn)，系統(tǒng)抽樣抽取4個(gè)球，則這4個(gè)球的的平均值 以3為起點(diǎn)，系統(tǒng)抽樣抽取4個(gè)球，則這4個(gè)球的的平均值 解析：2045若以2號(hào)為起點(diǎn)則另外三個(gè)球 依次為7,12,17,4 若以3號(hào)為起點(diǎn)則另外三個(gè)球 依次為8,13,18,4 答案 某單位有工程師6人，技術(shù)員12人，技工18人，要從這些人中抽取一個(gè)容量為n則在采用系統(tǒng)抽樣時(shí)，需要在總體中先剔除1個(gè)，求得樣本容量為 解析：nn時(shí)，系統(tǒng)抽樣間隔為36∈N*n36nn6n＝61218

當(dāng)樣本容量為n＋11人時(shí)還有35人，系統(tǒng)抽樣間隔為35n答案某高級(jí)中學(xué)共有學(xué)生3000名，各年級(jí)男、人數(shù)如下表xyz已知在全校學(xué)生中隨機(jī)抽取1名，抽到高二年級(jí)的概率是0.18.(2)300名學(xué)生，問應(yīng)在高三年級(jí)抽取多少名3解：(1)由x＝0.18x＝540，所以高二年級(jí)有540名．3y＋z＝33∴900×30