2021年學(xué)校班主任個人工作方案模板

2021年學(xué)校班主任個人工作方案模板班主任在做好班主任工作的同時努力學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。仔細(xì)備好課，在上課的過程中要特殊留意開發(fā)同學(xué)的智力。以下是整理的學(xué)校班主任個人工作方案，盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)行參考和借鑒。

學(xué)校班主任個人工作方案.一

本學(xué)期班主任工作連續(xù)以素養(yǎng)訓(xùn)練為核心，以《中學(xué)校日常行為規(guī)范》為指針，以學(xué)校德育工作方案和少先大隊工作方案為依據(jù)，以培育同學(xué)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實際狀況，仔細(xì)貫徹執(zhí)行我愛學(xué)校、我愛讀書的訓(xùn)練活動，對同學(xué)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，發(fā)揮小干部的作用，深化開展小雛鷹活動，體現(xiàn)時代氣息培育同學(xué)的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展制造性的活動，突出我班特色，

1、實行我愛學(xué)校、我愛學(xué)習(xí)主題訓(xùn)練活動，培育同學(xué)具有現(xiàn)代化素養(yǎng)的一代新人。

2、對同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培育。

3、對同學(xué)個人力量的養(yǎng)成訓(xùn)練的培育。

訓(xùn)練重點：培育同學(xué)良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)意識，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。采納和自己競賽的形式，爭取每天都有人進(jìn)步，無論進(jìn)步多少都要給同學(xué)確定適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表揚。在平常從小事做起，在自己力量允許的范圍內(nèi)，關(guān)心每一個需要關(guān)心的人，使大家共同進(jìn)步。

措施：

1、制定工作方案并公布。

2、提出愛護(hù)環(huán)境，愛惜校內(nèi)，撿拾白色垃圾。

3、組建班干部，宣布其職責(zé)，實行輪換制度。

4、在學(xué)雷鋒日為別人做一件好事，在三八婦女節(jié)這天為家長做一件事，在3月12日植樹節(jié)之際做好宣揚，并鼓舞同學(xué)進(jìn)行栽樹活動，培育同學(xué)愛惜大自然的感情。

增加同學(xué)的小仆人公意識，愛校如家，從日常的行為規(guī)范訓(xùn)練抓起，重點培育同學(xué)的集體榮譽感。

1.做操整齊。

2.主動撿起校內(nèi)一片紙，護(hù)校內(nèi)一片土。

3.主動開展雛鷹爭章活動。

4.宣揚并進(jìn)行平安訓(xùn)練。

工作重點：主動開展雛鷹爭章的活動，爭取每一個同學(xué)都能取得榮譽，爭做一名合格、完榮的少先隊員。

1、雛鷹爭章活動。

2、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。

3、進(jìn)行平安訓(xùn)練。

給同學(xué)充分展現(xiàn)的空間：展現(xiàn)我的特長、作業(yè)、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦競賽;提出期末階段的學(xué)習(xí)，做好復(fù)習(xí)工作。

1、開展學(xué)習(xí)評比活動。

2、復(fù)習(xí)動員。

3、開好六一聯(lián)歡會，讓孩子們過好自己的節(jié)日。

在平常，把爭章和專題訓(xùn)練結(jié)合起來，家訪與個別生訓(xùn)練結(jié)合，從每件小事抓起，使教學(xué)和育人相結(jié)合，努力為同學(xué)創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境。

學(xué)校班主任個人工作方案.二

一、班級狀況分析

我班現(xiàn)有同學(xué)61名，這些同學(xué)天真活潑，奇怪心強，對班級特別熱心。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己，還有幾個同學(xué)學(xué)習(xí)慣差，特殊好動、偷懶，精力不集中。如高毓鎂、于曉楠、叢強等。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養(yǎng)，沒有養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣，不會勞動。不少同學(xué)思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。為了把五一班培育成一個凝聚力強、主動向上的班集體，讓同學(xué)的一切成為自覺。為此我特意做如下設(shè)想。

二、工作目標(biāo)：

1、連續(xù)抓好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練，強化《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的落實，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。

2、師生中進(jìn)行賞識訓(xùn)練，老師賞識同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會賞識自己，賞識他人。

3、主動協(xié)作學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培育同學(xué)劇烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的力量。

4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設(shè)計課，為同學(xué)設(shè)立一個展現(xiàn)才能的小舞臺，給一塊自由進(jìn)展的空間。

三、詳細(xì)措施

1、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任準(zhǔn)時與家長準(zhǔn)時聯(lián)系，互通狀況，個別訓(xùn)練指導(dǎo)，使其收到良好的效果。

2、提高自身素養(yǎng)。在做好班主任工作的同時努力學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。仔細(xì)備好課，在上課的過程中要特殊留意開發(fā)同學(xué)的智力，擅長誘導(dǎo)他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的力量不斷提高，課后要準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)。

3、衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、抓好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。

依據(jù)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī)，帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)，實行肯定的評比、競賽等措施，使班規(guī)落到實處，切實培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。特殊是開學(xué)之初，班主任要靠上抓，深化同學(xué)，把握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規(guī)范同學(xué)的言行。

5、增加同學(xué)的集體榮譽感和凝聚力。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成果激勵同學(xué)，形成團(tuán)結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風(fēng)，訓(xùn)練同學(xué)要喜愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。

6、讓同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法，樹立起學(xué)習(xí)上的自信念，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新.，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學(xué)，使同學(xué)在原有的狀況下成果有所提高，學(xué)習(xí)愛好更濃。讓同學(xué)享受到勝利的喜悅。

7、培育好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，賜予他們熬煉的機會，培育工作的力量，支持他們開展各項工作，輔導(dǎo)他們協(xié)作班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)供應(yīng)一個公正展現(xiàn)自己的舞臺。

學(xué)校班主任個人工作方案.三

新的一學(xué)期又開頭了,為了使同學(xué)能夠及早的進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)習(xí),為了更好地開展工作,這就要班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo),并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實生活,時刻要結(jié)合學(xué)校的三大習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練有針對性的對同學(xué)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。現(xiàn)打算從以下幾個方面入手：

1、做好個別同學(xué)的訓(xùn)練工作。

班主任在組織同學(xué)開展集體活動的同時,要留意對同學(xué)進(jìn)行個別訓(xùn)練工作。班集體中總有一些比較特別的同學(xué),他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學(xué)的訓(xùn)練工作。詳細(xì)做法如下:

對于個別同學(xué)的訓(xùn)練,班主任應(yīng)持正確的看法,思想上不要卑視,感情上不要厭惡,看法上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二,擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的主動因素,特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細(xì)如雨絲。

對個別同學(xué)的訓(xùn)練工作要對癥下藥,訓(xùn)練個別生首先要找出個別生特別在什么地方,有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù),有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰慧,而班級生活對他來說很不滿意,在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會搞出“惡作劇”。

2、了解同學(xué)思想狀況。

了解和討論同學(xué)是做好班主任工作的前提。我接手該班已一學(xué)期,我對同學(xué)的狀況可以說有肯定的了解。但同學(xué)的內(nèi)心世界,我還不敢說完全把握,為了深化了解同學(xué)的思想狀況,我主要實行以下幾種途徑:

首先,多與同學(xué)交談。有方案地利用班會課與同學(xué)交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學(xué)狀況,仔細(xì)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《日常行為規(guī)范》,培育同學(xué)良好的習(xí)慣,另外結(jié)合學(xué)校的三大習(xí)慣活動,讓同學(xué)從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。增加師生感情消退同學(xué)與老師之間的隔膜,有利于開展工作。

其次,嚴(yán)格對同學(xué)的作業(yè)做到日日清。通過平常的觀看與檢查同學(xué)的書面作業(yè),了解同學(xué)的學(xué)習(xí)看法和進(jìn)度,同學(xué)出現(xiàn)較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時鼓舞與表揚,當(dāng)同學(xué)的成果出現(xiàn)較大的退步時,要準(zhǔn)時調(diào)查緣由,扭轉(zhuǎn)局勢。

最終,進(jìn)行家庭訪問,通過與學(xué)校生父母的對話,了解學(xué)校生在家庭、.等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學(xué)校工作的協(xié)作。

3、抓好班主任的日常工作。

(1)組織好放學(xué)。

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。學(xué)校生在經(jīng)過半天或全天的緊急學(xué)習(xí),離校時心情變得興奮,行為舉止也簡單失控,在回宿舍途中會相互追趕,不遵守規(guī)章。為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必需重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。

(2)、組織好同學(xué)參與升旗和兩操。

組織同學(xué)參與每一周的升國旗,是對同學(xué)進(jìn)行形象詳細(xì)的愛國主義訓(xùn)練,通過這種形式可以激發(fā)同學(xué)喜愛中國共產(chǎn)黨、喜愛.主義祖國和人民解放軍的情感,進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。

組織和指導(dǎo)同學(xué)的課間操,是保證學(xué)校生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo),要求同學(xué)做到精神飽滿,姿態(tài)正確,動作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回教室。組織同學(xué)仔細(xì)做眼保健操,使同學(xué)有健康的身體。

(3)檢查本班同學(xué)值日生工作。

班級的值日制是培育學(xué)校生良好道德品質(zhì)和自治自理力量的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比例越來越大,在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學(xué)校通過班級的值日工作,對他們進(jìn)行關(guān)懷他人,關(guān)懷集體,喜愛勞動,培育勞動習(xí)慣等方面的訓(xùn)練,都有著重要的現(xiàn)實意義。

4、組織和培育班集體。

班級集體是班主任訓(xùn)練的對象,又是班主任工作依靠的訓(xùn)練力氣。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長期工作,進(jìn)行組織和培育。

(1)、確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和進(jìn)展的動力。班主任在了解和討論同學(xué)的基礎(chǔ)上,向全班同學(xué)提出明確的前進(jìn)目標(biāo),并制定出有效措施,鼓舞全班同學(xué)努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo),一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn),就可以使班集體達(dá)到鞏固和進(jìn)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng),正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對同學(xué)有很大的訓(xùn)練作用。為此,班主任必需培育良好的班風(fēng),而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

(2)、選拔、培育和用法班干部。

我擔(dān)當(dāng)班主任后,首先留意選拔培育班級的主動分子,物色班干部,組成班委會,讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在用法過程中不斷指出他們的不足,賜予準(zhǔn)時培育和訓(xùn)練,訓(xùn)練同學(xué)要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的同學(xué)有得到熬煉的機會,同時也培育了同學(xué)既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)力量。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培育和用法班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化