【精華】對班主任的工作方案匯編6篇

【精華】對班主任的工作方案匯編6篇對班主任的工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

樹立質(zhì)量意識，狠抓過程管理，落實備考要求，力爭完成任務(wù)。樹立質(zhì)量意識，就是要堅固樹立高考質(zhì)量意識，堅持以追求高考的高質(zhì)量為高三工作的中心。狠抓過程管理，就是要圍繞“追求高考的高質(zhì)量”這個中心，狠抓同學(xué)學(xué)習(xí)過程管理，狠抓老師教學(xué)過程管理，狠抓教研、訓(xùn)練過程管理。落實備考要求，就是要備考中落實科學(xué)備考、合作備考、.備考和人文備考。

力爭完成任務(wù)，就是要以過程工作目標為評價依據(jù)，以《過程嘉獎方案》為激勵手段，激勵老師合作、進取，激勵班級完成或超額完成工作任務(wù)，力爭班級XX年高考成果超額完成武昌區(qū)下達的重點線指標任務(wù)，力爭600分以上人數(shù)在中心城區(qū)重點中學(xué)實現(xiàn)相關(guān)目標。

二、工作思路

以備考為中心，以同學(xué)為主體，以過程為抓手。

三、工作措施

1，明確備考要求：科學(xué)備考、合作備考、.備考、人文備考

1)科學(xué)備考：明確目標加強討論

要做到：依據(jù)教學(xué)進展、同學(xué)進展狀態(tài)，分階段確定指標并實行恰當措施保證完成與逐步提高，力爭完成或超額完成;討論學(xué)科最切合同學(xué)實際最見實效的教法學(xué)法，討論調(diào)劑同學(xué)學(xué)習(xí)、運動與休息以及老師身心的方法;討論教學(xué)、檢測考試、質(zhì)量分析以及調(diào)整改進各個環(huán)節(jié)最省事、挺直、有效的方法。

2)合作備考：學(xué)科內(nèi)合作班級內(nèi)合作綜合學(xué)科合作

要做到：學(xué)科備課組要合理分工、合作討論，教學(xué)內(nèi)容、方法、過程、資料等有共用、共享、基本全都的資源;班級內(nèi)班主任與科任老師、科任老師之間對共性的問題協(xié)商解決，對時間、作業(yè)、重點對象協(xié)商統(tǒng)籌支配;文科綜合、理科綜合做好學(xué)科之間的溝通、協(xié)作。

3).備考：信念恒心士氣豪氣

要做到：同學(xué)對學(xué)習(xí)對老師布滿信念，老師對班級對同學(xué)布滿信念;通過問題的得以解決、方法的得以運用、效果的得以顯現(xiàn)增加教的自信、學(xué)的自信。有方案、有步驟、有達成度地堅持做完、做透、做好每一項教的事、學(xué)的事，讓恒心在耐煩、細心、用心、熱心中體現(xiàn)出來。敢面對現(xiàn)實與困難，不松懈、不停滯、不放棄，用堅毅的精神去尋求解決的方法。保持樂觀心、平常心、進取心，精神飽滿，精力旺盛，不服輸、不言敗、敢爭先。

4)人文備考：知行和諧學(xué)科和諧人際和諧

要做到：同學(xué)在老師指導(dǎo)督促下將懂學(xué)問、知方法與重訓(xùn)練、講規(guī)范、見效果融合統(tǒng)一起來;老師將老閱歷、新想法切實轉(zhuǎn)化為實際有效的行動，體現(xiàn)在同學(xué)學(xué)習(xí)的過程與效果上;學(xué)科內(nèi)注意基礎(chǔ)、落實學(xué)問與講究方法、提升力量相協(xié)調(diào)，學(xué)科之間留意均衡進展與突出優(yōu)勢;加強相互溝通與溝通，學(xué)會寬容與觀賞他人，能夠反思與嚴律自己，師生和諧、師師和諧、生生和諧、干群和諧。

2，樹立三種意識：目標意識、責任意識、奉獻意識

班級依據(jù)階段、班級等狀況，找準工作面、工作點，抓好“600門”、“重點門”目標落實的過程;班級依據(jù)班級要求與班級特點，將目標與同學(xué)掛鉤，留意同學(xué)的分別提高、分類達標;學(xué)科依據(jù)班級與同學(xué)狀況，努力保證保優(yōu)率與有效率;讓同學(xué)也明確自己的可能目標并為之努力奮斗;用目標明確責任，用責任心、奉獻精神努力追求目標。

3，強調(diào)工作紀律：有序、規(guī)范、嚴謹

包括辦公室工作紀律、集體備課要求、班主任一日工作常規(guī)、課堂管理要求、周訓(xùn)練要求、常規(guī)教學(xué)管理規(guī)定、會議和上交材料及收費規(guī)定、請假程序、資料訂購程序、油印資料審批程序、考試分析小結(jié)要求等。

對班主任的工作方案篇2

本學(xué)期我所擔當?shù)氖且话嗉壍陌嘀魅喂ぷ?。針對本班同學(xué)年齡小，剛?cè)雽W(xué)的特點，我主要做了以下幾項工作：

一、加強常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)的自覺性

首先，我結(jié)合《聾校學(xué)校生一日常規(guī)》制定工作方案，利用晨會、班會等時間，從紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、平安等方面對同學(xué)進行規(guī)范化訓(xùn)練，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。例如：有的同學(xué)不習(xí)慣學(xué)校的一日生活，更不知道同學(xué)一日生活常規(guī)的基本要求;因此，在課間活動時，經(jīng)常會出現(xiàn)只顧自己，不顧別人;搶先、搶路;不遵守嬉戲規(guī)章等狀況。這樣挺直影響了課間活動秩序，影響了同學(xué)之間的團結(jié)，使課間活動玩得不開心，最終還會影響上課的心情。針對這種狀況，我利用班會課，結(jié)合思想品德課，開展各種有意思的活動。通過活動使同學(xué)知道“課間活動守秩序”是學(xué)校生一日生活常規(guī)的要求，是學(xué)校生良好思想品德和行為的詳細表現(xiàn)。從而明確只有課間活動守秩序，大家才能玩得歡樂，休息得好;并懂得在課間活動時，由于全校同學(xué)都在活動、嬉戲，在活動時要想著大家，不要顧了自己而阻礙別人的活動。我就是這樣，通過各種方法，使同學(xué)明白什么是應(yīng)當做的，什么是不應(yīng)當做的，使他們形成了良好的習(xí)慣。

二、抓好補差工作，樹立其自信念

作為班主任的我又是語文學(xué)科的任課老師，在做班主任時，很簡單將所任學(xué)科的情感因素遷移進去，簡單偏面地對待差生。為此，我在工作中時時警惕。在學(xué)期過半的狀況下，我班又來了一名新生，雖然這時我們班的拼音已經(jīng)全部教完了，但我并沒有放棄對她的輔導(dǎo)。我擠時間在課外幫她補課，經(jīng)過兩個月的時間，這位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果有了很大的提高，已經(jīng)能跟上教學(xué)的進度了。這也是使我感覺最有成就感的一個方面。

三、樹立榜樣奮勉向上

豐富多彩的班隊活動是陶冶同學(xué)情操的好場所，是進展同學(xué)智力發(fā)揮同學(xué)特長的好時機;同時又可以使同學(xué)增長學(xué)問，開拓視野，熬煉意志，建立起良好的師生關(guān)系，使他們的思想受到潛移默化的訓(xùn)練。這學(xué)期，我在上課時看到哪個同學(xué)比較仔細就在黑板上畫個五角星，平常哪個同學(xué)作業(yè)仔細的就給畫上一個五角星，調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性。小小的五角星使他們學(xué)有榜樣、干有方向，激勵他們奮勉向上。

從同學(xué)進校到現(xiàn)在這一年里，同學(xué)從什么都不懂，到現(xiàn)在會認字，會表達，能與老師、同學(xué)進行溝通，生活基本能自理，我覺得這個改變太大了。這一年下來，同學(xué)完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了，能很好地適應(yīng)學(xué)校的各種常規(guī)，并能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探究，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。

對班主任的工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育方案中“學(xué)校定位高起點;學(xué)校管理高層次;老師隊伍高素養(yǎng);課堂教學(xué)高效率;教改試驗高要求;教學(xué)質(zhì)量高標準;校內(nèi)文化高品位;后勤服務(wù)高品質(zhì);

全面育人高質(zhì)量”的管理理念為指導(dǎo)，以培育三種習(xí)慣(生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣)為德育重點，以完善規(guī)范有效的班級同學(xué)量化考核評比系統(tǒng)為基點，以建立科學(xué)公正的《班干部評價體系》、《班級小明星》等激勵機制為突破點，以加強培訓(xùn)班級小管家的管理力量，以提升服務(wù)意識為切入點，深化開展常規(guī)訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練，結(jié)合班級班情學(xué)情實際，變“管制性訓(xùn)練”為“自我管理訓(xùn)練”，落實檢查評比制度，強化責任意識，增加班級凝聚力與戰(zhàn)斗力!

二、工作思路及目標

1、確立兩種意識(以同學(xué)為主體、以活動為載體)，落實五個原則(面對實際、嚴格管理、貴在堅持、重在滲透、科學(xué)評價)，理順班級管理工作思路，增加班主任工作實效。

2、抓住三條主線(三種習(xí)慣)，主動開展《班干部評價體系》、《班級小明星》等爭優(yōu)奪先活動。

3、建立一支高素養(yǎng)高力量的班干部隊伍。通過民主競選、持證上崗等方式產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)選手，通過開展班干部技能培訓(xùn)提升其管理力量。

4、提升同學(xué)的平安意識，學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)方法，提升同學(xué)“自救”與“他救”的力量，確保同學(xué)校內(nèi)重大損害事故率為零，力爭不出現(xiàn)一般平安事故。供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練與跟蹤服務(wù)，令同學(xué)、家長滿足率達100%。

5、加強任課老師、生活老師之間的溝通，力爭“開鑿一條和諧順暢的溝通渠道”，“樹立一種人人都是班主任的責任意識”，“發(fā)揚一種榮辱與共的團隊精神”，打造出始終戰(zhàn)無不勝、戰(zhàn)無不勝的精英團隊。

6、加強家校溝通，確定“老師——同學(xué)——家長”三位一體的合力意識。細心洞察同學(xué)狀態(tài)，準時因材施教，真誠的、實事求是的和家長溝通，(利用家訪、面談、電話、短信、博客等多種方式)，從而讓每一個孩子真正意義上身心與學(xué)習(xí)都得到進步。

7、營造讀書氛圍。師生同讀一本書，同讀一套書，讓同學(xué)浮躁的心寧靜下來!

三、班級狀況分析

我班男生XX人，女生XX人，全部為住宿生。他們大多在學(xué)校生活了4年，有了肯定的自理力量，對于學(xué)校的規(guī)定也比較熟識。基本上能夠守紀。但個別同學(xué)還是行為習(xí)慣不夠良好，缺乏自律。

四、詳細措施

1、班級隊伍建設(shè)。

(1)重點加強班干部隊伍建設(shè)，堅持做好班干部培訓(xùn)，提高干部的溝通力量、管理力量、執(zhí)行力，強化技能培訓(xùn)，提升服務(wù)意識，同時加強對班干部工作的監(jiān)管力度，準時發(fā)覺問題，準時指導(dǎo)訂正，杜絕“問題同學(xué)”的產(chǎn)生;實行周干部例會制度。

(2)利用好每一次班會。每周日班會期間。一是小結(jié)上周的工作得失，表揚進步個人，指出存在問題;二是布置本周的班級工作要點。

(3)實施月培訓(xùn)制度。利用雨天課間操時間或周五班會期間，對同學(xué)進行培訓(xùn)。

2、結(jié)對子活動。將依據(jù)同學(xué)學(xué)習(xí)品德表現(xiàn)，建立結(jié)對子活動。

3、家校聯(lián)系方面。定期開展家訪活動;開展博客溝通活動;

4、組建一支班級慰問團(輪番制)，特地負責對孩子的生日問候，電話致謝家長;同時慰問生病同學(xué);節(jié)日祝愿等。

5、組織一支通訊員隊伍。負責周五接待家長，反饋孩子周末表現(xiàn)。以及周末作業(yè)等的電話反饋。

6、除了仔細組織同學(xué)參加學(xué)校統(tǒng)一活動外，還要自行、創(chuàng)意地開展班級活動：如生日會、中秋茶話會、國慶“大食會”、定期帶同學(xué)到操場散步談心，民主聯(lián)歡會等。

對班主任的工作方案篇4

第一，熟識同學(xué)。

作為班主任，必需要對班里的每個同學(xué)都特別的熟識，正所謂：知己知彼，百戰(zhàn)百勝。要多方收集同學(xué)的狀況,了解同學(xué)的名字、年齡、性格、愛好愛好、身體素養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、家庭狀況、學(xué)習(xí)狀況等。

1.通過學(xué)?；虬嗬锿瑢W(xué)收集一份班里同學(xué)的.，了解班里同學(xué)的名字；

2.平常采納各種方式多與班里同學(xué)溝通，對同學(xué)狀況有直觀了解；準時了解同學(xué)的思想狀況和心理狀況。

3.課下多與所教班級其他任課老師溝通，從側(cè)面了解同學(xué)狀況；

4.有條件的話看看班里以前的成果單，了解同學(xué)各科的學(xué)習(xí)成果；

5.有機會的話看看同學(xué)的作品，了解他們的制造力，也可從中分析一些同學(xué)心理。

其次，熟識所教班級。

熟識同學(xué)后，班級整體狀況也肯定要熟識。

1.要先了解班級基本布置，比如黑板長度和寬度，各種教具的放置位置，課桌的布置狀況，黑板報布置狀況，墻壁裝飾狀況等，對不合理的狀況盡早改好。

2.另外要了解同學(xué)總數(shù)、班風、整體學(xué)習(xí)水平、整體學(xué)習(xí)習(xí)慣、整體政治思想水公平。

第三，基本狀況都熟識后，就開頭依據(jù)實際狀況建立自己的班級制度。

首先要設(shè)立班委，盡量選擇得才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)擔當。然后將全班按座位分為八個小組，各組設(shè)小組長一名，分而治之，便利管理。寫一份班級基本規(guī)范，寫清什么狀況下會受處處罰，什么狀況下會受到表揚，上課應(yīng)當做到怎樣，下課應(yīng)當做到怎樣等內(nèi)容。公示，然后請同學(xué)對其提建議，然后整理大家的建議改進規(guī)范內(nèi)容。

第四，規(guī)范實施的過程中肯定要本著‘公正、公正、公開’原則。

不管是好同學(xué)還是差同學(xué)，只要做好就要表揚，只要做錯就要懲罰。懲罰和表揚的時候肯定要讓全部人都明白他為什么受表揚，為什么受懲罰。

第五，有比較重要的事情要全班一起協(xié)商，收集大家的看法，不能獨斷專行。

第六，設(shè)看法箱，那位同學(xué)有看法和建議，可以隨時投入看法箱，定期整理接受，提高同學(xué)的班集仆人翁意識。

第七，定期召開班會。

第八，定期召開家長會，平常多和家長溝通聯(lián)系，準時了解同學(xué)在家里的動態(tài)。

第九，對待同學(xué)要曉之以理，動之以情，不能簡潔粗暴。

第十，肯定要詳細狀況詳細分析，要依據(jù)每個同學(xué)本身的特點來訓(xùn)練。

對班主任的工作方案篇5

初二的同學(xué)們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，走向成熟的人生。為了關(guān)心他們走好青春第一步，特制訂了如下班級工作方案：

一、班級基本狀況

在過去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風正，學(xué)風好。當然面臨青春期的到來，同學(xué)也會產(chǎn)生一些迷惘和不適，審美力量和審美情趣亟待引導(dǎo)。

鑒于以上各種狀況，本學(xué)期的奮斗目標制訂如下：

二、本學(xué)期的奮斗目標

1、努力提高文化成果，爭取各科均分穩(wěn)定提高。

2、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準，使每個同學(xué)都能做到最好，最大限度的進展和發(fā)揮自己。

3、努力熬煉身體，加強體育熬煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)。

4、進行愛國主義、集體主義和抱負訓(xùn)練，培育責任心和公共道德感，為做高素養(yǎng)的接班人打好基礎(chǔ)。

為達到以上目標，我們將實行以下措施：

三、工作措施

1．準時了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，主動與任課老師溝通溝通，常常與同學(xué)談心，關(guān)注他們的思想動態(tài)。

2．加強班干部隊伍的建設(shè)。開學(xué)初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步；另外，開展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的“一幫一”學(xué)習(xí)小組，關(guān)心督促學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。

3．結(jié)合學(xué)校德育工作支配，利用班團隊主題活動，適時對同學(xué)進行思想訓(xùn)練和抱負訓(xùn)練?？梢圆杉{觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神預(yù)備，關(guān)心同學(xué)提高超辨是非的力量，樹立遠大的抱負，確定人生奮斗目標，做一個喜愛祖國、關(guān)懷他人、有著劇烈的.責任感的新一代接班人。

4。轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，健全同學(xué)人格；言傳身教，以誠取誠；敬重同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)；換位思索，正確引導(dǎo)；拿起表揚的武器；樹立允許同學(xué)犯錯誤的訓(xùn)練觀念留意加強對后進生的訓(xùn)練工作付出愛心與嚴格要求的統(tǒng)一；常常與家長聯(lián)系，建立和同學(xué)家長的良好關(guān)系；努力在素養(yǎng)訓(xùn)練和應(yīng)試訓(xùn)練中找到平衡點；加強班級建設(shè)，營造科學(xué)文明的班級氛圍；以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”為輿論向?qū)?，以培育同學(xué)“和善、文明、守紀、自律、自主、友愛、抱負”為目標，以班會、班務(wù)會為宣揚陣地，加強對同學(xué)的思想品德訓(xùn)練和行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個同學(xué)都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個同學(xué)都能看到自己身上的閃完點，都能找到勝利和自信。從而喜愛我們的學(xué)校，喜愛我們的班級，喜愛我們的祖國。

加強與任課老師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對同學(xué)的情感看法、價值觀的訓(xùn)練以及方法與過程的滲透，轉(zhuǎn)變同學(xué)被動的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，訓(xùn)練同學(xué)“學(xué)會吃苦，學(xué)會生存，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)”。

5。平安訓(xùn)練

作為班主任，我充分利用時間加強對同學(xué)的飲食平安、交通平安、住宿平安、上下樓梯平安訓(xùn)練，加強對同學(xué)的防火防盜意識訓(xùn)練，加強突發(fā)事故處理方法的訓(xùn)練和發(fā)覺平安隱患準時報告的訓(xùn)練，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的平安責任制。

6。學(xué)風建設(shè)，至關(guān)重要；學(xué)法指導(dǎo)，必不行少；愛好引導(dǎo)，事半功倍。

1）嚴厲班級紀律。加強課間紀律、自習(xí)紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理，留意訓(xùn)練、引導(dǎo)同學(xué)守規(guī)守紀，文明禮貌。

2）深化剖析學(xué)習(xí)。在班級廣泛開展“我為誰學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大爭論，關(guān)心同學(xué)清晰學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢，明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。

3）加強對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和的指導(dǎo)。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級深化開展“我談學(xué)習(xí)”活動，讓同學(xué)們相互溝通學(xué)習(xí)閱歷、，老師予以不斷的指導(dǎo)，爭取讓同學(xué)在輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。

4）開展目標性學(xué)習(xí)活動。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，關(guān)心同學(xué)制造競爭賜予，關(guān)心同學(xué)供應(yīng)自我呈現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越。

5）留意促進中間層同學(xué)的正常進展。中等生是班級同學(xué)的大多數(shù)，上等生的起點太高，他們達不到。中等生大多踏實、上進，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學(xué)風比較簡單。

6）嚴要求，高標準，促優(yōu)更優(yōu)。留意抓好優(yōu)生的學(xué)習(xí)工作，督促他們向更高目標進展。

7．衛(wèi)生是形象，是窗口，工作要做好，同學(xué)是關(guān)鍵。工作中，我將同學(xué)按住址劃分為若干小組，責任到組到人，實行肯定的獎懲制度，由值日班長全權(quán)負責此項工作的開展。

對班主任的工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的班級工作將以學(xué)校德育訓(xùn)練的思路為指導(dǎo)，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合同學(xué)的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種訓(xùn)練活動，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加同學(xué)的自我激勵、自我訓(xùn)練、自我管理的力量，主動探究個性培育的途徑。把本班建成具有"勤學(xué)、守紀、團結(jié)、向上"的班風，引導(dǎo)同學(xué)爭做“四好少年”，為成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的.主義建設(shè)者和接班人打下良好的基礎(chǔ)。

二、班級基本狀況分析

（1）、本學(xué)期六班級共有同學(xué)38人，其中有男生20人，女生18人，本班的的同學(xué)總體來看，成果不是很穩(wěn)定，少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，看法不夠端正，作思想工作的路還很長，需要花大力氣來整頓。尤其現(xiàn)在是六班級，面臨要告辭學(xué)校階段升入學(xué)校，肯定要抓緊抓好。

（2）、班干部的.組成：班長：張德凱，主抓同學(xué)的紀律管理問題。副班長：陳妍，主管女同學(xué)的問題和班級其他事務(wù)。學(xué)習(xí)委員：張媛媛，管理同學(xué)的學(xué)習(xí)問題，調(diào)整各科老師，向各科老師傳達同學(xué)的看法。勞動委員：程博軒負責班上的清潔衛(wèi)生，勞動及大掃除。體育委員：張珊，負責班上的體育工作，記錄早操、課間操及體育熬煉和體育運動會的報名工作。

三、主要工作：

（一）進一步抓好行為規(guī)范訓(xùn)練。

常規(guī)訓(xùn)練充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣、我將在班級設(shè)立小小監(jiān)督崗，特地負責監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，并在放學(xué)前進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出最佳拇指獎、對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準時進行點撥，指導(dǎo)，加強訓(xùn)練，加強《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，進行"國旗下講話"、"非常鐘隊會"、"晨會"、"主題班隊活動"、"講德育故事"等途徑，提高規(guī)范訓(xùn)練的針對性和實效性，加強行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的訓(xùn)練和訓(xùn)練。引導(dǎo)隊員根據(jù)《綱要》的"愛國遵守法律、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻"基本道德規(guī)范的要求，做"講文明、懂禮貌、守紀律"的好同學(xué)。

（二）加強同學(xué)的德育訓(xùn)練。

1、充分利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強同學(xué)的德育訓(xùn)練、利用老師節(jié)，國慶節(jié)，和元旦進行一些有意義的主題班隊會，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感、同時，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活、

2、深化愛國訓(xùn)練，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、宣揚櫥窗等陣地，加強對同學(xué)的"五愛"訓(xùn)練。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、.主義訓(xùn)練，大力弘揚民族精神，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。

3、充分發(fā)揮各項活動中的訓(xùn)練陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽感，使同學(xué)心中有他人，有集體、比如：利用電視節(jié)目，故事會和流淌紅旗的評比等活動，對進行思想訓(xùn)練

4、結(jié)合基礎(chǔ)道德訓(xùn)練，強化"關(guān)懷他人、老實守信、尊老愛幼、遵紀遵守法律"的訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)規(guī)范品德，端正為他人服務(wù)的思想。

5、每月至少向同學(xué)推舉1本愛國主義書籍。

6、開展愛國主義詩歌朗同學(xué)誦、講故事競賽。

（三）班級紀律方面。

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行、因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲方法、這樣同學(xué)既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律、由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為、我們班的宗旨是說到就要做到、

2、課間紀律：課間是同學(xué)輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛、然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶、我將針對同學(xué)的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展跳繩，做嬉戲，拍球等活動，使同學(xué)既健體又受訓(xùn)練，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間、同時，隨時提示同學(xué)要留意的危急活動和場地，寓教于樂、

3、路隊紀律：為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，，將在班級開展路隊小標兵評比活動，使同學(xué)不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理、每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，準時監(jiān)督，準時