五年級上冊《多邊形的面積》作業(yè)設計_第1頁
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文檔簡介

五年級上冊《多邊形的面積》作業(yè)設計一、基礎鞏固性練習在學習完長方形的面積公式推導時，布置這樣的家庭作業(yè)，讓學生在完成實踐性作業(yè)的同時，鞏固知識產(chǎn)生與發(fā)展的過程。1.制作一個長方形框。如果把它拉成一個平行四邊形，周長變了沒有？面積呢？請說明理由?。ㄏ壤眉依锏牟牧蟿邮种谱?，并畫出示意圖）2.下面每個方格的邊長為1厘米，計算下列圖形的面積，你有什么發(fā)現(xiàn)？哪個公式可以計算出所有圖形的面積？請說明理由！設計意圖：考查各圖形面積公式間的關系，及對圖形面積公式的理解與應用，并發(fā)展學生的想象力。二、能力拓展性練習設計意圖：本題將多邊形面積的計算植入生活載體中，激發(fā)學生的解題興趣，一定程度上培養(yǎng)學生豐富的想象力、應用意識和創(chuàng)新意識。題目的數(shù)據(jù)特征有助于學生求出面積后，更快發(fā)現(xiàn)背后隱含的關系。這樣的綜合練習讓學生在解決實際問題中提升應用能力。三、應用探究型作業(yè)：設計意圖：本題意在綜合運用基礎知識，通過轉化、添輔助線等方式發(fā)展學生解決數(shù)學問題的能力，主要考查學生靈活運用知識的能力、計算能力、觀察能力、表達能力、創(chuàng)新能力等。

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