【5套打包】全國(guó)通用小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中考試檢測(cè)試題及答案

2015年人教標(biāo)版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期中試卷（一）zfiujnQxiedonglane天院肉辱.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或給詞語(yǔ)注音。 （10分）zfiujnQxiedonglane天院肉辱皮就t3量場(chǎng)（祭奠.普通話(huà)展示臺(tái)（用“\”劃去括號(hào)里的錯(cuò)誤讀音 ）。（4分）（1）盛夏已過(guò)，荷花池中原本爭(zhēng)相比美的荷花不見(jiàn)了蹤影，只剩下一個(gè)個(gè)的小蓮蓬 （p■engpen我情不自是_（jinjin）地伸手摘下一個(gè)錄L（baob。起來(lái)。（2）為（weiw為設(shè)果，果有楊梅……兒應(yīng)（ymgying）聲答日……■一（3）駱駝咀（jicoju6）的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去。（4）老漢清嗯_(tái)（sh①s汨）的臉上通_。rgtmg）著雨水。他不說(shuō)話(huà)，盯著亂哄_（hmghcn）哄的人們。.用“堅(jiān)”字組成四個(gè)不同的詞，填入適當(dāng)?shù)睦ㄌ?hào)里。 （4分）時(shí)間一分一秒地過(guò)去，武警戰(zhàn)士們依然在洪水中和（） 的石板下，艱難地搜尋著生命，洪水中、危房下的生還者還在（）著。不管是洪水還是泥石流災(zāi)害，只會(huì)使中國(guó)人民更加（），中華民族將邁著更加（）的步伐前進(jìn)。.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）（）躬盡（）（）湯（）火深（）厚（）（）不（）待（）心所（）（）色（）流.按要求寫(xiě)成語(yǔ)或補(bǔ)充填空。 （每空1分，共19分）①“程門(mén)立雪”是一個(gè)出自歷史故事的成語(yǔ)，它反映的是。請(qǐng)你再寫(xiě)出四個(gè)這類(lèi)的成語(yǔ)來(lái)： ②第30屆奧運(yùn)會(huì)很快就要來(lái)臨，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒們也在刻苦備戰(zhàn)，想象他們訓(xùn)練的艱苦，我想到了以下成語(yǔ)： .回憶課文內(nèi)容，把下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。①山洪咆哮著，,從山谷里狂奔而來(lái)。②吳音相媚好，?③不管,不管,它總是,那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。④通過(guò)前四單元課文的學(xué)習(xí)，的邊疆建設(shè)者，的晏子，的鄉(xiāng)村老漢，的老班長(zhǎng)……這些人物都使我難以忘懷。.句子園地（按要求改寫(xiě)句子）。（6分）（1）南寧警方對(duì)前期偵查中已經(jīng)確定的涉嫌黑惡勢(shì)力犯罪團(tuán)伙成員實(shí)施抓捕。 （縮句）（2）楚王說(shuō)：“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，我不生氣?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）（3）你連這最簡(jiǎn)單的道理都不懂。 （改成反問(wèn)句）（4）內(nèi)蒙古草原的空氣清新。（改成感嘆句）（5）我們討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)的《安全教育報(bào)告》 。句子的病因是：改后的句子是： .小小裁判員（下列各題對(duì)的打，錯(cuò)的打“X”）。（6分）（1）《草原》的作者是老舍。（）（2）“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)。 ”這句話(huà)在文中起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛、揭示主題的作用。（）（3）《再見(jiàn)了，親人》選自我國(guó)著名作家魏巍的《城南舊事》 。（）（4）“噩”字的第三筆是“豎”。 （）（5）《古詩(shī)詞三首》前兩首向我們展示了童年生活的樂(lè)趣，第三首向我們展示了農(nóng)村田園生活的樂(lè)趣。（）（6）“人們又瘋了似的折回來(lái)?！边@是一個(gè)比喻句。（）.根據(jù)下面的情境寫(xiě)話(huà)。（3分）（1）請(qǐng)給一塊草坪寫(xiě)一則廣告語(yǔ)。（2）東晉著名書(shū)法家王羲之的書(shū)法可謂入木三分。李紅、黃莉?qū)Α叭肽救帧币辉~爭(zhēng)論不休，你能替她們解釋一下嗎？.閱讀直通車(chē)。（12分）云，好似一朵朵剛摘下來(lái)的棉花，悠悠地飄在天空中。春風(fēng)真善解人意，她輕柔地吹拂著我的臉龐。在校園的小路上口我一步三跳地走著口嘴里哼唱著口口走在鄉(xiāng)間的小路上口□口擱把鋤頭在肩上□□不知從哪兒傳來(lái)悅耳的童聲口附和著我唱了下去口我停下腳步， 環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)在離校舍不遠(yuǎn)的地方，有兩個(gè)小姑娘正輕輕地哼唱著，紅領(lǐng)巾在她倆胸前一飄一飄的，手中的鐵鍬上下不停地翻動(dòng)著，她倆的臉上掛著汗珠。?。≡瓉?lái)是兩位小雷鋒。我發(fā)現(xiàn)她倆正在填爛泥坑，那個(gè)爛泥坑正好處于我們進(jìn)出校門(mén)的必經(jīng)之路。 這里往往是雨天一汪水，晴天一攤泥，同學(xué)們經(jīng)過(guò)這里，多不方便啊！今天，看見(jiàn)這兩位小妹妹默默地為大家服務(wù)，我的臉紅了，連忙過(guò)去參加她們的“戰(zhàn)斗” 。我們拼命地挖啊挖啊，汗水順著臉頰不斷地流下來(lái)。一個(gè)小時(shí)的戰(zhàn)斗結(jié)束了，我們?nèi)硕汲闪舜蠡?，大家你看看我，我看看你，都笑了，笑聲回蕩在整個(gè)校園內(nèi)。她倆手拉手，和我道聲：“再見(jiàn)！ ”一邊唱著歌，一邊蹦跳著走了。她們要去追趕太陽(yáng)，她們是追趕太陽(yáng)的孩子。（1）在文中的“口”處加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）（2）用“”畫(huà)出打比方的句子。（1分）（3）想一想下列加點(diǎn)字在句中各是什么意思。 （3分）①春風(fēng)真善角仁人意。（）②我停下腳步，環(huán)顧—四周。（）③那個(gè)爛泥坑正好處于我們進(jìn)出校門(mén)的必經(jīng)—之路。（）（4）為什么說(shuō)“她們要去追趕太陽(yáng)，她們是追趕太陽(yáng)的孩子”？ （4分）.習(xí)作樂(lè)園。（30分）請(qǐng)根據(jù)要求完成一篇不少于400字的習(xí)作。要求：可以寫(xiě)童年時(shí)代的一件事，也可以寫(xiě)自己深受感動(dòng)的一件事，還可以寫(xiě)印象最深的一件事……語(yǔ)句要通順，緊扣中心，書(shū)寫(xiě)要工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。題目自擬。.附加題。（10分）“一門(mén)父子三詞客，千古文章四大家。 ”這一詩(shī)句的“父子三詞客”指的是、、;“四大家”是、、、四大散文家?！八臅?shū)"指、、、;“五經(jīng)”指、、、、 O.咀嚼pf出裝卸timfU【解析】.咀嚼pf出裝卸timfU【解析】.劃掉（1）p⑦gjinbo2.w【解析】.堅(jiān)硬堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定【解析】參考答案盜賊jicngchrg棟梁wuru童謠j日y ing(3)ji do (4)s(Utmghidicneng4.鞠躬盡瘁赴湯蹈火深情厚誼迫不及待 隨心所欲翠色欲流【解析】①求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)問(wèn)長(zhǎng)者的尊敬三顧茅廬鑿壁偷光懸梁刺股囊螢映雪②如：揮汗如雨 夜以繼日汗流狹背廢寢忘食【解析】①像一群受驚的野馬是洪水那么直【解析】（1）警方實(shí)施抓捕。②醉里白發(fā)誰(shuí)家翁媼 ③遇到風(fēng)沙還是雨雪遇到干旱還（2）楚王說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，他不生氣。 （3）難道你連這最簡(jiǎn)單的道理都不懂嗎？（4）內(nèi)蒙古草原的空氣多么清新呀!①求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)問(wèn)長(zhǎng)者的尊敬三顧茅廬鑿壁偷光懸梁刺股囊螢映雪②如：揮汗如雨 夜以繼日汗流狹背廢寢忘食【解析】①像一群受驚的野馬是洪水那么直【解析】（1）警方實(shí)施抓捕。②醉里白發(fā)誰(shuí)家翁媼 ③遇到風(fēng)沙還是雨雪遇到干旱還（2）楚王說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，他不生氣。 （3）難道你連這最簡(jiǎn)單的道理都不懂嗎？（4）內(nèi)蒙古草原的空氣多么清新呀!（5）動(dòng)作先后有誤。我們聽(tīng)取并討論了校長(zhǎng)的《安全教育報(bào)告》【解析】（1），（2），（3）X（4），（5），（6）X【解析】（1）如果您要給我按摩，請(qǐng)不要用您的腳好嗎？（喻分析問(wèn)題很深刻。【解析】2）形容書(shū)法極有筆力?，F(xiàn)在多比（1）,,飄在天空中。求光明的未來(lái)?！窘馕觥?【解析】（1）蘇洵語(yǔ)》 《孟子》【解析“……” "……”，。（2）云，好似一朵朵剛摘下來(lái)的棉花，悠悠地（3）①解：理解。②顧：看。③經(jīng)：經(jīng)過(guò)。蘇軾蘇轍韓愈柳宗元?dú)W陽(yáng)修《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》（4）她們是要去追求美好，追蘇軾（2）《大學(xué)》《中庸》《論《春秋》2015年人教標(biāo)版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期中試卷（一）1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或給詞語(yǔ)注音。 （10分）皮就xie天院皮就xie天院胞場(chǎng)C傳辱胞場(chǎng)C傳辱I6ngyto祭奠2.普通話(huà)展示臺(tái)（用“\”劃去括號(hào)里的錯(cuò)誤讀音）。I6ngyto祭奠2.普通話(huà)展示臺(tái)（用“\”劃去括號(hào)里的錯(cuò)誤讀音）。（4分）—(P（1）盛夏已過(guò)，荷花池中原本爭(zhēng)相比美的荷花不見(jiàn)了蹤影，只剩下一個(gè)個(gè)的小蓮蓬—(Pengpen我情不自禁（jinjin）地伸手摘下一個(gè)剝（baob。起來(lái)。■■（2）為（weiw為設(shè)果，果有楊梅……兒應(yīng)（ymgying）聲答曰……（3）駱駝咀嚼（jicoju6）的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去。一（4）老漢清瘦（sh①s汨）的臉上淌（trgtmg）著雨水。他不說(shuō)話(huà)，盯著亂哄 （hmghcn）哄的人們。.用“堅(jiān)”字組成四個(gè)不同的詞，填入適當(dāng)?shù)睦ㄌ?hào)里。 （4分）時(shí)間一分一秒地過(guò)去，武警戰(zhàn)士們依然在洪水中和（）的石板下，艱難地搜尋著生命，洪水中、危房下的生還者還在（）著。不管是洪水還是泥石流災(zāi)害，只會(huì)使中國(guó)人民更加（），中華民族將邁著更加（）的步伐前進(jìn)。.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）（）躬盡（）（）湯（）火 深（）厚（）（）不（）待（）心所（）（）色（）流.按要求寫(xiě)成語(yǔ)或補(bǔ)充填空。 （每空1分，共19分）①“程門(mén)立雪”是一個(gè)出自歷史故事的成語(yǔ)，它反映的是。請(qǐng)你再寫(xiě)出四個(gè)這類(lèi)的成語(yǔ)來(lái)： ②第30屆奧運(yùn)會(huì)很快就要來(lái)臨，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒們也在刻苦備戰(zhàn)， 想象他們訓(xùn)練的艱苦，我想到了以下成語(yǔ)： .回憶課文內(nèi)容，把下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。①山洪咆哮著，,從山谷里狂奔而來(lái)。②吳音相媚好，?③不管,不管,它總是,那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。④通過(guò)前四單元課文的學(xué)習(xí)，的邊疆建設(shè)者，的晏子，的鄉(xiāng)村老漢，的老班長(zhǎng)……這些人物都使我難以忘懷。.句子園地（按要求改寫(xiě)句子）。（6分）（1）南寧警方對(duì)前期偵查中已經(jīng)確定的涉嫌黑惡勢(shì)力犯罪團(tuán)伙成員實(shí)施抓捕。 （縮句）（2）楚王說(shuō)：“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，我不生氣?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）（3）你連這最簡(jiǎn)單的道理都不懂。 （改成反問(wèn)句）（4）內(nèi)蒙古草原的空氣清新。（改成感嘆句）（5）我們討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)的《安全教育報(bào)告》 。句子的病因是： 改后的句子是： .小小裁判員（下列各題對(duì)的打，錯(cuò)的打“X”）。（6分）（1）《草原》的作者是老舍。（）“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)。 ”這句話(huà)在文中起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛、揭示主題的作用。（）（3）《再見(jiàn)了，親人》選自我國(guó)著名作家魏巍的《城南舊事》 。（）（4）“噩”字的第三筆是“豎”。 （）（5）《古詩(shī)詞三首》前兩首向我們展示了童年生活的樂(lè)趣，第三首向我們展示了農(nóng)村田園生活的樂(lè)趣。（）（6）“人們又瘋了似的折回來(lái)。”這是一個(gè)比喻句。（）.根據(jù)下面的情境寫(xiě)話(huà)。（3分）（1）請(qǐng)給一塊草坪寫(xiě)一則廣告語(yǔ)。、 、 O、 、 O（2）東晉著名書(shū)法家王羲之的書(shū)法可謂入木三分。李紅、黃莉?qū)Α叭肽救帧币辉~爭(zhēng)論不休，你能替她們解釋一下嗎？.閱讀直通車(chē)。（12分）云，好似一朵朵剛摘下來(lái)的棉花，悠悠地飄在天空中。春風(fēng)真善解人意，她輕柔地吹拂著我的臉龐。在校園的小路上口我一步三跳地走著口嘴里哼唱著口口走在鄉(xiāng)間的小路上口□口擱把鋤頭在肩上□□不知從哪兒傳來(lái)悅耳的童聲口附和著我唱了下去口我停下腳步， 環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)在離校舍不遠(yuǎn)的地方，有兩個(gè)小姑娘正輕輕地哼唱著，紅領(lǐng)巾在她倆胸前一飄一飄的，手中的鐵鍬上下不停地翻動(dòng)著，她倆的臉上掛著汗珠。??！原來(lái)是兩位小雷鋒。我發(fā)現(xiàn)她倆正在填爛泥坑，那個(gè)爛泥坑正好處于我們進(jìn)出校門(mén)的必經(jīng)之路。 這里往往是雨天一汪水，晴天一攤泥，同學(xué)們經(jīng)過(guò)這里，多不方便啊！今天，看見(jiàn)這兩位小妹妹默默地為大家服務(wù)，我的臉紅了，連忙過(guò)去參加她們的“戰(zhàn)斗” 。我們拼命地挖啊挖啊，汗水順著臉頰不斷地流下來(lái)。一個(gè)小時(shí)的戰(zhàn)斗結(jié)束了，我們?nèi)硕汲闪舜蠡?，大家你看看我，我看看你，都笑了，笑聲回蕩在整個(gè)校園內(nèi)。她倆手拉手，和我道聲：“再見(jiàn)！ ”一邊唱著歌，一邊蹦跳著走了。她們要去追趕太陽(yáng)，她們是追趕太陽(yáng)的孩子。（1）在文中的“口”處加上標(biāo)點(diǎn)。 （4分）（2）用“”畫(huà)出打比方的句子。（1分）（3）想一想下列加點(diǎn)字在句中各是什么意思。 （3分）①春風(fēng)真善解人意。（）②我停下腳步，環(huán)顧—四周。（）③那個(gè)爛泥坑正好處于我們進(jìn)出校門(mén)的必經(jīng)_之路。（）（4）為什么說(shuō)“她們要去追趕太陽(yáng)，她們是追趕太陽(yáng)的孩子”？ （4分）.習(xí)作樂(lè)園。（30分）請(qǐng)根據(jù)要求完成一篇不少于400字的習(xí)作。要求：可以寫(xiě)童年時(shí)代的一件事，也可以寫(xiě)自己深受感動(dòng)的一件事，還可以寫(xiě)印象最深的一件事……語(yǔ)句要通順，緊扣中心，書(shū)寫(xiě)要工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。題目自擬。.附加題。（10分）“一門(mén)父子三詞客，千古文章四大家。 ”這一詩(shī)句的“父子三詞客”指的是、、;“四大家”是、、、四大散文家?！八臅?shū)"指、、、;“五經(jīng)”指、、、.咀嚼pf出裝卸timfU【解析】.咀嚼pf出裝卸timfU【解析】.劃掉（1）p⑦gjinbo2.w【解析】.堅(jiān)硬堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定【解析】參考答案盜賊jicngchrg棟梁wuru童謠j日y ing(3)ji do (4)s(Utmghidicneng4.鞠躬盡瘁赴湯蹈火深情厚誼迫不及待 隨心所欲翠色欲流【解析】①求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)問(wèn)長(zhǎng)者的尊敬三顧茅廬鑿壁偷光懸梁刺股囊螢映雪②如：揮汗如雨 夜以繼日汗流狹背廢寢忘食【解析】①像一群受驚的野馬是洪水那么直【解析】（1）警方實(shí)施抓捕。②醉里白發(fā)誰(shuí)家翁媼 ③遇到風(fēng)沙還是雨雪遇到干旱還（2）楚王說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，他不生氣。 （3）難道你連這最簡(jiǎn)單的道理都不懂嗎？（4）內(nèi)蒙古草原的空氣多么清新呀!①求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)問(wèn)長(zhǎng)者的尊敬三顧茅廬鑿壁偷光懸梁刺股囊螢映雪②如：揮汗如雨 夜以繼日汗流狹背廢寢忘食【解析】①像一群受驚的野馬是洪水那么直【解析】（1）警方實(shí)施抓捕。②醉里白發(fā)誰(shuí)家翁媼 ③遇到風(fēng)沙還是雨雪遇到干旱還（2）楚王說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，他不生氣。 （3）難道你連這最簡(jiǎn)單的道理都不懂嗎？（4）內(nèi)蒙古草原的空氣多么清新呀!（5）動(dòng)作先后有誤。我們聽(tīng)取并討論了校長(zhǎng)的《安全教育報(bào)告》【解析】（1），（2），（3）X（4），（5），（6）X【解析】（1）如果您要給我按摩，請(qǐng)不要用您的腳好嗎？（喻分析問(wèn)題很深刻?！窘馕觥?）形容書(shū)法極有筆力。現(xiàn)在多比（1）,,飄在天空中。求光明的未來(lái)?！窘馕觥?【解析】（1）蘇洵語(yǔ)》 《孟子》【解析“……” "……”，。（2）云，好似一朵朵剛摘下來(lái)的棉花，悠悠地（3）①解：理解。②顧：看。③經(jīng)：經(jīng)過(guò)。蘇軾蘇轍韓愈柳宗元?dú)W陽(yáng)修《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》（4）她們是要去追求美好，追蘇軾（2）《大學(xué)》《中庸》《論《春秋》2015年人教標(biāo)版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期中試卷（一）1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或給詞語(yǔ)注音。 （10分）皮就xie天院皮就xie天院胞場(chǎng)C傳辱胞場(chǎng)C傳辱I6ngyto祭奠2.普通話(huà)展示臺(tái)（用“\”劃去括號(hào)里的錯(cuò)誤讀音）。I6ngyto祭奠2.普通話(huà)展示臺(tái)（用“\”劃去括號(hào)里的錯(cuò)誤讀音）。（4分）—(P（1）盛夏已過(guò)，荷花池中原本爭(zhēng)相比美的荷花不見(jiàn)了蹤影，只剩下一個(gè)個(gè)的小蓮蓬—(P、 、 Oengpen我情不自禁（jinjin）地伸手摘下一個(gè)剝（baob。起來(lái)?！觥觯?）為（weiw為設(shè)果，果有楊梅……兒應(yīng)（ymgying）聲答曰……（3）駱駝咀嚼（jicoju6）的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去。一（4）老漢清瘦（sh①s汨）的臉上淌（trgtmg）著雨水。他不說(shuō)話(huà)，盯著亂哄 （hmghcn）哄的人們。.用“堅(jiān)”字組成四個(gè)不同的詞，填入適當(dāng)?shù)睦ㄌ?hào)里。 （4分）時(shí)間一分一秒地過(guò)去，武警戰(zhàn)士們依然在洪水中和（）的石板下，艱難地搜尋著生命，洪水中、危房下的生還者還在（）著。不管是洪水還是泥石流災(zāi)害，只會(huì)使中國(guó)人民更加（），中華民族將邁著更加（）的步伐前進(jìn)。.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）（）躬盡（）（）湯（）火 深（）厚（）（）不（）待（）心所（）（）色（）流.按要求寫(xiě)成語(yǔ)或補(bǔ)充填空。 （每空1分，共19分）①“程門(mén)立雪”是一個(gè)出自歷史故事的成語(yǔ)，它反映的是。請(qǐng)你再寫(xiě)出四個(gè)這類(lèi)的成語(yǔ)來(lái)： ②第30屆奧運(yùn)會(huì)很快就要來(lái)臨，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒們也在刻苦備戰(zhàn)， 想象他們訓(xùn)練的艱苦，我想到了以下成語(yǔ)： .回憶課文內(nèi)容，把下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。①山洪咆哮著，,從山谷里狂奔而來(lái)。②吳音相媚好，?③不管,不管,它總是,那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。④通過(guò)前四單元課文的學(xué)習(xí)，的邊疆建設(shè)者，的晏子，的鄉(xiāng)村老漢，的老班長(zhǎng)……這些人物都使我難以忘懷。.句子園地（按要求改寫(xiě)句子）。（6分）（1）南寧警方對(duì)前期偵查中已經(jīng)確定的涉嫌黑惡勢(shì)力犯罪團(tuán)伙成員實(shí)施抓捕。 （縮句）（2）楚王說(shuō)：“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，我不生氣。”（改成轉(zhuǎn)述句）（3）你連這最簡(jiǎn)單的道理都不懂。 （改成反問(wèn)句）（4）內(nèi)蒙古草原的空氣清新。（改成感嘆句）（5）我們討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)的《安全教育報(bào)告》 。句子的病因是： 改后的句子是： .小小裁判員（下列各題對(duì)的打，錯(cuò)的打“X”）。（6分）（1）《草原》的作者是老舍。（）“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)。 ”這句話(huà)在文中起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛、揭示主題的作用。（）（3）《再見(jiàn)了，親人》選自我國(guó)著名作家魏巍的《城南舊事》 。（）（4）“噩”字的第三筆是“豎”。 （）（5）《古詩(shī)詞三首》前兩首向我們展示了童年生活的樂(lè)趣，第三首向我們展示了農(nóng)村田園生活的樂(lè)趣。（）（6）“人們又瘋了似的折回來(lái)?！边@是一個(gè)比喻句。（）.根據(jù)下面的情境寫(xiě)話(huà)。（3分）（1）請(qǐng)給一塊草坪寫(xiě)一則廣告語(yǔ)。（2）東晉著名書(shū)法家王羲之的書(shū)法可謂入木三分。李紅、黃莉?qū)Α叭肽救帧币辉~爭(zhēng)論不休，你能替她們解釋一下嗎？.閱讀直通車(chē)。（12分）云，好似一朵朵剛摘下來(lái)的棉花，悠悠地飄在天空中。春風(fēng)真善解人意，她輕柔地吹拂著我的臉龐。在校園的小路上口我一步三跳地走著口嘴里哼唱著口口走在鄉(xiāng)間的小路上口□口擱把鋤頭在肩上□□不知從哪兒傳來(lái)悅耳的童聲口附和著我唱了下去口我停下腳步， 環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)在離校舍不遠(yuǎn)的地方，有兩個(gè)小姑娘正輕輕地哼唱著，紅領(lǐng)巾在她倆胸前一飄一飄的，手中的鐵鍬上下不停地翻動(dòng)著，她倆的臉上掛著汗珠。啊！原來(lái)是兩位小雷鋒。我發(fā)現(xiàn)她倆正在填爛泥坑，那個(gè)爛泥坑正好處于我們進(jìn)出校門(mén)的必經(jīng)之路。 這里往往是雨天一汪水，晴天一攤泥，同學(xué)們經(jīng)過(guò)這里，多不方便啊！今天，看見(jiàn)這兩位小妹妹默默地為大家服務(wù)，我的臉紅了，連忙過(guò)去參加她們的“戰(zhàn)斗” 。我們拼命地挖啊挖啊，汗水順著臉頰不斷地流下來(lái)。一個(gè)小時(shí)的戰(zhàn)斗結(jié)束了，我們?nèi)硕汲闪舜蠡槪蠹夷憧纯次?，我看看你，都笑了，笑聲回蕩在整個(gè)校園內(nèi)。她倆手拉手，和我道聲：“再見(jiàn)！ ”一邊唱著歌，一邊蹦跳著走了。她們要去追趕太陽(yáng)，她們是追趕太陽(yáng)的孩子。（1）在文中的“口”處加上標(biāo)點(diǎn)。 （4分）（2）用“”畫(huà)出打比方的句子。（1分）（3）想一想下列加點(diǎn)字在句中各是什么意思。 （3分）①春風(fēng)真善解人意。（）②我停下腳步，環(huán)顧—四周。（）③那個(gè)爛泥坑正好處于我們進(jìn)出校門(mén)的必經(jīng)_之路。（）（4）為什么說(shuō)“她們要去追趕太陽(yáng)，她們是追趕太陽(yáng)的孩子”？ （4分）.習(xí)作樂(lè)園。（30分）請(qǐng)根據(jù)要求完成一篇不少于400字的習(xí)作。要求：可以寫(xiě)童年時(shí)代的一件事，也可以寫(xiě)自己深受感動(dòng)的一件事，還可以寫(xiě)印象最深的一件事……語(yǔ)句要通順，緊扣中心，書(shū)寫(xiě)要工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。題目自擬。.附加題。（10分）“一門(mén)父子三詞客，千古文章四大家。 ”這一詩(shī)句的“父子三詞客”指的是、、;“四大家”是、、、四大散文家。“四書(shū)"指、、、;“五經(jīng)”指、、、參考答案.咀嚼p1do裝卸tinfu盜賊jimgch由g棟梁wuru童謠j1dicn【解析】.劃掉（1）p引 gjinb o2.wdy ing （3）jiS （4） sdutmgh eng【解析】.堅(jiān)硬堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定【解析】.鞠躬盡瘁 赴湯蹈火深情厚誼迫不及待 隨心所欲翠色欲流【解析】.①求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)問(wèn)長(zhǎng)者的尊敬 三顧茅廬鑿壁偷光懸梁刺股囊螢映雪②如：揮汗如雨夜以繼日汗流狹背廢寢忘食【解析】.①像一群受驚的野馬 ②醉里白發(fā)誰(shuí)家翁媼③遇到風(fēng)沙還是雨雪 遇到干旱還是洪水那么直【解析】.（1）警方實(shí)施抓捕。（2）楚王說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，他不生氣。 （3）難道你連這最簡(jiǎn)單的道理都不懂嗎？（4）內(nèi)蒙古草原的空氣多么清新呀！ （5）動(dòng)作先后有誤。我們聽(tīng)取并討論了校長(zhǎng)的《安全教育報(bào)告》?！窘馕觥?（1），（2），（3）X（4），（5），（6）X【解析】.（1）如果您要給我按摩，請(qǐng)不要用您的腳好嗎？（ 2）形容書(shū)法極有筆力?，F(xiàn)在多比喻分析問(wèn)題很深刻。【解析】.（1）,,:“……” “……”…（2）云，好似一朵朵剛摘下來(lái)的棉花，悠悠地飄在天空中。（3）①解：理解。②顧：看。③經(jīng)：經(jīng)過(guò)。 （4）她們是要去追求美好，追求光明的【解析】.【解析】.（1）蘇洵蘇軾蘇轍韓愈柳宗元?dú)W陽(yáng)修蘇軾（2）《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》《春秋》【解析：；：；? 五年級(jí)期中教學(xué)質(zhì)紙推測(cè)語(yǔ)文試卷第2頁(yè)（我4頁(yè)）2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期怛竺五年級(jí)期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷建號(hào)?■0*?博分一、積累與運(yùn)用0（42#）I、下列國(guó)潘申m點(diǎn)字讀音完全正醇的一組是（A、開(kāi)帝（曲）

■B、聃（&Z

C.知E（加）

2、希拼舌:寫(xiě)詞謂。xiuoyun

（）停林(zhM)?tt(xN未田(pi6u)(8分)Erii),(3分)蚪(zhci)品(刷)如(stoo)*3、比一比，再犯詞。JVj（

功（xuiin16nql(8分)4、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完22。（）口立一深也面5、送詞地空。（4分）總（?U分）取扶忌）而苫面不（）色

安（）樂(lè)業(yè)⑴⑵(3)(4)之所以……即I為……雖然……理……）親手試一試,你（）飛劉出萬(wàn)去過(guò)冬.）天氣禮樂(lè)（）口已受H帝（HTi……才……寧可……也不……）知道包快亍的樂(lè)心二（ ）而今（除溫It）米足fitfl依然到出電干話(huà),）讓〉人受人;九6,下列說(shuō)法對(duì)的濟(jì)打“V?，儲(chǔ)的諦打、工。分）⑷女廣相中于“而沖的T的好胴,林讀研》（“8冊(cè)這?課文的作#站老傘寫(xiě)機(jī)”這句話(huà)沒(méi)佰杵禮 （“笈"字一共有11四，第六匕垃（5川強(qiáng)子九隊(duì)閨6巴?過(guò)句話(huà)怖順故慵源的人為及人打恃也元年級(jí)腫I嗷孕質(zhì)R檢測(cè)訴文試卷第1頁(yè)供4頁(yè)）7、按要求寫(xiě)句子。（6分）（1）這比山還高比海還深的情誼,我們?cè)趺茨芡鼞?？（改為陳述可?（把比喻句補(bǔ)充片整）（2）我承認(rèn)自己假服駱駝的沉程性格，（改為雙改否定句）（3）美麗的彩虹就像,（把比喻句補(bǔ)充片整）8.默寫(xiě)唐代呂巖的《牧童）。（5分）二、閱讀與感悟。（25分）（-）橋（節(jié)選）加/！1姐發(fā)抖.一貢魴施苦黑則第水,A、（）上了老漢的胸膛。見(jiàn)后，只剌下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把.說(shuō)：“你先走J老漢吼到：“少?gòu)U話(huà)，快走J他用力把小伙子B、（）上了木橋o突然.那木橋裂地一聲C、（ ）了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。老漢似乎要喊什么,猛然問(wèn).一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。一片白茫茫的世界。五天以后,洪水一片白茫茫的世界。五天以后,洪水D、（)To一個(gè)老太太,被人捶扶若，來(lái)這里祭奠c她來(lái)祭典兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。1、把下列動(dòng)詞還原到選文A、B、C、D四處。（4分）./.；退塌推腰2、選文中畫(huà)w句子的作用是（）（2分）A、交代地點(diǎn) B、埋下伏筆3、在小伙子被洪水吞沒(méi)的班間，老漢“似乎要咬什么”，你覺(jué)得他可能想減什么？請(qǐng)想象一下.寫(xiě)在下面。（3分）4.文章為何在結(jié)尾才揭示老漢與小伙子之向的關(guān)系？你覺(jué)得這是一位怎樣的老漢?（4分）

（二）童年（苗選）我的童年行若特別奐好而溫曖的記憶。共為■一位詹和的老祖母：的熱一個(gè)聾子。她TT一頭漂亮的正發(fā).常拄君拐棍.倚在門(mén)口向人們極再R地點(diǎn)笑看，拽環(huán)呼我為“大孫子，后來(lái)我遠(yuǎn)行上大學(xué)了?她便日發(fā)格我思念二y一基于未走出三里方圓的地方.所以根本不知道三里外還行一個(gè)寬廣無(wú)垠的大世界.他認(rèn)為.這,世界住了也百見(jiàn)的邱埃地方外,大假還行一處.凡出門(mén)去的人都一律見(jiàn)到都一處去的，因此.她守在大丸口?等侍從那地方歸來(lái)的人，-He始終于等到一位軍人?于是便向人家打聽(tīng)：“你見(jiàn)到我大孫子了嗎?”母親對(duì)我的愛(ài)是本隴的.跑對(duì)的C她似乎沒(méi)有任何食欲,我從來(lái)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她對(duì)宓一片食品有特別的欲邙.也總是歐默地先盡孩子ff］享用.剩下的姓?qǐng)F(tuán)便吃一點(diǎn)C父親的文化純粹是自學(xué)的.談不上系統(tǒng).但他又幾乎是一個(gè)忻人。一次.我免到八里地外的一個(gè)地方在電忠.深夜歸來(lái).已餓得不成洋子了.但乂懶得生火燒飯去，父親便坐起身,按件衣展寸費(fèi)說(shuō)：Y口果出吃.我生火去做.上伯荒卓在二川!外堆⑥.也應(yīng)去也問(wèn)來(lái)二擾在那天晚上.他奠定了我一生積極的生活態(tài)度，還有那片獨(dú)一無(wú)二的土地.也給了我無(wú)限的情趣和恩澤。這是一個(gè)地地道道的水鄉(xiāng)，我是在?,吱吱呀呀”的帶聲中.在漁人“嚕碌啪啪,,的跺板（催促魚(yú)龍入水）聲中，在老式水車(chē)的“潑弱潑刺”的水聲中長(zhǎng)大的。我的靈魂永遠(yuǎn)不會(huì)干燥.因?yàn)楫?dāng)我一師開(kāi)眼來(lái)時(shí)，一眼睡見(jiàn)的就是一片大水，在我的幽海里所記存存的故事，其中大半與水相關(guān)，水對(duì)我的價(jià)值絕不僅僅是生物意義上的?它叁與了我之性格.我之睥氣.我之人生理.我之美學(xué)律冏的構(gòu)造C5.作者說(shuō)年那些“特別美好而溫強(qiáng)的記憶”是指：（1）慈愛(ài)善良的老祖母日夜將“我.思念：（2）;（3）;（4）o（6分）6、對(duì)文中畫(huà)-”的句子的理解,不正確的一項(xiàng)是（）o（2分）A、父親的意思是雖然放柒草的地方很近，但為了吃飽肚子,辛苦一點(diǎn)也要抱回來(lái)?B、父親的話(huà)充滿(mǎn)哲理.啟發(fā)了我要有積極的生活態(tài)度?有夢(mèng)想就要下決心.努力追尋。C、父親果然沒(méi)有系統(tǒng)的文化,但他使用具體的生活事例教育作者.父親兄:位哲人°7、文中說(shuō)母親“似乎沒(méi)有任何食欲:你是怎么理斛的？a分）三.習(xí)作展示臺(tái)匕（33分）（一）B寫(xiě)評(píng)價(jià)：卷而整潔,字體工加。（3分）仁）習(xí)作?，（30分）超出感動(dòng)了我生活中到處充滿(mǎn)感動(dòng).或足一個(gè)場(chǎng)面.或是一句話(huà)語(yǔ).或是一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)……都會(huì)讓你整動(dòng)不巳。請(qǐng)把題口樸充完整,再寫(xiě)一篇習(xí)作。五年級(jí)期中教學(xué)班員冷測(cè)諳文試在第3頁(yè)（共4五年級(jí)期中教學(xué)班員冷測(cè)諳文試在第3頁(yè)（共4頁(yè)）2018—20192018—2019學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷參考答案2018—20192018—2019學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷參考答案口二「口I」I□□IIIIITE不二等：內(nèi)容較充實(shí)，思想健康，感情真切，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言通順，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)二等：內(nèi)容較充實(shí)，思想健康，感情真切，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言通順，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)二等：內(nèi)容較充實(shí)，思想健康，感情真切，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言通順，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)二等：內(nèi)容較充實(shí)，思想健康，感情真切，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言通順，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)1、B 2、略3、略5、（1）只有……才…… （2）之所以……是因?yàn)椤?（3）雖然……但是……（4）寧可 也不 6、（1）X（2）X（3），（4），7、（1）這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。（2）我不得不承認(rèn)自己佩服駱駝的沉穩(wěn)性格。（3）略8、略二、1、A、爬B、推C、塌H退2、B3、略4、（意思相近即可）這樣的情節(jié)，這樣的構(gòu)思，更容易讓人震撼。老漢用自己和兒子的生命換來(lái)了村民的生命，用自己的行動(dòng)體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員先人后己、 舍己為人的高尚品質(zhì)。他是真正的共產(chǎn)黨員！5、（2）母親為孩子默默奉獻(xiàn)。（3）父親奠定“我”積極的生活態(tài)度。（4）水鄉(xiāng)給了“我”無(wú)限的情趣和恩澤。6、A7、示例：母親想把最好的東西都留給孩子，有好吃的食物總是要先給孩子。五年級(jí)習(xí)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1、卷面整潔，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，字體工整，得 3分。否則酌情扣分。2、補(bǔ)充題目，并抄寫(xiě)題目得3分。3、正文總分27分，按四等標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分：一等：內(nèi)容豐富，思想健康，感情真切，語(yǔ)言準(zhǔn)確、流暢，層次分明，結(jié)構(gòu)合理，標(biāo)點(diǎn)正確。24-27分44、出現(xiàn)3個(gè)不重復(fù)的錯(cuò)別字，扣1分，錯(cuò)別字扣分不超過(guò)3分。44、出現(xiàn)3個(gè)不重復(fù)的錯(cuò)別字，扣1分，錯(cuò)別字扣分不超過(guò)3分。誤不多。23—20分三等：有內(nèi)容，但不夠充實(shí)，語(yǔ)言啰嗦，不夠準(zhǔn)確、通順，結(jié)構(gòu)不完整，語(yǔ)病多。19—16分四等：內(nèi)容很單薄，文理不通，結(jié)構(gòu)不完整，層次混亂，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多。 15分以下。說(shuō)明：1、關(guān)于內(nèi)容。全文內(nèi)容要根據(jù)題目補(bǔ)充的內(nèi)容而展開(kāi)敘述。2、關(guān)于語(yǔ)言。全文沒(méi)有明顯的語(yǔ)病，應(yīng)視作語(yǔ)言準(zhǔn)確、流暢。有2、3句病句，可視為語(yǔ)言通順。有4、5句以上（含4句）病句，可判為語(yǔ)言欠通順。有6句以上（含6句）病句，則判為文理不通。3、評(píng)分時(shí)，突出語(yǔ)言要求，兼及其他各項(xiàng)。好文章要敢于打高分，同時(shí)嚴(yán)格控制四等：；：；? 五年級(jí)期中教學(xué)質(zhì)紙推測(cè)語(yǔ)文試卷第2頁(yè)（我4頁(yè)）2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期怛竺五年級(jí)期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷建號(hào)?■0*?博分一、積累與運(yùn)用0（42#）I、下列國(guó)潘申m點(diǎn)字讀音完全正醇的一組是（A、開(kāi)帝（曲）

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C.知E（加）

2、希拼舌:寫(xiě)詞謂。xiuoyun

（）停林(zhM)?tt(xN未田(pi6u)(8分)Erii),(3分)蚪(zhci)品(刷)如(stoo)*3、比一比，再犯詞。JVj（

功（xuiin16nql(8分)4、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完22。（）口立一深也面5、送詞地空。（4分）總（?U分）取扶忌）而苫面不（）色

安（）樂(lè)業(yè)⑴⑵(3)(4)之所以……即I為……雖然……理……）親手試一試,你（）飛劉出萬(wàn)去過(guò)冬.）天氣禮樂(lè)（）口已受H帝（HTi……才……寧可……也不……）知道包快亍的樂(lè)心二（ ）而今（除溫It）米足fitfl依然到出電干話(huà),）讓〉人受人;九6,下列說(shuō)法對(duì)的濟(jì)打“V?，儲(chǔ)的諦打、工。分）⑷女廣相中于“而沖的T的好胴,林讀研》（“8冊(cè)這?課文的作#站老傘寫(xiě)機(jī)”這句話(huà)沒(méi)佰杵禮 （“笈"字一共有11四，第六匕垃（5川強(qiáng)子九隊(duì)閨6巴?過(guò)句話(huà)怖順故慵源的人為及人打恃也元年級(jí)腫I嗷孕質(zhì)R檢測(cè)訴文試卷第1頁(yè)供4頁(yè)）7、按要求寫(xiě)句子。（6分）（1）這比山還高比海還深的情誼,我們?cè)趺茨芡鼞?？（改為陳述可?（把比喻句補(bǔ)充片整）（2）我承認(rèn)自己假服駱駝的沉程性格，（改為雙改否定句）（3）美麗的彩虹就像,（把比喻句補(bǔ)充片整）8.默寫(xiě)唐代呂巖的《牧童）。（5分）二、閱讀與感悟。（25分）（-）橋（節(jié)選）加/！1姐發(fā)抖.一貢魴施苦黑則第水,A、（）上了老漢的胸膛。見(jiàn)后，只剌下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把.說(shuō)：“你先走J老漢吼到：“少?gòu)U話(huà)，快走J他用力把小伙子B、（）上了木橋o突然.那木橋裂地一聲C、（ ）了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。老漢似乎要喊什么,猛然問(wèn).一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。一片白茫茫的世界。五天以后,洪水一片白茫茫的世界。五天以后,洪水D、（)To一個(gè)老太太,被人捶扶若，來(lái)這里祭奠c她來(lái)祭典兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。1、把下列動(dòng)詞還原到選文A、B、C、D四處。（4分）./.；退塌推腰2、選文中畫(huà)w句子的作用是（）（2分）A、交代地點(diǎn) B、埋下伏筆3、在小伙子被洪水吞沒(méi)的班間，老漢“似乎要咬什么”，你覺(jué)得他可能想減什么？請(qǐng)想象一下.寫(xiě)在下面。（3分）4.文章為何在結(jié)尾才揭示老漢與小伙子之向的關(guān)系？你覺(jué)得這是一位怎樣的老漢?（4分）

（二）童年（苗選）我的童年行若特別奐好而溫曖的記憶。共為■一位詹和的老祖母：的熱一個(gè)聾子。她TT一頭漂亮的正發(fā).常拄君拐棍.倚在門(mén)口向人們極再R地點(diǎn)笑看，拽環(huán)呼我為“大孫子，后來(lái)我遠(yuǎn)行上大學(xué)了?她便日發(fā)格我思念二y一基于未走出三里方圓的地方.所以根本不知道三里外還行一個(gè)寬廣無(wú)垠的大世界.他認(rèn)為.這,世界住了也百見(jiàn)的邱埃地方外,大假還行一處.凡出門(mén)去的人都一律見(jiàn)到都一處去的，因此.她守在大丸口?等侍從那地方歸來(lái)的人，-He始終于等到一位軍人?于是便向人家打聽(tīng)：“你見(jiàn)到我大孫子了嗎?”母親對(duì)我的愛(ài)是本隴的.跑對(duì)的C她似乎沒(méi)有任何食欲,我從來(lái)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她對(duì)宓一片食品有特別的欲邙.也總是歐默地先盡孩子ff］享用.剩下的姓?qǐng)F(tuán)便吃一點(diǎn)C父親的文化純粹是自學(xué)的.談不上系統(tǒng).但他又幾乎是一個(gè)忻人。一次.我免到八里地外的一個(gè)地方在電忠.深夜歸來(lái).已餓得不成洋子了.但乂懶得生火燒飯去，父親便坐起身,按件衣展寸費(fèi)說(shuō)：Y口果出吃.我生火去做.上伯荒卓在二川!外堆⑥.也應(yīng)去也問(wèn)來(lái)二擾在那天晚上.他奠定了我一生積極的生活態(tài)度，還有那片獨(dú)一無(wú)二的土地.也給了我無(wú)限的情趣和恩澤。這是一個(gè)地地道道的水鄉(xiāng)，我是在?,吱吱呀呀”的帶聲中.在漁人“嚕碌啪啪,,的跺板（催促魚(yú)龍入水）聲中，在老式水車(chē)的“潑弱潑刺”的水聲中長(zhǎng)大的。我的靈魂永遠(yuǎn)不會(huì)干燥.因?yàn)楫?dāng)我一師開(kāi)眼來(lái)時(shí)，一眼睡見(jiàn)的就是一片大水，在我的幽海里所記存存的故事，其中大半與水相關(guān)，水對(duì)我的價(jià)值絕不