初中歷史人教九年級上冊第五單元 走向近代 文藝復興微課PPT

第14課文藝復興運動文藝復興運動興起：意義擴展：核心思想：性質(zhì)：原因經(jīng)濟：政治：文化：思維導圖代表人物思維拓展：閱讀材料，分析意大利產(chǎn)生文藝復興運動的原因經(jīng)濟：資本主義萌芽的出現(xiàn)（根本原因）材料一：中世紀的歐洲，貿(mào)易中心集中在地中海沿岸，意大利最早產(chǎn)生資本主義的萌芽，商業(yè)城市的興起，手工工場的發(fā)展，經(jīng)濟繁榮。14世紀，佛羅倫薩數(shù)十家大商人兼營銀行和高利貸，靠為羅馬教廷代征捐稅和向各國君主發(fā)放貸款發(fā)了大財。佛羅倫薩有發(fā)達的羊毛工業(yè)，它從英國和西班牙進口優(yōu)質(zhì)羊毛，加工制成呢絨，遠銷歐洲各地以及地中海東岸。1336—1338年間，有手工工場200多個，年產(chǎn)呢絨7、8萬錠，價值折合約480萬美元），3萬多人（該城有居民9萬人）靠此為生。材料二:中世紀的教會極端蔑視人性，認為人生下來就是有罪的、骯臟的、下賤的。人的一生就是為贖罪而活著，除此以外沒有任何意義。中世紀的歐洲，教會是封建社會的精神支柱，它將上帝當作絕對的權(quán)威，凡是與信仰無關(guān)的知識都是無用的，不學無術(shù)是信仰虔誠之母。材料三:在基督教時代，古希臘、古羅馬文化的傳統(tǒng)更多地保留在意大利。一些意大利學者開始研究本土上的古代羅馬的建筑遺址和文化手稿，他們甚至掀起了搜尋、整理、學習和研究古典文化的熱潮，使大量古典作品重見天日。材料四：從14世紀中葉起，歐洲經(jīng)歷了一場歷史上規(guī)模最大、危害最慘烈的致命瘟疫——黑死病，1347—1351年間，歐洲死亡人數(shù)約2500萬，占當時歐洲人口的三分之一。黑死病既給人們帶來恐慌，也促使人們反省：連上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重視人自己的價值。政治：新興資產(chǎn)階級不滿封建教會的精神壓迫經(jīng)濟：資本主義萌芽的出現(xiàn)（根本原因）文化因素：意大利保留了古希臘、羅馬的古典文化現(xiàn)實因素：黑死病的流行促使人們反省生活意大利商業(yè)城市——佛羅倫薩文藝復興運動核心思想：人文主義觀念的轉(zhuǎn)變中世紀文藝復興禁欲苦行壓抑人性麻木順從愚昧迷信神權(quán)至上現(xiàn)世幸福張揚人性追求自由理性科學人性至上a.要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學；b.他們提倡發(fā)揚人的個性，追求享受現(xiàn)世生活。材料研讀：文藝復興時期有一首詩這樣寫道：“青春是多么美麗啊，卻留不住這逝水年華！得歡樂時且歡樂吧，誰知明天有沒有這閑暇！”想一想：這首詩反映了怎樣的生活態(tài)度?發(fā)揚人的個性肯定人的價值追求享受現(xiàn)世生活文藝復興的方式及實質(zhì)方式：實質(zhì)：

文藝復興運動“復興”古希臘羅馬文化的方式古希臘

擲鐵餅者古羅馬屋大維像中世紀教堂內(nèi)飾《蒙娜麗莎》

我同意乙的觀點；它雖打著復興古典文化旗號，但實際上是借復興古希臘羅馬文化之名來宣傳資產(chǎn)階級思想。

甲：文藝復興就是意大利人不滿意當時教會對文化的控制，重新學習和宣揚古代希臘、羅馬文化，實際上就是復古。

乙：不對，文藝復興是那些對教會不滿的先進人物以“復興”古代希臘、羅馬文化為名，開創(chuàng)新文化、新思想的運動。合作探究：你同意誰的觀點？請說明理由活動要求：1、每4位同學為1個小組相互討論，談談你對上面一個觀點的理解（支持還是反對，理由是……）；2、活動結(jié)束后，每個小組推選1位組長來代表本組發(fā)言。古希臘

擲鐵餅者古羅馬屋大維像文藝復興是新興資產(chǎn)階級借助“復興”希臘、羅馬古典文化的名義，發(fā)起的弘揚資產(chǎn)階級思想和文化的運動。

它不是古希臘、羅馬文化的簡單恢復，而是以人文主義為武器，進行反封建、反教會斗爭。文藝復興不是真的復興文藝，而是解放思想。中世紀教堂內(nèi)飾《蒙娜麗莎》實質(zhì)：資產(chǎn)階級思想解放運動考考你2．（2017·菏澤）“文藝復興時期，人們對文學、藝術(shù)等方面的巨大成就極為歡欣。他們認為這是一次精神的新生，而不是像花開花落那樣，只是周而復始的重復。”文藝復興是一次“精神的新生”，是因為A．全面復興了古代希臘羅馬文化B．幾乎蔓延到了西歐所有國家C．是資產(chǎn)階級的思想解放運動D．為法國大革命提供了思想武器C1．（2015·菏澤中考）“人們開始認識到，必須打破中世紀