汽化和液化優(yōu)秀課件

三汽化和液化三汽化和液化1【體驗1】生活中的汽化現象

活動1:晴天時比陰天時濕衣服干得

,有風時比沒風時濕衣服干得

,把濕衣服展開晾曬比團在一起干得

?；顒?:剛剛從游泳池上來時會感覺到

?；顒?:鍋里的水在“沸騰”時,有大量的

產生,停止加熱,沸騰

。提示:快快快冷氣泡停止【體驗1】生活中的汽化現象

2【體驗2】生活中的液化現象

活動1:剛從冰箱里拿出來的飲料瓶的外壁會出現

?；顒?:嚴冬,戴著眼鏡進入溫暖的房間,鏡片會變得

。提示:水珠模糊【體驗2】生活中的液化現象

31.什么是汽化和液化?汽化和液化的特點是什么?2.影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些?3.水沸騰時的特點有哪些?4.液化的方法是什么?1.什么是汽化和液化?汽化和液化的特點是什么?4探究1蒸發(fā)

結合“體驗1”,思考下列問題1.由“活動1”知,影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些?提示:晴天時比陰天時濕衣服干得快,說明溫度越高,蒸發(fā)越快;有風時比沒風時濕衣服干得快,說明液體表面上方的空氣流動越快,蒸發(fā)越快;把濕衣服展開晾曬比團在一起干得快,說明液體表面積越大,蒸發(fā)越快。參考答案:溫度、空氣流動情況、液體的表面積探究1蒸發(fā)

52.由“活動2”知,剛剛從游泳池上來時會感覺到冷,說明什么?提示:因為從游泳池出來身體表面有水,水的蒸發(fā)帶走身體表面的熱量。所以就感覺冷了。參考答案:蒸發(fā)(汽化)吸熱2.由“活動2”知,剛剛從游泳池上來時會感覺到冷,說明什么?6探究2水沸騰時溫度變化的特點

結合“體驗1”的活動3,思考以下問題1.猜想與假設:結合“體驗1”的活動3,水沸騰后若保持沸騰狀態(tài)需繼續(xù)_____

,水的溫度

。提示:在“體驗1活動3”中,水沸騰時,停止加熱,水沸騰會停止,說明水沸騰時需繼續(xù)加熱,才能保持沸騰狀態(tài)不變。用溫度計測量水沸騰時的溫度可知,水沸騰后繼續(xù)加熱,溫度不變。參考答案:加熱不變探究2水沸騰時溫度變化的特點

72.實驗設計:(1)測量儀器:用

測量液體的溫度。參考答案:溫度計(2)組裝器材,當水溫接近60℃時每隔1min記錄一次溫度。2.實驗設計:8(3)實驗數據如下時間/min012345678910111213水的溫度/℃6065707580859095999999999999實驗現象(3)實驗數據如下時間/min01234567891011193.實驗分析:(1)根據實驗數據,繪制溫度-時間圖像3.實驗分析:10參考答案:如圖所示參考答案:如圖所示11(2)在實驗過程中,你觀察到了什么現象?參考答案:水沸騰前,水溫不斷升高,容器底部受熱產生氣泡,上升變小;水沸騰時,溫度不變,水中產生大量氣泡,上升變大,到水面破裂。(2)在實驗過程中,你觀察到了什么現象?12(3)分析溫度-時間圖像,水沸騰時溫度變化有何特點?為什么水沸騰時的溫度不是100℃?提示:①觀察圖像可知,水沸騰時溫度是98℃,沸騰以后,繼續(xù)吸熱,但溫度不再改變,說明沸騰時吸熱,溫度不變。②液體的沸點主要與兩個因素有關:一是液體種類,二是液體上方的大氣壓強。在本實驗中主要是與當地當時的氣壓大小有關,可能是氣壓低于1標準大氣壓導致的。當然也有可能是溫度計本身不準確導致的。參考答案:①由圖像知,水沸騰時吸熱,溫度保持不變。②當時的氣壓低于1標準大氣壓或者是溫度計不準確導致的。(3)分析溫度-時間圖像,水沸騰時溫度變化有何特點?為什么水134.交流與評估:(1)實驗中,如何縮短水的沸騰時間?提示:結合生活中燒水的經驗可知:燒的水的初始溫度越高、水量越少、爐火越旺及壺蓋蓋得越嚴密,水燒開得越快。參考答案:①用熱水②減少水的量③加大酒精燈火焰④加蓋4.交流與評估:14(2)水在沸騰時如果停止加熱,水是否繼續(xù)沸騰?說明了什么?提示:水沸騰時,若停止加熱,雖然水的溫度仍保持沸點的溫度,但由于不能繼續(xù)吸熱,水的沸騰會停止,這說明水的沸騰過程是一個吸熱過程。參考答案:否說明沸騰過程是一個吸熱過程,即使當時的液體溫度等于沸點,但不能繼續(xù)吸熱,液體的沸騰也會停止。(2)水在沸騰時如果停止加熱,水是否繼續(xù)沸騰?說明了什么?15探究3液化

結合“體驗2”,思考以下問題1.結合“活動1”,剛從冰箱里拿出來的飲料瓶的外壁為什么會出現水珠?這說明了什么?參考答案:外界的水蒸氣遇到冷的飲料瓶,氣態(tài)的水蒸氣變?yōu)橐簯B(tài)的小水珠,這是一種液化現象,液化放熱。探究3液化

162.氣體液化的兩種方式是什么?使氣體液化的好處是什么?提示:根據液化放熱,故可以使其溫度降到足夠低,另外壓縮體積也可以使氣體液化。氣體液化后,體積縮小,便于儲存和運輸。參考答案:(1)降低溫度(2)壓縮體積氣體液化后,體積縮小,便于儲存和運輸。3.液化和汽化有什么關系?參考答案:液化和汽化互為逆過程,汽化吸熱,液化放熱。2.氣體液化的兩種方式是什么?使氣體液化的好處是什么?171.汽化(1)定義:物質從_____變?yōu)開____的過程。(2)特點:汽化_____。(3)汽化的兩種方式:蒸發(fā)和沸騰。液態(tài)氣態(tài)吸熱1.汽化液態(tài)氣態(tài)吸熱18

蒸發(fā)沸騰發(fā)生部位只在_________發(fā)生在_________和_____同時發(fā)生溫度條件_____溫度一定溫度(沸點)劇烈程度__________影響因素液體的_______、_____、_________供熱快慢、液面上方氣壓溫度變化降溫致冷吸熱、溫度_____共同特點都屬于_____現象;都要_____汽化方式特點比較液體表面液體表面內部任何緩慢劇烈表面積溫度空氣流速不變汽化吸熱蒸發(fā)沸騰發(fā)生部位只在_________發(fā)生在192.液化(1)定義:物質從_____變?yōu)開____的過程。(2)特點:液化_____。(3)液化的兩種方法:_________和_________。(4)液化的好處:使氣體體積_____,便于儲存和運輸。氣態(tài)液態(tài)放熱降低溫度壓縮體積縮小2.液化氣態(tài)液態(tài)放熱降低溫度壓縮體積縮小20【拓展延伸】水沸騰前后,氣泡體積變化不一樣的原因水沸騰前,在氣泡上升過程中,下面部分的水先受熱,溫度升高,于是有一部分水汽化成水蒸氣,形成氣泡,氣泡所受到的浮力大于自身的重力,于是氣泡上升。而由于水是熱的不良導體,下部分的水溫升高,但上部分的水溫仍然較低,在氣泡上升過程中,氣泡遇到溫度比它低的冷水,于是有一部分水蒸氣放熱,液化成小水珠,氣泡的質量變小了,所以氣泡的體積也相應地變小了。但是,在氣泡上升過程中,由于所處的深度變小了,所以外界的壓強變小了,導致氣泡的體積變大。相對而言,前者對氣【拓展延伸】21泡體積變化的影響要比后者大,所以在氣泡上升過程中,實際表現出的現象是其體積變小。而在水沸騰以后,由于對流,水的上下部分的溫度都達到沸點,繼續(xù)加熱,與水沸騰前一樣,有水汽化成水蒸氣形成氣泡上升。在上升的過程中,也不斷有水汽化成水蒸氣,于是許多氣泡聚在一起,越積越多,從而其體積變大。另一方面,與沸騰前相似,在上升的過程中,氣泡所處的深度變小了,也會使其體積變大。這兩方面的影響是一致的,最終的現象也是氣泡的體積變得越來越大。綜上所述,氣泡體積的變化情況由兩方面因素決定:一方面是看是否有更多的水汽化成水蒸氣,形成氣泡,還是泡體積變化的影響要比后者大,所以在氣泡上升過程中,實際表22不斷地有水蒸氣液化成小水珠。另一方面就是在氣泡上升過程中,其所處的深度變小了,導致氣泡的體積變大。而且從實驗中可以得出,氣泡所處深度的變化對其體積變化的影響較小。所以,水沸騰前后,其體積的變化出現了兩種截然相反的現象。不斷地有水蒸氣液化成小水珠。另一方面就是在氣泡上升過程中,其23考點1判斷汽化和液化現象

【典例1】戴眼鏡的李強同學冬天從室外進入溫暖的教室,發(fā)現眼鏡的鏡片上“呵氣”,過一會兒,“呵氣”逐漸從中間消失,“呵氣”是空氣中的水蒸氣

形成的,“呵氣”消失是由于發(fā)生了

現象?？键c1判斷汽化和液化現象

24【思路導引】解答本題關鍵是分析題干關鍵詞及隱含條件,分析思路如下【思路導引】解答本題關鍵是分析題干關鍵詞及隱含條件,分析思路25【精講精析】冬天教室內的溫度很高,使周圍空氣中的水蒸氣溫度升高而上升,遇到溫度較低的玻璃鏡片時,熱的水蒸氣發(fā)生液化現象變成小水珠附著在鏡片上,所以鏡片上出現“呵氣”;經過一段時間,鏡片上的小水珠會吸熱又變成水蒸氣消散在空氣中,鏡片上的“呵氣”消失,這是發(fā)生了汽化現象。答案:液化汽化【精講精析】冬天教室內的溫度很高,使周圍空氣中的水蒸氣溫度升26【方法歸納】判斷汽化和液化(1)判斷方法:根據物體初、末狀態(tài)判斷。(2)“白氣”和水蒸氣的不同。①“白氣”是水蒸氣遇冷液化成的小水珠,不是水蒸氣。②“白氣”是液態(tài)的,水蒸氣是氣態(tài)的?！痉椒w納】判斷汽化和液化27考點2探究水的沸騰

【典例2】圖甲是“觀察水的沸騰”的實驗裝置圖。(1)小聰觀察到水沸騰前和沸騰后水中氣泡的上升情況不同,如圖乙、丙所示。則圖

是水在沸騰前的情況,為了方便地讀出溫度計的示數,小聰將溫度計從水中拿出來進行觀察讀數,則會導致所測溫度偏

(選填“高”或“低”)。考點2探究水的沸騰

28(2)水沸騰時溫度計的示數如圖丁所示,讀數為

℃,說明此時氣壓

標準大氣壓(選填“大于”“等于”或“小于”)。(2)水沸騰時溫度計的示數如圖丁所示,讀數為℃,說明29(3)圖戊、圖己、圖庚是三名同學作出的水的溫度隨時間變化的圖像,其中正確的是圖

,分析該圖像,可知水沸騰時溫度保持不變,但要繼續(xù)

熱(選填“吸”或“放”)。(3)圖戊、圖己、圖庚是三名同學作出的水的溫度隨時間變化的圖30【思路導引】解答此題主要抓三個關鍵點:關鍵點1:沸騰前氣泡由大變小,沸騰時氣泡由小變大。關鍵點2:液體沸點隨壓強的增大而升高。關鍵點3:液體沸騰時吸熱,溫度不變,圖像有一段水平部分。【思路導引】解答此題主要抓三個關鍵點:31【精講精析】本題考查“水的沸騰”的探究。(1)沸騰前,杯底的溫度高,越往上溫度越低,根據熱脹冷縮的原理,氣泡越往上越小;沸騰后,水的溫度上下相同,但由于越往上所處的深度越小,故氣泡越往上越大;溫度計在讀數時,應停留在被測液體中,若從沸騰的水中拿出來再讀數,由于周圍的空氣溫度低,會使溫【精講精析】本題考查“水的沸騰”的探究。(1)沸騰前,杯底32度計的示數降低。(2)由圖丁可以看出,該溫度計的示數為99℃,由于沸點與氣壓有關,而且氣壓越高,沸點越高,氣壓越低,沸點越低。當大氣壓為1標準大氣壓時,水的沸點為100℃,故此時氣壓小于標準大氣壓。(3)水沸騰前,水溫隨時間的增加而升高;水沸騰時,溫度不變,但要不斷地給水加熱才能繼續(xù)保持沸騰,故水沸騰時的圖像為圖庚,水在沸騰時要繼續(xù)吸熱。答案:(1)丙低(2)99小于(3)庚吸度計的示數降低。(2)由圖丁可以看出,該溫度計的示數為99℃33【方法歸納】水沸騰的特點(1)在1標準大氣壓下,水的沸點是100℃。(2)沸點與液體上方的氣壓有關,氣壓越低,沸點越低。(3)水沸騰前,上升的氣泡越來越小,沸騰過程中,上升的氣泡越來越大。(4)沸騰過程中,吸收熱量,溫度不變。(5)沸騰是液體內部和表面同時進行的汽化現象?！痉椒w納】水沸騰的特點341.如圖是某同學在云南香格里拉風景區(qū)中拍攝的晨霧照片,霧的形成過程屬于()A.液化B.汽化C.凝固 D.熔化1.如圖是某同學在云南香格里拉風景區(qū)中拍攝的晨霧照片,霧的形35【解析】選A。本題考查物態(tài)變化種類的判斷。液化是由氣態(tài)變成液態(tài);汽化是由液態(tài)變成氣態(tài);凝固是由液態(tài)變成固態(tài);熔化是由固態(tài)變成液態(tài)。霧是小液滴的形成,是由熱的水蒸氣遇到周圍的冷的環(huán)境變成了小液滴,屬于液化現象,故選A?！窘馕觥窟xA。本題考查物態(tài)變化種類的判斷。液化是由氣態(tài)變成液362.下列所描述的現象中,屬于汽化的是()A.鐵塊熔成鐵水B.濕衣服晾干C.河水結成冰D.沸水上方出現“白氣”【解析】選B。本題考查物態(tài)變化的知識。鐵塊熔化成鐵水是熔化現象,濕衣服晾干是汽化現象,河水結成冰是凝固現象,沸水的上方出現的“白氣”是從沸水中冒出的水蒸氣發(fā)生液化形成的,B項正確。2.下列所描述的現象中,屬于汽化的是()373.用濕抹布擦過的黑板,過一會變干了,這一現象是()A.汽化 B.凝固C.液化 D.熔化【解析】選A。本題考查物態(tài)變化的判斷。用濕抹布擦拭黑板后,黑板上的水分從空氣中吸熱而變成水蒸氣蒸發(fā)掉,由液態(tài)變成氣態(tài),屬于汽化現象。故選A。3.用濕抹布擦過的黑板,過一會變干了,這一現象是()384.室內溫度為20℃,此時用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上,隨著酒精的迅速蒸發(fā),圖中能正確反映溫度計示數隨時間變化的圖像是()4.室內溫度為20℃,此時用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻39【解析】選B。本題考查汽化的特點。酒精蒸發(fā)吸熱,能使它附著的溫度計溫度下降;隨著酒精的迅速蒸發(fā)完畢,受空氣溫度的影響,溫度計的示數又會上升,直到和周圍溫度示數相同時,不再上升,故選B。【解析】選B。本題考查汽化的特點。酒精蒸發(fā)吸熱,能使它附著的405.醫(yī)生搶救中暑病人時,通常在病人的額頭和身上擦酒精。這種方法稱為“物理療法”。這種療法的依據是酒精__________(填寫物態(tài)變化名稱)時,會

(選填“吸收”或“放出”)熱量。【解析】把酒精擦在身上后,酒精易揮發(fā),發(fā)生汽化現象,汽化過程會從身上吸收熱量,這樣會降低身上的溫度。答案:汽化(或蒸發(fā))吸收5.醫(yī)生搶救中暑病人時,通常在病人的額頭和身上擦酒精。這種方416.如圖所示,小明盛熱湯時,戴的眼鏡馬上變得霧蒙蒙的,什么都看不清了,這是因為水先

成水蒸氣,又遇冷

成小水珠附著在眼鏡片上?！窘馕觥繜釡械乃鼰岚l(fā)生汽化變?yōu)樗魵?水蒸氣遇到冷的眼鏡片,放熱液化成小水珠。答案:汽化液化6.如圖所示,小明盛熱湯427.小凡同學在做“觀察水沸騰”實驗中(1)他的操作如圖甲所示,其中錯誤之處是_________________。(2)糾正錯誤后,水沸騰時溫度計示數如圖乙所示,為______℃。(3)分析如圖丙所示的圖像,可知水的沸騰特點是

。7.小凡同學在做“觀察水沸騰”實驗中43【解析】本題考查了溫度計的使用及水的沸騰實驗。(1)在題圖甲的情景中,溫度計的玻璃泡接觸到了容器底,操作錯誤。(2)溫度計上的示數從90℃到100℃共有10℃,兩者之間有10個小格,故其分度值為1℃,結合液柱的位置,可以確定此時溫度計的示數為98℃。(3)從圖像可知,隨著加熱的進行,水的溫度在逐漸上升,當加熱到10min時,此時的水已沸騰,雖然吸熱,但其溫度并沒有增加。由此可知液體沸騰時的特點是吸收熱量,溫度不變。答案:(1)溫度計的玻璃泡與容器底相接觸(2)98(3)吸收熱量,溫度不變【解析】本題考查了溫度計的使用及水的沸騰實驗。44小明和小紅都想幫媽媽煮粥。小明認為粥鍋里的水燒開后，可繼續(xù)讓火燒得很旺，煮得滿鍋沸騰，這樣會很快將粥煮好；小紅則認為，沸騰后應改用小火，蓋上鍋蓋，讓鍋內微微沸騰，將粥煮好食用。你認為誰的想法更合理？請說出理由?！緦W生自答】小明的想法更合理。因為火燒得很旺，粥就能吸收更多的熱量，溫度升得更高，煮粥用的時間會更短。找找你容易錯在哪里?小明和小紅都想幫媽媽煮粥。小明認為粥鍋里的水燒開后，可繼續(xù)讓45【教師點評】①知道水沸騰需繼續(xù)吸熱，非常好?、诮忉屽e誤，忽略了水沸騰時吸熱，溫度不變?！菊_答案】小紅的想法更合理。因為鍋內水沸騰后，不管如何加熱，溫度將不再升高，故只需用小火加熱即可保持水的沸騰狀態(tài)，還可以節(jié)約能源。【教師點評】4649.不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。67.環(huán)境永遠不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。83.自卑心最傷害自己，是最大的障礙。9.打敗你的不是對手，顛覆你的不是同行，甩掉你的不是時代，而是你傳統(tǒng)的思維和相對落后的觀念。72.實現夢想比睡在床上的夢想更燦爛。81.為了向別人、向世界證明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成績，才會明白：人無須向別人證明什么，只要你能超越自己。88.每當疲憊的時候，那就停下腳步，遙想追逐的遠方，恢復力量再上路。3.從未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再戰(zhàn)起來才是最大的榮耀。23.一切都不是自己想怎樣就怎樣的，活著就要學會身不由己。66.我是世界上獨一無二的，我一定會成功！31.一個人不成功是因為兩個字——恐懼。112.革命尚未成功，同志仍需努力。15.你今天的努力，是幸運的伏筆，當下的付出，是明日的花開。78.天行健，君子以自強不息。90.要想改變命運，首先改變自己。49.你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦?！栏衲?4.不能天生麗質就只能天生勵志！43.欲望得不到滿足痛苦；欲望一旦滿足就無聊，生命就是在痛苦和無聊之間搖擺。69.在我們的生活中，如果沒有了書籍，就好像小鳥在天空中飛翔時斷了翅膀一樣，永遠不能前進。49.不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。47三汽化和液化三汽化和液化48【體驗1】生活中的汽化現象

活動1:晴天時比陰天時濕衣服干得

,有風時比沒風時濕衣服干得

,把濕衣服展開晾曬比團在一起干得

?；顒?:剛剛從游泳池上來時會感覺到

?；顒?:鍋里的水在“沸騰”時,有大量的

產生,停止加熱,沸騰

。提示:快快快冷氣泡停止【體驗1】生活中的汽化現象

49【體驗2】生活中的液化現象

活動1:剛從冰箱里拿出來的飲料瓶的外壁會出現

?；顒?:嚴冬,戴著眼鏡進入溫暖的房間,鏡片會變得

。提示:水珠模糊【體驗2】生活中的液化現象

501.什么是汽化和液化?汽化和液化的特點是什么?2.影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些?3.水沸騰時的特點有哪些?4.液化的方法是什么?1.什么是汽化和液化?汽化和液化的特點是什么?51探究1蒸發(fā)

結合“體驗1”,思考下列問題1.由“活動1”知,影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些?提示:晴天時比陰天時濕衣服干得快,說明溫度越高,蒸發(fā)越快;有風時比沒風時濕衣服干得快,說明液體表面上方的空氣流動越快,蒸發(fā)越快;把濕衣服展開晾曬比團在一起干得快,說明液體表面積越大,蒸發(fā)越快。參考答案:溫度、空氣流動情況、液體的表面積探究1蒸發(fā)

522.由“活動2”知,剛剛從游泳池上來時會感覺到冷,說明什么?提示:因為從游泳池出來身體表面有水,水的蒸發(fā)帶走身體表面的熱量。所以就感覺冷了。參考答案:蒸發(fā)(汽化)吸熱2.由“活動2”知,剛剛從游泳池上來時會感覺到冷,說明什么?53探究2水沸騰時溫度變化的特點

結合“體驗1”的活動3,思考以下問題1.猜想與假設:結合“體驗1”的活動3,水沸騰后若保持沸騰狀態(tài)需繼續(xù)_____

,水的溫度

。提示:在“體驗1活動3”中,水沸騰時,停止加熱,水沸騰會停止,說明水沸騰時需繼續(xù)加熱,才能保持沸騰狀態(tài)不變。用溫度計測量水沸騰時的溫度可知,水沸騰后繼續(xù)加熱,溫度不變。參考答案:加熱不變探究2水沸騰時溫度變化的特點

542.實驗設計:(1)測量儀器:用

測量液體的溫度。參考答案:溫度計(2)組裝器材,當水溫接近60℃時每隔1min記錄一次溫度。2.實驗設計:55(3)實驗數據如下時間/min012345678910111213水的溫度/℃6065707580859095999999999999實驗現象(3)實驗數據如下時間/min012345678910111563.實驗分析:(1)根據實驗數據,繪制溫度-時間圖像3.實驗分析:57參考答案:如圖所示參考答案:如圖所示58(2)在實驗過程中,你觀察到了什么現象?參考答案:水沸騰前,水溫不斷升高,容器底部受熱產生氣泡,上升變小;水沸騰時,溫度不變,水中產生大量氣泡,上升變大,到水面破裂。(2)在實驗過程中,你觀察到了什么現象?59(3)分析溫度-時間圖像,水沸騰時溫度變化有何特點?為什么水沸騰時的溫度不是100℃?提示:①觀察圖像可知,水沸騰時溫度是98℃,沸騰以后,繼續(xù)吸熱,但溫度不再改變,說明沸騰時吸熱,溫度不變。②液體的沸點主要與兩個因素有關:一是液體種類,二是液體上方的大氣壓強。在本實驗中主要是與當地當時的氣壓大小有關,可能是氣壓低于1標準大氣壓導致的。當然也有可能是溫度計本身不準確導致的。參考答案:①由圖像知,水沸騰時吸熱,溫度保持不變。②當時的氣壓低于1標準大氣壓或者是溫度計不準確導致的。(3)分析溫度-時間圖像,水沸騰時溫度變化有何特點?為什么水604.交流與評估:(1)實驗中,如何縮短水的沸騰時間?提示:結合生活中燒水的經驗可知:燒的水的初始溫度越高、水量越少、爐火越旺及壺蓋蓋得越嚴密,水燒開得越快。參考答案:①用熱水②減少水的量③加大酒精燈火焰④加蓋4.交流與評估:61(2)水在沸騰時如果停止加熱,水是否繼續(xù)沸騰?說明了什么?提示:水沸騰時,若停止加熱,雖然水的溫度仍保持沸點的溫度,但由于不能繼續(xù)吸熱,水的沸騰會停止,這說明水的沸騰過程是一個吸熱過程。參考答案:否說明沸騰過程是一個吸熱過程,即使當時的液體溫度等于沸點,但不能繼續(xù)吸熱,液體的沸騰也會停止。(2)水在沸騰時如果停止加熱,水是否繼續(xù)沸騰?說明了什么?62探究3液化

結合“體驗2”,思考以下問題1.結合“活動1”,剛從冰箱里拿出來的飲料瓶的外壁為什么會出現水珠?這說明了什么?參考答案:外界的水蒸氣遇到冷的飲料瓶,氣態(tài)的水蒸氣變?yōu)橐簯B(tài)的小水珠,這是一種液化現象,液化放熱。探究3液化

632.氣體液化的兩種方式是什么?使氣體液化的好處是什么?提示:根據液化放熱,故可以使其溫度降到足夠低,另外壓縮體積也可以使氣體液化。氣體液化后,體積縮小,便于儲存和運輸。參考答案:(1)降低溫度(2)壓縮體積氣體液化后,體積縮小,便于儲存和運輸。3.液化和汽化有什么關系?參考答案:液化和汽化互為逆過程,汽化吸熱,液化放熱。2.氣體液化的兩種方式是什么?使氣體液化的好處是什么?641.汽化(1)定義:物質從_____變?yōu)開____的過程。(2)特點:汽化_____。(3)汽化的兩種方式:蒸發(fā)和沸騰。液態(tài)氣態(tài)吸熱1.汽化液態(tài)氣態(tài)吸熱65

蒸發(fā)沸騰發(fā)生部位只在_________發(fā)生在_________和_____同時發(fā)生溫度條件_____溫度一定溫度(沸點)劇烈程度__________影響因素液體的_______、_____、_________供熱快慢、液面上方氣壓溫度變化降溫致冷吸熱、溫度_____共同特點都屬于_____現象;都要_____汽化方式特點比較液體表面液體表面內部任何緩慢劇烈表面積溫度空氣流速不變汽化吸熱蒸發(fā)沸騰發(fā)生部位只在_________發(fā)生在662.液化(1)定義:物質從_____變?yōu)開____的過程。(2)特點:液化_____。(3)液化的兩種方法:_________和_________。(4)液化的好處:使氣體體積_____,便于儲存和運輸。氣態(tài)液態(tài)放熱降低溫度壓縮體積縮小2.液化氣態(tài)液態(tài)放熱降低溫度壓縮體積縮小67【拓展延伸】水沸騰前后,氣泡體積變化不一樣的原因水沸騰前,在氣泡上升過程中,下面部分的水先受熱,溫度升高,于是有一部分水汽化成水蒸氣,形成氣泡,氣泡所受到的浮力大于自身的重力,于是氣泡上升。而由于水是熱的不良導體,下部分的水溫升高,但上部分的水溫仍然較低,在氣泡上升過程中,氣泡遇到溫度比它低的冷水,于是有一部分水蒸氣放熱,液化成小水珠,氣泡的質量變小了,所以氣泡的體積也相應地變小了。但是,在氣泡上升過程中,由于所處的深度變小了,所以外界的壓強變小了,導致氣泡的體積變大。相對而言,前者對氣【拓展延伸】68泡體積變化的影響要比后者大,所以在氣泡上升過程中,實際表現出的現象是其體積變小。而在水沸騰以后,由于對流,水的上下部分的溫度都達到沸點,繼續(xù)加熱,與水沸騰前一樣,有水汽化成水蒸氣形成氣泡上升。在上升的過程中,也不斷有水汽化成水蒸氣,于是許多氣泡聚在一起,越積越多,從而其體積變大。另一方面,與沸騰前相似,在上升的過程中,氣泡所處的深度變小了,也會使其體積變大。這兩方面的影響是一致的,最終的現象也是氣泡的體積變得越來越大。綜上所述,氣泡體積的變化情況由兩方面因素決定:一方面是看是否有更多的水汽化成水蒸氣,形成氣泡,還是泡體積變化的影響要比后者大,所以在氣泡上升過程中,實際表69不斷地有水蒸氣液化成小水珠。另一方面就是在氣泡上升過程中,其所處的深度變小了,導致氣泡的體積變大。而且從實驗中可以得出,氣泡所處深度的變化對其體積變化的影響較小。所以,水沸騰前后,其體積的變化出現了兩種截然相反的現象。不斷地有水蒸氣液化成小水珠。另一方面就是在氣泡上升過程中,其70考點1判斷汽化和液化現象

【典例1】戴眼鏡的李強同學冬天從室外進入溫暖的教室,發(fā)現眼鏡的鏡片上“呵氣”,過一會兒,“呵氣”逐漸從中間消失,“呵氣”是空氣中的水蒸氣

形成的,“呵氣”消失是由于發(fā)生了

現象?？键c1判斷汽化和液化現象

71【思路導引】解答本題關鍵是分析題干關鍵詞及隱含條件,分析思路如下【思路導引】解答本題關鍵是分析題干關鍵詞及隱含條件,分析思路72【精講精析】冬天教室內的溫度很高,使周圍空氣中的水蒸氣溫度升高而上升,遇到溫度較低的玻璃鏡片時,熱的水蒸氣發(fā)生液化現象變成小水珠附著在鏡片上,所以鏡片上出現“呵氣”;經過一段時間,鏡片上的小水珠會吸熱又變成水蒸氣消散在空氣中,鏡片上的“呵氣”消失,這是發(fā)生了汽化現象。答案:液化汽化【精講精析】冬天教室內的溫度很高,使周圍空氣中的水蒸氣溫度升73【方法歸納】判斷汽化和液化(1)判斷方法:根據物體初、末狀態(tài)判斷。(2)“白氣”和水蒸氣的不同。①“白氣”是水蒸氣遇冷液化成的小水珠,不是水蒸氣。②“白氣”是液態(tài)的,水蒸氣是氣態(tài)的?！痉椒w納】判斷汽化和液化74考點2探究水的沸騰

【典例2】圖甲是“觀察水的沸騰”的實驗裝置圖。(1)小聰觀察到水沸騰前和沸騰后水中氣泡的上升情況不同,如圖乙、丙所示。則圖

是水在沸騰前的情況,為了方便地讀出溫度計的示數,小聰將溫度計從水中拿出來進行觀察讀數,則會導致所測溫度偏

(選填“高”或“低”)?？键c2探究水的沸騰

75(2)水沸騰時溫度計的示數如圖丁所示,讀數為

℃,說明此時氣壓

標準大氣壓(選填“大于”“等于”或“小于”)。(2)水沸騰時溫度計的示數如圖丁所示,讀數為℃,說明76(3)圖戊、圖己、圖庚是三名同學作出的水的溫度隨時間變化的圖像,其中正確的是圖

,分析該圖像,可知水沸騰時溫度保持不變,但要繼續(xù)

熱(選填“吸”或“放”)。(3)圖戊、圖己、圖庚是三名同學作出的水的溫度隨時間變化的圖77【思路導引】解答此題主要抓三個關鍵點:關鍵點1:沸騰前氣泡由大變小,沸騰時氣泡由小變大。關鍵點2:液體沸點隨壓強的增大而升高。關鍵點3:液體沸騰時吸熱,溫度不變,圖像有一段水平部分?！舅悸穼б拷獯鸫祟}主要抓三個關鍵點:78【精講精析】本題考查“水的沸騰”的探究。(1)沸騰前,杯底的溫度高,越往上溫度越低,根據熱脹冷縮的原理,氣泡越往上越小;沸騰后,水的溫度上下相同,但由于越往上所處的深度越小,故氣泡越往上越大;溫度計在讀數時,應停留在被測液體中,若從沸騰的水中拿出來再讀數,由于周圍的空氣溫度低,會使溫【精講精析】本題考查“水的沸騰”的探究。(1)沸騰前,杯底79度計的示數降低。(2)由圖丁可以看出,該溫度計的示數為99℃,由于沸點與氣壓有關,而且氣壓越高,沸點越高,氣壓越低,沸點越低。當大氣壓為1標準大氣壓時,水的沸點為100℃,故此時氣壓小于標準大氣壓。(3)水沸騰前,水溫隨時間的增加而升高;水沸騰時,溫度不變,但要不斷地給水加熱才能繼續(xù)保持沸騰,故水沸騰時的圖像為圖庚,水在沸騰時要繼續(xù)吸熱。答案:(1)丙低(2)99小于(3)庚吸度計的示數降低。(2)由圖丁可以看出,該溫度計的示數為99℃80【方法歸納】水沸騰的特點(1)在1標準大氣壓下,水的沸點是100℃。(2)沸點與液體上方的氣壓有關,氣壓越低,沸點越低。(3)水沸騰前,上升的氣泡越來越小,沸騰過程中,上升的氣泡越來越大。(4)沸騰過程中,吸收熱量,溫度不變。(5)沸騰是液體內部和表面同時進行的汽化現象?！痉椒w納】水沸騰的特點811.如圖是某同學在云南香格里拉風景區(qū)中拍攝的晨霧照片,霧的形成過程屬于()A.液化B.汽化C.凝固 D.熔化1.如圖是某同學在云南香格里拉風景區(qū)中拍攝的晨霧照片,霧的形82【解析】選A。本題考查物態(tài)變化種類的判斷。液化是由氣態(tài)變成液態(tài);汽化是由液態(tài)變成氣態(tài);凝固是由液態(tài)變成固態(tài);熔化是由固態(tài)變成液態(tài)。霧是小液滴的形成,是由熱的水蒸氣遇到周圍的冷的環(huán)境變成了小液滴,屬于液化現象,故選A。【解析】選A。本題考查物態(tài)變化種類的判斷。液化是由氣態(tài)變成液832.下列所描述的現象中,屬于汽化的是()A.鐵塊熔成鐵水B.濕衣服晾干C.河水結成冰D.沸水上方出現“白氣”【解析】選B。本題考查物態(tài)變化的知識。鐵塊熔化成鐵水是熔化現象,濕衣服晾干是汽化現象,河水結成冰是凝固現象,沸水的上方出現的“白氣”是從沸水中冒出的水蒸氣發(fā)生液化形成的,B項正確。2.下列所描述的現象中,屬于汽化的是()843.用濕抹布擦過的黑板,過一會變干了,這一現象是()A.汽化 B.凝固C.液化 D.熔化【解析】選A。本題考查物態(tài)變化的判斷。用濕抹布擦拭黑板后,黑板上的水分從空氣中吸熱而變成水蒸氣蒸發(fā)掉,由液態(tài)變成氣態(tài),屬于汽化現象。故選A。3.用濕抹布擦過的黑板,過一會變干了,這一現象是()854.室內溫度為20℃,此時用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上,隨著酒精的迅速蒸發(fā),圖中能正確反映溫度計示數隨時間變化的圖像是()4.室內溫度為20℃,此時用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻86【解析】選B。本題考查汽化的特點。酒精蒸發(fā)吸熱,能使它附著的溫度計溫度下降;隨著酒精的迅速蒸發(fā)完畢,受空氣溫度的影響,溫度計的示數又會上升,直到和周圍溫度示數相同時,不再上升,故選B。【解析】選B。本題考查汽化的特點。酒精蒸發(fā)吸熱,能使它附著的875.醫(yī)生搶救中暑病人時,通常在病人的額頭和身上擦酒精。這種方法稱為“物理療法”。這種療法的依據是酒精__________(填寫物態(tài)變化名稱)時,會

(選填“吸收”或“放出”)熱量?！窘馕觥堪丫凭猎谏砩虾?酒精易揮發(fā),發(fā)生汽化現象,汽化過程會從身上吸收熱量,這樣會降低身上的溫度。答案:汽化(或蒸發(fā))吸收5.醫(yī)生搶救中暑病人時,通常在病人的額頭和身上