部編版一年級語文上冊《天地人》教學(xué)課件、秋天-壓縮

天地人人教部編版小學(xué)語文一年級上冊新課導(dǎo)入節(jié)新課導(dǎo)入——奇妙的小游戲新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)

孩子們,上課前,我們一起來玩“相反動作對對碰”這個游戲。比如我說左,你對——右。我說上，你對——下。我說天，你說——地。我說我，你說——你。下邊我們一起進(jìn)入漢字王國，一起認(rèn)識這六個漢字寶寶吧！整體感知第二節(jié)整體感知——學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過看圖猜字等方法,認(rèn)識“天、地、人、你、我、他”6個生字。2.初步了解漢字的變化,感受漢字之美,喜歡學(xué)習(xí)漢字。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)整體感知—猜一猜新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)天整體感知—看圖猜字新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)地

整體感知—看圖猜字

課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)人整體感知新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)你我他深入探究第三節(jié)

深入探究同學(xué)們，你們能準(zhǔn)確地找到六個漢字寶寶嗎？讓我們一起通過游戲試一試吧！新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)請同學(xué)們依次將帶有“天、地、人、你、我、他”的蘋果裝進(jìn)籃子里吧!

深入探究—正確的寫字姿勢

新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)

一抵二壓三襯托，指實(shí)掌虛腕靈活，“指實(shí)”是指：食指、中指、無名指、小指緊貼靠實(shí)?！罢铺摗笔且鬅o名指和小指不可蜷回掌心。角度適宜方向正，“方向”是指筆尖和筆桿的方向，正確的筆尖方向一般應(yīng)指向前方，而筆桿的朝向應(yīng)是右后方。

筆畫輕重細(xì)琢磨，“筆畫輕重”是指書寫時用力的輕和重，讓學(xué)生體會輕和重的不同結(jié)果。書寫時用力輕則筆劃就細(xì)，用力重則筆劃就粗。

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)漢字：天讀音：tiān筆畫：橫、橫、撇、捺天

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)漢字：地讀音：dì筆畫：橫、豎、提、橫折鉤、豎、豎彎鉤地

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)漢字：人讀音：rén筆畫：撇、捺人

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)撇、豎、撇、橫撇/橫鉤、豎鉤、撇、點(diǎn)漢字：你讀音：nǐ筆畫：你

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)漢字：我讀音：wǒ筆畫：撇、橫、豎鉤、提、斜鉤、撇、點(diǎn)我

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)漢字：他讀音：tā筆畫：撇、豎、橫折鉤、豎、豎彎鉤他課堂小結(jié)第四節(jié)

我們通過本課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了六個漢字寶寶，它們分別是“天、地、人、你、我、他”，你們記住它們了嗎？讓我們一起掌握更多的漢字，體會漢字的美吧！

課堂小結(jié)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)拓展延伸第五節(jié)

拓展延伸新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)小組內(nèi)試著說一說自己認(rèn)識圖片中的哪些字比比誰認(rèn)得多吧！板書設(shè)計第六節(jié)

板書設(shè)計新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)天地人你我他布置作業(yè)第七節(jié)布置作業(yè)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)多多觀察生活中的字，將學(xué)到的漢字制作成小卡片在小組里探究學(xué)習(xí)，比一比誰認(rèn)識的漢字最多！謝謝觀看1.秋天第1課時1.會認(rèn)“秋、氣”等10個生字和木字旁、口字旁、人字頭3個偏旁，會寫“了、子”等4個生字和橫撇1個筆畫。2.了解課文大概內(nèi)容。認(rèn)識自然段。3.結(jié)合插圖初步了解秋天的特征，知道秋天是個美麗的季節(jié)。本課目標(biāo)你眼中的秋天是什么樣的？大雁

又稱野鵝，天鵝類，大型候鳥，屬國家二級保護(hù)動物。大雁熱情十足，能給同伴鼓舞，用叫聲鼓勵飛行的同伴。偏旁

是指對合體字進(jìn)行切分后得到的某個部分?，F(xiàn)在把合體字的組成部分統(tǒng)稱為“偏旁”。位于字的左邊，叫“左偏旁”；位于字的右邊，叫“右偏旁”。葉右偏旁“十”字。左偏旁“口”字。樹棋橋葉聽右會個今都有“”，叫做木字旁。都有“”，叫做口字旁。都有“”，叫做人字頭。好了天氣秋天qiūqì樹木le葉子yèshù大雪

方片piàn

dà

開會飛機(jī)fēi

幾個ɡè

huì

我會認(rèn)拼音le筆順組詞黃了吃了來了

筆畫名稱橫撇フ彎鉤了結(jié)構(gòu)獨(dú)體我會寫拼音zǐ筆順組詞兒子孫子葉子結(jié)構(gòu)獨(dú)體子拼音rén筆順組詞大人人們?nèi)思医Y(jié)構(gòu)獨(dú)體人拼音dà筆順組詞大小大方大會結(jié)構(gòu)獨(dú)體大了橫撇的撇止于豎中線，且不宜長。彎鉤沿豎中線寫，稍彎。書寫指導(dǎo)子彎鉤長。橫寫在橫中線上，略長。書寫指導(dǎo)人撇從豎中線起筆。捺在撇的中上部起筆。撇尖和捺腳持平。書寫指導(dǎo)大撇要寫成豎撇。捺在撇的中下部起筆。撇尖比捺腳稍高。注意寫法上與“人”的區(qū)別。書寫指導(dǎo)了

le

（黃了）

liǎo

（了解）

多音字

是指一個字有兩個或兩個以上

的讀音，不同的讀音表義不同，

用法不同。大

dà

（大雁）

dài

（大夫）

會

huì

（開會）

kuài

（會計）

二聲：一（yí

）片片、一（yí）會兒注意“一”字的讀音。四聲：一（

yì

）群大雁一聲：一（

yī）字但“一”不是多音字。朗讀練習(xí)課文一共有幾個自然段？全文一共有三個自然段。課文一共介紹了秋天的幾種事物？天氣樹葉天空大雁什么是自然段？是文章表達(dá)意思的基本單位。自然段的特點(diǎn)是什么？每個自然段前面都有兩個空格。連一連秋樹會飛氣片qì

fēi

huì

piàn