部編版一年級語文下冊第三單元《小公雞和小鴨子》、語文園地一（課件）

小公雞和小鴨子教學目標1．理解課文內(nèi)容，懂得伙伴之間，要團結(jié)友愛，互相幫助。

2．學會7個生字及生字組成的詞語。

3．正確、流利地朗讀課文。下一頁下一頁塊捉急直河行死信跟忽喊身他說也地聽哥塊捉急直河行死信跟忽喊身他說也地聽哥Kuài

zhuō

jí

zhí

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sǐxìngēnhūhǎnshēntāshuōyědìtīnggē導航激趣導入激趣導入配樂欣賞放松活動訓練拓展探求新知點擊導航各環(huán)節(jié)即可進入說明導航一激趣導入文字圖片

今天老師給同學們帶來兩位好朋友，他們就是小公雞和小鴨子（點擊圖片）。他們是怎樣成為好朋友的呢？他們之間發(fā)生了什么故事呢？大家想知道嗎？返回導航二配樂欣賞說明播放點擊“播放按鈕”即可自動欣賞動畫，播放完畢點擊“返回”返回小燕子小魚螞蟻小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。他們走進草地里。

小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。他們走到小河邊。小鴨子說：“公雞弟弟。我到河里捉魚給你吃。”小公雞說：“我也去。”小鴨子說：“不行，不行，你不會游泳，會淹死的！”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。小鴨子正在水里捉魚，忽然聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊

讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸。笑著對小鴨子說：“鴨子哥哥，謝謝你。”

返回導航三探求新知返回1、課文2、解讀課題3、默讀自然段4、分角色朗讀第二自然段5、男女生賽讀第三自然段6、你從小公雞和小鴨子子身上學到了什么說明點擊每一模塊，顯示對應的環(huán)節(jié)。

解讀課題5、小公雞和小鴨子從課文的題目中可以看出:課文講了誰和誰的故事？

小公雞

小鴨子

答案返回

結(jié)合插圖默讀第二自然段

課文想一想：1、誰能捉蟲？？誰捉不到蟲子？2、小公雞是怎樣做的？

說明點擊？顯示答案小公雞小鴨子小公雞幫助小鴨子捉蟲吃返回

分角色朗讀第三自然段同桌共究：1、小公雞和小鴨子去了（）2、小鴨子不讓小公雞（）3、小公雞（）

課文小河邊

到河里捉魚偷偷地下了水

說明點擊（）顯示答案返回

男女生賽讀第四自然段

課文小組討論：1、小鴨子正在水里捉魚忽然聽到了什么？_________2、小鴨子是怎樣做的？______________________3、從小公雞說的話中,你知道了什么?__________________________________________

說明點擊___處顯示答案喊救命小鴨子把小公雞救上了岸別人幫助了你，要說謝謝。做錯了事，要及時承認。返回

你從小公雞和小鴨子身上學到了什么？互相幫助返回放松活動：跟老師一起做返回導航四導航五訓練拓展返回讀選幫談講說明點擊每一模塊，顯示對應的環(huán)節(jié)。小公雞和小鴨子遇到了哪些詞語朋友，快來讀一讀。后面看見救命偷偷地謝謝一塊兒飛快地1234567說明選序號顯示對應的詞語，然后序號消失返回B:游水A:捉蟲你真棒！很遺憾繼續(xù)加油！說明正確顯示“你真棒！伴有鼓掌聲”錯誤顯示“很遺憾，繼續(xù)加油！”

返回比一比看誰選的對！小鴨子會（）你能幫他們想出好辦法嗎

同學小明語文成績常常得優(yōu)，語文作業(yè)很快就完成了，可美術(shù)作業(yè)拿起筆卻不知從哪兒開始。同學小強美術(shù)成績常常得優(yōu)，可是常常盯著語文作業(yè)發(fā)呆。他們應該怎樣做呢？互相幫助答案返回語文園地一第1課時陰晴霧雷電陣雨暴雨冰雹霜凍雨夾雪陰晴霧雷電陣雨暴雨冰雹霜凍雨夾雪讀一讀yīnléi

diànbīnɡ

báowùdònɡzhènbàojiā表示天氣的詞語你發(fā)現(xiàn)了什么？識字加油站陰天yīn雷

電léidiàn冰雹bīnɡ陣雨zhèn霜凍dònɡ雨夾雪jiā車月冫凍冰阝陰陣雨田陰

陣凍

冰雷東水偏旁歸類加一加，減一減認一認，連一連雨夾雪雷電陰霜凍冰雹拓展：你還知道哪些和天氣有關(guān)的詞語？霧霾陣雪大雨沙塵暴ABCDEFGɑbcdefɡHIJKLMNhijklmnOPQRSTopqrstUVWXYZuvwxyz字詞句運用讀一讀，記一記。大小寫字母在字形上有何變化？字形相同CcKkOoPpSsVvWwXxZz字形有細微變化FfIiJjLlMmNnTtUuYy字形變化較大AɑBbDdEeGgHhQqRr連一連ArmQWtFMTɑfRqw讀一讀，寫一寫。見萬王方長全半上怎么給生字分類？ɑn:ɑnɡ:見長萬全半王方上讀一讀。祖國多么廣大zǔ

ɡuó

duō

meɡuǎnɡ

dà大興安嶺，雪花還在飛舞。dà

xīnɡ

ān

lǐnɡxuě

huā

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江兩

岸，柳枝已經(jīng)發(fā)

芽。海

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上，到

處

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鮮

花。我們的祖國多么

廣

大。chánɡ

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shànɡdào

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de

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duō

me

ɡuǎnɡ

dà大興安嶺，雪花還在飛舞。長江兩岸，柳枝已經(jīng)發(fā)芽。海南島上，到處盛開著鮮花。想一想兒歌講了哪些地方？大興安嶺長江兩岸海南島上這些地方有什么特點？雪花飛舞柳枝發(fā)芽鮮花盛開看地圖，你有何發(fā)現(xiàn)？雪花飛舞柳枝發(fā)芽鮮花盛開由于南北地理位置的不同，各地的風景也不相同。祖國多么廣大注：此圖僅作教學參考用思考：你還從哪里體會到了祖國地域的廣大？讀下面一首兒歌，體會祖國的廣大。

我們愛你啊，中國（節(jié)選）當燦爛的太陽跳出東海的碧波，帕米爾高原依然是群星閃爍；當北國還是銀裝素裹的世界，南疆早已洋溢著盎然的春色。啊，我們愛你，中國！第2課時書寫提示白回國白回國具有全包圍結(jié)構(gòu)全包圍結(jié)構(gòu)筆順規(guī)則：先外后內(nèi)再封口。園團自這三個字的筆順遵循什么規(guī)則？日積月累你看到了哪些景物？春

回大地萬物復蘇柳綠花紅鶯歌燕舞冰雪

融化泉水叮咚百

花齊放百

鳥

爭

鳴chūnhuí

dà

dì

wàn

wù

fù

sūliǔ

lǜ

huā

hónɡ

yīnɡ

ɡē

yàn

wǔbīnɡ

xuě

rónɡ

huà

quán

shuǐ

dīnɡ

dōnɡbǎi

huā

qí

fànɡ

bǎi

niǎo

zhēnɡ

mínɡ詞語解釋春回大地好像春天又回到大地。形容嚴寒已過，溫暖和生機又來到人間。萬物復蘇

指世間萬物恢復了往日的生機。柳綠花紅形容明媚的春天景象，也形容顏色鮮艷紛繁。鶯歌燕舞冰雪融化泉水叮咚黃鶯在歌唱，小燕子在飛舞。形容春天鳥兒喧鬧活躍的景象。冰和雪都融化了。比喻萬物重新充滿生機的場面。形容泉水歡快地流淌。百花齊放百鳥爭鳴形容百花盛開，豐富多彩。各種鳥兒競相鳴叫?？磮D說詞語。柳綠花紅百花齊放春回大地百鳥爭鳴泉水叮咚看下面一幅圖，你能用上所學詞語，用一兩句話描述畫面嗎？好詞積累萬

紫千

紅百花爭艷草長鶯飛春山如笑春

花爛漫杏

花煙雨wàn

zǐ

qiān

hónɡbǎi

huāzhēnɡ

yàncǎozhǎnɡ

yīnɡ

fēichūn

shānrúxiàochūnhuā

lànmànxìnɡhuā

yānyǔ和大人一起讀誰和誰好

shuí

hé

shuí

hǎo藤和瓜好，它

們手拉手，不吵

也不鬧。ténɡ

hé

ɡuā

hǎotāmen

shǒu

lā

shǒubù

chǎo

yě

bú

nào瓜長在藤上蜂蜜和花好，蜜蜂來采蜜，花兒仰

臉

笑。mì

fēnɡ

hé

huā

hǎomì

fēnɡ

lái

cǎi

mìhuā

ér

yǎnɡliǎn

xiào蜜蜂傳播花粉白云和風

好，風往哪里刮，云

往哪里跑。bái

yún

hé

fēnɡ

hǎofēnɡ

wǎnɡ

nǎ

lǐ

ɡuāyún

wǎnɡ

nǎ

lǐ

pǎo我和同學好，大家唱著歌，一起

上學

校。wǒ

hé

tónɡ

xuéhǎodà

jiā

chànɡ

zhe

ɡēyì

qǐshànɡ

xué

xiào友誼深厚我的閱讀卡和誰一起讀讀后來評分我的問題兒歌中分別講到了誰和誰好？他們?yōu)槭裁匆?？我們身邊還有“誰和誰好”？我的解答藤和瓜好，因為瓜要想長大得靠藤給它輸送養(yǎng)分。蜜蜂和花好，因為有了花兒，蜜蜂才能采集花粉和花蜜；有了蜜蜂，花兒才能傳播花粉，進行繁殖。白云和風好，因為有了風，白云才能去世界各地旅行。同學們好，他們一起上學、玩耍，分享快樂。示例：誰和誰好？鳥兒和樹好，鳥兒來筑巢，樹兒仰臉笑。讀讀下面一首兒歌。好

朋友hǎo

pénɡ

you誰和樹是好

朋友？風兒和樹是好

朋

友，風兒輕輕吹，樹葉

拍

手

笑。shuí

hé

shùshìhǎopénɡ

you

fēnɡ

ér

héshùshì

hǎopénɡ

you

fēnɡ

érqīnɡqīnɡchuīshù

yè

pāishǒuxiào誰和樹是好

朋友？小鳥和樹是好

朋

友，樹是

鳥的家，相

依

又

相靠。shuí

hé

shùshìhǎopénɡ

you

xiǎ